Introdução. Prezado artesão (ã), seja bem vindo ao curso de artesanato tradicional!

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1 Introdução Prezado artesão (ã), seja bem vindo ao curso de artesanato tradicional! Teremos uma caminhada de trabalho conjunto ao longo deste semestre e temos certeza que aprenderemos uns com os outros neste processo de troca de saberes que iniciaremos hoje. Acreditamos que o artesanato é um bem cultural que acompanha as comunidades do Vale do Ribeira e do Alto Paranapanema desde muitas gerações e ao longo dos anos os objetos produzidos passaram de peças utilizadas no cotidiano para peças comercializadas e complementares à renda das famílias da região. Esta possibilidade de renda aumenta com a estruturação da cadeia do Ecoturismo nestas duas regiões e esperamos com o curso contribuir para a inclusão dos artesãos e artesãs nesta cadeia de forma sustentável, justa e solidária! Vocês irão receber em cada módulo um material de apoio que deverão ir adicionando a esta pasta ao longo do curso. No primeiro módulo falaremos um pouco sobre vocês e como é o trabalho do artesão, faremos juntos um diagnóstico da situação dos produtos que vocês vendem e vamos procurar entender quais as principais dificuldades que os artesãos tem na hora de comercializar seus produtos. Também vamos conversar sobre o que esperam do curso e discutir como serão os módulos seguintes. No módulo dois faremos uma visita técnica à lojas de comercialização de produtos artesanais em São Paulo, com objetivo de conhecer mercados, viasualizar a padronização e acabamentos de produtos artesanais e oportunidades de comercialização. No módulo três, Trabalharemos o melhoramento das técnicas de produção. Este módulo será dividido em 03 turmas e locais diferentes, vamos organizar os grupos e conversar sobre como será esta etapa no módulo1. No módulo quatro vamos conversar sobre o manejo das matérias-primas do artesanato, possibilitando os participantes a entender aspectos de proteção legal dos recursos florestais como taquara, cipó, taboa, madeira, bambu, barro. Vamos também conversar sobre a importância do conhecimento das comunidades sobre o manejo e o conhecimento tradicional sobre o modo de fazer as peças. No módulo cinco, vamos aprender sobre gestão e comercialização de Artesanatos. Vamos entender como fazer um preço justo para o que vendemos e compreender os processos organizacionais necessários para a gestão administrativa desta comercialização. Faremos um fluxo de processo. No módulo seis vamos trabalhar com as Estratégias de Divulgação e venda para o artesanato. Vamos fazer exercícios práticos para entender sobre vitrine, design, como atrair clientes e como pensar embalangens para os produtos que fazemos. Além disto trabalharemos com os pedidos de venda e propostas comerciais que serão explicados como se pode fazer. Neste final vamso finalizar o fluxo de processo, onde podemos visualizar os pontos fortes, frágeis, e os próximos passos para que os artesãos que participaram do curso coonsigam produzir, se organizar e comercializar de forma justa e susstentável.

2 Módulo 1 e 2: Diagnóstico da Produção e Levantamento das Expectativas; Visita técnica às lojas de São Paulo para conhecer outros produtos. Programação: 8:30h - Boas Vindas: 8: 40h : Dinâmica de apresentação e das Expectativas: quem sou,o que cada participante espera do curso, por que veio? Para nós é importante saber o que vocês esperam do curso, assim poderemos tentar, dentro da metodologia proposta e dos recursos disponíveis atendê-las ao máximo. Para isto vamos realizar uma dinâmica da Teia: tempo aproximado (30 minutos) Uma pessoa inicia segurando a ponta do novelo, amarra em seu braço, diz o nome, a comunidade, o que espera do curso, com que trabalha (q tipo de artesanato) qual seu sonho e qual seu maior medo, em seguida escolhe outra pessoa e passa o novelo e assim sucessivamente. Qaundo todos já se apresentaram a teia deve ser desfeita voltando o barbante um a um. 9:30 hs: Agora vamos fazer o ACORDO DE CONVIVÊNCIA Valores do Grupo (10 minutos) 9:40h - Atividade 1 - Linha da Vida (30 minutos para fazer e 30 para apresentar) 1. Produtos que temos x produtos que queremos; o que o artesanato já feito tem de positivo; definição do que precisamos melhorar. -Vamos formar grupos por município ou por organização/associação. Cada grupo deve traçar uma linha e identificar o marco inicial da organização, procurar levantar as datas (ano/mês) x fatos relevantes para o grupo, do passado até o momento presente. -Cada grupo deve detalhar quem eram as pessoas e organizações envolvidas, o motivo que fez o fato relatado ser marcante. Para facilitar podem observar as perguntas norteadoras abaixo. Quem fundou a organização, quando, como e por quê? Quais os acontecimentos mais importantes na história da organização/associação/grupo/comunidade? Quando aconteceram? Por quê? Quem iniciou a mudança e quem participou? 1- Em seguida cada grupo apresenta seu cartaz e conta sua história para a plenária. 10h30min h - café Artesanato Tradicional 2 / 8

