Roteiros de Produtividades 8º ano A. 2º Bimestre

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1 Roteiros de Produtividades 8º ano A Português Prof a Lisiane 2º Bimestre e 11/06/2019 Leitura interpretação e escrita do paradidático Nos Bastidores da Mídia 1-1 aula semanal (durante 3 semanas) para a realização da leitura em sala de aula e análise dos capítulos lidos. 2- Produzir e apresentar uma encenação sobre os conceitos do livro. Em grupos. Critério Avaliativo: Leitura e compreensão do livro paradidático. 24/05 Gênero Textual Relato Histórico Produzir e apresentar em Power Point um relato histórico com sequência cronológica de uma grande empresa ou personalidade. Critérios Avaliativo: Identificar o gênero textual aprendido Relato Histórico Apresentação utilizando o gênero aprendido 03/05 Gênero Textual Biografia Produzir uma biografia sobre a mãe ou pessoa responsável, seguindo as características do gênero e em homenagem ao Dia das Mães Critérios Avaliativo: Identificar o gênero textual biografia Utilizar o texto como expressão de emoções

2 Matemática Prof o Alexander 03/05/2019 Equações e funções. Exercícios da apostila página 80 e 81, exercícios do 12 ao 20. Usar papel timbrado do colégio como capa, copiar todo o enunciado dos exercícios. Pode ser digitalizado ou manuscrito. Critérios avaliativos: Estética do trabalho Exercícios resolvidos corretamente. 31/05/2019 Congruência e Semelhança. Fazer os exercícios da apostila página 228, 229, 230 e 231 cap. 3 exercícios do 1 ao 10. Usar papel timbrado do colégio como capa, copiar todo o enunciado dos exercícios. Pode ser digitalizado ou manuscrito. Ciências Prof a Rosângela Critérios avaliativos: Estética do trabalho Exercícios resolvidos corretamente. 22/04/2019 à 26/04/2019 Sistema cardiovascular Elaborar um panfleto escolhendo um dos dois modelos apresentados como exemplo (roteiro entregue em mãos ao aluno), sobre uma das doenças ligadas ao sistema cardiovascular, contendo imagens e informações sobre a doença e medidas preventivas. Critérios avaliativos: Critérios avaliativos: diagramação do panfleto (dobra, margem, tamanho, etc.): 0,25; decoração: 0,25, informações 0,5.

3 22/04/2019 à 26/04/2019 Tipagem sanguínea Tipagem sanguínea (proposta da página 99 do livro didático) - Pesquisa escrita seguindo o padrão simples da ABNT (capa e desenvolvimento), conforme as orientações do roteiro entregue para o aluno. Critérios avaliativos: Padrão ABNT (simplificado: capa e desenvolvimento): capa 0,25; desenvolvimento da escrita 0,25, pesquisa 0,5. 20/05 à 26/05 Sistema imunológico Sistema imunológico (alerta sobre a importância da vacinação e o que as atitudes anti-vacinas tem trazido para a sociedade atual) criar uma campanha publicitária sobre a importância da vacinação, alertando para os riscos das doenças e em relação a atitudes de negligência para o indivíduo e para a sociedade. A campanha pode ser escrita na forma de: Panfleto página de jornal cartaz vídeo tele jornal, etc. ( à escolha do aluno) conforme o roteiro entregue para o aluno. Critérios avaliativos: Argumentação (0,5) Criatividade em explanar a informação: 0,5

4 20/06 a 24/06 Anatomia Portfólio/Atlas de Anatomia: Consiste na construção contínua de um Atlas de anatomia, individual contendo as principais estruturas e sistemas que compõem o corpo humano. 1- Sistema cardiovascular (1,0) 2- Sistema nervoso (1,0) 3- Sistema endócrino (1,0) 4- Coordenação e defesa (1,0): pele; sistema imune; sistema linfático. Critérios avaliativos: Capa criativa e encadernação (0,25); padrão de apresentação: - folha sulfite A4, -com margem de 1cm (0,25) -enquadramento das imagens: 0,5 -qualidade das imagens: 0,5 -identificação das estruturas: 0,5 -sequência dos conteúdos: Obs.: por se tratar de um trabalho contínuo, sugere-se que organização seja feita em pasta catálogo ou pasta plástica com caneleta de PVC, ou outro que não comprometa a encadernação final que será feita no final do quarto bimestre com todas as imagens de todos os conteúdos estudados! Em relação às imagens, será aceitável impressão, colagem ou desenhos feitos à mão desde que obedeçam ao critério qualidade e padronização (se o primeiro foi desenho feito a mão, todos os demais também serão; se o primeiro foi impresso, os demais também serão, etc.) História Prof a. Silvia 24/04/2019 História na Prática Diário de Viagem. Produzir um Diário de Viagem, utilizando como fonte o Capítulo 04 Estados Unidos, relatando os fatos e acontecimentos pertinentes à colonização das Treze Colônias Inglesas na América do Norte e os conflitos que culminaram na sua independência. Roteiro entregue ao aluno em sala

5 Veracidade nas informações descritas Intencionalidade de coerência nos relatos pertinentes ao conteúdo Clareza Criatividade 28/06/2019 História na Prática Jogo Educativo. Selecionar informações sobre os eventos que culminaram com a Revolução Francesa e preparar um jogo educativo, com perguntas e respostas sobre o tema estudado. Deverá utilizar o jogo em sala de aula, apresentando-o para avaliação na data agendada. Criatividade Coerência das informações da seleção das informações Geografia Prof a. Margarete 22 a 26/05/2019 Aspectos naturais e colonização da África Anotar as explicações em sala de aula seguindo a explicação e o roteiro da explicação feito na lousa: Aspectos físicos da África: - Relevo;(0,4) - Clima;(0,4) - Vegetação;(0,4) - Hidrografia;(0,4) - Aspectos históricos(0,4) Reescrever em folha de almaço, manuscrito. Critérios Avaliativos Conteúdo da pesquisa Organização do trabalho

6 06 a 10/05/2019 Cartografia Atividade cartográfica - Mapa com identificação da África setentrional e África Subsaariana. Em seguida a produção de texto comparando as duas porções da África, nos aspectos econômico e social. Reescrever em folha de almaço manuscrito. Critérios Avaliativos Conteúdo da pesquisa Organização do trabalho 03 a 06/06/2019 Conflito de Ruanda Fazer a pesquisa escrita na metodologia sugerida abaixo: - Capa índice, introdução, conclusão e bibliografia (0,5) - Informações corretas com capítulos elaborados por você: Localização de Ruanda;( 0,5) Grupos étnicos que compõem a Ruanda; ( 0,5) Processo de exploração de Ruanda; ( 0,5) Causas do conflito em Ruanda; ( 0,5) Principais acontecimentos dos conflitos em Ruanda; ( 0,5) Consequências do conflito em Ruanda; ( 0,5) Ruanda na atualidade. ( 0,5) Critérios Avaliativos Conteúdo da pesquisa Organização do trabalho

7 Inglês Prof a Hellen Comparativo - Atividade: sentenças Escolher 5 produtos e pesquisar em duas lojas/mercados ou sites diferentes. Pesquisar: Preço Tamanho Qualidade Escrever 10 sentenças usando o grau do comparativo. Critérios Avaliativos Conteúdo da pesquisa Organização do trabalho Utilização corretas das senteças de comparação Em sala de aula, com a professora. Review Atividade avaliativa: 1-Exercícios de revisão do final do livro. (realizados em sala) Unidade 3- páginas 127 e 128- Valor 1,5 Unidade 4- páginas 129 e 130 Valor 1,5 Correção individualizada da produção do aluno. Artes Prof a. Viviane Atividades do Livro Atividade avaliativa: Realizar os exercícios das páginas 32, 34, 35, 38, 43, 35, 38, 43 e 45. Atividades valor total (10,0): ( pag.32-2,0 / pags.34 e 35-2,0 / pag.38-2,0 / pag.43-2,0 / pag. 45-2,0 )

8 Religião Prof a. Débora Personagens Bíblicos Atividade avaliativa: Em sala realizar as propostas de atividades (entregue em sala) dos personagens bíblicos abaixo: - Isaías. - Isaías, o profeta messiânico. - Daniel. Relacionar a história biblica com o persongaem. Adoração Atividade avaliativa: Escrever um texto de 15 linhas sobre o que significa colocar Deus em primeiro lugar (fazer em sala de aula, no caderno). Conscientizar-se e total dependência que o ser humano tem em relação à Deus. Pragas do Egito Atividade avaliativa: Em folha envelhecida ilustrar as dez pragas do Egito. Mostrar através desse trabalho a determinação de Deus na libertação de Seu povo. Relacionar a libertação do Israel antigo, com o plano da Salvação para nossos dias.

