Ementário do Curso Técnico em Manutenção e Suporte em Informática na Modalidade Jovens e Adultos. Campus Nilópolis

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1 1 Ministério da Educação Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica Instituto Federal do Rio de Janeiro - IFRJ Pró-reitoria de Ensino Técnico Ementário do Curso Técnico em Manutenção e Suporte em Informática na Modalidade Jovens e Campus Nilópolis Disciplina: L. Portuguesa / Literatura 1 Programas de Ensino do Primeiro Período 1. A construção dos conceitos de ciência, tecnologia e cotidiano. 2.Leitura e interpretação de textos diversos. 3.O conceito de texto. 4. A argumentação. 5. Norma culta: exercícios ortográficos. Disciplina: Qualidade de Vida 1 1 Qualidade de Vida: conceitos e definição. 2 Saúde e Atividade Física. Disciplina: Introdução à Informática Histórico da computação. E- mail. Grupos de discussão. Editor de textos I. Gerenciamento de arquivos.

2 2 Disciplina: Artes 1 - Construção dos conceitos de Tecnologia, ciência e cotidiano. 2 - A linguagem visual. 3 - Noções de história da arte. 4 - A pop-arte (tecnologia; ideologia do consumo). 5 - A linguagem-código dos quadrinhos: tipos de balões, onomatopéia, as metáforas visuais. Disciplina: Geografia 1 Espaço público e privado. Conceituação de Estado e de cidadania. Estudo das escalas: local, regional, nacional e global. Planta da casa, mapa do bairro, etc. Princípios da Cartografia. Transformações do espaço: mudanças no quadro natural : poluição, desmatamento, etc. O Estado como um agente de transformação. As empresas alterando o espaço geográfico. Os indivíduos atuando no espaço, promovendo mudanças a partir de suas ações dentro do contexto social.

3 3 Disciplina: Filosofia Quem sou eu e qual a razão de minha escolha? Consciência de si, Consciência de si no mundo, Consciência do conhecimento em que está inserido e no qual irá se inserir; Consciência da própria filosofia. Correntes filosóficas e autores: Sócrates, Platão (mito da caverna), existencialismo, Heidegger(ser no mundo, cotidiano), Descartes ( penso logo existo). Unidade II: O que é ciência, e o que eu estou procurando nas ciências? Correntes filosóficas e autores: Filósofos pré- socráticos, s atomistas, Aristóteles, Platão (mito da caverna). As contribuições de Kepler, Galileu e Newton. O que é Tecnologia? Enfoque histórico e temático: A idéia de individualidade provinda da Reforma protestante e do pensamento cartesiano; as idéias que alicerçaram a Revolução burguesa e industrial: O Iluminismo, o antropocentrismo, o etnocentrismo, o Renascimento, a Revolução científica, o surgimento da técnica e da tecnologia modernas. Correntes filosóficas e autores: Descartes, O pensamento de Popper, Kuhn, Bachelar e Koyré. A realidade do mundo atual dominada pelos valores técnicos científicos: Heidegger, Husserl e Adorno. Disciplina: Matemática 1 Operações Fundamentais: adição, subtração, multiplicação e divisão; Conjuntos Numéricos:?, Z, Q, I, R; Representação na reta: escala; mudança de unidade, linha do tempo; Frações; Razão e Proporção, Grandezas Direta e Inversamente Proporcionais; Representação Algébrica, Linguagem Simbólica; Equações e Problemas do 1º grau; Estudo dos Gráficos I: interpretação, organização de dados. Disciplina: Física 1 1.História da física 2.Estudo qualitativo de eletricidade. 3.Estudo qualitativo de mecânica. 4.Estudo qualitativo de óptica e ondas.

4 4 Disciplina: Biologia 1 1) Panorama geral das diversas áreas de estudo da Biologia. 2) Questão Histórico-Social no desenvolvimento das Ciências: Biologia como ciência da modernidade 3) O aluno como um ser biológico físico e químico: Como o aluno se relaciona com as tecnologias de sua casa? 4) Manutenção deste ser biológico: Alimentação de cada dia (composição nutricional, industrialização, embalagens) Energia está em toda parte e se transforma para gerar atividade Higiene (do corpo, da casa e dos utensílios) Saúde e Qualidade de Vida X Prevenção de Doenças (atividade física regular, alimentação balanceada e uso adequado dos medicamentos). Disciplina: Química 1 1.Química, uma ciência fenomenológica 2.Matéria, energia e transformação 3.A linguagem química 4.Os átomos e as moléculas Programas de Ensino do Segundo Período Disciplina: L. Portuguesa / Literatura Leitura e interpretação de textos diversos 2. Tecnologia e Cidadania 3. As temáticas diversas em contextos diversos: aproximações e divergências, permanências e mudanças. 4. Componente gramatical: o emprego da vírgula

