1. Em qual das alternativas o uso do acento indicativo de crase é facultativo? RESPOSTA C

Tamanho: px
Começar a partir da página:

Download "1. Em qual das alternativas o uso do acento indicativo de crase é facultativo? RESPOSTA C"

Transcrição

1 Crase 1. Em qual das alternativas o uso do acento indicativo de crase é facultativo? RESPOSTA C a) Minhas ideias são semelhantes às suas. b) Ele tem um estilo à Eça de Queiroz c) Dei um presente à Mariana. d) Fizemos alusão à mesma teoria. e) Cortou o cabelo à Gal Costa. 2. "O pobre fica meditar, tarde, indiferente que acontece ao seu redor". RESPOSTA C a) à - a - aquilo b) a - a - àquilo c) a - à - àquilo d) à - à - aquilo e) à - à - àquilo 3. "A casa fica direita de quem sobe a rua, duas quadras da Avenida Central". RESPOSTA D a) à - há b) a - à c) a - há d) à - a e) à - à 4. "O grupo obedece comando de um pernambucano, radicado tempos em São Paulo, e se exibe diariamente hora do almoço". a) o - à - a b) ao - há - à c) ao - a - a

2 d) o - há - a e) o - a - a 5. "Nesta oportunidade, volto referir-me problemas já expostos V. Sª alguns dias". a) à - àqueles - a - há b) a - àqueles - a - há c) a - aqueles - à - a d) à - àqueles - a - a e) a - aqueles - à - há 6. Assinale a frase gramaticalmente correta: RESPOSTA D a) O Papa caminhava à passo firme. b) Dirigiu-se ao tribunal disposto à falar ao juiz. c) Chegou à noite, precisamente as dez horas. d) Esta é a casa à qual me referi ontem às pressas. e) Ora aspirava a isto, ora aquilo, ora a nada. 7. O Ministro informou que iria resistir pressões contrárias modificações relativas aquisição da casa própria. RESPOSTA A a) às - àquelas _ à b) as - aquelas - a c) às àquelas - a d) às - aquelas - à e) as - àquelas - à

3 8. A alusão lembranças da casa materna trazia tona uma vivência qual já havia renunciado. RESPOSTA D a) às - a - a b) as - à - há c) as - a - à d) às - à - à e) às - a - há 9. Use a chave ao sair ou entrar 20 horas. a) após às b) após as c) após das d) após a e) após à 10. dias não se consegue chegar nenhuma das localidades que os socorros se destinam. RESPOSTA D a) Há - à - a b) A - a - a c) À - à - a d) Há - a - a e) À - a - a 11. Fique vontade; estou seu inteiro dispor para ouvir o que tem dizer. a) a - à - a b) à - a - a c) à - à - a d) à - à - à e) a - a - a

4 12. No tocante empresa que nos propusemos dois meses, nada foi possível fazer. RESPOSTA E a) àquela - à - à b) aquela - a - a c) àquela - à - há d) aquela - à - à e) àquela - a - há 13. Chegou-se conclusão de que a escola também é importante devido merenda escolar que é distribuída gratuitamente todas as crianças. RESPOSTA D a) à - à - à b) a - à - a c) a - à - à d) à - à - a e) à - a - a 14. A tese aderimos não é aquela defendêramos no debate sobre os resultados da pesquisa. a) a qual - que b) a que - que c) à que - a que d) a que - a que e) a qual a que 15. Em relação mímica, deve-se dizer que ela exerce função paralela da linguagem. a) a - a b) à - à c) a - à

5 d) à - aquela e) a - àquela 16. Foi mais de um século que, numa reunião de escritores, se propôs a maldição do cientista que reduzira o arco-íris simples matéria: era uma ameaça poesia. RESPOSTA E a) a - a - à b) há - à - a c) há - à - à d) a - a - a e) há - a - à 17. A estrela fica uma distância enorme, milhares de anos-luz, e não é visível olho nu. a) a - à - à b) a - a - a c) à - a - a d) à - à - a e) à - a - à 18. Estava na vida, vivia expensas dos amigos. RESPOSTA D a) atoa - as b) a toa - à c) a tôa - às d) à toa - às e) à toa - as

6 19. Estavam apenas quatro dias do início das aulas, mas ele não estava disposto retomar os estudos. a) há - à b) a - a c) à - a d) há - a e) a - à 20. Disse ela que não insistisse em amar quem não queria. RESPOSTA A a) a - a - a b) a - a - à c) à - a - a d) à - à - à e) a - à - à 21. Quanto suas exigências, recuso-me levá-las sério. a) às - à - a b) a - a - a c) as - à - à d) à - a - à e) as - a - a 22. Quanto problema, estou disposto, para ser coerente mesmo, emprestar-lhe minha colaboração. a) aquele - para mim - a b) àquele - comigo - a c) aquele - comigo - à d) aquele - por mim - a e) àquele - para mim - à

7 23. A lâmpada cuja volta estavam mariposas voar, emitia luz grande distância. RESPOSTA D a) a - à - à b) à - a - à c) a - à - a d) a - a - a e) à - a - a 24. Aquela candidata rainha de beleza, quando foi televisão, pôs-se roer as unhas. RESPOSTA E a) à - à - a b) à - a - à c) a - a - à d) à - à - à e) a - à - a 25. Eis o lema sempre obedecia: ódio guerra e aversão injustiças. RESPOSTA C a) à que - à - as b) à que - à - às c) a que - à - às d) a que - à - as e) a que - a - as 26. Faltou todas as reuniões e recusou-se obedecer decisões da assembleia. a) a - a - as b) a - a - às c) a - à - às

8 d) à - a - às e) à - à - às 27. Expunha-se uma severa punição, porque as ordens quais se opunha eram rigorosas e destinavam-se funcionárias daquele setor. RESPOSTA E a) a - as - às b) à - às - as c) à - as - às d) à - às - às e) a - às - às 28. alguns meses o Ministro revelou-se disposto abrir discussões em torno do acesso dos candidatos e dos partidos televisão. RESPOSTA E a) A - a - as - à b) Há - a - às - a c) A - à - às - a d) Há - à - as - à e) Há - a - as - à 29. Igreja cabe propugnar pelos princípios éticos e morais que devem reger vida das comunidades, enquanto política deve visar ao bem comum. a) A - à - à b) À - a - a c) À - à - a d) À - à - à e) A - a a