9 Evangelhos - Jesus Atividade avaliativa: Fazer um cartaz em canson A3 mostrando as quatro formas como Jesus é apresentado nos Evangelhos. Educação Física Prof a. Sheila e Prof o. Neander Conhecer e identificar o Cristo nas escrituras dos evangelhos. com os professores em quadra. Basquetebol Diferenças das regras do basquetebol de quadra e basquete de rua (streetball). Espanhol Prof a Yesenia Execução dos fundamentos do Basquetebol com a professora em sala Conjugações Verbais Atividade: Em sala com uma atividade dirigida, com os verbos decir, oir, pedir, saber, tener, e volver. Conjugar nos tempos verbais os acima citado. com a professora em sala Ferramentas Atividade: Apresentação das ferramentas da página 58 do livro (o aluno apresenta para seus colegas o vocabulário da página 58, por meio de frases criadas pelo mesmo feitas no caderno). Saber conjugar nos tempos verbais os acima citado.

10 Roteiros de Produtividades 8º ano B Português Prof a. Lisiane 2º Bimestre e 11/06/2019 Leitura interpretação e escrita do paradidático Nos Bastidores da Mídia 1-1 aula semanal (durante 3 semanas) para a realização da leitura em sala de aula e análise dos capítulos lidos. 2- Produzir e apresentar uma encenação sobre os conceitos do livro. Em grupos. Critério Avaliativo: Leitura e compreensão do livro paradidático. 24/05 Gênero Textual Relato Histórico Produzie e apresentar em Power Point um relato histórico com sequência cronológica de uma grande empresa ou personalidade. Critérios Avaliativo: Identificar o gênero textual aprendido Relato Histórico Apresentação utilizando o gênero aprendido 03/05 Gênero Textual Biografia Produzir uma biografia sobre a mãe ou pessoa responsável, seguindo as características do gênero e em homenagem ao Dia das Mães Critérios Avaliativo: Identificar o gênero textual biografia Utilizar o texto como expressão de emoções

11 Matemática Prof a. Denise Farjado Produtos Notáveis Atividade: Participar da produção e apresentação de uma música dos produtos notáveis. Critério avaliativo: Decorar a música produzida para apresentação individual ou em grupo. Polinômios Com exercícios propostos pela professora, treinar e fixar o conteúdo sugerido. Ciências Prof a. Rosângela Critérios avaliativos: Compreender, interpretar e resolver os exercícios de forma clara e coerente 22/04/2019 à 26/04/2019 Sistema cardiovascular Elaborar um panfleto escolhendo um dos dois modelos apresentados como exemplo (roteiro entregue em mãos ao aluno), sobre uma das doenças ligadas ao sistema cardiovascular, contendo imagens e informações sobre a doença e medidas preventivas. Critérios avaliativos: Critérios avaliativos: diagramação do panfleto (dobra, margem, tamanho, etc.): 0,25; decoração: 0,25 informações 0,5.

12 22/04/2019 à 26/04/2019 Tipagem sanguínea Tipagem sanguínea (proposta da página 99 do livro didático) - Pesquisa escrita seguindo o padrão simples da ABNT (capa e desenvolvimento), conforme as orientações do roteiro entregue para o aluno. Critérios avaliativos: Padrão ABNT (simplificado: capa e desenvolvimento): capa 0,25; desenvolvimento da escrita 0,25, pesquisa 0,5. 20/05 à 26/05 Sistema imunológico Sistema imunológico (alerta sobre a importância da vacinação e o que as atitudes anti-vacinas tem trazido para a sociedade atual) criar uma campanha publicitária sobre a importância da vacinação, alertando para os riscos das doenças e em relação a atitudes de negligência para o indivíduo e para a sociedade. A campanha pode ser escrita na forma de: Panfleto página de jornal cartaz vídeo tele jornal, etc. ( à escolha do aluno) conforme o roteiro entregue para o aluno. Critérios avaliativos: Argumentação (0,5) Criatividade em explanar a informação: 0,5

