Colégio Dom Quintino Uma Grande Escola Perto de Você

Transcrição

1 Colégio Dom Quintino Uma Grande Escola Perto de Você TAREFA DE CASA A tarefa de casa é um recurso didático utilizado para que o aluno possa fixar, reforçar e levantar dúvidas em relação ao conteúdo trabalhado em sala de aula. A tarefa de casa é uma aliada do aluno, uma vez que é através dela que se pode reforçar o que se aprendeu em sala ou ainda tirar dúvidas e ampliar os conhecimentos. O aluno que cumpre com suas tarefas em dia está mais próximo do sucesso. A tarefa de casa é diária e será cobrada aula a aula pelo professor. Seu objetivo é dar ao aluno a responsabilidade de realizar de forma individual e num espaço próprio trabalhos desafiantes que requeiram pesquisa, provoquem questionamentos e estimulem o uso, em situações novas, de conceitos construídos em classe. A lição de casa possibilita ainda que se percebam dificuldades no processo de aprendizagem. Quando o aluno não tiver condições de resolver sozinho, os pais devem orientar e procurar a solução em seu material de aula, de modo que ele venha a superar por si próprio as dificuldades. Se assim mesmo o aluno não encontrar a solução, os pais não devem dar a resposta e sim deixá-la em branco, para que o aluno seja orientado na escola. As tarefas de casa valem nota, pois constam na sistemática de avaliação. É muito importante, que o aluno fique sempre em dia com os assuntos estudados. A tarefa de casa condimenta, fixa e/ou revisa o aprendido. Quando o estudante não faz as tarefas de casa, geralmente, ele tem baixo desempenho nas avaliações. Lembre-se de que é importante estudar com regularidade; A não apresentação da tarefa implicará em desconto na média. Cada tarefa não feita, ou duas tarefas incompletas implicará na perda de pontos na respectiva disciplina. que para os responsáveis estarem cientes do trabalho que os alunos têm para fazer em casa, é de suma importância que a agenda seja vistoriada diariamente. É através dela (da agenda) que vocês poderão acompanhar o que foi solicitado e que o(a) aluno(a) sentirá que a tarefa é importante e que deve ser encarada seriamente. ORIENTAÇÕES GERAIS SOBRE MÉTODOS DE ESTUDO 1. Esclarecer aos alunos que só se adquire hábito de estudo, estudando diariamente e que fazer as tarefas de casa todos os dias, com vontade, atenção e capricho é "meio caminho andado", para adquirir o hábito de estudo. 2. Orientar os alunos no sentido de que deverão: a) em sala de aula: prestar atenção nas aulas, pedindo esclarecimentos sempre que forem necessários; ficar atento às perguntas de seus colegas e ouvir as respostas dadas pelo professor, pois, assim, muitas das suas dúvidas poderão ser esclarecidas;

2 fazer anotações em classe e copiar o esquema dado pelo professor; fazer os exercícios de classe, solicitando ajuda do professor, sempre que precisar; no caso de dúvida, esclarecê-las com os próprios professores na sala de aula, ou, se for o caso, depois, na hora da autocorreção da tarefa; corrigir os exercícios, tanto de classe como de casa, para que estejam todos certos na hora de revê-los para a prova; manter em dia o seu "Diário de Tarefas"; b) em casa: realizar as tarefas sempre num mesmo local, que deverá ser claro, arejado e tranqüilo, onde não haja interrupção de pessoas entrando e saindo, telefone tocando, etc., de forma a lhe permitir a necessária disposição e concentração; ter um horário estabelecido para estudar; manter em ordem o material escolar; dividir seu tempo de maneira a realizar as tarefas e revisar os assuntos trabalhados no dia; realizar as tarefas com organização e capricho; concentrar-se com a intenção de aprender e recordar; no caso de dúvidas, anotá-las, para esclarecê-las com os professores na próxima aula; não deixar acumular conteúdos de uma disciplina, pois isso exigirá um esforço maior que o normalmente dispendido, o que, além de cansá-lo, por certo o desestimulará; nunca deixar para estudar somente no dia que anteceder a prova, pois essa sobrecarga poderá prejudicá-lo na hora da mesma; esquematizar tudo o que ouvir em sala e o que estudar ou pesquisar em casa; escrever corretamente, com ordem e capricho, em todas as disciplinas; ler, com atenção, o enunciado dos exercícios, procurando respondê-los, sem voltar ao texto, só depois, conferir suas respostas; refazer os exemplos da apostila que tenham pouco espaço para as respostas; fazer o maior número possível de exercícios; rever suas tarefas, antes de considerá-las pronta COMO ESTUDAR 1. ESTUDAR PARA QUÊ? - Diz o pequeno dicionário de Aurélio Buarque de Holanda: - Estudar é "aplicar a inteligência para aprender (...) é aplicar o espírito, a memória e a inteligência para adquirir conhecimento". - Estudar não é um fim. - Estudar é um meio pelo qual aprendemos, ou seja, compreendemos as relações dos elementos que existem à nossa volta, para podermos dominá-los. Desde que o homem surgiu no planeta terra vem lutando para compreender e dominar a natureza. - Basicamente, tudo o que se aprende gira em torno da relação dos homens com a natureza e dos homens entre si. e. Aprender é compreender, memorizar e transpor o conhecimento para outras situações. Mas principalmente compreender. Quem não compreende, não sabe. Sugestões Para Melhor Êxito nos estudos - Utilizar o livro texto: - Adquira o livro texto adotado. Nele você terá a seqüência lógica dos assuntos, na mesma linguagem do professor. A maior das vantagens que lhe trará o livro didático adotado será permitir que você possa dedicar mais atenção ao desenvolvimento das aulas ministradas.

