RESOLUÇÃO Nº 011/2006

Transcrição

1 RESOLUÇÃO Nº 011/2006 Confere com original CRIA o Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Informática aplicada à Educação, em nível de Especialização. O REITOR DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS e PRESIDENTE DO CONSELHO UNIVERSITÁRIO, usando de suas atribuições legais e estatutárias, e CONSIDERANDO a necessidade de qualificar profissionais das áreas de educação, de nível fundamental e médio, e de áreas afins no uso de tecnologias computacionais como recurso pedagógico visando a melhoria da qualidade do processo educacional; CONSIDERANDO o dever da Universidade do Estado do Amazonas de contribuirpara a melhoria da qualidade do sistema educacional do Estado, através da capacitação de docentes na utilização eficiente de tecnologias de informática e de telecomunicações; CONSIDERANDO o Projeto Acadêmico do curso elaborado pela Escola Superior de Tecnologia no Processo 2006/ UEA, de 30/05/2006, e referendado pela parecerista do Quadro de Consultores (Referees) da Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa; CONSIDERANDO a aprovação do Projeto Acadêmico do curso pelo Conselho Geral de Pós-Graduação da Universidade do Estado do Amazonas, através da Resolução nº 011/2006-CGPG, de 15 de setembro de 2006; CONSIDERANDO ainda o disposto no Inciso V do artigo 16 do Estatuto da Universidade do Estado do Amazonas, aprovado pelo Decreto nº , de 27 de junho de 2001, R E S O L V E: Art. 1º. Criar o Curso de Especialização Lato Sensu em Informática Aplicada à Educação, proposto pela Escola Superior de Tecnologia, com o objetivo de capacitar profissionais das áreas de Educação, de nível fundamental e médio, e de áreas afins no entendimento das diferentes formas de uso das novas tecnologias como ferramentas educacionais

2 visando facilitar o processo de ensino-aprendizagem, nos termos do projeto pedagógico resumido em anexo e do Regimento Interno de Pós- Graduação da UEA. Art. 2º. Determinar à Coordenação de Pós-Graduação da PROPESP que adote os procedimentos regimentais e pedagógicos necessários à implementação e registro do referido curso junto às instâncias universitárias competentes. Art. 3º. Revogadas as disposições em contrário, esta Resolução entra em vigor na data de sua publicação. GABINETE DO REITOR DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS, em Manaus, 30 de novembro de LOURENÇO DOS SANTOS PEREIRA BRAGA PRESIDENTE

3 UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS PRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA RESUMO DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM INFORMÁTICA APLICADA À EDUCAÇÃO Objetivo Geral: Capacitar profissionais das áreas de Educação, de nível fundamental e médio, e Áreas Afins no entendimento das diferentes formas de uso das novas tecnologias para e no desenvolvimento de ferramentas educacionais visando facilitar o processo de ensino-aprendizagem. Objetivos Específicos: Qualificar profissionais para a docência em suas áreas de especialização, usando a tecnologia digital para viabilizar um ambiente de ensino e de aprendizagem mais rico e motivador; Incentivar experiências inovadoras com as tecnologias de informática e telecomunicações no âmbito educacional; Oportunizar atividades teórico-práticas visando a atuação cotidiana em ambientes de Informática Educativa; Oportunizar a aprendizagem por desenvolvimento de projetos, utilizando os recursos das tecnologias de informática e comunicação; Contribuir para a formação de profissionais capazes de utilizar as Tecnologias da Informação e Comunicação em suas atividades pedagógicas, auxiliando na construção de uma educação de qualidade. Público-Alvo Docentes com Curso Superior reconhecido pelo MEC, que atuam ou pretendem atuar na área de Educação (Ensino Fundamental e Médio), e que estejam interessados em utilizarem tecnologias computacionais como recurso pedagógico, promovendo a aprendizagem e o desenvolvimento da criatividade e das habilidades intelectuais e cognitivas. Coordenação Nome do(a) Coordenador(a): Odette Mestrinho Passos Titulação: Mestre em Inteligência Artificial, com ênfase em Informática na Educação. Critério de Seleção: Os critérios a serem utilizados no processo de seleção são os seguintes: Análise do Curriculum Vitae Análise do Histórico Escolar do Curso de Graduação Será verificada a existência de atividades profissionais/acadêmicas correlatas à especificidade do curso. Em caso de empate serão realizadas entrevistas com os candidatos.