9

10 NORMAS PRÁTICAS Deixando as normas da gramática tradicional, há "macetes" práticos para se juntar as duas palavras [por] e [que] ou mantê-las separadas, que facilita a assimilação: Por Que (separado) - devemos grafar nas frases interrogativas (diretas ou indiretas) ou quando podemos substituí-lo pelas expressões que subentendem razão, motivo, causa, ou seja, pelo/a qual, por qual e seus respectivos plurais, antes ou depois do por que: Por que você não me esperou? (pergunta direta) Quero saber por que você não me esperou. (pergunta indireta) As dificuldades por que passei... (= pelas quais) Ignoro por que razões ela fez isso. (= por quais) Já sei por que fui reprovado. (= por qual motivo) Não sei por que eles estão discutindo. (= por que motivo) Observação: Colocamos o acento circunflexo no [e] quando o "por quê" (separado) estiver em final de frase, antes do sinal de interrogação ou de ponto final: Você não fez a lição. Por quê? Muitos reclamaram das notas, mas não havia por quê. Nos demais casos, "porque" deverá ser escrito numa única palavra. Ou seja, quando se tratar de uma resposta ou explicação: Não o chamei porque você estava ao telefone. Não comprei a casa porque ela é muito pequena. Deixem-me ir agora, porque já estou atrasado. Não fui ao cinema porque estava sem dinheiro. Observação: Colocamos o "acento circunflexo" no [e] quando o "porquê" for substantivo (precedido de artigo "o, os, um" ou pronome): Tudo na vida tem um porquê. As crianças querem saber o porquê de tudo. Havia outro (pronome) porquê para aquela súbita decisão.

11 NORMAS TRADICIONAIS Usa-se Por Que quando formado pela preposição [por] + o pronome interrogativo, indefinido e relativo [que] e equivale a: motivo, por que motivo, por que razão, para que, pelo qual, pela qual, por qual e seus respectivos plurais. Usa-se também em frases interrogativas diretas ou indiretas: As dificuldades por que passei... (= pelas quais) Ignoro por que ela fez isso. (= por qual razão) Já sei por que fui reprovado. (= por qual motivo) Quero saber por que (motivo) foste reprovado. Por que (razão) você não me esperou? (pergunta direta) Quero saber por que você não me esperou. (pergunta indireta) Após os vocábulos eis e daí, subentende-se a palavra "motivo": Daí (o motivo) por que não aceitei as reclamações. Eis (o motivo) por que sou muito feliz. Usa-se Por Quê somente no final de frases: Você está aborrecida por quê? Estava triste sem saber por quê. Você não fez a lição. Por quê? Usa-se Porque quando conjunção coordenativa explicativa, subordinativa causal ou final e equivale a: pois, porquanto, como, já que, uma vez que, pelo fato de que: Nando está contente, porque (uma vez que) se saiu bem nas provas. Não saia, porque (pois) você ainda está febril. Não viajei porque (pelo fato de que) perdi o avião. Se há algo errado porque (como) ninguém apareceu até agora.

12 Observações: 1ª. Essa é também a forma que aparece nas orações em que se pergunta algo propondo uma resposta: Você não foi porque choveu? (= pelo fato de que) Não veio à aula porque não tem caderno? (= pois) 2ª. Porque atrai o pronome localizado na mesma oração: Tudo lhe aconteceu porque se recusou a admitir o erro. Chegou cedo porque os amigos lhe pediram. Usa-se Porquê quando "substantivo", isto é, quando vem antecedido de artigo (o, os, um), de pronome ou substitui as palavras motivo, razão, causa, pergunta ou indagação. Como é substantivo pode ser pluralizado normalmente: Você sabe (o motivo) o porquê de ela estar tão faceira? Havia muitos porquês (muitas indagações) para poucas respostas. Havia outro (pronome) porquê para aquela súbita decisão. É uma criança cheia de porquês (de perguntas). Se conseguíssemos responder todos os porquês (as perguntas). PORQUE / POR QUE / PORQUÊ / POR QUÊ Exercícios Com Gabarito No Lugar dos Asteriscos Coloque: Por que, Porque, Por quê ou Porquê: 01. Quero saber por que (razão) estou assim. (pergunta indireta) 02. Foi reprovado e não sabe por quê. (por qual motivo) 03. Por que você está tão aborrecida? (pergunta direta) 04. Não vais à aula por quê? (pergunta direta)

13 05. Reagi à ofensa porque (uma vez que) não sou covarde. 06. Ignora-se o porquê (substantivo) da sua renúncia. 07. São ásperos os caminhos por que (pelo quais) passei. 08. Não saí de casa, porque (já que) estava doente. 09. Não foi ao baile, porque (pois) não tinha roupa. 10. Quero saber por que (razão) não me disse a verdade. (pergunta indireta) 11. Quero saber por que (razão) foste reprovado. (pergunta indireta) 12. Por que os países vivem em guerra? (pergunta direta) 13. Quero saber o porquê (substantivo) de sua decisão. 14. Por que sinais o reconheceram? (pergunta direta) 15. Não sei por que (por qual) motivo ele deixou o emprego. 16. Ele não viajou por quê? (pergunta direta) 17. Ester é a mulher por que (pela qual) vivo. 18. Eis por que (por qual razão) o trânsito está congestionado. 19. Ele viajou porque (pelo fato de que) foi chamado para a reunião. 20. Lutamos por que (para que) haja maior justiça social. 21. Ele deve estar em casa porque (pois) a luz está acesa. 22. Por que você não vai ao cinema? (por qual razão). 23. Aquele é o moço por que (pelo qual) ela se apaixonou. 24. A professora quer um porquê (substantivo) para tudo isso. 25. Você é a favor ou contra? Por quê? (pergunta direta)

14 26. Estava triste sem saber por quê. (por qual motivo) 27. Paulo não veio à aula porque (pois) não tem caderno. 28. Não sei por que (por qual motivo) não quero ir. 29. Muitos protestaram, mas não havia por quê. (motivo) 30. Vocês brigaram, meu Deus, por quê? (pergunta direta) 31. Chegue cedo porque (pois) o estádio vai ficar lotado. 32. O espetáculo foi cancelado porque (uma vez que) chovia muito. 33 As causas por que (pelas quais) discuti com ele são particulares. 34. Ele não foi porque (pois) estava doente. 35. Abra a janela porque (pois) o calor está insuportável. 36. Parou por quê? (pergunta direta) 37. Se ele mentiu, eu queria saber por quê? (pergunta direta) 38. Por que você não foi? (pergunta direta) 39. Gostaria de saber por que você não foi. (pergunta indireta) 40. Só eu sei as esquinas por que (pelas quais) passei. 41. A situação se agravou porque (já que) muita gente se omitiu. 42. Dê-me ao menos um porquê (substantivo) para sua atitude. 43. Você tem coragem de perguntar por quê?! (pergunta direta) 44. Por que você agiu daquela maneira? (pergunta direta) 45. Indaguei o porquê (substantivo) do seu mau humor. 46. Não se sabe por que (por qual razão) tomaram tal decisão.

