Plano de Trabalho Docente Ensino Técnico

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1 Plano de Trabalho Docente 0 Ensino Técnico Etec Etec: PAULINO BOTELHO Código: 09 Município: São Carlos Eixo Tecnológico: Controle e Processos Industriais Habilitação Profissional: Técnico em Mecatrônica Qualificação: Assistente Técnico de Mecatrônica Componente Curricular: Máquinas e Comandos Elétricos Módulo: II C. H. Semanal:, Professores: Anderson Alves da Silva / Antonio Frederico Comin I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Assistir nos processos produtivos de manufatura mecânica. Empregar aplicativos para desenho informatizado. Identificar componentes e atuadores eletro-hidráulicos e eletropneumáticos. Identificar esforços e movimentos em sistemas mecatrônicos. Identificar componentes de automação elétricos, bem como identificar suas características básicas. Interpretar catálogos e manuais técnicos.

2 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: Máquinas e Comandos Elétricos Módulo: II Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas Avaliar normas de segurança com equipamentos elétricos. Analisar a utilização dos componentes elétricos de proteção. Identificar as características específicas dos Interpretar as curvas características dos Correlacionar os sistemas de comandos elétricos e suas estruturas. Correlacionar as propriedades a características das maquinas, instrumentos e equipamentos. 7 8 Utilizar os equipamentos e realizar procedimentos de proteção. Identificar a estrutura lógica dos sistemas de Operar sistemas de comandos e de controle de processos industriais. Diagnosticar falhas e defeitos nos sistemas de comando elétricos. Utilizar instrumentos e equipamentos de medição e testes. Realizar ensaios com máquinas elétricas clássicas. Analisar e resolver defeitos apresentados pelas máquinas elétricas. Redigir relatórios de equipamentos 7 Corrente alternada trifásica: configuração delta; configuração estrela; potências trifásicas e fator de potência. Sistemas de comando eletroeletrônicos: conceito, comandos lógicos digitais, diagrama de comandos: tipo, função e aplicação, diagrama de comandos elétricos por linha e por coluna, localização de defeitos em fluxograma de comandos. Transformadores de corrente e de potencial: conceito, características, comandos. Motor de indução trifásico: campo girante, princípio de funcionamento, velocidade síncrona e conjugado. Instrumentos de medição: alicate amperímetro, tacômetro e wattímetro. Inversor de freqüência. Softstarter

3 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Máquinas e Comandos Elétricos Módulo: II Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos Cronograma / Dia e Mês Utilizar os equipamentos e realizar procedimentos de proteção. Identificar a estrutura lógica dos sistemas de Operar sistemas de comandos e de controle de processos industriais. Diagnosticar falhas e defeitos nos sistemas de comando elétricos. Utilizar instrumentos e equipamentos de medição e testes. Realizar ensaios com máquinas elétricas clássicas. Corrente alternada trifásica: configuração delta; configuração estrela; potências trifásicas e fator de potência. Sistemas de comando eletroeletrônicos: conceito, comandos lógicos digitais, diagrama de comandos: tipo, função e aplicação, diagrama de comandos elétricos por linha e por coluna, localização de defeitos em fluxograma de comandos. Transformadores de corrente e de potencial: conceito, características, comandos. Motor de indução trifásico: campo girante, princípio de funcionamento, velocidade síncrona e conjugado. Instrumentos de medição: alicate amperímetro, tacômetro e wattímetro. Inversor de freqüência. 0 / 0 a / 0 0 / 0 a 7 / 0 / 0 a 07 / 0 Atividades práticas em laboratórios / 0 a 8 / 0 Atividades práticas em laboratórios 0 / 0 a / 0 Atividades práticas em laboratórios 0 / 0 a / 0

4 Analisar e resolver defeitos apresentados pelas máquinas elétricas. Redigir relatórios de equipamentos. Softstarter. Atividades práticas em laboratórios / 0 a 0 / 0 IV - Plano de Avaliação de Competências Competência Avaliar normas de segurança com equipamentos elétricos. Analisar a utilização dos componentes elétricos de proteção. Identificar as características específicas dos componentes de proteção. Interpretar as curvas características dos Correlacionar os sistemas de comandos elétricos e suas estruturas. Correlacionar as propriedades a características das maquinas, instrumentos e equipamentos. Indicadores de Domínio Aplicar legislação e normas técnicas de máquinas e Desenhar esquemas e croquis. Materiais elétricos. Sistemas de unidades. Sistemas monofásicos, bifásicos e trifásicos de utilização de energia elétrica. Aterramento elétrico. Instrumentos e Procedimentos de Avaliação - Trabalhos dissertativos individuais. - Provas dissertativas individuais - Participação dos alunos em sala de aula. Critérios de Desempenho Capacidade de síntese e organização dos conhecimentos. Clareza Objetividade Utilização correta de termos técnicos Coerência Criticidade Evidências de Desempenho - Desenho do esquema elaborado, obedecendo os critérios estabelecidos. - Materiais e componentes classificados e separados de acordo com suas características elétricas.

5 Administração Central V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) Máquinas e Instalações Elétricas Volume do Curso de Eletrônica Giuseppe Giovanni Massimo Gozzi e Tera Miho Shiozaki Parede Fundação Padre Anchieta 0 Acionamentos Elétricos Claiton Moro Franchi São Paulo: Érica Máquinas Elétricas Teoria e Ensaio Geraldo Carvalho do Nascimento Junior São Paulo: Érica 0. Inversores de Frequência Teoria e Aplicações Claiton Moro Franchi São Paulo: Érica Instalações Elétricas Industriais João Mamede Filho Rio de Janeiro: LTC VI Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) Acompanhamento individual com exercícios propostos para as competências e habilidades não atingidas. VI Identificação: Nome dos professores: Anderson Alves da Silva / Antonio Frederico Comin Assinaturas: Data: /0/0 VII Parecer do Coordenador de Curso: Consta no Plano de Trabalho Docente as competências definidas para o componente curricular. Nome do coordenador: Celso Hiroshi Tamashiro Assinatura: Data: