Educação para a vida: Acredite que é possível e realize o seu sonho!

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1 Apresentação Educação para a vida: Acredite que é possível e realize o seu sonho! Se a educação sozinha não pode transformar a sociedade, tampouco sem ela a sociedade muda. Paulo Freire

2 Dados Pessoais Nome: Endereço: Bairro: Cidade: Tel.: Celular: Apresenta doença grave? Qual? É alérgico? A quê? Tipo sanguíneo: Rh: Em caso de emergência, comunicar: Nome: Tel.: Nome: Tel.: do responsável: Responsável pelo aluno: Pai Mãe Parente Assinatura

3 COLÉGIO CAP Direção Geral Coordenação da Divisão de Educação Básica Organograma Coordenação Pedagógica Coordenação de Cursos Profissionalizantes Coordenação de Núcleos Cognitivos Corpo Docente Corpo Discente Funcionários de Apoio Família Comunidade

4 Sumário Estudantes e responsáveis Objetivo maior do CAP Organização curricular Organização administrativa e pedagógica Sistema de avaliação Dependência Adaptação para cursos profissionalizantes Estágios curriculares Atividades Extracurriculares Regime Didático Especial - RDE Uso do uniforme Uso da caderneta de estudante Agenda escolar Responsáveis: reunião e atendimento Normas da boa convivência... 14

5 ESTUDANTE E RESPONSÁVEIS Este Manual está em conformidade com o Regimento Escolar do CAP e deve ser respeitado por toda comunidade interna e externa que compartilha desse espaço escolar. Instruções OBJETIVO MAIOR DO CAP O objetivo geral do Colégio de Aplicação Dr. Paulo Gissoni, em consonância com os objetivos da UCB, é o de proporcionar ao educando a formação necessária ao desenvolvimento de suas potencialidades para sua autorrealização, preparação para o exercício consciente de cidadania e como indivíduo e profissional emancipado, prosseguimento de estudos e formação profissional, observando as determinações da Lei n.º 9394/96, de 23/12/1996, e demais disposições legais atinentes. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR As ações pedagógicas serão constituídas a partir dos núcleos de ação cognitiva da Educação Básica e dos eixos tecnológicos dos cursos técnicos a fim de atender às demandas e necessidades da existência humana no mundo contemporâneo e às demandas sociais da comunidade adjacente à instituição. Pensar globalmente e agir localmente. ORGANIZAÇÃO ADMINISTRATIVA E PEDAGÓGICA Para gerenciar processos e operacionalizar ações, o CAP conta com os Órgãos Colegiados UCB/CAP; Chanceler e Reitoria UCB; Direção; Coordenação da Divisão de Educação Básica e equipe de supervisores e coordenadores; Secretaria; Equipe Técnico-administrativa; Órgãos Auxiliares. SISTEMA DE AVALIAÇÃO Avaliação contínua e processual utiliza-se de instrumentos específicos (provas, testes, relatórios e trabalhos escolares) com a fi- 7

6 nalidade de atribuição de nota bimestral ao estudante. A avaliação contará com a participação dos estudantes, docentes e coordenações e será ratificada em seu colegiado maior: Conselho de Classe. Normas e critérios a. Instrumentos e Técnicas para gerar notas: Notas por Bimestre 1º 2º 3º 4º 1ª nota (N1) = teste + trabalho (0 a 5,0 + 0 a 5,0) 2ª nota (N2) = prova = 0 a 10 1ª nota (N1) = teste + trabalho (0 a 5,0 + 0 a 5,0) 2ª nota (N2) = prova = 0 a 10 1ª nota (N1) = teste + trabalho (0 a 5,0 + 0 a 5,0) 2ª nota (N2) = prova = 0 a 10 1ª nota (N1) = teste + trabalho (0 a 5,0 + 0 a 5,0) 2ª nota (N2) = prova = 0 a 10 (N1 + N2) : 2 = B1 (N1 + N2) : 2 = B2 (N1 + N2) : 2 = B3 (N1 + N2) = B4 Este bimestre tem peso 2 b. Aprovação anual: I. Será aprovado à(ao) série/ano subsequente o estudante que obtiver média igual ou superior a 6,0 por disciplina. II. A média anual será com base em cálculo de Média Ponderada (Regimento CAP 2012, Art. 106); para tal, determinou-se peso 2 no 4º bimestre. c. Realização de provas, testes e 2ª chamada: I. As datas de provas e testes serão marcadas em calendário específico, divulgado semestralmente de forma impressa e pelo site. II. Os trabalhos serão gerenciados pelos docentes, inclusive os prazos, cabendo nota zero ao estudante que não cumprir com as normas estabelecidas para apresentação do mesmo. III. Estudante que não comparecer a qualquer aplicação de teste ou prova deverá requerer 2ª chamada junto ao Setor de Protocolo 8 B1 + B2 + B3 + (B4 x 2) = ou > 6,0 5 (total de pesos)