13 20/06 a 24/06 Anatomia Portfólio/Atlas de Anatomia: Consiste na construção contínua de um Atlas de anatomia, individual contendo as principais estruturas e sistemas que compõem o corpo humano. 1- Sistema cardiovascular (1,0) 2- Sistema nervoso (1,0) 3- Sistema endócrino (1,0) 4- Coordenação e defesa (1,0): pele; sistema imune; sistema linfático. Critérios avaliativos: Capa criativa e encadernação (0,25); padrão de apresentação: folha sulfite A4, com margem de 1cm (0,25); enquadramento das imagens: 0,5; qualidade das imagens: 0,5; identificação das estruturas: 0,5; sequência dos conteúdos: Obs.: por se tratar de um trabalho contínuo, sugere-se que a organização seja feita em pasta catálogo ou pasta plástica com caneleta de PVC, ou outro que não comprometa a encadernação final que será feita no final do quarto bimestre com todas as imagens de todos os conteúdos estudados! Em relação às imagens, será aceitável impressão, colagem ou desenhos feitos à mão desde que obedeçam ao critério qualidade e padronização (se o primeiro foi desenho feito a mão, todos os demais também serão; se o primeiro foi impresso, os demais também serão, etc.) História Prof a. Silvia 24/04/2019 História na Prática Diário de Viagem. O aluno deverá produzir um Diário de Viagem, utilizando como fonte o Capítulo 04 Estados Unidos, relatando os fatos e acontecimentos pertinentes à colonização das Treze Colônias Inglesas na América do Norte e os conflitos que culminaram na sua independência.

14 Veracidade nas informações descritas Intencionalidade de coerência nos relatos pertinentes ao conteúdo Clareza Criatividade 28/06/2019 História na Prática Jogo Educativo. Selecionar informações sobre os eventos que culminaram com a Revolução Francesa e preparar um jogo educativo, com perguntas e respostas sobre o tema estudado. Deverá utilizar o jogo em sala de aula, apresentando-o para avaliação na data agendada. Criatividade Coerência das informações Geografia Prof a. Margarete 22 a 26/05/2019 Aspectos naturais e colonização da África O aluno deverá anotar as explicações em sala de aula seguindo a explicação e o roteiro da explicação feito na lousa: Aspectos físicos da África: - Relevo;(0,4) - Clima;(0,4) - Vegetação;(0,4) - Hidrografia;(0,4) - Aspectos históricos(0,4) Fazer em folha de almaço, manuscrito. Critérios Avaliativos Conteúdo da pesquisa Organização do trabalho

15 06 a 10/05/2019 Cartografia Atividade cartográfica - Mapa com identificação da África setentrional e África Subsaariana. Em seguida a produção de texto comparando as duas porções da África, nos aspectos econômico e social. Fazer em folha de almaço manuscrito. Critérios Avaliativos Conteúdo da pesquisa Organização do trabalho 03 a 06/06/2019 Conflito de Ruanda Pesquisa escrita na metodologia sugerida abaixo: - Capa índice, introdução, conclusão e bibliografia (0,5) - Informações corretas com capítulos elaborados por você: Localização de Ruanda;( 0,5) Grupos étnicos que compõem a Ruanda; ( 0,5) Processo de exploração de Ruanda; ( 0,5) Causas do conflito em Ruanda; ( 0,5) Principais acontecimentos dos conflitos em Ruanda; ( 0,5) Consequências do conflito em Ruanda; ( 0,5) Ruanda na atualidade. ( 0,5) Critérios Avaliativos Conteúdo da pesquisa Organização do trabalho

16 Inglês Prof a. Hellen Comparativo - Atividade: sentenças Escolher 5 produtos e pesquisar em duas lojas/mercados ou sites diferentes. Pesquisar: Preço Tamanho Qualidade Escrever 10 sentenças usando o grau do comparativo. Critérios Avaliativos Conteúdo da pesquisa Organização do trabalho Utilização corretas das senteças de comparação Em sala de aula, com a professora. Review Atividade avaliativa: 1-Exercícios de revisão do final do livro. (realizados em sala) Unidade 3- páginas 127 e 128- Valor 1,5 Unidade 4- páginas 129 e 130 Valor 1,5 Correção individualizada da produção do aluno. Artes Prof a Viviane Atividades do Livro Atividade avaliativa: Realizar os exercícios das páginas 32, 34, 35, 38, 43, 35, 38, 43 e 45. Atividades valor total (10,0): ( pag.32-2,0 / pags.34 e 35-2,0 / pag.38-2,0 / pag.43-2,0 / pag. 45-2,0 )