5 5 Disciplina: Qualidade de Vida 2. 1 Bem-estar e Cidadania 2 Trabalho e Lazer: Qualidade de Vida Disciplina: Inglês 1 1- Introdução à abordagem instrumental de leitura. a. Conscientização do processo de leitura em língua inglesa; b. Identificação de estratégias de leitura para a compreensão de textos em língua inglesa; Reconhecimento de palavras cognatas e palavras-chave; c. Utilização de diferentes níveis de compreensão: Skimming (leitura rápida visando à informação geral); d. Caracterização de gênero textual; 2- Estudo Lingüístico. Tempos verbais: Simple Present e Simple Past; Sintagma Nominal; Noções de Afixos; Pronomes Pessoais; Pronomes e Adjetivos Possessivos. Disciplina: Operação de Computadores I. Sistema operacional Windows. Busca na Internet. Editor de textos II. Planilha eletrônica. Recursos de aprendizado on-line.

6 6 Disciplina: Geografia 2. Indústria e tecnologia (revoluções industriais). Indústria/ tecnologia e seus avanços, gerando processo seletivo e, também, excludente. Transnacionalização da economia. Produção e consumo globais. Como o aluno participa desses processos? Reconhecimento da situação do aluno e formas de mudança. Reflexão em conjunto da participação (inclusão) do aluno nesse processo de globalização. Disciplina: História 1 -Mudanças no trabalho, revolução, direitos sociais, guerras mundiais, descolonização, imperialismo, contracultura, guerra fria, desequilíbrio ambiental, globalização. O elenco temático foi concebido de forma a atender total ou parcialmente os seguintes requisitos: compreensão crítica de temas significativos da história e sua atualidade e cotidiano. Disciplina: Matemática 2 Arredondamento; Notação Científica; Precisão de Medidas e Algarismos Significativos; Regra de Três; Porcentagem, Lucro e Prejuízo; Potenciação e suas propriedades; Estatística I: População e Amostra, Experimento Aleatório, Espaço Amostral; Evento; Raciocínio Lógico I; Estudo dos Gráficos II: elaboração; Expressões Algébricas, Fatoração, Produtos Notáveis.

7 7 Disciplina: Física 2 1. Medições e erros 2. Estudo quantitativo de física térmica. 3. Estudo quantitativo de eletricidade. Disciplina: Biologia 2 1)Ecologia e Educação Ambiental. 2) Uso racional dos recursos naturais renováveis e não renováveis 3) Ações sociais comunitárias e suas possibilidades de mudança do ambiente onde se vive: Saneamento básico esgoto, um direito de todos.descarte do lixo doméstico coleta seletiva e reciclagem. Saúde prevenção de doenças.cuidados com animais domésticos (vacinas e posse responsável).conservação da fauna e flora local manutenção de praças, parques e jardins. Montagem de hortas comunitárias.desenvolvimento sustentável realidade de muitas comunidades. Disciplina: Química 2 1. Substâncias. 2. Substâncias Inorgânicas. 3. Soluções. 4- Eletroquímica. Programas de Ensino do Terceiro Período Disciplina: L. Portuguesa / Literatura Sociedade, família e ética. 2. A argumentação em textos narrativos. 3. Norma culta.

8 8 Disciplina: Inglês 2 Fonte Times New Roman, tamanho12. Unidade I. Fundamentos Científicos. Noções Básicas de Informática Hardware. Teclado monitor mouse torre. Unidade II. Aplicação da abordagem instrumental de leitura. Disciplina: Operação de Computadores II Operar como usuário do Linux. Programas de Ensino Sistema operacional Linux Privacidade e segurança Edição e publicação de sites Tratamento de imagens. Software de apresentação. Disciplina: Princípios de Gestão 1 Conceitos de Empreendedorismo. Características do Empreendedor. Atitudes do Empreendedor. Empreendedorismo e o Mundo do Trabalho. Disciplina: Geografia 3 Diferenciação e análise das questões urbanas e rurais, através das transformações tecnológicas. Identificação das diferentes condições de vida no campo e na cidade. Explicação e discussão sobre os processos de exclusão no campo e na cidade. Análise e discussão sobre a possibilidade de intervenção para as soluções dos problemas relacionados às cidades e ao campo, a partir da sua comunidade local. Disciplina: História 2