3 10: 45h - Atividade 2 - Análise de mercado atual e mercado potencial: para quem vendemos? E para quem queremos vender? 1- O grupo preenche o quadro abaixo 2- O grupo reflete sobre o resultado 3.Cada grupo apresenta suas reflexões e fazemos um grande quadro com as conclusões Ambiente interno Ambiente externo FORTALEZAS OPORTUNIDADES USE-AS APROVEITE-AS FRAQUEZAS AMEAÇAS ELIMINE-AS NEUTRALIZE-AS 12:30 h Almoço 14hs - Atividade 3: Diagrama da Amizade ou Diagrama de Ven: Quem são nossos parceiros? Quais potenciais parceiros? 1- Cada grupo desenha sua organização de forma simbólica no centro do papel (ex: uma casa ou uma figura representativa do grupo) 2- Depois façam uma lista das organizações com as quais mantêm contato 3- Em seguida o grupo descreve cada organização mencionada (o que ela faz, porque o grupo mantém relação com esta organização, com que pessoas/departamentos, se as organizações têm abrangência local, regional, nacional ou internacional, se é grande ou pequena, etc...). 4- Caracterizar cada relação (frequência de contato, relação é boa ou problemática, já houve conflito, etc...). 5- Levantar a importância das relações para o grupo Durante o processo de elaboração do quadro é importante organizar uma legenda com os diferentes significados das linhas que ligam a figura que representa a associação com cada organização. Forte, fraco, tranquilo e problemático : cada um representado por uma cor; 16hs Café Artesanato Tradicional 3 / 8

4 16:30 Encaminhamentos: Agenda dos próximos módulos: Janeir o Ferver eiro Març o Abril Maio Junho 1 Modulo 3 tuma 2 2 Modulo 3 tuma 2 3 Modulo 3 tuma 2 Modulo 7-4 Modulo 3 Modulo 7- tuma 2 5 Sábado Modulo 4 - petar Modulo 7-6 Domingo Modulo Modulo1 e 2 São Paulo 10 Modulo 1 e 2 São Paulo 11 Modulo 1 e 2 São Paulo 12 Modulo 5 e 6 13 Modulo 5 e 6 14 Modulo 5 e 6 15 Modulo 5 e Modulo 3 Modulo 3 turma 1- turma 3-22 Modulo 3 turma 1-23 Modulo 3 turma 1-24 Modulo 3 turma 1- Modulo 3 turma 3- Modulo 3 turma 3- Modulo 3 turma 3-25 Modulo 3 Modulo 3 Artesanato Tradicional 4 / 8

5 turma 1- turma Agenda da visita as lojas no dia seguinte e orientações sobre o preenchimento da Ficha de Visita Técnica. Definir foco/prioridades de aperfeiçoamento módulo 3: Avaliação: preenchimento da ficha. Obrigada! Nada acontece até que algo se mova! (Albert Einstein) Artesanato Tradicional 5 / 8

6 ROTEIRO DE VISITA TÉCNICA São Paulo, 09 e 10/02/2011 Artesãos do Vale do Ribeira e Alto Paranapanema Nome: Endereço/comunidade: Nome da loja Descrição do produto Quantidade Preço unitário Artesanato Tradicional 6 / 8

7 Observações 2) Comparando o artesanato que você faz e o artesanato que você viu nas lojas, escreva quais os pontos Positivos e os pontos de Atenção do seu produto em relação ao que viu: Pontos Positivos Pontos de Atenção 3) Abaixo, faça um comentário sobre cada loja visitada, o que você achou do que viu. Artesanato Tradicional 7 / 8

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