PRIMEIRO SEMINÁRIO DA REDE SSAN-UNASUL PRIMER SEMINÁRIO DE LA RED SSAN-UNASUR

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1 PRIMEIRO SEMINÁRIO DA REDE SSAN-UNASUL PRIMER SEMINÁRIO DE LA RED SSAN-UNASUR

2 JUSTIFICATIVA - O papel das instituições de ensino e pesquisa no desenvolvimento social, científico e tecnológico; - A necessidade do trabalho orquestrado entre as atividades de Ensino, Pesquisa e Extensão; - A complexidade das interações envolvidas no Sistema Alimentar para a sustentação da vida no e do planeta; - As questões complexas exigem abordagens complexas; - As ações em rede são capazes de abarcar a complexidade do Sistema Alimentar, assim contribuindo para a Soberania e Segurança Alimentar e Nutricional (SSAN).

3 CONTEXTUALIZAÇÃO Nov Pastas de Ciência e Tecnologia da UNASUL se reúnem no Peru. Fomento CT&I nos 12 Estados membros da UNASUL. Programa-Quadro de CT&I Brasil: agroindústria, APLs, biotecnologia, incubadoras e parques tecnológicos, inclusão digital, tecnologias da informação e comunicação, energia e Segurança Alimentar Ciência, tecnologia e inovação para o desenvolvimento social Programa: Apoio à pesquisa e desenvolvimento aplicados à segurança alimentar e nutricional. - Fomento a Núcleos de Ensino, Pesquisa e Extensão - Integração da investigação científica à Política de SAN - Formação de Rede de Instituições Set Carta do MCTI/SECIS com proposta de convênio - Núcleo de Segurança Alimentar e Nutricional da UNESP - Rede-SANS / SISAN

4 PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO DE ESTRATÉGIAS DE CARÁTER SOCIOEDUCACIONAIS E SOCIOTECNOLÓGICAS EM SOBERANIA E SEGURANÇA ALIMENTAR E NUTRICIONAL PARA OS PAÍSES DA UNIÃO DAS NAÇÕES SULAMERICANAS REDE SSAN UNASUL

5 Objetivos do Programa SSAN-UNASUL (Brasil) - Estabelecer parcerias no âmbito da UNASUL, visando a SSAN; - Assegurar a preservação da biodiversidade e a sustentabilidade dos ecossistemas locais ; - Estimular o desenvolvimento de projetos realizados por instituições de ensino e pesquisa que tenham como objetivo a garantia do Direito Humano à Alimentação Adequada (DHAA); - Identificar, desenvolver e disseminar tecnologias sociais, imprimindo-lhes uma dimensão pedagógica articulada com o fortalecimento da identidade e da cultura dos povos da UNASUL ; - Promover o acesso à informação sobre tecnologias científicas e sociais, assim como, ao conhecimento da área de Soberania e Segurança Alimentar e Nutricional; - Criar um Centro de Referência em Ciência, Tecnologia e Informação da UNASUL em Tecnologias Sociais e Educação em Soberania e Segurança Alimentar e Nutricional.

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7 Coordenação Executiva Preside e atua como secretaria técnica do Programa. Supervisiona a Coordenação Técnica. Coordenação Técnica Implanta e supervisiona a execução do plano de trabalho. Implanta o comitê científico, constitui grupos de trabalho e promove a integração dos pesquisadores. Comitê Diretivo Responde pela articulação do Programa no nível governamental. Propõe pesquisadores para compor o Comitê Científico. Comitê Científico Atua na gestão da Rede SSAN-UNASUL, auxiliando na implantação do programa, elaborando plano de trabalho, emitindo pareceres técnicos, entre outros. Núcleos de Ensino, Pesquisa e Extensão Realiza trabalhos de pesquisa e desenvolvimento tecnológico. Forma Recursos Humanos. Atua na formulação de Políticas.

8 Núcleos de SSAN (Diretrizes) - Trabalho interdisciplinar e inclusivo (nutrição social, agroecologia e educação popular); - Pesquisa e desenvolvimento em SSAN; - Plano de extensão alinhado com a Política Nacional de SAN; - Formação de recursos humanos; - Intercâmbio no Brasil e no exterior (Rede SSAN-UNASUL).