9 9 Ação Coletiva: Mapear níveis de exclusão digital da própria instituição comparando-os com os números relativos ao Brasil e ao Mundo. Fazendo uso de entrevistas, os alunos separarão as informações coletadas tendo em vista a escolaridade, sexo, faixa etária, sócio-econômica entre outros. O estudo em seu aspecto interdisciplinar apresentará tais informações expressas em gráficos e relatórios. Disciplina: Matemática 3 Função Aplicada à Informática; Equações e Problemas do 2º Grau; Gráficos de Funções do 1º Grau, Gráficos Estatísticos; Estudo dos Triângulos: classificação quanto aos lados e quanto aos ângulos, triângulo retângulo, teorema de Pitágoras, semelhança de triângulos; Razões Trigonométricas, Ciclo Trigonométrico, Seno, Co-seno e Tangente. Seqüências, PA e PG. Disciplina: Física 3 1. Princípios de eletrônica. 2. Eletromagnetismo na computação. 3. Óptica dos componentes do computador. 4. Trocas de calor em computadores.

10 10 Disciplina: Biologia 3 1) O aluno como um ser social que se perpetua. Material genético, o que é e onde está? (núcleo e mitocôndria). 2) Grandes questões genéticas do nosso tempo e suas implicações éticas. 3) O papel das mídias na divulgação científica e disseminação social da cultura do gene. Disciplina: Química 3 1. Carbono. 2. Cadeias carbônicas. 3. Funções orgânicas. 4. Combustíveis. Programas de Ensino do Quarto Período Disciplina: L. Portuguesa / Literatura 4 1.Leitura e análise de textos diversos sobre o mundo do trabalho. 2.As relações de trabalho expressas em textos do Romantismo, Realismo e Modernismo 3.A gramática do texto dissertativo. 4. Norma culta. 5. Produção textual: texto de divulgação científica.

11 11 Disciplina: Inglês 3. Unidade I Fundamentos Científicos conceitos gerais; Unidade II Estudo Lingüístico grau dos Adjetivos e Advérbios; Marcadores do discurso; Afixos. Disciplina: Configuração de computadores I Estudo de necessidades dos usuários. Personalização do ambiente Windows. Personalização do ambiente Linux. Disciplina: Instalação de computadores e periféricos I Programas de Ensino Instalação do Windows. Instalação de drivers. Instalação de Aplicativos para Windows. Configuração do sistema multiusuário local. Privacidade e segurança locais.

12 12 Disciplina: Manutenção de hardware I Fonte Times New Roman, tamanho12. Programas de Ensino Componentes de computadores. Montagem de computadores. Disciplina: Manutenção de software I Aplicação de updates e patches. Resolução de defeitos de instalação de software. Disciplina: Princípios de Gestão 2. Programas de Ensino Avaliação da Conformidade Normas e Regulamentos Técnicos Conceitos de Qualidade Certificação da Qualidade. Planejamento Estratégico e Qualidade. Disciplina: História 3 Reconhecer a ação do indivíduo e da comunidade no espaço global.

13 13 Disciplina: Sociologia Fonte Times New Roman, tamanho12. Unidade I - Como funciona a sociedade? 1. O modo de produção capitalista. 2. Ideologia, os meios de comunicação e a escola. Unidade II - Um mundo de contrastes e conflitos. 1. Globalização e Neoliberalismo. 2. Um mundo de preconceitos. Unidade III - Um outro mundo é possível. 1. Os novos movimentos sociais. Disciplina: Matemática 4 Fonte Times New Roman, tamanho12. Bases de Contagem; Princípio Fundamental da Contagem, Princípio Multiplicativo; Estatística II: Tabela de Freqüências e Histograma, Interpretação dos dados estatísticos, Medidas de tendência central (média, moda); Raciocínio Lógico II; Geometria Plana: Ponto, Reta e Plano, Segmentos; Unidades de medida de área. Programas de Ensino do Quinto Período Disciplina: L. Portuguesa / Literatura 5. Fonte Times New Roman, tamanho Leitura e análise de textos diversos sobre os seguintes temas: identidade, etnia, terra e natureza. 2. O nascimento do Brasil: a carta de Pero Vaz Caminha e relatos de viagens. 3. Os textos de Gregório de Mattos sobre o Brasil Colônia e o Barroco brasileiro. 4. O Arcadismo e as Cartas Chilenas. 5. Identidade, etnia, terra e natureza em textos do Romantismo, Realismo e Modernismo. 6. Produção textual: o relatório. 7. Leitura de textos literários de diversas épocas sob a ótica da produção do conhecimento e das relações de trabalho (o paradigma da intuição X o paradigma da razão).

