Estrutura e análise do texto acadêmico. Prof. Marcos Vinicius Pó Introdução às Humanidades e Ciências Sociais

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1 Estrutura e análise do texto acadêmico Introdução às Humanidades e Ciências Sociais

2 Principais tipos de trabalhos científicos Artigo científico/paper: trata de questões científicas com extensão relativamente pequena. Apresenta análises, dados, resultados e discussões e é publicado em revistas, jornais e periódicos acadêmicos. Ensaio: exposição metódica e aprofundada dos argumentos e conclusões sobre um determinado tema. Tem um caráter mais personalista e generalista, por vezes opinativo e especulativo. Dissertação: exigência para se obter o título de mestre. Consiste na ordenação sistêmica e metódica de ideias, dados e análises sobre um determinado tema pesquisado. Tese: exigida para a obtenção do grau de doutor. O pesquisador deve demonstrar capacidade analítica para fazer avançar a área de estudo a que se dedica e contribuir para o seu desenvolvimento teórico e/ou metodológico com originalidade. 2

3 Max Weber ( ) Atuou na academia, em instituições de pesquisa e no governo com os mais variados temas: direito, economia, arte, política, história, religião, além da metodologia das ciências sociais. Contemporâneo de Bismarck: Alemanha como Estado Nação. Foi um dos delegados alemães para o Tratado de Versalhes, que selou o fim da 1ª Guerra Mundial. Também atou na redação da Constituição da República de Weimar. 3

4 A sociologia como ciência Sociologia: ciência que pretende compreender interpretativamente a ação social e assim explicá-la causalmente em seu curso e em seus efeitos. (Economia e Sociedade: 3) Ciência social como algo em constante construção Preocupação em estabelecer distinção entre: Conhecimento científico: fruto de cuidadosa e objetiva investigação Julgamentos de valor: senso comum, opinião, apreço Reconhece a dificuldade em compreender a causalidade quando as explicações divergem dos valores do cientista 4

5 Método científico da sociologia weberiana Weber não via a metodologia das ciências naturais como um modelo plenamente aplicável para compreender a ação humana Contudo, reconhece que os fenômenos obedecem a uma determinada regularidade causal, que pode ser testada empiricamente Apesar da lógica da explicação causal ser similar, o fenômeno social não pode ser compreendido em uma simples relação de causas e efeitos, é necessário reconhecê-lo como fato imbricado em uma realidade multifacetada e complexa, da qual nos aproximamos por partes As ações humanas carregam significados e intenções 5

6 Fichamento para essa aula Preliminar: conhecer minimamente o texto e sua estrutura: quantos parágrafos, quais os grandes blocos temáticos do texto, quais questões aborda, o que o autor pretende demonstrar com seus argumentos Qual o problema central do texto? Quais questões são abordadas pelo autor? Quais os principais conceitos apresentados pelo texto? Texto: WEBER, Max. A Objetividade do conhecimento na Ciência Social e na Ciência Política. In: Metodologia das Ciências Sociais. 3ª ed. São Paulo: Cortez,

7 Neutralidade e objetividade nas ciências sociais Paixões e interesses do cientista social poder recair na escolha do objeto analítico O caráter subjetivo da ciência não destrói a sua objetividade: O valor da ciência está nos métodos rigorosos, sistemáticos e claros de trabalho As referências iniciais da investigação podem ser subjetivas, mas as conclusões devem ser objetivas Evitar projetar os juízos de valor do cientista nas análises Valores: devem ser tratados como objeto de análise, conceitos. 7

8 Conceitos e tipos ideais p

9 A construção de conceitos: os tipos ideais Necessário pela natureza discursiva do nosso conhecimento Base lógico-filosófica: Construção racional com finalidade analítica O entendimento do real é feito pela sua elaboração conceitual Ferramentas analíticas para: Classificar um fenômeno e explicitar as referências do analista; Facilitar e ordenar o processo analítico; Auxiliar na explicação da realidade Não confundir com o dever ser 9

10 p

11 Fichamento para a próxima aula Detalhado: detalhar o há em cada parte lógica do texto: Objetivos e problemas: por que o texto foi escrito? Quais os principais argumentos apresentados? Como o autor os constrói? Que referências usou, aspectos históricos, descrições... Quais os principais conceitos apresentados e utilizados? Quais as principais conclusões a que o autor chegou? Texto: WEBER, Max. A Objetividade do conhecimento na Ciência Social e na Ciência Política. In: Metodologia das Ciências Sociais. 3ª ed. São Paulo: Cortez, Disponível em 11