DISTRIBUIÇÃO DAS UNIDADES DIDÁTICAS

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1 Português ANO LETIVO DE 2018/2019 5ºano /Educação literária Autónoma (trimestral) Plano Nacional de Orientada: fábula e lenda. - Textos Narrativos e expositivos (vários do manual); fábulas e lendas e A viúva e o papagaio de Virgínia Woolf (Metas Curriculares) Narrativa: estrutura, tipos, elementos, texto de enciclopédia e de dicionário e de características descritivas, notícia, carta, entrevista, texto publicitário, retrato, sumário*, roteiro* (*opcional) Recursos expressivos: comparação. pessoal e criativa Orientada: textos de características expositivas, narrativa, descrição, entrevista, carta, paráfrase. construção do texto; reescrita /. Diálogo Orientado expressiva Exposição Oral. Debate / Troca de ideias Monossílabo, dissílabo, trissílabo, polissílabo. Sílaba tónica e sílaba átona. Palavras agudas, graves e esdrúxulas. Sinais de pontuação. Discurso direto e discurso indireto. Nome. Determinante. Adjetivo. Pronome pessoal. Pronome pessoal em adjacência verbal. Modos e tempos verbais: modo indicativo (presente, pretérito perfeito e imperfeito, futuro); verbos regulares e verbos irregulares ( no pretérito mais que perfeito simples e composto, do modo indicativo); formas não finitas infinitivo, particípio passado e gerúndio. Verbo principal (transitivo e intransitivo) e verbo auxiliar (dos tempos compostos). Tipos de frase. Sinonímia e antonímia. 65 /Educação Literária Autónoma (trimestral) Plano Nacional de Orientada: Textos narrativos e expositivos ( vários do manual). A Fada Oriana de Sophia de Mello Breyner e a Vida Mágica da Sementinha de Alves Redol.(Metas Curriculares). Narrativa: personagens, narrador, contextos temporal e espacial, ação; relações entre personagens e entre acontecimentos.texto dedicionário e de enciclopédia, notícia.sentidos da linguagem figurada; recursos expressivos: onomatopeia. pessoal e criativa Orientada: texto de características narrativas, de opinião, paráfrase, convite* ( *opcional). construção do texto; reescrita / Diálogo Orientado expressiva Exposição Oral Debate / Troca de ideias Sinais de pontuação. Pronome demonstrativo e possessivo. Paradigmas flexionais dos verbos regulares verbo principal (transitivo e intransitivo) e verbo auxiliar. Modos e tempos verbais (verbos regulares e verbos irregulares no pretérito mais - queperfeito simples e composto do modo indicativo): formas finitas imperativo. Advérbio. Conjunção. Preposição. Quantificador numeral. Sinonímia e antonímia. Família de palavras: base, radical e afixos. Funções sintáticas: sujeito (simples e composto), predicado; complemento direto; complemento indireto. 63 /Educação Literária Autónoma (trimestral) Plano Nacional de Orientada: texto dramático - O príncipe nabo de Ilse Losa (Metas Curriculares) Texto poético - estrutura O limpa-palavras e outros poemas, Álvaro de Magalhães O pássaro da cabeça de Manuel António Pina (Metas Curriculares). Texto conversacional entrevista. Sentidos da linguagem figurada; recursos expressivos: enumeração, comparação, onomatopeia, personificação. Expressiva Orientada: texto de características expositivas. (Planificação e organização do texto, construção do texto; reescrita / Diálogo Orientado expressiva Exposição Oral Debate / Troca de ideias Dramatização Conjunção. Frase simples e frase complexa. Palavras complexas; radical e afixos. Formação de palavras: derivação de palavras por afixação (prefixação e sufixação). Composição de palavras. Família de palavras. Sinonímia e antonímia. Sinais de pontuação. Funções sintáticas: sujeito (simples e composto), predicado; complemento direto; complemento indireto. Vocativo. 36