15 47. Não sei por quê? (pergunta direta) 48. Não julgues porque (para que) não te julgues. 49. Creio que os porquês (substantivo) mais uma vez não vieram à luz. 50. É fácil encontrar o porquê (substantivo) de toda essa confusão. 51. Por que ninguém apareceu até agora? (pergunta direta) 52. Não sei por que não quero ir ao cinema. (por qual motivo). 53. O túnel por que (pelo qual) deveríamos passar desabou ontem. 54. Claro. Por quê? (pergunta direta) 55. Não sei o porquê! (substantivo) 56. Por que há poucas escolas no país? (pergunta direta) 57. O avião não decolou por quê? (pergunta direta) 58. A chance por que (pela qual) esperava é essa. 59. Ela não me ligou e nem disse por quê (por qual razão). 60. Não posso casar porque (pois) estou desempregado. 61. Este porquê é um substantivo. 62. Diga-me um porquê para não fazer o que deva. (substantivo) 63. Estava triste sem saber por quê (o motivo). 64. Por que (por que razão) seu dinheiro está valendo menos. 65. Por que ele foi embora? (interrogativa direta)

16 ONDE OU AONDE? Substitua os Asteriscos por Onde ou Aonde: 01 Aonde essas medidas do governo vão nos levar? 02 Não entendo onde ele estava com a cabeça. 03 Dê onde você está falando? 04 Aonde querem chegar com essas atitudes? 05 Onde se situa o Morumbi? 06 Aonde pensa que vais. 07 Aonde nos levará tamanha discussão. 08 Até aonde vai sua rebeldia. 09 Não sei onde me apresentar, nem a quem me dirigir. 10 Onde acaba o mar e começa o céu. 11 Não sei onde começar a procurar. 12 Não sei aonde ir. 13 Onde está seu orgulho? 14 Irei aonde quer que eu vá. 15 Aonde ele foi assim tão cedo? 16 Onde você mora? 17 Ele visitará a cidade onde nasceu o presidente. 18 Vou aonde ele for. 19 Onde coloquei meus sapatos?

17 20 Moro onde não mora ninguém. 21 Onde estão os candidatos? 22 Aonde nos leva? 23 Não sei onde te encontrar. 24 De onde você está falando? 25 Aonde chegou a violência urbana. 26 Onde ficou o gato? 27 Onde estou eu? 28 Maria me dissera morar ali; mas onde? 29 Cheguei aonde eu queria. 30 Onde aconteceu o acidente? 31 Onde será a reunião? 32 Aonde vai aquela menina? 33 A casa onde nasci não existe mais. 34 Vou aonde você vai. 35 Onde os meninos estudam? 36 Eles não sabiam aonde ir?

1. Em qual das alternativas o uso do acento indicativo de crase é facultativo?

1. Em qual das alternativas o uso do acento indicativo de crase é facultativo? Lista de exercícios sobre dificuldades ortográficas Uso de à, a, há 1. Em qual das alternativas o uso do acento indicativo de crase é facultativo? a) Minhas ideias são semelhantes às suas. b) Ele tem um

Leia mais

Exercícios sobre Crase

Exercícios sobre Crase Exercícios sobre Crase 1. Marque o acento grave quando necessário. 01) As dez horas, passarei em sua casa para pegá-lo. 02) De 1970 a 1975 estiveram por conta do Governo 05) Prestou significativas homenagens

Leia mais

LÍNGUA PORTUGUESA CRASE

LÍNGUA PORTUGUESA CRASE LÍNGUA PORTUGUESA CRASE Professora Sônia Aparecida de Souza Cotrim Centro de Ensino Médio 02 de Ceilândia www.professorasonia.com.br professorasonia.com.br 1 CRASE = FUSÃO/ MISTURA Fenômeno marcado com

Leia mais

Pronomes, advérbios e determinantes interrogativos

Pronomes, advérbios e determinantes interrogativos Pronomes, advérbios e determinantes interrogativos Os interrogativos introduzem frases interrogativas directas e indirectas. Servem para formular perguntas sobre a identidade, a qualidade ou a quantidade

Leia mais

CRASE. Prof. Flaverlei A. Silva

CRASE. Prof. Flaverlei A. Silva CRASE Prof. Flaverlei A. Silva Crase é a fusão da preposição a com o artigo definido feminino a, ou com determinados pronomes iniciados pela vogal a. Na escrita, é marcada pelo acento grave (à). Casos

Leia mais

Gramática Eletrônica. Uma dificuldade relacionada com a regência refere-se ao fenômeno da crase. A crase só ocorre quando há a fusão de duas vogais:

Gramática Eletrônica. Uma dificuldade relacionada com a regência refere-se ao fenômeno da crase. A crase só ocorre quando há a fusão de duas vogais: Lição 12 Crase Uma dificuldade relacionada com a regência refere-se ao fenômeno da crase. A crase só ocorre quando há a fusão de duas vogais: a + a = à preposição artigo ou pronome demonstrativo a + aquele

Leia mais

PORTUGUÊS OBJETIVO EMPREGO DA CRASE PROFESSOR: MARCIO COELHO. À = ao / Às = aos. 1. Sou contrário métodos adotados. 11. Dirigi-me Senhor Paulo.

PORTUGUÊS OBJETIVO EMPREGO DA CRASE PROFESSOR: MARCIO COELHO. À = ao / Às = aos. 1. Sou contrário métodos adotados. 11. Dirigi-me Senhor Paulo. 1º CASO À = ao / Às = aos Avaliação teórica 01 Na 1ª frase, coloque ao (s), a (s), o (s) Na 2ª frase, coloque a, as, com ou sem acento. 1. Sou contrário métodos adotados. 11. Dirigi-me Senhor Paulo. Sou

Leia mais

Português. Crase. Professor Carlos Zazmbeli.

Português. Crase. Professor Carlos Zazmbeli. Português Crase Professor Carlos Zazmbeli www.acasadoconcurseiro.com.br Português CRASE Eles foram à praia no fim de semana (A prep. + A artigo) A aluna à qual me refiro é estudiosa (A prep. + A do pronome

Leia mais

Classes Gramaticais: Pronomes

Classes Gramaticais: Pronomes Classes Gramaticais: Pronomes Aula ao Vivo Demonstrativos São pronomes utilizados para indicar a posição de alguma coisa (no espaço, no tempo ou no discurso) em relação às pessoas do discurso. Ex.: Este

Leia mais

Exercícios para Revisão 1ª A1 de Língua Portuguesa 7º ano - 3º BIM

Exercícios para Revisão 1ª A1 de Língua Portuguesa 7º ano - 3º BIM Exercícios para Revisão 1ª A1 de Língua Portuguesa 7º ano - 3º BIM Teresópolis, de outubro de 2017. Nome: Nº Professora: Rejane Peixoto Turma: 171 / 172 Interpretação: TEXTO 1: A Borboleta e o Casulo Quando

Leia mais

Crase. Regra geral à = a (preposição) + a (artigo) Termo regente exige preposição a e termo regido exige artigo a.