4 Carga Horária: O curso será integralizado em 368 horas/aula, com 11 disciplinas contempladas, sendo predominantemente práticas. Disciplinas: 1. Introdução a Informática (48 hs) 2. Internet na Área Educacional (40 hs) 3. Informática na Educação (32 hs) 4. Softwares e Jogos Educacionais (40 hs) 5. Multimídia e Educação (24 hs) 6. Seminários em Informática na Educação (32 hs) 7. Software Livre e Educação (16 hs) 8. Informática na Educação Especial (24 hs) 9. Educação a Distância (32 hs) 10. Projetos Pedagógicos (40 hs) 11. Metodologia da Pesquisa Científica (40 hs) Atividades Complementares: Aulas de Laboratório: Todas as disciplinas do Curso prevêem aulas no Laboratório de Informática. Visitas a Escolas: As disciplinas abaixo prevêem visitas a empresas como forma complementar de ensino: Seminário em Informática na Educação Projetos Pedagógicos Participação em Eventos: Está prevista a participação dos alunos no SBPC (Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência) realizada pela Universidade Federal do Amazonas, com exposição de trabalhos. Elaboração de Projetos: Está previsto um seminário para elaboração dos projetos de pesquisa. Metodologia: As aulas ministradas nas disciplinas serão teóricas e práticas. Saliente-se que o curso em Informática Aplicada à Educação tem como intuito ser eminentemente prático. Nas aulas teóricas serão explorados os estados da arte do conhecimento, procurando expor aos alunos conceitos modernos acerca dos conteúdos programáticos das disciplinas. As aulas práticas, com o uso intensivo do Laboratório de Informática, objetivam incentivar os professores a adquirirem experiências inovadoras com o uso de tecnologias de informática no âmbito educacional. Avaliação: Os alunos serão avaliados por meio de provas, seminários, projetos e trabalhos em geral, de acordo com os critérios adotados pelo professor que ministrará o módulo. Serão ainda adotados os seguintes critérios:

5 A avaliação do rendimento do aluno será realizada por disciplina, abrangendo os aspectos de aproveitamento global(expresso pela nota final) e de freqüência, ambos eliminatórios e de responsabilidade exclusiva do professor da disciplina. No decorrer do período destinado a uma disciplina, o professor realizará pelo menos uma avaliação. A cada avaliação escolar será atribuída uma nota ao aluno, com valor entre zero e dez e com precisão de uma casa decimal. A nota final do aluno na disciplina será a média aritmética das notas obtidas nas avaliações escolares. A quantidade e a natureza das avaliações para a efetuação da média das avaliações escolares serão estabelecidas no Plano de Ensino, elaborado pelo professor da disciplina. Será considerado aprovado em uma disciplina o aluno que: a) obtiver média final igual ou superior a 7,0 (sete) na disciplina, e b) obtiver o mínimo de 75% (setenta e cinco por cento) das freqüências na disciplina. Para a aprovação geral no curso é necessário que o aluno satisfaça os seguintes requisitos: Cursar com aproveitamento os módulos das disciplinas obrigatórias; Elaborar, entregar e ter aprovado o trabalho final de conclusão de curso (Projeto de Pesquisa ou Monografia) e obter nota maior ou igual a 7,0 (sete). Ao final de cada módulo, os alunos receberão um formulário apropriado para avaliação do professor, do módulo, do material didático, laboratórios, coordenação e atendimento administrativo. Infra-Estrutura Física Uma sala de aula climatizada com cadeiras acolchoadas e recursos multimídias e um laboratório de informática adequado para comportar até 40 alunos, ressalvando que todos os computadores são interligados em rede e com acesso a Internet. Os sistemas operacionais usados são o Windows 2000, que compartilha o disco com o sistema operacional Linux, distribuição Debian. Os softwares educacionais que serão utilizados no Curso são softwares gratuitos (freeware) e, portanto, não necessitam de aquisição de licenças de software o que oneraria o custo do Curso. O local também conta com amplo estacionamento e segurança. Em relação ao acervo bibliográfico destinado ao curso, este projeto destina uma verba de R$ 6.000,00 (seis mil reais) para aquisição de títulos bibliográficos da área de Informática na Educação. Na Biblioteca da EST encontram-se apostilas, monografias e outros materiais bibliográficos de apoio, que ficaram disponíveis para consulta aos alunos do Curso.