3 - Faça anotações de aula: 1) Procure manter sempre em dia um caderno próprio para cada matéria que estudar. Esse trabalho será sempre feito em casa. Durante as aulas faça apenas anotações gerais no rascunho. 2) Anote as suas dúvidas sobre o assunto dado em aula. Com maior tempo em casa, faça a sua pesquisa para descobrir por si mesmo. Isso sedimenta o seu aprendizado. No entanto, se não entender ainda, procure o professor, não se acanhe em fazer perguntas na aula, mesmo que lhe pareçam por demais infantis. 3) Não deixe de fazer suas anotações de aula. Prepare-se física e psicologicamente: 1) Cuide sempre de seu estado físico, que é uma das condições mais importantes para o bom estudo. 2) Almoce ou jante satisfatoriamente. 3) Descanse. Se necessário durma um pouco antes de começar a estudar. 4) Na véspera da prova, procure deitar cedo para acordar bem disposto. 5) Um dos erros mais graves é passar a noite toda estudando para uma ova no dia seguinte. Os esforços físicos e mentais despendidos são de tal ordem que poderão ocasionar um esquecimento total, até das coisas simples, verdadeira 'mente branca' na hora da prova. É válido lembrar que muitas horas de sono durante o dia não substituem uma só noite. Por outro lado, se não conseguiu aprender antes, quando o assunto foi apresentado com tempo em aula, não será na véspera, com matéria acumulada, que você terá sucesso. O estudo desesperado não compensa. Causa profunda estafa física e mental. 6) Jamais lance mão de pílulas, chás e soluções semelhantes para vencer o sono, forçando a ordem natural das coisas. Estude conscientemente, antes. Descanse na véspera. Organize o seu: 1) Local do estudo: - Se possível o local deve ser arejado, claro e tranqüilo. Você deve ter uma mesa onde escrever e uma cadeira com encosto para sentar-se. Procure estudar sempre no mesmo local. - Reúna neste local todo o seu material de estudo. 2) Horário: - Não estude mais que 2 (duas) horas seguidas, nem 4 (quatro) horas sem intervalo, por exemplo. O cansaço anulará seu rendimento. Uma boa medida será estudar 1 (uma) hora e descansar por 15(quinze) minutos. - Procure obedecer com horários de estudo e descanso. 3) Plano de estudo: - O plano de estudo deve ser feito para cada dia no qual você estuda os assuntos ministrados na aula e prepara-se com antecedência para a próxima. - Termine uma tarefa antes de começar outra. Estude com acerto: 1) Separe seu material para o dia seguinte. 2) Estude diariamente as matérias ministradas em aula. Dedique um tempo diário ao estudo domiciliar do assunto dado em aula naquele mesmo que seja para uma simples leitura. Faça os exercícios do livrotexto e os que puder de outros, especialmente na área das "ciências exatas". a) O horário de estudo deve ser sagrado. Você tem que estabelecer um período para estudar e respeitar esse período de estudo, faça pequenos intervalos.