7 do CAP, conforme prazo estipulado no Calendário Escolar. IV. O período de 2ª chamada fica registrado no Calendário Escolar. A organização desta atividade será apresentada em calendário específico, divulgado de forma impressa e no site, e ocorrerá no turno da tarde. V. Não haverá outra chamada além do calendário de 2ª chamada, salvo os casos específicos que caracterizam Regime Didático Especial. d. Recuperação Paralela I. A recuperação caracteriza-se como uma atividade diária e vinculada aos processos de ensino e de aprendizagem, cabendo ao docente acompanhar e orientar estudantes que apresentem dificuldades e avaliações insatisfatórias em cada bimestre. II. Estudante que obtiver a média do 1º semestre inferior a seis (6,0), além do apoio didático pedagógico contínuo, poderá requerer, junto ao Protocolo do CAP, a realização de Aulas e Prova de Recuperação Paralela, seguindo o calendário previsto e divulgado para este fim, para quantas disciplinas necessitar, de Núcleo Básico ou Técnico. III. As aulas de Recuperação Paralela devem atender às necessidades específicas que cada estudante deve apresentar a seu docente, referentes ao conteúdo cumulativo de todo o 1º semestre letivo. IV. Na semana subsequente às aulas de recuperação, serão aplicadas as Provas de Recuperação Paralela, referentes ao conteúdo cumulativo de todo o 1º semestre letivo de cada disciplina. V. As provas serão marcadas em calendário específico, divulgado semestralmente de forma impressa e pelo site. VI. A nota obtida na prova de Recuperação Paralela substituirá a nota/média mais baixa entre o 1º e o 2º bimestres. Caso a nota desta avaliação não seja superior a nenhuma das referidas médias, as mesmas serão mantidas. 9

8 e. Recuperação Final I. Estudante que não obtiver média igual ou superior a seis (6,0), ao final do 4º bimestre letivo, terá direito à Recuperação Final, sendo: Ensino Fundamental e Médio (Básico): em até 3 disciplinas. Ensino Profissionalizante: em até 2 disciplinas. II. O calendário de Aulas e Provas de Recuperação será divulgado em calendário específico, no site e no Colégio. III. Para aprovação na Recuperação Final, o estudante necessita obter nota seis (6,0) nesta prova de conteúdo cumulativo (referentes a todo o ano letivo). DEPENDÊNCIA I. O estudante receberá orientação docente e passará por uma avaliação bimestral, conforme calendário específico. II. O cálculo da média da avaliação de Dependência seguirá os mesmos critérios da avaliação regular. III. Estudante que não obtiver média igual ou superior a seis (6,0) não será aprovado na respectiva disciplina e ficará impedido de ser promovido à série seguinte àquela que estará cursando enquanto faz a Dependência, devendo retornar à série anterior a esta. IV. Disciplinas em Dependência só terão direito à Prova de Recuperação Final, descartando a prova de Recuperação Paralela. a. Ensino Fundamental e Médio Direito à Dependência em até duas disciplinas: - E.F: do 8º ano para o 9º ano - E.M: do 1º ano para o 2º ano - E.M: do 2º ano para o 3º ano b. Ensino Profissionalizante Direito à Dependência em até uma disciplina: - Do 1º para o 2º ano - Do 2º para o 3º ano 10

9 ADAPTAÇÃO PARA CURSOS PROFISSIONALIZANTES a. Estudantes transferidos de curso, internamente ou de escola, poderão fazê-lo apenas do 1º ano para o 2º ano. b. Os processos de transferência serão analisados e aprovados pela Coordenação Pedagógica. c. Caso ocorra necessidade de complementação de carga horária em alguma disciplina (preferencialmente até 3), a adaptação será realizada pelo aluno no período letivo, através de atividades de pesquisa com temas específicos, sob o regime de tutoria. O processo será orientado pela Coordenação Pedagógica em colaboração com a Coordenação do Eixo Tecnológico. d. Caso ocorra a necessidade de repor a carga horária total da disciplina, a adaptação será realizada pelo aluno no período letivo, através de atividades de pesquisa com temas específicos, sob o regime de tutoria e realização de provas bimestrais. ESTÁGIOS CURRICULARES Parte integrante da formação profissional, o estágio será orientado pelos docentes da área tecnológica e organizado pela Coordenação de Estágios, responsável pela divulgação e execução do Manual de Estágios e suas normas. ATIVIDADES EXTRACURRICULARES a. São atividades opcionais, com finalidade de ampliar a formação dos estudantes, explorando suas potencialidades e integrando ciência, cultura e esportes. b. As atividades extracurriculares propostas pelo CAP são orientadas e supervisionadas por profissionais do CAP e da UCB com o apoio de professores, técnicos, monitores e estagiários do Ensino Superior. REGIME DIDÁTICO ESPECIAL - RDE a. Objetiva amparar pedagogicamente estudantes que necessitem se afastar das aulas por mais de três dias por motivos clínicos. b. Este atendimento precisa ser requerido por Protocolo em até 11