Crase. Regra geral à = a (preposição) + a (artigo) Termo regente exige preposição a e termo regido exige artigo a. Crase Regra geral à = a (preposição) + a (artigo) Termo regente exige preposição a e termo regido exige artigo a. Dirigiam-se à cidade. artigo a Agradecemos à moça. artigo a Obedeceram às leis. artigo

Leia mais

Verbo que precisa de um complemento SEM preposição. Ex.: A criança encontrou o brinquedo. A criança encontrou. (o quê?) o brinquedo = objeto direto

Verbo que precisa de um complemento SEM preposição. Ex.: A criança encontrou o brinquedo. A criança encontrou. (o quê?) o brinquedo = objeto direto TRANSITIVO DIRETO Verbo que precisa de um complemento SEM preposição. Ex.: A criança encontrou o brinquedo. A criança encontrou. (o quê?) o brinquedo = objeto direto TRANSITIVO INDIRETO Precisa de um complemento

Leia mais

Conceito: é a fusão de duas vogais da mesma natureza. No português assinalamos a crase com

Conceito: é a fusão de duas vogais da mesma natureza. No português assinalamos a crase com TUDO SOBRE CRASE Conceito: é a fusão de duas vogais da mesma natureza. No português assinalamos a crase com o acento grave (`). Observe: Obedecemos ao regulamento. ( a + o ) Não há crase, pois o encontro

Leia mais

Para que saber? Conhecer o papel desempenhados pelos relativos é importante porque:

Para que saber? Conhecer o papel desempenhados pelos relativos é importante porque: Pronomes relativos São aqueles que retomam um substantivo (ou um pronome) anterior a eles, substituindo-o no início da oração seguinte. Exemplos: O jogo será no domingo. O jogo decidirá o campeonato. Reunindo

Leia mais

Gramática Eletrônica

Gramática Eletrônica Lição 5 Classes de palavras Na elaboração de um texto escrito, utilizamos palavras para exprimirem nossas idéias. De acordo com a idéia que expressam, as palavras são agrupadas, na nossa língua, em dez

Leia mais

2.Diferenças semânticas entre as orações subordinadas adjetivas. 3.Funções sintáticas dos pronomes relativos nas orações adjetivas.

2.Diferenças semânticas entre as orações subordinadas adjetivas. 3.Funções sintáticas dos pronomes relativos nas orações adjetivas. OITAVA AULA DE GRAMÁTICA - INTERNET Professora: Sandra Franco Período Composto 1.Orações Subordinadas Adjetivas. 2.Diferenças semânticas entre as orações subordinadas adjetivas. 3.Funções sintáticas dos

Leia mais

Aposto. Professora: Caliana Medeiros

Aposto. Professora: Caliana Medeiros Aposto Professora: Caliana Medeiros É um termo que se junta a outro de valor substantivo ou pronominal para explicá-lo ou especificá-lo melhor. Vem separado dos demais termos da oração por vírgula, dois-pontos

Leia mais

Crase. Crase é a fusão de duas vogais idênticas. Deve ser assinalada com o acento grave (`).

Crase. Crase é a fusão de duas vogais idênticas. Deve ser assinalada com o acento grave (`). 1 Crase Crase é a fusão de duas vogais idênticas. Deve ser assinalada com o acento grave (`). Princípios básicos para o emprego da crase: a) Antes de palavra feminina, clara ou subentendida; Dirijo-me

Leia mais

Língua Portuguesa Mara Rúbia

Língua Portuguesa Mara Rúbia Língua Portuguesa Mara Rúbia Regência nominal é o nome da relação existente entre um nome (substantivo, adjetivo ou advérbio) e os termos regidos por esse nome. Determina se os seus complementos são acompanhados

Leia mais

Dificuldades da Língua Portuguesa

Dificuldades da Língua Portuguesa Dificuldades da Língua Portuguesa 1. A / há Emprega-se a na indicação de tempo futuro; emprega-se há na indicação de tempo passado. Ex.: Ela voltará daqui a um ano. Ex.: Eu não a vejo há muito tempo. 2.

Leia mais

ESTUDO DIRIGIDO DE LÍNGUA PORTUGUESA DO 8º ANO PARA 0 2 BIMESTRE DE 2016

ESTUDO DIRIGIDO DE LÍNGUA PORTUGUESA DO 8º ANO PARA 0 2 BIMESTRE DE 2016 FUNDAÇÃO OSORIO PROFESSORA: REGINA CÉLIA DA SILVA ANDRADE ESTUDO DIRIGIDO DE LÍNGUA PORTUGUESA DO 8º ANO PARA 0 2 BIMESTRE DE 2016 TEXTO TEATRAL Características: Texto escrito para ser representado Escrito

Leia mais

Pronomes: as pessoas do discurso

Pronomes: as pessoas do discurso I. Introdução A. As classes de palavras 1. Substantivo 2. Adjetivo 3. Verbo 4. Advérbio 5. Pronome 6. Artigo 7. Numeral 8. Conjunção 9. Preposição 10. Interjeição B. Tipos de pronomes 1. Pronome pessoal

Leia mais

Palavra 2- A duas empresas foi

Palavra 2- A duas empresas foi Analise as frases: Palavra A 2- A duas empresas foi oferecida a mesma proposta. 1- A mulher recorreu a uma estratégia correta: a de buscar igualdades. 3- A pedido dos pais, a criança poderá faltar a todas

Leia mais

Professor Marlos Pires Gonçalves

Professor Marlos Pires Gonçalves PERÍODO COMPOSTO POR SUBORDINAÇÃO ORAÇÕES SUBORDINADAS ADVERBIAIS As orações subordinadas adverbiais exercem a função sintática de adjunto adverbial da oração principal. Exemplo: Eles chegaram quando amanhecia.

Leia mais

Prof. Marcio Coelho PRONOME TIPOS DE PRONOMES

Prof. Marcio Coelho PRONOME TIPOS DE PRONOMES PRONOME TIPOS DE PRONOMES 1- Possesivos indicam posse: meu, teu, seu e variantes. 2- Demonstrativos indicam posição dos seres: este, esse, aquele e variantes. 3- Indefinidos indicam sentido vago: alguém,

Leia mais

Língua Portuguesa 9º ano

Língua Portuguesa 9º ano Aula de Pronomes Moré: Hemerson Siqueira Pronomes Critério Semântico Sob o ponto de vista semântico, a classe de pronomes tem uma característica singular: trata-se de palavras quase vazias de significado.

Leia mais

É importante saber por que certas coisas são o que são. Quer dizer, saber por que acontecem de um jeito e não de outro. O arco-íris, por exemplo.