17 Religião Prof a. Débora Personagens Bíblicos Atividade avaliativa: Em sala realizar as propostas de atividades (entregue em sala) dos personagens bíblicos abaixo: - Isaías. - Isaías, o profeta messiânico. - Daniel. Relação da história biblica com o persongaem. Adoração Atividade avaliativa: Escrever um texto de 15 linhas sobre o que significa colocar Deus em primeiro lugar (fazer em sala de aula, no caderno). Conscientizar-se e total dependência que o ser humano tem em relação à Deus. Pragas do Egito Atividade avaliativa: Em folha envelhecida ilustrar as dez pragas do Egito. Mostrar através desse trabalho a determinação de Deus na libertação de Seu povo. Coorelacionar a libertação do Israel antigo, com o plano da Salvação para nossos dias.

18 Evangelhos - Jesus Atividade avaliativa: Fazer um cartaz em canson A3 mostrando as quatro formas como Jesus é apresentado nos Evangelhos. Conhecer e identificar o Cristo nas escrituras dos evangelhos. Educação Física Prof a Sheila e Prof o. Neander com os professores em quadra. Basquetebol Diferenças das regras do basquetebol de quadra e basquete de rua (streetball). Execução dos fundamentos do basquetebol. Espanhol Prof a Yesenia Conjugações Verbais Atividade: com a professora em sala Realizar em sala atividade dirigida, com os verbos decir, oir, pedir, saber, tener, e volver. Conjugar nos tempos verbais os acima citado. com a professora em sala Ferramentas Atividade: Apresentação das ferramentas da página 58 do livro (o aluno apresenta para seus colegas o vocabulário da página 58, por meio de frases criadas pelo mesmo feitas no caderno). Conjugar nos tempos verbais os acima citado.

19 Roteiros de Produtividades 8º ano C Português Prof a. Noara 2º Bimestre /04/2019 início das questões Leitura interpretação e escrita do paradidático Nos Bastidores da Mídia Semanalmente serão realizadas questões valendo 0,25 referentes aos capítulos divididos. Na semana posterior a quarta questão será realizada atividade avaliativa valendo 2,0 pontos sobre o livro paradidático inteiro. Avaliação do livro paradidático com 04 questões dissertativas. Critério Avaliativo: Leitura e compreensão do livro paradidático. 23/05 Autobiografia Realizar a apresentação de sua autobiografia usando slides. Os slides deverão abranger os marcos temporais dos alunos. Conteúdo Imprescindível: nascimento (local, data e curiosidades); família (nome dos parentes mais próximos); amigos (informações sobre os principais amigos não precisam ser do colégio); fatos marcantes (viagens, passeios, traumas); diversão (quais são as principais atividades recreativas séries, jogos, games) e concluirá com as expectativas profissionais e sociais (profissão e atividades que espera realizar). Mínimo 6 slides / Máximo 12 slides Todos os slides devem conter ilustrações e será necessária a inclusão de pelo menos 2 fotos digitalizadas.

20 Critérios Avaliativo: (1,0) Texto (conteúdo selecionado, ortografia, a apresentação deve abranger os marcos temporais do biografado)(1,0) Elaboração do slide (seleção de imagens e construção do slide) 10/06 Tempos compostos (1,0) Exercícios para identificação dos tempos compostos (realizados em sala). 13/06 Uso dos sinais auxiliares (pontuação) (1,0) Exercícios para identificação e uso dos sinais auxiliares (realizados em sala). Matemática Prof o Alexander 03/05/2019 Equações e funções. Fazer os exercícios da apostila página 80 e 81, exercícios do 12 ao 20. Usar papel timbrado do colégio como capa, copiar todo o enunciado dos exercícios. Pode ser digitalizado ou manuscrito. Critérios avaliativos: Estética do trabalho Exercícios resolvidos corretamente. 31/05/2019 Congruência e Semelhança. Fazer os exercícios da apostila página 228, 229, 230 e 231 cap. 3 exercícios do 1 ao 10. Usar papel timbrado do colégio como capa, copiar todo o enunciado dos exercícios. Pode ser digitalizado ou manuscrito.