10 48h após a ausência do(a) estudante, anexando atestado médico com o período previsto de afastamento. c. Da mesma forma, o retorno do(a) estudante se dará com atestado de alta médica. d. Os procedimentos para este caso serão orientados pela Coordenação Pedagógica, inclusive com novo calendário de avaliações. USO DO UNIFORME O uniforme é determinado e padronizado pela escola e seu uso é obrigatório para frequência diária e para Educação Física. Não será permitida a entrada sem o uniforme padronizado. Não serão permitidos adereços e ornamentos na vestimenta, nem o uso de chapéus ou bonés no espaço escolar. Calça e blusa no modelo oficial da escola. Casaco no modelo oficial da escola. Será permitido o uso de calça jeans azul marinho modelo tradicional, não podendo conter mistura de tonalidades, rasgos, aplicações, bordados etc. Tênis preto ou branco (sem detalhes) e meia branca. Educação Física: utilizar o uniforme padrão da escola bermuda e camiseta (ou blusa de manga), tênis e meia. Não será permitido fazer Educação Física sem o uniforme apropriado, nem de calça jeans. USO DA CADERNETA DE ESTUDANTE A Caderneta de Estudante é um documento de identificação e de controle de entrada e saída do Colégio. É obrigatório entregar este documento na portaria do Colégio na hora da entrada. O mesmo será devolvido ao estudante no último tempo de aula para que possa ser apresentado na portaria para saída. A apresentação deste documento na portaria também se faz necessária para o ingresso no Colégio, mesmo em horários diferentes das aulas. 12

11 AGENDA ESCOLAR É obrigatório manter no material diário uma agenda modelo escolar para todas as comunicações necessárias entre família e escola. RESPONSÁVEIS: REUNIÃO E ATENDIMENTOS Conforme a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB nº 9394/96): Art. 2º: A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. Art. 12º. Os estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino, terão a incumbência de: VI - articular-se com as famílias e a comunidade, criando processos de integração da sociedade com a escola; Art. 32º. - IV - o fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e de tolerância recíproca em que se assenta a vida social. Diante da própria legislação, o Colégio de Aplicação Dr. Paulo Gissoni reforça a necessidade da parceria família <> escola para uma formação sólida de nossos educandos. O comparecimento às Reuniões de Responsáveis e a outras solicitações da escola é fundamental para que se cumpram os papéis designados pela lei e para a formação da cidadania. As equipes de coordenadores e de docentes estarão disponíveis ao atendimento em dias de Reunião. Em outros momentos, para o bom andamento das atividades escolares, será necessário o agendamento prévio, por meio da Secretaria, para conversar com nossas equipes. 13

12 NORMAS DA BOA CONVIVÊNCIA I- Direitos do Estudante a. Ser respeitado pelos profissionais e colegas. b. Ter sua individualidade respeitada. c. Ser respeitado, sem discriminação de crença, política, de raça, cor e sexo. d. Receber orientação em suas dificuldades e dúvidas. e. Ser ouvido em suas queixas ou reclamações. f. Ter seus trabalhos, atividades, testes e provas devidamente corrigidos e avaliados. g. Receber ensino de qualidade. h. Participar das atividades escolares, sociais, cívicas e recreativas destinadas à sua formação e promovidas pela Instituição Escolar. i. Apresentar suas sugestões e ideias. j. Utilizar as instalações CAP/UCB que lhe forem destinadas, na forma e nos horários para isto reservados. II- Deveres do Estudante a. Comparecer pontualmente às aulas, provas e outras atividades preparadas e programadas. Será tolerado atraso apenas até o horário do 2º tempo oficial de aula. Mais que 3 atrasos no mês medida punitiva: aspecto disciplinar de intervenção. b. Realizar suas obrigações e tarefas escolares. c. Tratar com respeito professores, funcionários e colegas. d. Manter seu material escolar em ordem, de modo a poder utilizá-lo quando necessário. e. Justificar suas ausências com atestado médico ou declaração por escrito de seu responsável legal. f. Utilizar diariamente a caderneta escolar e a agenda do estudante. g. Apresentar-se com asseio utilizando o uniforme escolar padronizado. h. Agir com integridade na execução das provas, avaliações e demais atos escolares. 14