4 3) Não deixe disciplinas. estudo tempo 4) Leia com atenção, sublinhado as idéias mais importantes. Use um marcado de texto para isso. 5) Faça um resumo do Não tente memorizar mesmas palavras com Coloque no resumo as suas Procure as palavras-chaves para sua ajuda. teso 6) Quando sentir que a matéria não estiver "entrando" em sua cabeça, pare e descanse, antes de recomeçar. Não perca tempo insistindo. 7) Estudar para a prova é fazer revisão. Revise seus apontamentos, seus livros, suas apostilas, seus exercícios, etc. Uma boa forma de se fazer revisão é reler os títulos procurando se lembrar da matéria e dizer o que sabe sobre o assunto. Outra maneira é procurar criar questões que você acha que podem cair na prova. 8) Esteja preparado para o tipo de prova que será aplicado. Observe atentamente o que diz a Ficha de Orientação. Seja um bom leitor Busque o seu objetivo 1) Coloque um objetivo à sua frente: "você está estudando hoje para no futuro ser...". 2) refaça a idéia de que você estuda para seus pais e professores. O estudo deve ser importante para você, pois ele trará sucesso na sua vida, na busca do seu objetivo. 3) Estude com a máxima atenção. Não permita que alguma coisa interfira em seu estudo, ou coloque-se entre você e seu objetivo. Este deve ser um ponto de honra para você. O ato de ajudar no dever de casa, cria na criança uma sensação de confiança. Ajudar nas tarefas escolares requer paciência. Se você não tem, caia fora. Sua presença é nociva. 1. Brinque de "apostar contra o relógio" com seu filho durante a execução do dever de casa. Estipule um tempo e lhe mostre quanto tempo ele levou para executá-lo. Seja flexível, permita-lhe um tempo extra e programe o timer para muitos minutos extras. Não serão necessários prêmios. Há uma grande satisfação em conseguir realizar o trabalho no tempo previsto. 2. Ensine a seu filho as palavras mágicas para a realização qualquer trabalho de modo mais eficiente e efetivo: Pesquisa, Questionamento, Leitura, Comparação e Revisão. Estas cinco palavras comprovadamente fazem a diferença. 3. Eis aqui 5 dicas para tornar a Tarefa de Casa uma "hora" mais amena para você e seu filho: 1. Reserve um local regular para seu filho fazer a Tarefa de Casa. 2. Defina um tempo regular para a realização das Tarefas. Você pode determinar uma regra, "Nada de TV até que a terefa seja concluída.", etc. 3. Durante a realização do Dever de Casa, desligue rádio e TV. 4. Ajude seu filho a planejar como ele vai usar seu tempo. 5. Dê um exemplo. Enquanto seu filho estiver fazendo suas tarefas escolares, use este tempo para fazer algo também. Leia ou trabalhe junto com ele. E então, quando a tarefa estiver concluída, ambos podem conversar a respeito do que acabaram de realizar. 4. Faça as tarefas mais difíceis primeiro. Reserve as fáceis para quando já estiver cansado. Resolva os pontos mais importantes em primeiro lugar. Se o tempo passar rápido, todas as prioridades vão estar concluídas. Faça o que é mais necessário primeiro. Termine os itens opcionais depois, mesmo que eles sejam mais

5 agradáveis e divertidos e lhe dê mais satisfação. 5. Verifique a tarefa do seu filho todo dia. faça isto desde a infância e mantenha este costume até quando puder. Elogie os bons trabalhos. Seu interesse vai dar a ele uma motivação extra para que realize bons trabalhos. 6. Deixe que seu filho lhe ensine sua tarefa. O professor sempre aprende mais que o estudante. Um pouco de interesse pelo que eles fazem, não custa nada e é muito pouco em troca dos benefícios obtidos. O melhor remédio ainda é a prevenção. É seu dever saber o que eles andam fazendo. 1. Tente dar uma olhada, mesmo que seja eventual, no material de estudo deles e elabore questões exemplos, para eles estudarem visando testes de verdade. 2. Fale com a escola "durante os tempos de tranquilidade" antes que problemas evitáveis se desenvolvam. 3. Como fazer uma experiência positiva com os boletins escolares: Preparação: Pergunte, "O que você acha que o boletim nos diz?" Perspectiva: Entender que o boletim é apenas uma pequena medida de avaliação do seu filho. Uma criança com desempenho baixo tem ainda muita vida e vigor pela frente. Ação esperada: Achar algo que mereça ser exaltado. Trabalhe então em cima disso que pode ser melhorado. 4. Seja cuidadoso, pois suas atitudes em relação a escola afetam diretamente seu filho muito mais do que você pensa. Se não gosta de Matemática, seja cuidadoso e acima de tudo discreto com suas opiniões, não prejudique sua criança. Não modele a vontade, gostos e aptidões dele à sua imagem e semelhança. Melhor desempenho para quem faz dever de casa 2. FONTE: Estudo realizado pela Universidade Federal de Minas Gerais mostra que alunos com o hábito de fazer tarefa de casa têm melhor desempenho nas provas de fim de ano e são mais responsáveis com o estudo. O dever de casa, um dos principais temores das crianças, é o fator de maior impacto no rendimento escolar. Segundo pesquisa do coordenador do Grupo de Avaliação e Medidas Educacionais da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), Francisco Soares, os alunos que responderam as tarefas solicitadas pelos professores ganharam 21 pontos na prova de Português e 17 na de Matemática no resultado final do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb). A partir desses números, Soares concluiu que o reflexo da tarefa de casa na nota final do processo de aprendizagem pode chegar a 20%. A escola faz diferença, mas não faz a revolução, porque o mundo fora da escola não é todo estranho a ela, afirma Soares. Quando criança, o ministro da Educação, Cristovam Buarque, recebia dos pais orientação expressa de fazer as tarefas. Na minha escola, recebíamos dever de casa todos os dias, nos fins de semana e, em alguns anos, até nas férias havia uma tarefa para fazer devagarzinho, lembra-se o ministro. A lição é mais que importante, a educação é feita tanto em casa quanto na escola. De acordo com Cristovam, freqüentemente os atores do ensino só pensam e falam na formação em sala de aula. O papel dos pais é o de ajudar a criança a criar o hábito de estudar e se concentrar.