21 Critérios avaliativos: Estética do trabalho Exercícios resolvidos corretamente. Ciências Prof a Andrea Sistema Nervoso Montagem do sistema nervoso de massinha em História Prof a Silvia Critérios avaliativos: Identificar e reproduzir de maneira fiel o sistema nervoso. 24/04/2019 História na Prática Diário de Viagem. O aluno deverá produzir um Diário de Viagem, utilizando como fonte o Capítulo 04 Estados Unidos, relatando os fatos e acontecimentos pertinentes à colonização das Treze Colônias Inglesas na América do Norte e os conflitos que culminaram na sua independência. Veracidade nas informações descritas Intencionalidade de coerência nos relatos pertinentes ao conteúdo Clareza Criatividade 28/06/2019 História na Prática Jogo Educativo. Selecionar informações sobre os eventos que culminaram com a Revolução Francesa e preparar um jogo educativo, com perguntas e respostas sobre o tema estudado. O aluno, deverá utilizar o jogo em sala de aula,

22 apresentando-o para avaliação na data agendada. Criatividade Coerência das informações da seleção de informações. Geografia Prof a Adriana Continente Africano Pesquisar a vida de Nelson Mandela e sua importância para a história da África do Sul. Fazer em folha de almaço, manuscrito. Critérios Avaliativos Conteúdo da pesquisa Organização do trabalho 20/05/2019 Continente Africano Que ligações culturais o Brasil tem com o continente africano? Pesquise de que forma a influência da cultura africana está presente na música, na alimentação e no vocabulário típicos de sua regi!ao Fazer em folha de almaço manuscrito. Critérios Avaliativos Conteúdo da pesquisa Organização do trabalho

23 Inglês Prof a. Hellen Comparativo - Atividade: sentenças Escolher 5 produtos e pesquisar em duas lojas/mercados ou sites diferentes. Pesquisar: Preço Tamanho qualidade Escrever 10 sentenças usando o grau do comparativo. Critérios Avaliativos Conteúdo da pesquisa Organização do trabalho Utilização corretas das senteças de comparação Em sala de aula, com a professora. Review Atividade avaliativa: 1-Exercícios de revisão do final do livro. (realizados em sala) Unidade 3- páginas 127 e 128- Valor 1,5 Unidade 4- páginas 129 e 130 Valor 1,5 Correção individualizada da produção do aluno. Artes Prof o. Erick 11/04/2019 início da atividade Mapa mental (grupos instrumentais) Atividade avaliativa: As atividades serão registradas e entregues no início do ciclo de ensino pelo professor em (1,0) Criatividade e qualidade de apresentação

24 (criatividade do mapa: 0,5 folha limpa: 0,5) (1,0) Utilização correta dos temas abordados (informações completas conforme o livro: 1) 25/04/2019 início da atividade Câmera escura Atividade avaliativa: As atividades serão registradas e entregues no início do ciclo de ensino pelo professor em (1,0) Criatividade e qualidade de apresentação criatividade do mapa: 0,5; folha limpa: 0,5) (1,0) Utilização correta dos temas abordados (informações completas conforme o livro: 1) 30/05/2019 início da atividade Planta baixa humanizada Atividade avaliativa: As atividades serão registradas e entregues no início do ciclo de ensino pelo professor em (2,0) Qualidade de apresentação (qualidade do desenho e pintura: 1,5; folha limpa e sem amassos: 0,5) (2,5) Utilização correta dos temas abordados (desenho correto: 1,25; desenho do piso conforme Op art: 1,25) (0,5) Critérios técnicos: (Margem correta: 0,25; identificação completa: 0,25)

25 Religião Prof a Débora Personagens Bíblicos Atividade avaliativa: Em sala realizar as propostas de atividades (entregue em sala) dos personagens bíblicos abaixo: - Isaías. - Isaías, o profeta messiânico. - Daniel. Relacionar a história biblica com o persongaem. Adoração Atividade avaliativa: Escrever um texto de 15 linhas sobre o que significa colocar Deus em primeiro lugar (fazer em sala de aula, no caderno). Conscientizar-se e total dependência que o ser humano tem em relação à Deus. Pragas do Egito Atividade avaliativa: Em folha envelhecida ilustrar as dez pragas do Egito. Mostrar através desse trabalho a determinação de Deus na libertação de Seu povo. Coorelacionar a libertação do Israel antigo, com o plano da Salvação para nossos dias.

