Reflitam qual o impacto e a determinação das vivências de sua infânciajuventude. Todas as vivências vão contribuir para a formação do Script de Vida.

Transcrição

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2 Reflitam qual o impacto e a determinação das vivências de sua infânciajuventude com seus pais em sua vida atual. Todas as vivências vão contribuir para a formação do Script de Vida.

3 Aprendemos a ser pais, aprendendo a ser filho. É necessário tomar consciência, entender e aceitar o que vivemos, aprendendo com todas estas vivências a fazer escolhas, sejam elas semelhantes ou diferentes das que nossos pais tiveram.

4 Não nos devemos surpreender com o fato de quanto mais sabemos sobre o comportamento alheio, melhor compreendemos a nós mesmos. (Skinner)

5 PRÁ TICAS PARENTAIS: são as estratégias que os pais usam para disciplinar. Ex: gritar, dialogar, bater, elogiar. ESTILO PARENTAL: são um conjunto de comportamento e atitudes dos pais e todo o clima existente em uma relação pais-filhos. Envolve inclusive o não-verbal.

6 Estilo Autoritário Estilo Permissivo Estilo Negligente Estilo Participativo

7 Limite Afeto Autoritário Muito Pouco Permissivo Pouco Muito Negligente Pouco Pouco Participativo Muito Muito

8 Devido ao padrão de educação patriarcal, os pais utilizavam um Estilo Parental bastante rigoroso e cabia apenas aos filhos temerem. Manda quem pode, obedece quem tem juízo Nos últimos 50 anos houve uma transformação no Estilo Parental, os pais antes autoritários se tornaram permissivos.

9 Pais com auto nível de exigência; São rígidos e inflexíveis quanto aos limites e regras; São a favor de medidas punitivas para lidar com as dificuldades: Disciplinar significa punir; Escutam pouco as necessidades de seus filhos; Tomam a maioria das decisões para seus filhos; Acreditam que umas palmadas são sempre necessárias;

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11 A punição corporal é ineficaz ao longo do tempo, além de trazer importantes danos emocionais. Ensinam ao seu filho que ele pode usar do poder de bater para controlar o comportamento dos outros. Ensina ao seu filho que você não tem controle de sua raiva e que você só consegue usar de sua força para resolver problemas. Bater significa extravasar sua raiva de forma inadequada.

12 Cuidado com os excessos de regras; A punição tem que ser coerente com a transgressão; Regras e obrigações tem de ser razoáveis para a idade do seu filho; Ensine seu filho e ter flexibilidade.

13 Você controla e mantém as regras independentemente do que aconteça; Para você disciplinar significa punir; Você toma a maioria das decisões para seus filhos; Você mostra sua raiva com muita freqüência quando seu filho faz algo errado; Acha que umas palmadas são sempre necessárias; Você precisa ficar repetindo o que quer que seu filho faça.

14 Pesquisas de Lídia Weber comprovam filhos de pais autoritários tendem: Desempenho escolar razoável; Poucos problemas de comportamento; Perfil submisso e dependentes; Direcionamento para o Outro; Poucas habilidades sociais; Baixa auto-estima. Depressão, ansiedade, estresse.

15 Apresentam regras de modo intermitente; Baixo nível de exigência: Deixam o filho estabelecer as regras em casa; Oferecem tudo o que o filho quer: Atendo as necessidades de meu filho. Não dizem Não! ; São um recurso para realização dos desejos das crianças. Você se sente muito sobrecarregado com seu filho;

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17 Os filhos faltam com respeito com outras pessoas na frente dos pais; Determinam o que comem, que horas brincam e quanto tempo passam em frente ao computador; Não desenvolvem autonomia dependendo emocionalmente dos pais;

18 Filhos desamparados pela indecisão de quem deveria trazer-lhes segurança; A culpa é perigosa: afrouxa os limites; Crise de valores: o certo e o errado perderam fronteiras; Contradição: criamos filhos num mundo extremamente permissivo e temos que por regras e limites.

19 Você apresenta poucas regras e expectativas para seu filho; Àsvezes você disciplina seu filho e outras vezes não; Se você fica aborrecido com algo que seu filho fez você guarda para você e não o deixa saber disto; Você se sente muito sobrecarregado com seu filho; Você não aguenta os choros, birras e pedidos constantes de seu filho; Você acredita que seu filho deve ser atendido em todas as suas necessidades.