2 Matemática História e Geografia de Portugal Inglês. O alfabeto. Vocabulário sobre a família. Descrição física e psicológica. Vocabulário da sala de aula. Profissões. Vestuário. Números cardinais até Verbo to have got. Pronomes possessivos. Informação pessoal. Caso possessivo. Present Continuous. Números ordinais até 100º. Dias da semana/meses /Datas. Pronomes pessoais. Verbo to be. Preposições de tempo. Determinantes possessivos 40. Artigo definido e indefinido. Divisões da casa. Verbo there to be. Preposições de lugar. Plurais regulares e irregulares 36. Rotinas diárias. Present Simple. As horas. Advérbios de frequência. Verbo to like 20. extensiva (Romeo and Juliet) Domínio 1 - Península Ibérica - Localização e quadro natural Domínio 2 - A Península Ibérica - Dos primeiros povos à formação de Portugal Os Muçulmanos na Península Ibérica A formação do reino de Portugal Domínio 3 - Portugal do século XIII ao século XVII Portugal nos séculos XV e XVI Da União Ibérica à Restauração Primeiros Povos da Península Os Romanos na Península Ibérica 26 Portugal no século XIII Um tempo de revolução º Período 2.º Período 3.º Período Números Naturais Paralelismo e perpendicularidade Ângulos. 63 Números racionais Triângulos e paralelogramos 64 Organização e tratamento de dados Área de figuras planas 33

3 Educação Musical Ciências Naturais Tema: A água, o ar, as rochas e o solo materiais terrestres Subtema. A importância das rochas e do solo na manutenção da vida 1. Compreender a Terra como um planeta especial. 2. Compreender que o solo é um material terrestre de suporte de vida. 3. Compreender a importância das rochas e dos minerais. Subtema. A importância da água para os seres vivos 4. Compreender a importância da água para os seres vivos. 5. Compreender a importância da qualidade da água para os seres vivos. 25 Subtema: A importância do ar para os seres 6. Compreender a importância da atmosfera para os seres vivos. Tema: Diversidade de seres vivos e suas interações com o meio Subtema: Diversidade nos animais e nas plantas 7. Características dos animais em função dos ambientes onde vivem 8. A diversidade dos regimes alimentares tendo em conta os respetivos habitats 9.A diversidade de processos reprodutivos dos animais 10. A influência dos fatores abióticos nas adaptações morfológicas e comportamentais dos animais A influência dos fatores abióticos nas adaptações morfológicas das plantas 11. e 13. A importância da biodiversidade nos animais e plantas Domínio 3. Unidade na diversidade de seres vivos Subtema: Célula-unidade básica da vida 14. A microscopia na descoberta do mundo invisível 15. A célula unidade básica da vida 13 Apresentação Timbre Meio Ambiente: vocal, instrumental e corporal Instrumentos de percussão: peles, madeiras e metais Ritmo Pulsação Semínima, pausa de semínima Compasso quaternário Altura Altura definida e indefinida Agudo e grave Pauta musical Clave de sol Flauta Nota Dó (agudo) e Lá Dinâmica Piano, Mezzo forte e Forte Forma Elementos repetitivos e contrastantes Introdução Ritmo Colcheia, mínima, pausa de colcheia e de mínima. Adagio, Moderato, Presto, Accelerando e Ritardando Compasso binário Ostinato rítmico Altura Notas sol, mi, ré, dó grave Dinâmica Crescendo e diminuendo Volume sonoro. Decibel. Forma. Interlúdio e coda Momentos de Avaliação Auto e Heteroavaliação Timbre Instrumental e vocal Instrumentos de orquestra: cordas, sopros de madeira, sopros de metal e percussão Ritmo Semibreve e pausa de semibreve. Compasso ternário Altura Notas fá e si Melodia e harmonia Textura fina e densa Forma Forma rondó Forma binária Momentos de Avaliação Auto e Heteroavaliação 13 Momentos de Avaliação Auto e Heteroavaliação