14 14 8. Produção de um organograma (sistematização do conhecimento histórico-cultural da produção artística). 9. Norma culta: crase e colocação pronominal. 10. Produção textual: carta de apresentação e currículo. Disciplina: Inglês 4 Programas de Ensino Unidade I - estudo Lingüístico modais; marcadores do discurso; sufixo ING; Unidade II Fundamentos Científicos Sistema operacional: Windows, Linux; Drivers; Disciplina: Configuração de computadores II Lógica básica de programação. Automação de tarefas com scripts do Windows e Linux. Princípios de banco de dados. Disciplina: Instalação de computadores e periféricos II Programas de Ensino Instalação do Linux. Instalação de drivers. Instalação de Aplicativos para Linux. Configuração do sistema multiusuário local. Privacidade e segurança locais. Disciplina: Manutenção de software II Identificação e resolução de problemas relacionados com malwares.

15 15 Disciplina: Manutenção de hardware II Diferenciação de problemas de hardware e software. Softwares de diagnóstico e manutenção. Upgrade. Estratégias de manutenção. Disciplina: Princípios de Gestão 3 Tipos de Empresas. Serviços e Produtos. Avaliando o Mercado. Planos de Negócios. Aspectos relevantes de Planejamento e Controle da Produção. Disciplina: Sociologia do Trabalho UNIDADE I INTRODUÇÃO À SOCIOLOGIA DO TRABALHO. UNIDADE II - AS TRANSFORMAÇÕES NO MUNDO DO TRABALHO. UNIDADE III - CONSEQÜÊNCIAS PSICOSSOCIAIS DO ATUAL MERCADO DE TRABALHO. UNIDADE IV - TRABALHADORES E SINDICATOS FRENTE ÀS MUDANÇAS. Disciplina: Gestão Orçamentária Unidade 1: Administração financeira da empresa.

16 16 Unidade 2: Fluxo de caixa. Unidade 3: Fatores que influenciam o planejamento financeiro. Unidade 4: Definição de metas com base nos resultados gerenciais. Disciplina: Matemática 5 Programas de Ensino Revisão de Potenciação; Função Exponencial; Logaritmo. Juros; Estatística III: Medidas de Dispersão (amplitude, variância, desvio-padrão), Regularidade Estatística e Freqüência Relativa, Probabilidade de um Evento. Princípio Fundamental da Contagem, Princípio Multiplicativo. Disciplina: Inglês 5 Unidade I Revisão dos aspectos gramaticais mais relevantes. Unidade II Fundamentos Científicos Back up. Solução de problemas. Up grade de equipamentos. Disciplina: Configuração de computadores III Inventário dos equipamentos da empresa. Levantamento das necessidades. Pesquisa e oferta de soluções. Projeto de implantação da solução. Disciplina: Instalação de computadores e periféricos III

17 17 Instalação do Servidor Windows. Instalação do Servidor Linux. Autenticação de usuários. Configuração de servidores de arquivos e impressoras. Configuração de servidores de firewall e proxy. Configuração de servidores Web. Disciplina: Manutenção de hardware III Fonte Times New Roman, tamanho12. Eletrônica básica. Cabeamento. Hardware de rede. Disciplina: Manutenção de software III Teoria básica de redes TCP/IP Firewall, Antivirus e Backup em rede. Disciplina: Princípios de Gestão 4. Aspectos Legais para abertura de uma empresa micro ou pequena. Construindo o Plano de Negócio. Conceitos básicos de Análise e Administração Financeir.a Tópicos Especiais: Normas e Regulamentos Técnicos para Saúde, Segurança e Meio Ambiente. Oportunidade de Negócios na INTERNET.