QUESTÕES SOCIOAMBIENTAIS: UM PROBLEMA ENFRENTADO PELA POPULAÇÃO DE FRANCISCO SÁ MG. Palavras-chave: socioambientais, conscientização, problemas.

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1 QUESTÕES SOCIOAMBIENTAIS: UM PROBLEMA ENFRENTADO PELA POPULAÇÃO DE FRANCISCO SÁ MG Área Temática: Meio Ambiente Valdemir Antoneli (Coordenador da Ação de Extensão) Palavras-chave: socioambientais, conscientização, problemas. Valdemir Antoneli 1 Taís de Oliveira Nathan Tadeu de Albuquerque Resumo: Vivemos hoje em uma sociedade onde a questão ambiental é muito discutida, porém essa discussão muitas vezes não tem sua devida importância, acarretando assim em diversos problemas socioambientais, enfrentados tanto pela população que sofre de forma direta como pelo poder público. A questão ambiental expressa as problemáticas relacionadas à qualidade de vida do homem, exigindo assim a participação consciente de todos os indivíduos para amenização da mesma. Localizada na região norte do estado de Minas Gerais, apresenta-se Francisco Sá a qual enfrenta essa situação que vem se agravando a cada dia que passa. Motivada pela triste realidade, a ideia de mudar se faz presente, e ações do Projeto Rondon focadas ao meio ambiente tentam trazer inovações para amenizar esse dilema de forma barata e eficaz. Introdução O Brasil é um país de grande contraste social. A distribuição de renda é desigual, sendo que uma pequena parcela da sociedade tem muitos bens, enquanto boa parte da população vive na miséria e na pobreza. Embora a distribuição de renda tenha melhorado nos últimos anos com o apoio de programas sociais, ainda vivemos em um país muito injusto. Logo, na tentativa de minimizar ou erradicar estes problemas, torna-se necessário o envolvimento de toda a sociedade, de forma conjunta e ativa. Para isso, políticas públicas têm sido desenvolvidas para proporcionar uma distribuição de renda mais igualitária, diminuindo a disparidade de renda entre a população. Também há investimentos em serviços públicos, como na educação, saúde, moradia, segurança, entre outros, que elevam a qualidade de vida e principalmente, trazem dignidade para os cidadãos brasileiros. Porém, ao analisar a situação atual deste País, ainda há muito a se fazer. Com o propósito de amenizar esses problemas de desigualdades relacionadas aos diversos setores da sociedade, a proposta foca nas relações entre 1 Doutor. Docente do Departamento de Geografia da UNICENTRO, campus de Irati.

2 Instituição e Comunidade, tendo como elo o Projeto Rondon, o qual visa contribuir para a formação do universitário como cidadão, integrar o universitário ao processo de desenvolvimento nacional, por meio de ações participativas sobre a realidade do País, consolidar no universitário brasileiro o sentido de responsabilidade social, coletiva, em prol da cidadania, do desenvolvimento e da defesa dos interesses nacionais, e estimular no universitário a produção de projetos coletivos locais, em parceria com as comunidades assistidas. O decreto de criação do Projeto Rondon estabelece que suas regiões prioritárias de atuação são aquelas com maiores índices de pobreza e exclusão social, bem como áreas isoladas do território nacional que necessitem de maior aporte de bens e serviços. Por essa razão, a Diretriz Estratégica do Projeto Rondon prioriza as regiões norte e nordeste do país. (PROJETO RONDON). A Universidade Estadual do Centro-Oeste, com o objetivo de auxiliar a comunidade que passa por essas situações de calamidade, submeteu um projeto interdisciplinar ao Ministério da Defesa em 2013 com diversas oficinas, abrangendo os temas de comunicação, trabalho, tecnologia e produção e meio ambiente para participar do Projeto Rondon 2014, operação Catopê. Nessa operação foram 13 municípios atendidos com o auxílio de 259 rondonistas de 26 instituições de ensino superior. A cidade de Francisco Sá, conta com uma população de cerca de habitantes, distribuídos em uma área de 2.747,288 Km2, sendo que o Índice de Desenvolvimento Humano IDH é de 0,654. A oficina de educação ambiental foi concentrada apenas nas escolas, onde observou-se maior êxito na execução e nos resultados. No ano de 2000 o município tinha 57,2% de sua população vivendo com renda domiciliar per capita inferior a R$ 140,00, percentual que reduziu para 32,4% em Mesmo apresentando uma redução de 43,3% no período, são pessoas nessa condição de pobreza. O abastecimento de água potável, o esgoto sanitário e a coleta de resíduos são alguns serviços que melhoram a qualidade de vida das comunidades. Neste município, em 1991, 56,2% dos moradores urbanos tinham acesso à rede de água geral com canalização em pelo menos um cômodo. Em 2010, esse percentual passou para 93,3%. Em 1991, 45,7% dos moradores urbanos tinham acesso à rede de esgoto adequada (rede geral ou fossa séptica), passando para 71,3% em Metodologia Utilizou-se de palestra informativa abordando conceitos de interdisciplinaridade, importância, objetivos e evolução da Educação Ambiental. Foram discutidas formas de conscientização através da Educação Ambiental em relação às seguintes temáticas: resíduos, esgotos, água, desmatamento, efeito estufa, exploração sustentável de recursos naturais, entre outros. Como resultado prático envolvendo crianças entre 9 e 12 anos foi confeccionada a horta suspensa nas escolas Tiburtino Pena, São Domingos, Catuni e Casa do Menor.

