VISÃO DO GERAÇÃO FUTURO

Transcrição

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2 FASE CRIANÇA 1

3 VISÃO DO GERAÇÃO FUTURO Ser um ministério fundamentado na palavra de Deus que ensine e seja modelo para a criança de como se tornar um verdadeiro e frutífero discípulo de Jesus. Discípulo que faz discípulo

4 MISSÃO DO GERAÇÃO FUTURO Servir de apoio à família, no propósito de estabelecer uma base espiritual na vida da criança, que no tempo de Deus será conduzida a um relacionamento com Ele, através de Jesus Cristo. ENCONTRO

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6 VALORES DO GERAÇÃO FUTURO

7 PILARES DO MODELO > Currículo: O que vamos fazer? > Programa: Como vamos fazer? > Voluntariado: Quem vai fazer?

8 FILOSOFIA DO MODELO A Filosofia do modelo está embasada nas estratégias do movimento: conduzir crianças a Cristo para que elas se tornem discípulos que fazem discípulos.

9 PROPOSTA DO CURRÍCULO O que é Currículo? É o material didático aplicado. Como é dividido o Currículo? Faixa >> Unidades >> Lições

10 PROPOSTA DO CURRÍCULO O Currículo é desenvolvido com a suposição de que a liderança e voluntários do Ministério Infantil estão trabalhando como uma EQUIPE e são alocados em papéis que lhes permitem usar seus dons e habilidades dados por Deus. Esta é a definição simples de um ministério baseado nos dons

11 PROPOSTA DO CURRÍCULO O Currículo do Geração Futuro foi projetado para maximizar a aprendizagem das crianças, enquanto canaliza a energia dos voluntários para aplicação em áreas nas quais eles têm paixão e habilidades.

12 PROPOSTA DO CURRÍCULO Característica 1 O ministério é focalizado na criança. Tudo que é feito é avaliado através dos olhos da criança com o objetivo de impactar as vidas delas em Cristo;

13 PROPOSTA DO CURRÍCULO Característica 2 O ministério é liderado por equipes de pessoas onde cada uma contribui com uma pequena parte de acordo com os dons e talentos que Deus tem dado a elas. Este é chamado de ministério baseado em dons;

14 PROPOSTA DO CURRÍCULO Característica 3 O ministério ensina lições bíblicas para um grande grupo de crianças, e então elas são divididas em Grupos (5-10 crianças) para atividades de aplicação prática e discussões, experimentando relacionamentos;

15 PROPOSTA DO CURRÍCULO O material didático aplicado cumpre os valores do movimento missional quando estimula as crianças a cumprirem a MISSÃO no domingo e além dele; Amar, Relacionar, Proclamar

16 MODELO DE LIÇÃO

17 PROGRAMA Divisão Básica > Centro de atividades (30 a 40 min); > Conexão Criança (10 min); > Grande Grupo - teatro e louvor (45 min); > Tempo de Grupos (25 min);

18 PROGRAMA 1. Centro de Atividades > Atividades divertidas, que promovem interação e podem estar ou não relacionadas ao tema (30 a 40 minutos);

19 PROGRAMA 2. Conexão Criança > Interação pessoal entre as crianças e seus líderes. > Valor: AVALIAR. É um momento de avaliar os acontecimentos da semana e prepará-las para o que vai acontecer no GG (10 minutos);

20 PROGRAMA 3. Grande Grupo > O Que Deus quer me dizer? > O que eu devo fazer sobre? > Ensino Bíblico Criativo > Valor: MEDITAR > Teatro e Louvor (45 min) > Produção e Som;

21 PROGRAMA 4. Tempo de Grupos > Atividades para aplicação prática e perguntas para discussão; > Valor: ABRIR e PLANEJAR (25 minutos);

22 PROGRAMA Como Montar? > Defina os elementos do programa; > Defina os horários: início, meio e fim; > Conecte as áreas/funções afins; > Treine as pessoas envolvidas; > Certifique-se do efetivo mínimo necessário; > Garanta os recursos necessários; > Analise o local do programa;

23 PROGRAMA > Início do GF (7h45/16h45) > C.A Centro de Atividades (8h15 / 16h45) > Conexão Criança (8h55 / 17h30) > Grande Grupo Louvor (9h05 / 17h40) Teatro (9h25 / 18h00) > Tempo de Grupos (9h50 / 18h25) > Fim do GF (10h15 / 18h50)

24 PROGRAMA PROGRAMAÇÃO Cumprem os valores do MOVIMENTO CA INÍCIO - INTERAÇÃO RELACIONAMENTO CC Avaliar GG TG Meditar Abrir/ Planejar ENSINO AR PC RP

25 PROGRAMA O programa é divertido, criativo e deve influenciar as crianças a vivenciarem os valores da prestação de contas, da aprendizagem relacional e da responsabilidade pessoal;

