Pontuação e entonação

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Maria de Begonha de Miranda Estrela
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1 Sequência didática para a sala de aula 6 PORTUGUÊS Unidade 1 Brinquedos (páginas 32 a 34) 1

2 Objetivo: empregar adequadamente os sinais de pontuação. Aula 1: entonação e efeito de sentido dos sinais de pontuação. ATIVIDADES 2

3 Aula 1 1. O que é pontuação? Sinais gráficos utilizados no texto escrito para representar recursos expressivos da oralidade (ritmo, pausas, melodia etc.). 2. Quais são os sinais de pontuação mais usados? Ponto de exclamação (!), ponto de interrogação (?), ponto final (.), vírgula (,), travessão ( ) e dois-pontos (:). 3

expressivos da oralidade (ritmo, pausas, melodia etc.). 2.

4 O ponto de exclamação (!) marca as frases exclamativas, indicando ordem, surpresa, alegria, raiva, espanto etc. Exemplos: Chega de bagunça! (ordem) Que boa notícia! (alegria) Ai, que susto! (espanto) 4

5 O ponto de interrogação (?) é usado no final de frases interrogativas para expressar perguntas e incertezas. Exemplos: Você irá ao dentista depois da aula? (pergunta) Será que terei de ir ao dentista hoje? (incerteza) 5

6 O ponto final (.) finaliza frases afirmativas e negativas, marcando pausa na leitura. Exemplos: Irei ao dentista depois da aula. (afirmativa) Não irei ao dentista depois da aula. (negativa) 6

7 A vírgula (,): 1. indica pausa breve entre partes do enunciado. Exemplo: Depois da aula, Leandro foi ao dentista. 2. separa termos da oração, causando mudança de sentido. Exemplos: Não, vou ao curso de Inglês. (= irá ao curso de Inglês) Não vou ao curso de Inglês. (= não irá ao curso de Inglês) 7

separa termos da oração, causando mudança de sentido.

8 O travessão ( ): 1. marca uma fala e indica a mudança de vozes no diálogo. Exemplo: Você irá ao dentista depois da aula? Não disse Maria, vou ao curso de Inglês. 2. introduz explicações ou destaca algo no texto. Exemplos: Não disse Maria, vou ao curso de Inglês. (explicação) Preciso ir ao dentista porque estou com dor de dente e como dói! (destaque) 8

introduz explicações ou destaca algo no texto.

9 Os dois-pontos (:) marcam uma breve pausa e são usados para: 1. introduzir a fala de um personagem em um diálogo (discurso direto) ou uma citação. Exemplo: Enquanto brincavam no pátio, Leandro perguntou à Maria: Você irá ao dentista depois da aula? 9

10 2. introduzir enumeração, explicação, exemplo ou observação. Exemplos: Para o passeio ecológico, precisamos levar: protetor solar, água e lanche. (enumeração) Nomes próprios são grafados com inicial maiúscula. Por exemplo: Ana, Heitor, Paraná, Brasil etc. (exemplo) 10

11 ATIVIDADES Solicite aos alunos que, individualmente, pontuem as orações da atividade 7 e as reescrevam no caderno. Depois, peça-lhes que façam a atividade 8, refletindo sobre a diferença de sentido dos enunciados. 7 Pontue as passagens a seguir conforme o contexto. Use dois-pontos para anunciar que alguém vai falar e travessões para introduzir a fala do personagem. Para assinalar a entonação, use ponto de exclamação, de interrogação ou ponto final. a) O Visconde de Sabugosa exclamou Narizinho está impossível hoje O Visconde de Sabugosa exclamou: Narizinho está impossível hoje! b) Dona Benta, sempre calma, avisou, irritada Não me venham com travessuras Dona Benta, sempre calma, avisou, irritada: Não me venham com travessuras! c) Emília gritava para que todos ouvissem não aguento mais ficar à toa Emília gritava para que todos ouvissem: Não aguento mais ficar à toa! d) Pedrinho não entendia aquele barulho todo Por que Emília grita dessa maneira Pedrinho não entendia aquele barulho todo: Por que Emília grita dessa maneira? e) Todos ouviram a dúvida de Narizinho É proibido ficar quieta nesse sítio Todos ouviram a dúvida de Narizinho: É proibido ficar quieta nesse sítio? 11

Use dois-pontos para anunciar que alguém vai falar e travessões para introduzir a fala do personagem. Para assinalar a entonação, use ponto de exclamação, de interrogação ou ponto final.

12 8 Leia os exemplos a seguir. I. Não, espero por você. II. Não espero por você. a) Identifique a diferença gráfica entre os exemplos. b) Explique a diferença de sentido entre os dois enunciados. Há uma vírgula no primeiro exemplo. No 1 o exemplo, a vírgula marca uma pausa e revela que aquele que fala esperará por seu interlocutor. O não se refere a alguma coisa dita antes da fala dele. Em seguida, ele faz a afirmativa de que esperará pelo outro. No 2 o exemplo, a ausência da vírgula indica que se trata de uma negativa. Aquele que fala diz que não esperará pelo interlocutor. 12

No 1 o exemplo, a vírgula marca uma pausa e revela que aquele que fala esperará por seu interlocutor.

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