26 Evangelhos - Jesus Atividade avaliativa: Fazer um cartaz em canson A3 mostrando as quatro formas como Jesus é apresentado nos Evangelhos. Educação Física Prof a Sheila e Prof o Neander Conhecer e identificar o Cristo nas escrituras dos evangelhos. com os professores em quadra. Basquetebol Diferenças das regras do basquetebol de quadra e basquete de rua (streetball). Espanhol Prof a Yesenia Execução dos fundamentos do basquetebol. Conjugações Verbais Atividade: com a professora em sala Em sala realizar atividade dirigida, com os verbos decir, oir, pedir, saber, tener, e volver. Conjugar nos tempos verbais os acima citado. com a professora em sala Ferramentas Atividade: Apresentação das ferramentas da página 58 do livro (o aluno apresenta para seus colegas o vocabulário da página 58, por meio de frases criadas pelo mesmo feitas no caderno).

27 Roteiros de Produtividades 8º ano D 2º Bimestre Português Prof a. Noara Saber conjugar nos tempos verbais os acima citado. 25/04/2019 início das questões Leitura interpretação e escrita do paradidático Nos Bastidores da Mídia Semanalmente serão realizadas questões valendo 0,25 referentes aos capítulos divididos. Na semana posterior a quarta questão será realizada atividade avaliativa valendo 2,0 pontos sobre o livro paradidático inteiro. Avaliação do livro paradidático com 04 questões dissertativas. Critério Avaliativo: Leitura e compreensão do livro paradidático. 23/05 Autobiografia Realizar a apresentação de sua autobiografia usando slides. Os slides deverão abranger os marcos temporais dos alunos. Conteúdo Imprescindível: nascimento (local, data e curiosidades); família (nome dos parentes mais próximos); amigos (informações sobre os principais amigos não precisam ser do colégio); fatos marcantes (viagens, passeios, traumas); diversão (quais são as principais atividades recreativas séries, jogos, games) e concluirá com as expectativas profissionais e sociais (profissão e atividades que espera realizar).

28 Mínimo 6 slides / Máximo 12 slides Todos os slides devem conter ilustrações e será necessária a inclusão de pelo menos 2 fotos digitalizadas. Critérios Avaliativo: (1,0) Texto (conteúdo selecionado, ortografia, a apresentação deve abranger os marcos temporais do biografado) (1,0) Elaboração do slide (seleção de imagens e construção do slide) 10/06 Tempos compostos (1,0) Exercícios para identificação dos tempos compostos (realizados em sala). 13/06 Uso dos sinais auxiliares (pontuação) (1,0) Exercícios para identificação e uso dos sinais auxiliares (realizados em sala). Matemática Prof a. Priscila Biler 03/05/2019 Produtos Notáveis Atividade: Participar da produção e apresentação de uma música dos produtos notáveis. Ciências Prof a. Andrea Critério avaliativo: Decorar a música produzida para apresentação individual ou em grupo.

29 Sistema Nervoso Montagem do sistema nervoso de massinha em Critérios avaliativos: Identificar e reproduzir de maneira fiel o sistema nervoso. História Prof a. Silvia 24/04/2019 História na Prática Diário de Viagem. O aluno deverá produzir um Diário de Viagem, utilizando como fonte o Capítulo 04 Estados Unidos, relatando os fatos e acontecimentos pertinentes à colonização das Treze Colônias Inglesas na América do Norte e os conflitos que culminaram na sua independência. Veracidade nas informações descritas Intencionalidade de coerência nos relatos pertinentes ao conteúdo Clareza Criatividade 28/06/2019 História na Prática Jogo Educativo. Selecionar informações sobre os eventos que culminaram com a Revolução Francesa e preparar um jogo educativo, com perguntas e respostas sobre o tema estudado. O aluno, deverá utilizar o jogo em sala de aula, apresentando-o para avaliação na data agendada. Criatividade Coerência das informações da selecção de informações.