4 Educação Visual Educação Tecnológica A disciplina de Educação Tecnológica Como se trabalha em Educação Tecnológica Processo tecnológico Técnica e tecnologia Evolução da tecnologia Impacto da tecnologia Objeto técnico Funções dos objetos Formas dos objetos Análise do objeto técnico Comunicação tecnológica Emissor, recetor e canal Linguagem técnica Codificação e simbologia técnica Desenho técnico Encadeamento cronológico e registo Energia Manifestações de energia Recursos naturais de energia Produção e transformação de energia Impacto ambiental e social do aproveitamento de energia Eletricidade Operadores elétricos Circuito elétrico 16 Medição O que é medir? Precisão e rigor nas medições Grandezas, unidades e instrumentos de medição Erros de medição A disciplina de Educação Visual Materiais riscadores e técnicas de expressão Suportes físicos Forma Geometria do meio envolvente Textura Estrutura Representação gráfica e desenho Comunicação Narrativas visuais 16 Instrumentos de desenho técnico

5 Educação Física Condição Física: Currículo da Disciplina Eleva o nível funcional das capacidades condicionais e coordenativas gerais básicas, particularmente da resistência Geral de Longa Duração; da Força Rápida; da Velocidade de Reação Simples e Complexa, de Execução, de Frequência de Movimentos e de Deslocamento; da Flexibilidade; da Força Resistente (esforços localizados) e das Destrezas Gerais. 2- Atletismo: Corridas Identifica as diferentes técnicas do Atletismo; Realiza os vários tipos de Corrida: Corrida de Resistência, Velocidade e Corrida de Estafetas. Saltos e Lançamentos Efetua com fluidez e coordenação global o Salto em Comprimento e o Lançamento da Bola. 3- Jogos Pré-desportivos. Passes, Rabia, Mata, Bola ao Capitão, Rabia, Bola ao Poste, Bola no Fundo, Futebol Humano, Bola Oval, Rolha. Participa em jogos ajustando a sua iniciativa própria e as qualidades motoras na prestação às oportunidades oferecidas pela situação de jogo e ao seu objetivo, realizando habilidades básicas e ações técnico-táticas fundamentais, com oportunidade e correção de movimentos. Refere as principais regras dos jogos apreendidos. 4- Andebol, Basquetebol,Corfebol, Futsal, Voleibol, Raguebi (bi toque/tag), Frisbee : Coopera com os companheiros para o alcance do objetivo dos Jogos Desportivos Coletivos, desempenhando com oportunidade e correção as ações solicitadas pelas situações de jogo, aplicando a ética do jogo e as suas regras Refere as principais regras da modalidade e identifica os respetivos sinais. 5 Atividades Rítmicas Expressivas: Combina deslocamentos, movimentos não locomotores e equilíbrios adequados à expressão de motivos ou temas combinados com os colegas e professor, de acordo com a estrutura rítmica e melodia de composições musicais. 6 - Percursos na Natureza Escolhe e realizar habilidades apropriadas, em percursos na natureza, de acordo com as características do terreno e os sinais de orientação, colaborando com os colegas e respeitando as regras de segurança e de preservação do ambiente. Utiliza as habilidades apropriadas, em percursos de natureza, de acordo com as características do terreno e obstáculos, orientando-se pela interpretação da sinalética do mapa e do percurso, apoiando os colegas e respeitando as regras de segurança e de preservação da qualidade do ambiente. Realiza percursos de nível elementar, utilizando técnicas de orientação e respeitando as regras de organização. 7 - Outras Atividades.