É importante saber por que certas coisas são o que são. Quer dizer, saber por que acontecem de um jeito e não de outro. O arco-íris, por exemplo. 1. É importante saber por que certas coisas são o que são. Quer dizer, saber por que acontecem de um jeito e não de outro. O arco-íris, por exemplo. O arco-íris pode parecer muito estranho se você não

Leia mais

Estude a revisão do 1º simulado mais as orações subordinadas substantivas

Estude a revisão do 1º simulado mais as orações subordinadas substantivas Revisão para o Simulado da 2ª bimestral Estude a revisão do 1º simulado mais as orações subordinadas substantivas 1) ORAÇÕES SUBORDINADAS SUBSTANTIVAS A oração subordinada substantiva tem valor de substantivo

Leia mais

Auto-disciplina, Privação, Compromisso, Responsabilidade.

Auto-disciplina, Privação, Compromisso, Responsabilidade. Valores: Competências -chave: Auto-disciplina, Privação, Compromisso, Responsabilidade. Ser capaz de gerir a frustração; Resistir à tentação e esperar pela recompensa; Reduzir riscos praticando o auto-controlo;

Leia mais

1. Complete as frases com os pronomes demonstrativos apropriados; se necessário, use-os combinados com preposições.

1. Complete as frases com os pronomes demonstrativos apropriados; se necessário, use-os combinados com preposições. EXERCÍCIOS PRONOMES DEMONSTRATIVOS PRONOMES DEMONSTRATIVOS EXERCÍCIOS 1. Complete as frases com os pronomes demonstrativos apropriados; se necessário, use-os combinados com preposições. a)... carro que

Leia mais

SINTAXE Termos integrantes 1) Objeto direto: o complemento de um verbo transitivo direto. Ex.: Perdi os documentos. Encontrei-os.

SINTAXE Termos integrantes 1) Objeto direto: o complemento de um verbo transitivo direto. Ex.: Perdi os documentos. Encontrei-os. SINTAXE Termos integrantes 1) Objeto direto: o complemento de um verbo transitivo direto. Ex.: Perdi os documentos. Encontrei-os. * Objeto direto preposicionado: aquele cuja preposição não é exigência

Leia mais

Ano: 9 Turma: 9.1 / 9.2

Ano: 9 Turma: 9.1 / 9.2 COLÉGIO NOSSA SENHORA DA PIEDADE Programa de Recuperação Paralela 1ª Etapa 2013 Disciplina: Português Professor (a): Cris Souto Ano: 9 Turma: 9.1 / 9.2 Caro aluno, você está recebendo o conteúdo de recuperação.

Leia mais

Crase. Casos proibitivos

Crase. Casos proibitivos Crase Crase não é acento, e sim superposição de dois as. O primeiro é uma preposição, o segundo, pode ser um artigo definido, um pronome demonstrativo a(as) ou aquele(a/s), e aquilo. O acento que marca

Leia mais

ESTADO DE SERGIPE SEPLAG/SE PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA

ESTADO DE SERGIPE SEPLAG/SE PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA ESTADO DE SERGIPE SEPLAG/SE PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA Resposta aos Recursos contra a Prova Objetiva Cargo: S01 - P.E.B. - E. F. (6º AO 9º ANO) E MÉDIO - ARTE Disciplina: LINGUA PORTUGUESA Questão Resposta

Leia mais

CLASSES GRAMATICAIS Parte 1

CLASSES GRAMATICAIS Parte 1 CLASSES GRAMATICAIS Parte 1 Professora Idilvânia 1 Existem 10 Classes Gramaticais Artigo Substantivo Adjetivo Advérbio Preposição Pronomes Verbo Conjunção Numeral Interjeição 2 ARTIGO Qualifica ou determina

Leia mais

Sintaxe do período composto

Sintaxe do período composto Lição 9 Sintaxe do período composto Estudo do Período Na lição 8, fizemos uma análise interna da oração. Examinamos os termos essenciais, os integrantes e os acessórios e, para isso, utilizamos exemplos

Leia mais

Português Desafio Gramatical - Atividades Criadas

Português Desafio Gramatical - Atividades Criadas Português Desafio Gramatical - Atividades Criadas Aluno: Ficha: Turma: Data: Material\fundamental_II\Português\F8\F_037 Por: Julia, Laura, Pedro e Vitor. 1) Identifique os modos verbais das orações abaixo:

Leia mais

Vou a Fortaleza - Voltei de Fortaleza Vou àfortaleza bela - Voltei da Fortaleza bela

Vou a Fortaleza - Voltei de Fortaleza Vou àfortaleza bela - Voltei da Fortaleza bela Todos iriam à reunião. Todos iriam ao encontro. Vou àbahia - Voltei dabahia Vou a Fortaleza - Voltei de Fortaleza Vou àfortaleza bela - Voltei da Fortaleza bela 1-Em locuções prepositivas, adverbiais ou

Leia mais

Pronomes Parte II. Apostila 3, Capítulo 11 Unidades 39 a 44 (pág. 408 a 417)

Pronomes Parte II. Apostila 3, Capítulo 11 Unidades 39 a 44 (pág. 408 a 417) Pronomes Parte II Apostila 3, Capítulo 11 Unidades 39 a 44 (pág. 408 a 417) Professora Simone 2 Pronomes Indefinidos São aqueles que se referem à terceira pessoa gramatical (aquele/aquilo de quem se fala)

Leia mais

PONTUAÇÃO uso da vírgula. COMUNICAÇÃO TÉCNICA Prof. Andriza

PONTUAÇÃO uso da vírgula. COMUNICAÇÃO TÉCNICA Prof. Andriza PONTUAÇÃO uso da vírgula COMUNICAÇÃO TÉCNICA Prof. Andriza (andriza.becker@luzerna.ifc.edu.br) vídeo Vírgula É um sinal gráfico usado com duas finalidades: - Sintática: organização dos termos da oração

Leia mais

Perfil Sociolinguístico Questionário para pais e mães:

Perfil Sociolinguístico Questionário para pais e mães: Perfil Sociolinguístico Questionário para pais e mães: Esse questionário é parte de uma pesquisa de pós-graduação, e seu preenchimento é voluntário e anônimo. Os dados nele obtidos serão tratados apenas

Leia mais

CRASE. É a fusão da preposição A com um próximo a, que pode ser : (2) pronome

CRASE. É a fusão da preposição A com um próximo a, que pode ser : (2) pronome CRASE CRASE É a fusão da preposição A com um próximo a, que pode ser : (1) artigo A + a = à; A + as = às (2) pronome A + aquele, a(s) = àquele, a(s) CRASE Para haver CRASE é necessário que existam dois

Leia mais

LÍNGUA PORTUGUESA. Prof. Albert Iglésia

LÍNGUA PORTUGUESA. Prof. Albert Iglésia LÍNGUA PORTUGUESA Regência Nominal Relação entre um adjetivo, advérbio ou substantivo abstrato transitivo e seu complemento, por meio de preposição. 1. Os cursos do Ponto têm sido úteis a muitos candidatos.