30 Geografia Prof a. Adriana Continente Africano Pesquisar a vida de Nelson Mandela e sua importância para a história da África do Sul. Fazer em folha de almaço, manuscrito. Critérios Avaliativos Conteúdo da pesquisa Organização do trabalho 20/05/2019 Continente Africano Que ligações culturais o Brasil tem com o continente africano? Pesquise de que forma a influência da cultura africana está presente: na música, na alimentação vocabulário típicos de sua regi!ao Realizar em folha de almaço manuscrito. Critérios Avaliativos Conteúdo da pesquisa Organização do trabalho Inglês Prof a Hellen

31 Comparativo - sentenças Atividade: Escolher 5 produtos e pesquisar em duas lojas/mercados ou sites diferentes. Pesquisar: Preço Tamanho qualidade Escrever 10 sentenças usando o grau do comparativo. Critérios Avaliativos Conteúdo da pesquisa Organização do trabalho Utilização corretas das senteças de comparação Em sala de aula, com a professora. Review Atividade avaliativa: 1-Exercícios de revisão do final do livro. (realizados em sala) Unidade 3- páginas 127 e 128- Valor 1,5 Unidade 4- páginas 129 e 130 Valor 1,5 Correção individualizada da produção do aluno. Artes Prof o. Erick 11/04/2019 início da atividade Mapa mental (grupos instrumentais) Atividade avaliativa: As atividades serão registradas e entregues no início do ciclo de ensino pelo professor em (1,0) Criatividade e qualidade de apresentação (criatividade do mapa: 0,5; folha limpa: 0,5) (1,0) Utilização correta dos temas abordados

32 (informações completas conforme o livro: 1) 25/04/2019 início da atividade Câmera escura Atividade avaliativa: As atividades serão registradas e entregues no início do ciclo de ensino pelo professor em (1,0) Criatividade e qualidade de apresentação (criatividade do mapa: 0,5; folha limpa: 0,5) (1,0) Utilização correta dos temas abordados (informações completas conforme o livro: 1) 30/05/2019 início da atividade Planta baixa humanizada Atividade avaliativa: As atividades serão registradas e entregues no início do ciclo de ensino pelo professor em (2,0) Qualidade de apresentação (qualidade do desenho e pintura: 1,5; folha limpa e sem amassos: 0,5) (2,5) Utilização correta dos temas abordados (desenho correto: 1,25; desenho do piso conforme Op art: 1,25) (0,5) Critérios técnicos: (Margem correta: 0,25; identificação completa: 0,25) Religião Prof a Débora

33 Personagens Bíblicos Atividade avaliativa: Em sala realizar as propostas de atividades (entregue em sala) dos personagens bíblicos abaixo: - Isaías. - Isaías, o profeta messiânico. - Daniel. Relacionar a história biblica com o persongaem. Adoração Atividade avaliativa: Escrever um texto de 15 linhas sobre o que significa colocar Deus em primeiro lugar (fazer em sala de aula, no caderno). Conscientizar-se e total dependência que o ser humano tem em relação à Deus. Pragas do Egito Atividade avaliativa: Em folha envelhecida ilustrar as dez pragas do Egito. Mostrar através desse trabalho a determinação de Deus na libertação de Seu povo. Coorelacionar a libertação do Israel antigo, com o plano da Salvação para nossos dias. Evangelhos - Jesus Atividade avaliativa:

34 Fazer um cartaz em canson A3 mostrando as quatro formas como Jesus é apresentado nos Evangelhos. Conhecer e identificar o Cristo nas escrituras dos evangelhos. Educação Física Prof a Sheila e Prof o Neander com os professores em quadra. Basquetebol Diferenças das regras do basquetebol de quadra e basquete de rua (streetball). Execução dos fundamentos do basquetebol Espanhol Prof a. Yesenia Conjugações Verbais Atividade: com a professora em sala Em sala com uma atividade dirigida, com os verbos decir, oir, pedir, saber, tener, e volver. Saber conjugar nos tempos verbais os acima citado. com a professora em sala Ferramentas Atividade: Apresentação das ferramentas da página 58 do livro (o aluno apresenta para seus colegas o vocabulário da página 58, por meio de frases criadas pelo mesmo feitas no caderno). Conjugar nos tempos verbais os acima citado.

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