9 Linhas de ação dos Núcleos A) Educação e sistemas sustentáveis e descentralizados de produção, processamento, distribuição e abastecimento de alimentos, considerando extração, pesca e aquicultura, e tecnologias de base agroecológica. B) Educação e atenção nutricional articuladas a ações de Segurança Alimentar e Nutricional para a promoção da alimentação saudável.

10 TEMÁTICA 1 - Soberania alimentar 2 - Inovação tecnológica 3- Agroecologia 4 - Agricultura familiar 5 - Biodiversidade alimentar 6 - Nutrição comunitária 7 - Educação popular 8 - Educação do Campo 9 - Direito humano à alimentação adequada 10 - Comunidades tradicionais e indígenas

11 AÇÕES PROJETADAS - Portal eletrônico - Intercâmbios de alunos e pesquisadores - Acordos para transferência de tecnologias - Seminários - Programas de capacitação técnica - Projetos de Ensino, Pesquisa e Extensão multilaterais

12 Chamada Pública Chamada MCTI/Ação Transversal-LEI/CNPq Nº 82/2013. Segurança Alimentar e Nutricional no Âmbito da UNASUL e ÁFRICA Linha 1 - Educação e sistemas sustentáveis e descentralizados de produção, processamento, distribuição e abastecimento de alimentos, considerando extração, pesca e aquicultura, e tecnologias de base agroecológica. Linha 2 - Educação e atenção nutricional articuladas a ações de Segurança Alimentar e Nutricional para a promoção da alimentação saudável. 25 projetos aprovados

13 PARCEIROS DA UNESP 1. Pró - Reitoria de Extensão Universitária (UNESP) 2. Instituto de Biociências da UNESP de Botucatu 3. Instituto de Políticas Públicas da UNESP/Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Territorial na América Latina e Caribe 4. Núcleo de Educação a Distância (UNESP) 5. Assessoria de relações externas da UNESP 6. TV UNESP 7. Faculdade de Ciências Agronômicas de Botucatu 8. Faculdade de Medicina, Botucatu 9. Faculdade de Ciências Agrárias e Veterinárias de Jaboticabal 10. Faculdade de Ciências Farmacêuticas de Araraquara 11. Faculdade de Arquitetura, Artes e Comunicação 12. Instituto de Biociências de Rio Claro 13. Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente 14. Faculdade de Engenharia de Ilha Solteira 15. Campus experimental de Itapeva 16. Campus Experimental de Registro 17. Campus Experimental de Sorocaba

14 INSTITUIÇÕES PARCEIRAS DA UNESP 1. Universidade de São Paulo 2. Universidade Federal da Fronteira Sul - Paraná 3. Universidade Federal do Paraná 4. Universidade da Integração Latino-Americana 5. Universidad Nacional de Cordoba - Argentina 6. Comunidad de estudios Jaina Bolívia 7. Universidad Mayor de San Andrés Bolívia 8. Universidad Católica Bolivariana "San Pablo" Bolívia 9. Universidad Externado de Colombia Colombia 10. Universidad Central de Ecuador Equador 11. Universidad Tecnica particular de loja Equador 12. Universidad de la República Uruguay Uruguai 13. International Potato Center- Peru 14. Universidad de Chile Chile 15. Instituto Harpia Harpyia

15 DESAFIOS - Continuidade dos investimentos; - Vencer barreiras da comunicação em outra língua; - Desenvolver mecanismos eficientes de interação.

16 Logotipo Nº 1: A forma elíptica tem a intenção de mostrar o universo e representar, também, a tendência globalizada; O azul remete a Terra; As duas setas verdes se encontrando são conexões que denotam uma rede e ao mesmo tempo, formam o N (junção entre as setas) e o S (a imagem formada pelas duas setas), símbolos que julgamos ser importantes; A cor verde atribuída refere-se a nutrição.

17 Logotipo Nº 2: Os elementos centrais formam a letra N, além de representar uma conexão, uma rede; O formato circular significa o globo terrestre. Sua cor azul, reafirma o conceito; O tom laranja, cor quente, remete-se a ação, como também aos alimentos encontrados em nosso dia a dia. Do mesmo modo que, pode-se observar um S; Obs.: quando esse logo detêm a cor verde no local da azul, há a confirmação da mesma ideia: a referência a Terra.