Leia mais

Aula 36.1 Conteúdos: Período simples e composto; Coordenação LÍNGUA PORTUGUESA FORTALECENDO SABERES DINÂMICA LOCAL INTERATIVA CONTEÚDO E HABILIDADES

Aula 36.1 Conteúdos: Período simples e composto; Coordenação LÍNGUA PORTUGUESA FORTALECENDO SABERES DINÂMICA LOCAL INTERATIVA CONTEÚDO E HABILIDADES 2 CONTEÚDO E HABILIDADES FORTALECENDO SABERES DESAFIO DO DIA Aula 36.1 Conteúdos: Período simples e composto; Coordenação 3 CONTEÚDO E HABILIDADES FORTALECENDO SABERES DESAFIO DO DIA Habilidades: Reconhecer

Leia mais

CARTILHA DOS PROCEDIMENTOS DA BIOMETRIA

CARTILHA DOS PROCEDIMENTOS DA BIOMETRIA CARTILHA DOS PROCEDIMENTOS DA BIOMETRIA Controladoria Regional de Trânsito HELP DESK / CRT 2009 INFORMAÇÕES INICIAIS 1- Que candidatos terão que verificar a biometria e a partir de que momento? Todos os

Leia mais

Considerando que trouxe (1ª quadro) é um VTD, destaque e classifique o complemento desse verbo:. b)

Considerando que trouxe (1ª quadro) é um VTD, destaque e classifique o complemento desse verbo:. b) ATIVIDADES DE RECUPERAÇÃO PARALELA - PORTUGUÊS PROFESSOR: Renan Andrade TURMA: 7 ano Vespertino REVISÃO 1) Leia os fragmentos abaixos, alguns extraídos da crônica em estudo, e classifique os verbos quanto

Leia mais

Mortal, quente e branco são adjetivos explicativos, em relação a homem, fogo e leite.

Mortal, quente e branco são adjetivos explicativos, em relação a homem, fogo e leite. Adjetivo é a classe gramatical que modifica um substantivo, atribuindo-lhe qualidade, estado ou modo de ser. Um adjetivo normalmente exerce uma dentre três funções sintáticas na oração: Aposto explicativo,

Leia mais

PORTUGUÊS TJ CONSULPLAN ASSUNTO: CRASE

PORTUGUÊS TJ CONSULPLAN ASSUNTO: CRASE PORTUGUÊS TJ CONSULPLAN ASSUNTO: CRASE 01. Do grupo que arriscou cruzar o Atlântico rumo às Américas, a maioria desembarcou no Aeroporto Internacional de Guarulhos, na região metropolitana de São Paulo.

Leia mais

Orações Subordinadas Substantivas. Profª Grayce Rodrigues 2º Ano - EM

Orações Subordinadas Substantivas. Profª Grayce Rodrigues 2º Ano - EM Orações Subordinadas Substantivas Profª Grayce Rodrigues 2º Ano - EM Orações Subordinadas Substantivas Oração subordinada substantiva: é aquela que tem valor de substantivo e exerce, em relação à oração

Leia mais

Unidade I Corpo, movimento e linguagem na era da informação.

Unidade I Corpo, movimento e linguagem na era da informação. Unidade I Corpo, movimento e linguagem na era da informação. 7.2 Conteúdo: Funções sintáticas dos pronomes relativos. 7.2 Habilidades: Aprender a classificar e identificar as funções sintáticas dos pronomes

Leia mais

2. A Frase. Ex: Apareceram 10 marceneiros, 20 carpinteiros e 40 envernizadores.

2. A Frase. Ex: Apareceram 10 marceneiros, 20 carpinteiros e 40 envernizadores. 2. A Frase A frase é um conjunto de palavras ordenadas que transmite uma ideia com sentido, começa com letra maiúscula e termina num sinal de pontuação. Os sinais de pontuação auxiliam a leitura e esclarecem

Leia mais

Sumário. 2. Regras para emprego do hífen...14 Exercícios para fixação...17 2.1 Quadro prático para verificação de emprego de hífen...17 Gabarito...

Sumário. 2. Regras para emprego do hífen...14 Exercícios para fixação...17 2.1 Quadro prático para verificação de emprego de hífen...17 Gabarito... Sumário Capítulo 1 Ortografia.... 1 1. Regras de acentuação gráfica...1 1.1. Acentuação dos vocábulos monossilábicos...1 1.2. Acentuação dos vocábulos oxítonos...1 1.3. Acentuação dos vocábulos paroxítonos...2

Leia mais

DÉCIMA SEXTA AULA DE GRAMÁTICA - INTERNET. Professora: Sandra Franco. 2. Ocorrência de próclise, ênclise e mesóclise.

DÉCIMA SEXTA AULA DE GRAMÁTICA - INTERNET. Professora: Sandra Franco. 2. Ocorrência de próclise, ênclise e mesóclise. DÉCIMA SEXTA AULA DE GRAMÁTICA - INTERNET Professora: Sandra Franco COLOCAÇÃO PRONOMINAL 1. Colocação dos pronomes átonos. 2. Ocorrência de próclise, ênclise e mesóclise. 3. Colocação dos pronomes átonos

Leia mais

Teatro A História da Carochinha

Teatro A História da Carochinha Teatro A História da - O meu nome é, gosto muito de limpar. Arrumo a casa toda, sempre a cantar. Tenho uma vida pacata mas gostava de casar. Vestir um vestido branco e um marido arranjar. Mas preciso de

Leia mais

ESCOLA SECUNDÁRIA C/ 3º CEB DE LOUSADA

ESCOLA SECUNDÁRIA C/ 3º CEB DE LOUSADA ESCOLA SECUNDÁRIA C/ 3º CEB DE LOUSADA FICHA INFORMATIVA FRASE SIMPLES/FRASE COMPLEXA COORDENAÇÃO/SUBORDINAÇÃO A frase pode conter uma ou mais orações. A cada oração corresponde uma forma verbal expressa

Leia mais

Bíblia para crianças. apresenta JESUS E

Bíblia para crianças. apresenta JESUS E Bíblia para crianças apresenta JESUS E LÁZARO Escrito por: Edward Hughes Ilustradopor:Janie Forest Adaptado por: Ruth Klassen O texto bíblico desta história é extraído ou adaptado da Bíblia na Linguagem

Leia mais

Pronomes e quantificadores universais e indefinidos

Pronomes e quantificadores universais e indefinidos Pronomes e quantificadores universais e indefinidos Pronomes e quantificadores indefinidos: referem uma pessoa, coisa ou fenómeno de uma forma imprecisa ou indeterminada, indicando quantidade ou diferença.