13 i. Participar e perceber o valor sociocultural dos eventos e atividades escolares. j. Zelar pelo patrimônio do Colégio, sem causar danos ao mesmo ou ao patrimônio de terceiros. Danos ao Colégio ou a terceiros serão analisados para cabíveis ações de responsabilidades financeiras e morais pertinentes ao caso. k. Permanecer no Colégio e dele não se ausentar antes do encerramento da aula ou trabalho, sem autorização prévia. Solicitação de ausência por parte do responsável deverá vir por escrito e assinada. l. Atender às solicitações da Equipe Pedagógica e dos professores. m. Comparecer devidamente uniformizado para as aulas e demais eventos escolares. n. Utilizar linguagem adequada ao espaço escolar. III- Ao estudante não é permitido a. Promover, sem autorização da Direção, rifas ou vendas de quaisquer espécies. b. Promover algazarras dentro do estabelecimento ou em suas imediações. c. Portar objetos perigosos. d. Ocupar-se, durante as aulas, da execução de qualquer trabalho estranho às atividades escolares desenvolvidas. e. Gravar nas paredes, nos assoalhos ou em qualquer parte do edifício ou material escolar desenhos ou sinais gráficos. f. Ausentar-se de aulas ou da escola sem a devida autorização da escola e/ou do responsável por escrito. g. Promover greves, abaixo-assinados ou outras manifestações coletivas semelhantes. h. Organizar jogos, passeios, bailes de formatura ou outras festividades, servindo-se do nome da Escola, sem autorização da Direção. i. Usar o nome, emblema ou iniciais da escola em peças de indumentárias não autorizadas pela Direção. 15

14 j. Utilizar-se de meios inadequados para resolver questões de provas, testes ou quaisquer outros trabalhos escolares. k. Fumar tanto no ambiente interno quanto externo (Proibido pela Lei Estadual nº 9760 de 24/09/97). l. Lanchar dentro das salas de aula. m. Utilizar materiais ou objetos, em sala de aula ou em qualquer espaço escolar, alheios às atividades estudantis propostas (jogos, rádios, telefones, fone de ouvido MP3, Ipod, brinquedos etc.). n. Namorar nas dependências do Colégio ou da UCB. o. Brigar ou apresentar comportamento inadequado e incompatível com o ambiente escolar. p. Denegrir a imagem da Instituição ou da comunidade escolar a que pertence, inclusive através das redes da INTERNET. q. Ensino Fundamental: transitar no espaço destinado à Universidade (UCB), exceto quando acompanhado para atividade orientada. r. Ensino Médio: transitar no espaço destinado à Universidade (UCB), em qualquer horário dos turnos, exceto com destino à merenda ou acompanhado para atividade orientada. Observação: Em caso de transgressão às normas, o aluno estará sujeito às penalidades previstas pelas normas do Colégio. IV- Aspectos Disciplinares Pela infração das normas de conduta do Colégio, o estudante estará sujeito às sanções disciplinares: Advertência Verbal - O estudante será comunicado verbalmente sobre a falta que cometeu, com registro em Livro de Ocorrências. Advertência Formal - Os responsáveis serão comunicados, por escrito, do problema ocorrido, o estudante será advertido, com registro em Livro de Ocorrências. Intervenção - Os responsáveis serão comunicados, por escrito, do problema ocorrido, sendo convidados a comparecerem ao Co- 16

15 légio para, em parceria com a Direção e a Coordenação, traçarem as melhores estratégias educacionais. O estudante será advertido, com registro em Livro de Ocorrências. Suspensão de Aula/Atividade - O estudante terá suspenso o seu direito de assistir à aula ou de participação em atividade, com registro em Livro de Ocorrências, em casos extremos como agressão física ou verbal e desrespeito aos profissionais da instituição ou a colegas, ou após três intervenções conjuntas com a família sem êxito na mudança de comportamento do estudante. OBS.: O atraso para o início das aulas é considerado falta disciplinar que recorre em advertência verbal e escrita e, sempre que ultrapassar a três vezes no mesmo mês, necessitará de intervenção, podendo chegar ao impedimento de acesso à escola caso tenham se esgotado todas as alternativas anteriores. 17

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