20 Pesquisas de Lídia Weber comprovam filhos de pais permissivos tendem: Pior desempenho nos estudos; Apresentam comportamentos antissociais; Perfil Paranoide e Narcisista; Dificuldade em compartilhar ; Não tem tolerância a frustração; Se relacionam apenas com pessoas que cuidam deles.

21 Baixo nível de exigência e de afeto; São muito ocupados para coisas de criança ; Conhecem pouco sobre os amigos de seu filho; Não se envolvem com seu papel de pai; Não participam das atividades escolares de seu filho; Agem de acordo com a conveniência das situações; Passam pouco tempo com seu filho; Acreditam que o que o seu filho faz não é mais do que sua obrigação;

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23 Responsabilidade Procuram-se, muitas vezes, o menor caminho ou a lei do menor esforço: a transferência de responsabilidades.

24 Você passa pouco tempo com seu filho; Você acha que o que o seu filho faz não é mais do que sua obrigação; Você não participa das atividades escolares de seu filho; Você conhece muito pouco sobre os amigos de seu filho; Você tem pouco tempo para estabelecer regras para seu filho, pois acha que ele é que deve ser responsável.

25 Pesquisas de Lídia Weber comprovam filhos de pais negligentes tendem: Apresentam o menor desempenho no domínio escolar; Comportamentos antissociais; Baixa auto-estima; Correlação com depressão e estresse; Acreditam que não são importantes e não merecem amor;

26 Apropriação do Papel de Pai-Mãe A boa intenção não justifica a baixa qualidade...temos que acabar com as desculpas e buscar a excelência Professor Marins Mudem e Assumam o Controle: o tempo por si só dará um jeito na situação.

27 Alto nível de exigência e de afeto; Fazem o uso de explicações e permitem o desenvolvimento da autonomia; Consideram os sentimentos e opiniões dos filhos; Participam das atividades escolares e se envolvem com a vida da criança; Valorizam a criança;

28 O pai-mãe Participativo permite que seu filho aprenda: Ter autonomia; Identificar e reagir perante suas emoções; Controlar suas frustrações; Desenvolver enfrentamento diante da vida; Ter bons relacionamentos sociais; Definir seus valores e projetos de vida; Compartilhar suas vivências; etc.

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30 Você considera os sentimentos e desejos de seu filho do mesmo jeito que considera os seus; Você consegue apontar o comportamento inadequado com firmeza e sem punição física; Você procura elogiar e recompensar seu filho quando ele se comporta adequadamente; Você consegue comunicar as regras com clareza e objetividade; Você freqüentemente está junto a seu filho e se diverte com ele.

31 Pesquisas de Lídia Weber comprovam filhos de pais participativos tendem: Sentem-se valorizados e amados; Elevada auto-estima, menor nível de estresse e depressão; Maior nível de habilidades sociais e auto-eficácia; São pessoas com autonomia e bom desempenho escolar;

32 Quando você pensava que eu não estava olhando, eu vi pegar o primeiro desenho que fiz e prendê-lo na geladeira, e, imediatamente, tive vontade de fazer outros para você. Quando você pensava que eu não estava olhando, eu vi você fazer o meu bolo favorito e aprendi que as coisas pequenas podem ser as mais especiais na nossa vida. Quando você pensava que eu não estava olhando, ouvi você fazendo uma oração, e aprendi que existe um Deus com quem eu posso sempre falar e em quem eu posso sempre confiar. Quando você pensava que eu não estava olhando, eu vi você fazer uma comida e levar a uma amiga que estava doente, e aprendi que todos nós temos que ajudar a tomar conta uns dos outros. Quando você pensava que eu não estava olhando eu vi você dando o seu tempo para ajudar as pessoas mais necessitadas e aprendi que aqueles que tem alguma coisa devem ajudar a quem nada tem.

33 Quando você pensava que eu não estava olhando, eu vi como você cumpria com todas as suas responsabilidades, mesmo quando não estava se sentindo bem, e aprendi que eu tinha que ser responsável. Quando você pensava que eu não estava olhando, eu vi lágrimas nos seus olhos, e aprendi que, as vezes, acontecem coisas que nos machucam, mas que não tem problema a gente chorar. Quando você pensava que eu não estava olhando, eu percebi você cuidando do vovô com carinho e atenção, e aprendi que devemos tratar bem e respeitar aquele que nos cuidaram. Quando você pensava que eu não estava olhando, foi que aprendi a maior parte das lições que precisava para ser uma pessoa boa e produtiva quando crescesse. Quando você pensava que eu não estava olhando, eu olhava para você e queria lhe dizer: Obrigado por todas as coisas que eu vi e aprendi quando você pensava que eu não estava olhando!.

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