Leia mais

*SÃO PALAVRAS EMPREGADAS PARA ACOMPANHAR OU SUBSTITUIR OS SUBSTANTIVOS. *PRONOME SUBSTANTIVO = SUBSTITUI *PRONOME ADJETIVO = ACOMPANHA

*SÃO PALAVRAS EMPREGADAS PARA ACOMPANHAR OU SUBSTITUIR OS SUBSTANTIVOS. *PRONOME SUBSTANTIVO = SUBSTITUI *PRONOME ADJETIVO = ACOMPANHA * AULA 07 PRONOME *SÃO PALAVRAS EMPREGADAS PARA ACOMPANHAR OU SUBSTITUIR OS SUBSTANTIVOS. *PRONOME SUBSTANTIVO = SUBSTITUI ALGUÉM BATEU À PORTA *PRONOME ADJETIVO = ACOMPANHA ALGUMAS ALUNAS VIERAM À AULA

Leia mais

Luís Vaz de Camões. prof.: Pedro Augusto Furasté

Luís Vaz de Camões. prof.: Pedro Augusto Furasté EXERCÍCIO COM TEXTO SONETO Luís Vaz de Camões prof.: Pedro Augusto Furasté 1. Apenas um dos pares abaixo não se opõe. Assinale-o: a) dói / não se sente b) ganhar / perder c) querer // bem-querer d) contentamento

Leia mais

SÉTIMA AULA DE GRAMÁTICA - INTERNET. Professora: Sandra Franco

SÉTIMA AULA DE GRAMÁTICA - INTERNET. Professora: Sandra Franco SÉTIMA AULA DE GRAMÁTICA - INTERNET Professora: Sandra Franco Período Composto. 1. Introdução ao estudo do Período Composto: Orações Subordinadas e Orações Coordenadas. 2. Orações Subordinadas Substantivas.

Leia mais

O Nascimento de Jesus nosso Salvador

O Nascimento de Jesus nosso Salvador Este livrinho faz parte do material disponibilizado pelo projecto Presépio na Cidade. O Presépio na Cidade é um projecto de leigos católicos voluntários, cujo lema de 2005 é Presépio, berço do Cristo Vivo

Leia mais

Exercícios Sobre Sujeito

Exercícios Sobre Sujeito Exercícios Sobre Sujeito Questão 01- Com relação à classificação do sujeito, analise as orações abaixo e assinale a alternativa CORRETA: I O meu primeiro ímpeto foi correr ao café. II Cheguei a pegar na

Leia mais

TER 3º Bimestre- 7º ano - Português. Verbo Intransitivo e Verbo Transitivo

TER 3º Bimestre- 7º ano - Português. Verbo Intransitivo e Verbo Transitivo TER 3º Bimestre- 7º ano - Português Verbo Intransitivo e Verbo Transitivo Leia as frases a seguir: A- Durante a aula, a garotinha chorou. B- Durante a aula, a garotinha quebrou. Na frase 1, o verbo tem

Leia mais

Catequese 2º ano Ensina-nos a rezar (Revisões fim de ano)

Catequese 2º ano Ensina-nos a rezar (Revisões fim de ano) Catequese 2º ano Ensina-nos a rezar (Revisões fim de ano) Na catequese encontramos essencialmente uma Pessoa: Jesus, Filho único do Deus, que sofreu e morreu por nós e que agora, ressuscitado, vive connosco

Leia mais

Não há segredos em nosso negócio. Por isso, pedale muito!!!

Não há segredos em nosso negócio. Por isso, pedale muito!!! 1 Não há segredos em nosso negócio. Por isso, pedale muito!!! COMO FUNCIONA A RODA DO NEGÓCIO MARY KAY???!!! Viver é como andar de bicicleta: É preciso estar em constante movimento para manter o equilíbrio.

Leia mais

a) b) c) d) e) f) g) h) 2 1 3 3 2 1 3 3

a) b) c) d) e) f) g) h) 2 1 3 3 2 1 3 3 1. Cada alínea vale 1 ponto.[8 pontos] a) b) c) d) e) f) g) h) 2 1 3 3 2 1 3 3 2. Delimite e classifique as orações das frases que a seguir se apresentam: Cada alínea vale 1 ponto.[11 pontos] a) Quando

Leia mais

AULA : DICAS PARA UMA BOA REDAÇÃO

AULA : DICAS PARA UMA BOA REDAÇÃO AULA : DICAS PARA UMA BOA REDAÇÃO COMO PENSAR O TEXTO? Muitas pessoas costumam dizer que tem ideias, mas não conseguem passá-las para o papel. Temos a capacidade de questionar e podemos repensar, reestruturar

Leia mais

Emprego de palavras e expressões

Emprego de palavras e expressões Emprego de palavras e expressões Livro 01 Prof. Eugênio Torres Módulo 02 POR QUE POR QUÊ PORQUE PORQUÊ o Por que- Emprega-se quando equivale a por qual motivo ou a pelo qual. Usado também no início ou

Leia mais

Unidade Portugal. Ribeirão Preto, de de 2011. Nome: 3 o ano (2ª série) Tarde. AVALIAÇÃO DO CONTEÚDO DO GRUPO VIII 3 o BIMESTRE.

Unidade Portugal. Ribeirão Preto, de de 2011. Nome: 3 o ano (2ª série) Tarde. AVALIAÇÃO DO CONTEÚDO DO GRUPO VIII 3 o BIMESTRE. Unidade Portugal Ribeirão Preto, de de 2011. Nome: 3 o ano (2ª série) Tarde AVALIAÇÃO DO CONTEÚDO DO GRUPO VIII 3 o BIMESTRE Eixo temático Herança social Disciplina/Valor Português 4,0 Matemática 4,0 Hist./Geog.

Leia mais

Exercícios de Concordância. Revisão

Exercícios de Concordância. Revisão Exercícios de Concordância Revisão 01. (UFPE) Marque a alternativa em que a concordância verbal contraria a norma culta: a) Ouviram-se as notícias mais desencontradas. b) Trata-se de questões muito sérias.

Leia mais

O poder profilático e recuperador das linguagens criativas nas histórias para a infância

O poder profilático e recuperador das linguagens criativas nas histórias para a infância O poder profilático e recuperador das linguagens criativas nas histórias para a infância CRISTINA NOBRE INCLUDIT, 5 E 6 julho 2013 [ ] Nos livros busco só o dar-me prazer através de uma decente distracção

Leia mais

Português 3º ano João J. Concordância Verbal II

Português 3º ano João J. Concordância Verbal II Português 3º ano João J. Concordância Verbal II CONCORDÂNCIA VERBAL É a concordância do verbo com o seu sujeito. Caso geral: o verbo concorda com o sujeito em número e pessoa. Ex: Ela não acredita em Deus.