6 Português Língua Segunda 1.º Período 2.º Período 3.º Período / Educação Literária Autónoma (PNL) Orientada: Texto Narrativo (Elementos da narrativa) - Textos curtos ou excertos de narrativas: - contos, lendas, fábulas; - Obra(s) a selecionar. (1) Textos de outras tipologias - Dicionário e enciclopédia. -Textos expositivos/informativos, texto publicitário (a importância da imagem), banda desenhada, notícia, carta. *Recursos expressivos: adjetivação, personificação, comparação, enumeração. Pessoal e Criativa. Orientada: texto narrativo, descritivo, carta, notícia, construção de diálogos. (Planificação e organização do texto, construção do texto, reescrita /. Ortografia, pontuação. Morfologia e lexicologia - classes de palavras - determinante, pronome, nome, adjetivo, verbo (modo indicativotempos simples- presente, pretérito perfeito, pretérito imperfeito, futuro). Formação de famílias de palavras Sintaxe - sujeito (tipos), predicado (questões de concordância). Tipos e formas de frase. (1) De acordo com o diagnóstico efetuado ao nível das capacidades de leitura e riqueza de vocabulário. 64 / Educação Literária Autónoma (PNL) Orientada: Texto Narrativo - Textos curtos ou excertos de narrativas: - A Fada Oriana* (2) Textos de outras tipologias - Textos expositivos/informativos, entrevista, retrato, autorretrato, diários e biografias. Pessoal e Criativa. Orientada: entrevista retrato/autorretrato (Planificação e organização do texto, construção do texto, reescrita /. Ortografia, pontuação. Morfologia e lexicologia - classes de palavras - quantificador, advérbio, preposição, conjunção, verbo (modo imperativo). Sintaxe - complemento direto e complemento indireto, vocativo. (2) Caso não seja possível, será de acordo com a evolução dos alunos. 64 / Educação Literária Autónoma (PNL) Orientada: Texto Dramático - Textos curtos ou excertos de textos dramáticos: - O Príncipe Nabo. - Texto Poético - 6 poemas selecionados de autores portugueses ou de expressão portuguesa Textos de outras tipologias - Texto de opinião, textos expositivos/informativos Pessoal e Criativa. Orientada: texto de opinião (Planificação e organização do texto, construção do texto, reescrita/. Ortografia, pontuação. Morfologia e lexicologia - classes de palavras interjeição. Sintaxe - complemento oblíquo. 39

7 Língua Gestual Portuguesa (LGP) Interacção em LGP: - Atenção visual; - Comunicação em grupo; - Apresentações formais; Literacia em LGP: - Compreensão; - Produção; - Funções da língua; - Utilização de recursos; Estudo da Língua: - Formação de gestos; - Unidades mínimas; - Vocabulário; - Estrutura frásica; - Correcção linguística; LGP, Comunidade e Cultura: - Identidade e orgulho; - Valorização da LGP; -Diversidade; - Cidadania. 62 Interacção em LGP: - Atenção visual; - Compreensão; - Comunicação em grupo; - Diversidade comunicativa; Literacia em LGP: - Compreensão de narrativas; - Análise de narrativas; - Produção; - Funções da língua; - Utilização de recursos; Estudo da Língua: - Formação de gestos; - Vocabulário; - Correcção linguística; - Comparação entre línguas; LGP, Comunidade e Cultura: - Identidade e orgulho; -Comunidade nacional; - História; - Cidadania. 66 Interacção em LGP: - Atenção visual; - Comunicação em grupo; - Produção; Literacia em LGP: - Compreensão; - Produção; - Poesia; - Funções da língua; - Utilização de recursos; Estudo da Língua: - Formação de gestos; - Campos semânticos; - Vocabulário; - Correcção linguística; - Comparação com a LP; LGP, Comunidade e Cultura: - Valorização da LGP; -Diversidade. 36