26 PERGUNTAS?

27 FASE CRIANÇA 2

28 VOLUNTARIADO Como Montar Um Time Forte? > Defina os papéis/funções de cada um; > Estabeleça critérios mínimos para o serviço; > Crie condições para eles se sentirem valorizados; > Programe uma data para o Recrutamento; > Monte uma equipe de Direção antecipadamente; > Treine a equipe de Direção e conecte-os; > Deixe claro a Missão, Visão e Valores;

29 VOLUNTARIADO Estratégias de Recrutamento > Faça uma Campanha prévia; > Marque um Pontapé Inicial; > Conecte as áreas, ministérios e setores; > Alinhe com a Liderança da igreja; > Conecte os grupos familiares; > Busque apoio das famílias;

30 VÍDEO PONTAPÉ

31 VOLUNTARIADO Sugestão de Áreas de Apoio > Som > Recepção > Louvor > Segurança > Produção > Registro e Comunicação > Teatro > Central de Apoio ao Voluntário

32 VOLUNTARIADO Funções nas Turmas > Diretor do Programa > Orientador > Assistente da Turma > Líder/Facilitador de Grupos de Crianças > Auxiliar de bebês

33 VOLUNTARIADO Oportunidades de Serviço > Segurança > Serviço Semanal > Cantor(a) > Ator/Atriz > Fotógrafo > Músico > Figurinista > Marceneiro > Crie uma! > Recepcionista > Comunicador Criativo > Cenógrafo > Suporte de Informática > Operador de som > Suporte pedagógico > Costureiro(a) > Psicólogo > Primeiros socorros > Secretário(a) > Desenhista

34 VOLUNTARIADO Formas de Capacitação e Alinhamento > Domingo na prática; > Na semana (Lição, Instruções da Equipe GF, Redes sociais, , etc); > Vídeo Conferência; > Outros encontros da turma a combinar; > Outros;

35 VOLUNTARIADO Sugestão de Divisão das Turmas

36 VOLUNTARIADO Como a Turma Interage? ORIENTADOR ASSISTENTE INSTRUÇÕES ENSINO DIRETOR MATERIAIS GRUPOS DE CRIANÇAS LÍDER - AUXILIAR PASTOREIO INTENCIONAL, CUIDADO, ENSINO HORÁRIOS

37 VOLUNTARIADO O time de servos deve aplicar os valores da aprendizagem relacional, prestação de contas e responsabilidade pessoal sempre que tiver oportunidade ao longo de sua interação com o grupo. Para isso, o guia de ensino e o formato da programação ajudam na aplicação desses valores nos relacionamentos.

38 PERGUNTAS?

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42 AÇÕES MISSIONAIS > Crianças que fazem o bem (A partir do domingo); > Presença da igreja/gr's na comunidade - ( Pacotê ); > Estratégias de ensino da generosidade (Currículo); > Ação com as mães do sistema prisional (Ação Missional) > Desafios em família (Ação Missional) > Geração Férias (Traga um amigo - Inclusão)! > Instituto Mão Amiga (Inclusão e Compaixão); > O que estamos ensinando (Dicas de Pastoreio)

43 CRIANÇAS DENTRO DO MOVIMENTO > Dendê parceria com o CR; > Kerigma Social apoio do GF; > GR no Lagamar; > GR no Curió - Amiguinhos de Jesus; > GR do Iran Itaitinga; > Ações de Compaixão com participação das crianças GR's;

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52 PARCERIA COM A FAMÍLIA Ouve, Israel, o Senhor nosso Deus é o único Senhor. Amarás, pois, o Senhor teu Deus de todo o teu coração, e de toda a tua alma, e de todas as tuas forças. E estas palavras, que hoje te ordeno, estarão no teu coração; E as ensinarás a teus filhos e delas falarás assentado em tua casa, e andando pelo caminho, e deitando-te e levantando-te. Também as atarás por sinal na tua mão, e te serão por frontais entre os teus olhos. E as escreverás nos umbrais de tua casa, e nas tuas portas. (Deuteronômio 6:4-9)

53 PERGUNTAS?

54 FORMAÇÃO DOS GRUPOS DE CRIANÇAS Estratégias > Papel do orientador e do líder do grupo (Parceria); > Papel dos pais/responsáveis (Pastoreio); > Turma onde inicia o grupo 2 Anos; > Faixas etárias e Festa da Passagem (Transição); > Lição adequada a cada faixa etária (Currículo); > Tempo de duração (Programa);

55 FORMAÇÃO DOS GRUPOS DE CRIANÇAS Critérios > Quantidade de crianças de acordo com a idade; > Avaliar o perfil do voluntário (idade, maturidade, etc); > Respeitar a preferência do voluntário; > Estabelecer a melhor organização e controle; > Grupos mistos ou não; > Grupos frixos ou não; > Etc;

56 CONTATOS You tube: Geração Futuro IBC (85) / Ibc.org.br/gf