O HOMEM FAZ O CLIMA. E FAZ MAL

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1 NOME: DATA: TURMA: PROFESSOR (A): TRABALHO DE RECUPERAÇÃO 1º TRIMESTRE LÍNGUA PORTUGUESA NOTA: O HOMEM FAZ O CLIMA. E FAZ MAL A interferência do homem no meio ambiente pode acelerar em milhares de anos os processos naturais de mudanças climáticas e trazer graves consequências à vida na Terra. O consumo desenfreado e a explosão demográfica têm sido fatores de forte influência entre as atividades humanas. Em consequência, fenômenos como a elevação da taxa de emissão de gás carbônico (CO2) na atmosfera podem atingir picos incontroláveis em poucas décadas, sem que a vida na Terra consiga se adaptar. Se nada for feito, daqui a um século poderemos viver num ambiente de catástrofe. Se a temperatura não parar de subir, daqui a cerca de 100 anos poderemos ter grandes mudanças na ocorrência de fenômenos como tormentas e furacões. A elevação do nível dos oceanos, consequência do aquecimento global, pode levar o mar a invadir parte das grandes cidades litorâneas e se misturar com fontes de água potável, como os rios que nele deságuam, salinizando-as. Águas provenientes do derretimento dos picos das montanhas geladas poderão invadir vales e cidades em seu entorno. Espécies mais sensíveis correm o risco de extinção, causando desequilíbrio nos ecossistemas e nas cadeias alimentares. O cenário de catástrofe está desenhado. Resta ao homem fazer alguma coisa para evitar a concretização dessas profecias. (Karen Gimenez. O homem faz o clima. E faz mal. Superinteressante, São Paulo, set Edição especial. As 30 maiores descobertas da ciência, p. 34. Adaptado.) Questão 01- Qual é o assunto do texto? Questão 02- Segundo o texto quais são os fatores de forte influência humana no meio ambiente? Questão 03- Quantos enunciados há o primeiro parágrafo do texto? Questão 04- Resta ao homem fazer alguma coisa para evitar a concretização dessas profecias. A partir dessa frase, crie dois diferentes tipos de enunciados. 1

2 Questão 05- Indique na frase retirada do texto o sujeito e o(s) núcleo(s). O consumo desenfreado e a explosão demográfica têm sido fatores de forte influência entre as atividades humanas Questão 06- Explique o humor da tira, apontando o que faltou para que o galo compreendesse corretamente a fala ouvida. Questão 07- Leia o trecho de uma letra de música. Agora relacione as colunas de acordo com a classificação dos sujeitos 2

3 1. sujeito simples 2. sujeito desinencial 3. sujeito indeterminado Leia. Questão 08- Transcreva do poema acima uma oração sem sujeito. Questão 09- Transcreva do poema acima uma oração com predicado nominal. Questão 10- Indique o sujeito de cada verbo do poema. _ Questão 11- De maneira indireta, a tirinha faz uma crítica. Qual é ela? 3

4 Questão 12- Por que o último balão está escrito em negrito? Questão 13- Qual é o sujeito da oração Está muito quente? Por quê? MUDARAM AS ESTAÇÕES Cássia Eller Mudaram as estações, nada mudou Mas eu sei que alguma coisa aconteceu Tá tudo assim, tão diferente Se lembra quando a gente chegou um dia acreditar Que tudo era pra sempre, sem saber Que o pra sempre, sempre acaba Mas nada vai conseguir mudar o que ficou Quando penso em alguém, só penso em você E aí então, estamos bem Mesmo com tantos motivos pra deixar tudo como está Nem desistir nem tentar, agora tanto faz Estamos indo de volta pra casa Questão 14- Retire da letra da música um exemplo de sujeito indeterminado e um de sujeito desinencial. Questão 15- Quais os verbos de ligação que aparecem na música? Observe as gravuras. 4

5 Questão 16- Explique o humor da figura 2. Questão 17- Qual é o sujeito da oração na figura 1? Questão 18- Qual é o sujeito da oração na figura 2? Questão 19- Explique o humor da história. Questão 20- Faça a análise sintática da fala da mãe do Calvin transcrita a seguir. Isso é maravilhoso 5