8 Português Língua não Materna (A1) 1.º Período 2.º Período 3.º Período orientada: - textos existentes no Manual sobre as seguintes unidades temáticas: 1. Prepara-te para fazer novos amigos! 2. Uma carta para a família! 3. Dos pés à cabeça! 4. O que vestir para ficar bem na fotografia? 5. Meninos para a mesa! 6. Mais vale prevenir do que remediar! 7. Pedipaper na escola! 8. Já tocou! Vamos para as aulas! pessoal e criativa adequada ao contexto específico de aprendizagem orientada: elaborar textos breves a partir de sequências de imagens, postal, carta, descrição, mensagens eletrónicas, reconto, texto informativo, diálogo, notas, texto de opinião, (Planificação, organização e construção de textos breves, reescrita de encadeamentos frásicos a partir de modelos dados) Fazer perguntas / formular respostas breves a questões orais Reconto, descrição Produzir enunciados orais breves, debate Acentuação, ortografia, pontuação - nome, determinante, artigo, adjetivo, pronomes (pessoais: formas tónicas e átonas; demonstrativos, interrogativos e possessivos), quantificadores, numerais, verbo (presente do indicativo e infinitivo), advérbio Sintaxe: concordância nominal Fonologia: sons e sequência de sons 65 orientada: - Texto narrativo: fábulas e lendas sobre as seguintes unidades temáticas: 9. Cheira bem, cheira a tempos livres! 10. Férias à vista! 11. Informa-te e parte à descoberta! 12. Uma visita a Santa Maria da Feira. 13. Adoro passear! 14. Uma volta pela lusofonia! 15. Lar, doce lar! 16. Não cheguem atrasados! -Textos de outras tipologias: notícia, publicidade pessoal e criativa adequada ao contexto específico de aprendizagem orientada: narrativa, postal, convite, diálogo, mensagens eletrónicas, formulários, descrição, cartaz (Planificação, organização e construção de textos breves, reescrita de encadeamentos frásicos a partir de modelos dados) Fazer perguntas / formular respostas breves a questões orais Reconto, descrição Produzir enunciados orais breves, debate Acentuação, divisão silábica e translineação Ortografia, pontuação - pronomes interrogativos, verbo: presente do indicativo, pretérito perfeito (verbos copulativos, regulares e irregulares), infinitivo, formação de palavras Sintaxe tipos de frase, voz ativa/voz passiva, frase complexa (coordenação copulativa) Fonologia: sílaba tónica e sílaba átona 62 orientada: - Texto narrativo: contos tradicionais sobre as seguintes unidades temáticas: 17. E um gelado, pode ser? 18. Ena, tantas luzinhas! 19. Os animais também têm problemas?! 20. Anda tudo pelos ares!!! pessoal e criativa adequada ao contexto específico de aprendizagem orientada: elaborar textos breves a partir de sequências de imagens, diálogo, diário, pesquisa de informação (Planificação, organização e construção de textos breves, reescrita de encadeamentos frásicos a partir de modelos dados) Reconto, descrição Produzir enunciados orais breves, debate Acentuação, ortografia, pontuação - interjeição, pronomes pessoais reflexos, verbo (pretérito, presente, futuro) Sintaxe constituintes da frase Fonologia sons e sequências de sons, sílaba gramatical e sílaba métrica 32

9 Português Língua não Materna (A2) 1.º Período 2.º Período 3.º Período autónoma (trimestral) Plano Nacional de (PNL) autónoma (trimestral) PNL autónoma (trimestral) PNL orientada: - Textos narrativos: Fábulas, lendas e contos tradicionais; A fada Oriana, de Sophia M.B. Andresen; A viúva e o papagaio, de Virginia Woolf, entre outros existentes no Manual sobre as seguintes unidades temáticas: 1. Boa tarde, meninos! Apresentovos a Elenice! 2. Em casa da tia Xana! 3. A Laurinha é tão popular na escola! 4. Moda made in português! 5. Comida que fala português! 6. Campanha escolar: comer melhor! 7. A família vai à escola! 8. Dia dos Clubes Escolares! pessoal e criativa orientada: elaborar textos a partir de sequências de imagens, de mensagens eletrónicas, responder a questionários sobre temas diversos (entrevista), descrição, lista, folheto Localização / comentário de imagens, Reconto, descrição Exposição oral, debate Ortografia, pontuação - adjetivos gentílicos simples e compostos - numerais - pronome pessoal - verbo: pretérito e presente (verbos regulares e irregulares) - preposições e locuções prepositivas Sintaxe: voz ativa e voz passiva 65 orientada: -Texto dramático: O Príncipe Nabo, de Ilse Losa sobre as seguintes unidades temáticas: 9. Vamos à biblioteca! 10. Hora de partir Tantos destinos! 11. Informação ou diversão: eis a questão! 12. Uma visita ao Jardim da Ciência. 13. A minha Europa, nossa casa comum! 