3 Para o público com faixa etária menor, entre 5 e 8 anos, foi realizada uma conversa mais informal sobre o que é Meio Ambiente, qual a sua importância, seguida de um vídeo educacional e posteriormente feito um jogo de tabuleiro humano com perguntas relacionadas ao vídeo trabalhado. Resultados e discussão A carência de informação da população, professores, bem como dos alunos das escolas trabalhadas em relação ao problema enfrentado é grande, portanto obtivemos um bom resultado ao aplicar a oficina de educação e conscientização ambiental, um assunto que é trabalhado e discutido dia a dia, porém que não é dado uma importância merecida. Não basta olhar o mapa do Brasil aberto sobre a mesa de trabalho ou pregado à parede de nossa casa. É necessário andar sobre ele para sentir de perto as angústias do povo, suas esperanças, seus dramas ou suas tragédias; sua história, e sua fé no destino da nacionalidade. Equipe do Projeto Rondon da USP A população de Francisco Sá vive o dilema da questão ambiental. Ao desenvolver essa oficina, percebemos que alunos, professores e comunidade em geral pedem por socorro e que a semente que foi plantada em cada local sem dúvida germinará. Após cada palestra com os alunos maiores, conforme imagem 1 abaixo, foi realizada uma horta suspensa como resultado prático da oficina, conforme mostra a imagem 2. Imagem 1: Palestra sobre Meio Ambiente Fonte: Raffaele Brambati 2014

4 Imagem 2: Confecção da Horta suspensa com os alunos Fonte: Samuel Alves 2014 Na escola Tiburtino Pena, após a palestra sobre meio ambiente e sua importância, confeccionamos latões de lixo juntamente com os alunos como prática da nossa oficina, conforme mostra a imagem 3 a seguir. Imagem 3: Confecções dos lixos Fonte: Raffaelle Brambati 2014

5 Com as crianças menores, um vídeo infantil educacional acerca dos problemas relacionados ao meio ambiente foi trabalhado, conforme imagem 4, e como ficção do mesmo, um jogo em forma de tabuleiro humano foi desenvolvido, conforme mostra a imagem 5. Imagem 4: Vídeo infantil educacional sobre meio ambiente Fonte: Samuel Alves 2014 Imagem 5: Jogo do tabuleiro humano Fonte: Johnny Ferreira Gomes 2014

6 Considerações finais Participar do Projeto Rondon foi uma lição de vida e cidadania. Mais que repassar o nosso conhecimento técnico e científico, nós rondonistas aprendemos muito com a população em geral. Participar desse projeto de Extensão contribuiu muito para a valorização do meio e dos recursos a nós disponibilizados aqui do estado do Paraná, recursos esses que para as pessoas que vivem em Francisco Sá são escassos, como por exemplo a água. A aplicabilidade da oficina de educação ambiental foi bem aceita, tanto por parte da comunidade docente como pela discente. Obtivemos tanto êxito ao aplicá-la que tivemos que repeti-la várias vezes, em todas os anos das escolas por onde passamos. Sentimos que a preocupação por parte dos alunos foi grande ao serem abordados os problemas que eles vem enfrentando e que se medidas para solucionar tais problemas não forem implantadas, essa situação se agravará mais ainda, medidas simples como não jogar papel no chão, não destruir ou poluir os recursos naturais. Ao colocar na prática a nossa oficina, como a criação da horta suspensa, a confecção dos latões de lixo e o jogo do tabuleiro humano, as crianças brincando aprenderam e se conscientizaram da importância do meio ambiente e dos recursos naturais a nós disponibilizados. Referências PORTAL ODM. Acompanhamento municipal dos Objetivos de Desenvolvimento do Milênio. Disponível em: -mg. Acesso 13 de agosto de 2014 às 14:00 horas. Projeto Rondon. Lição de Vida e Cidadania. Disponível em: Acesso em 13 de agosto de 2014 às 14:30 horas.