14. Falamos todos português! 15. As saudades que eu já tinha da minha alegre casinha. 16. Deslocações amigas do ambiente. -Textos de outras tipologias: notícia, publicidade pessoal e criativa orientada: narrativa, diálogo, descrição, folheto, formulário, mensagens eletrónicas, resumo e guião para dramatização Descrição, entrevista Recitação e dramatização Exposição oral, debate Ortografia, pontuação - pronomes pessoais e relativos - verbo: presente e pretérito imperfeito do indicativo, presente do conjuntivo, imperativo - interjeições e locuções interjetivas - preposições e locuções prepositivas Sintaxe Tipos de frase, voz ativa/voz passiva, frase simples e frase complexa 62 orientada: -Texto poético: poemas selecionados de vários autores sobre as seguintes unidades temáticas: 17. Comprar, reclamar e devolver! 18. Às voltas e voltinhas na cidade. 19. Fim de semana em grande. 20. Estou mesmo a precisar de férias! pessoal e criativa orientada: reclamação, mensagens eletrónicas, painel informativo, descrição, poema, comentário breve Debate Ortografia, pontuação - adjetivos: graus - pronome indefinido - conjunções coordenativas - verbo: gerúndio Léxico e semântica: família de palavras, relação entre as palavras Sintaxe constituintes da frase, frase complexa (subordinadas causais e temporais) Discurso e Texto - Discurso direto e discurso indireto 32

10 Português Língua não Materna (B1) 1.º Período 2.º Período 3.º Período autónoma (trimestral) Plano Nacional de (PNL) orientada: - Texto narrativo: Fábulas, lendas e contos tradicionais; A fada Oriana, de Sophia M.B. Andresen; A viúva e o papagaio, de Virginia Woolf, entre outros existentes no Manual sobre as seguintes unidades temáticas: 1. Falar de atividades do quotidiano no passado. 2. Exprimir desejos e fazer planos. 3. Falar de tempos livres no passado. 4. Relatos formais de ocorrências. 5. Relações sociais escrever cartas/notas /bilhetes. pessoal e criativa orientada: elaborar textos a partir de sequências de imagens, reconto, texto de opinião, texto informativo, diálogo, convite, carta, notas, bilhetes, resumo esquemático 65 autónoma (trimestral) PNL orientada: -Texto dramático: O Príncipe Nabo, de Ilse Losa sobre as seguintes unidades temáticas: 6. Relatar factos. 7. Relações sociais. 8. Atualidades. 9. Relações sociais vida privada e tempos livres. -Textos de outras tipologias: notícia, publicidade -Recursos expressivos: enumeração, eufemismo, comparação, metáfora, hipérbole pessoal e criativa orientada: narrativa, entrevista, notícia, relato, diálogo, descrição, retrato, aviso, resumo e guião para dramatização 62 autónoma (trimestral) PNL orientada: -Texto poético: poemas selecionados de vários autores sobre as seguintes unidades temáticas: 10. Viagens e deslocações. 11. Trabalho/profissões. 12. Argumentar/negociar/ propostas. pessoal e criativa orientada: poema, comentário /opinião, carta de apresentação, currículo Processos de composição discursiva Processos de composição discursiva Exposição oral, apreciação crítica Recitação 32 Exposição oral, apreciação crítica Reconto, texto publicitário, diálogo, debate, paráfrase, resumo Acentuação, ortografia, pontuação Classes de palavras: - nome, adjetivo (revisão) - pronomes clíticos - verbo (regular e irregular), tempos simples e compostos, particípio passado, infinitivo - advérbio - formação de palavras: composição e derivação Exposição oral, debate Apreciação crítica Recitação e dramatização Acentuação, ortografia, pontuação Classes de palavras: - pronome: colocação na frase com os tempos compostos - verbo: infinitivo, futuro, modo conjuntivo / condicional / imperativo, Sintaxe: frase ativa e frase passiva, frase simples e complexa Discurso e Texto - Discurso direto e discurso indireto Acentuação, ortografia, pontuação Classes de palavras: - pronome: indefinido, interrogativo - verbo: declarativo, conjugação perifrástica, perífrase verbal, infinitivo (pessoal e impessoal) - preposição e locução prepositiva Fonologia sons e sequências de sons, sílaba gramatical e sílaba métrica