Leia mais

LÍNGUA PORTUGUESA EBSERH HOSPITAIS UNIVERSITÁRIOS FEDERAIS - 2013 BIOMÉDICO. Sobre a origem de tudo Marcelo Gleiser

LÍNGUA PORTUGUESA EBSERH HOSPITAIS UNIVERSITÁRIOS FEDERAIS - 2013 BIOMÉDICO. Sobre a origem de tudo Marcelo Gleiser EBSERH HOSPITAIS UNIVERSITÁRIOS FEDERAIS - 2013 BIOMÉDICO LÍNGUA PORTUGUESA Sobre a origem de tudo Marcelo Gleiser Volta e meia retorno ao tema da origem de tudo, que inevitavelmente leva a reflexões em

Leia mais

Período simples: conceitos e exemplos

Período simples: conceitos e exemplos Período simples: conceitos e exemplos Frase é todo enunciado (palavra ou conjunto de palavras) que apresente sentido completo. Ei! Olá! Até logo. Oração é a frase ou fragmento de frase que contém um verbo

Leia mais

SEGUNDA AULA DE GRAMÁTICA - INTERNET. Professora: Sandra Franco

SEGUNDA AULA DE GRAMÁTICA - INTERNET. Professora: Sandra Franco SEGUNDA AULA DE GRAMÁTICA - INTERNET Professora: Sandra Franco I. Estudo da oração sem sujeito: verbo HAVER. II. Outras estruturas de oração sem sujeito: a. verbos que indicam fenômenos da natureza. b.

Leia mais

Tânia Abrão. Coração de Mãe. Coração De Mãe

Tânia Abrão. Coração de Mãe. Coração De Mãe Coração de Mãe Coração De Mãe Página 1 Coração De Mãe 1º Edição Agosto de 2013 Página 2 Coração De Mãe 1º Edição È proibida à reprodução total ou parcial desta obra, por Qualquer meio e para qualquer fim

Leia mais

Pronomes e determinantes demonstrativos

Pronomes e determinantes demonstrativos Pronomes e determinantes demonstrativos Pronomes e determinantes demonstrativos - formas Masculino Feminino Formas variáveis Singular este esse aquele esta essa aquela Formas invariáveis (neutras) isto

Leia mais

SINTAXE. Período Composto. Conjunto de orações constituído por mais de uma oração.

SINTAXE. Período Composto. Conjunto de orações constituído por mais de uma oração. SINTAXE Período Composto Conjunto de orações constituído por mais de uma oração. O período composto pode ser período composto por coordenação ou subordinação. Período composto por subordinação No período

Leia mais

3.3 Qual o menor caminho até a Escola? 28 CAPÍTULO 3. CICLOS E CAMINHOS

3.3 Qual o menor caminho até a Escola? 28 CAPÍTULO 3. CICLOS E CAMINHOS 2 CAPÍTULO. CICLOS E CAMINHOS solução para um problema tem se modificado. Em vez de procurarmos um número, uma resposta (o que em muitos casos é necessário), procuramos um algoritmo, isto é, uma série

Leia mais

Roteiro de Estudos 3 trimestre 2015 Disciplina: Língua Portuguesa - 9º. ano PROFª. Fátima Borelli

Roteiro de Estudos 3 trimestre 2015 Disciplina: Língua Portuguesa - 9º. ano PROFª. Fátima Borelli Roteiro de Estudos 3 trimestre 2015 Disciplina: Língua Portuguesa - 9º. ano PROFª. Fátima Borelli O QUE DEVO SABER: - Diferenças entre conjunção e pronome relativo; - Diferenças entre complemento nominal

Leia mais

Eduardo e Mônica. Aluno(a): Nº. Disciplina: Língua Portuguesa Data da prova: 31/10/2014. P2-4º BIMESTRE

Eduardo e Mônica. Aluno(a): Nº. Disciplina: Língua Portuguesa Data da prova: 31/10/2014. P2-4º BIMESTRE Lista de Exercícios Aluno(a): Nº. Professor: Daniel Série: 7º ano Disciplina: Língua Portuguesa Data da prova: 31/10/2014. P2-4º BIMESTRE Para um relacionamento amoroso dar certo, será que as pessoas precisam

Leia mais

Crase ENTENDENDO O CONCEITO DA CRASE (DE VERDADE) Observe a seguinte frase: "vou ao museu".

Crase ENTENDENDO O CONCEITO DA CRASE (DE VERDADE) Observe a seguinte frase: vou ao museu. Crase Hoje, Monster Guerreiros, nós vamos falar sobre a tal da crase, um assunto bem interessante e legal. Você não acha? (por favor, diga "sim" para eu não ficar sem graça). A crase não tem nada de misterioso

Leia mais

Um chamado à oração. Letras. Editora. j. c. RyLE. Tradução Rodrigo Silva

Um chamado à oração. Letras. Editora. j. c. RyLE. Tradução Rodrigo Silva Um chamado à oração Um chamado à oração j. c. RyLE Tradução Rodrigo Silva Editora Letras Título Original: A Call to Prayer por J. C. Ryle Copyright Editora Letras 1ª edição em português: outubro de 2012

Leia mais

Por que devo orar se não sei orar como convém?

Por que devo orar se não sei orar como convém? Contribuição de Pr. Oswaldo F Gomes 23 de novembro de 2008 igrejabatistaagape.org.br (26) Também o Espírito, semelhantemente, nos assiste em nossa fraqueza; porque não sabemos orar como convém, mas o mesmo

Leia mais

DICIONÁRIO DE DIFICULDADES DA LÍNGUA PORTUGUESA

DICIONÁRIO DE DIFICULDADES DA LÍNGUA PORTUGUESA DICIONÁRIO DE DIFICULDADES DA LÍNGUA PORTUGUESA ABAIXO-ASSINADO / ABAIXO ASSINADO O documento que uma pessoa assina é um abaixo-assinado: Ex. Entregamos o abaixo-assinado ao diretor.. E quem assina um

Leia mais

Trabalho da página 92 à 94

Trabalho da página 92 à 94 Trabalho da página 92 à 94 1.O que significa perguntar sobre a natureza dos valores? Significa perguntar se os valores existem nas coisas e ações e o sujeito os descobre ou se existem apenas no sujeito

Leia mais

AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA

AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA 1ª LIÇÃO DE CRASE AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA LÍNGUA PORTUGUESA 1ª LIÇÃO DE CRASE PROF. JOÃO BOLOGNESI 1 1ª LIÇÃO DE CRASE É muito comum o brasileiro sofrer com o acento grave,

Leia mais

SINTAXE CONCORDÂNCIA VERBAL

SINTAXE CONCORDÂNCIA VERBAL SINTAXE CONCORDÂNCIA VERBAL CONCEITO Mecanismo gramatical em que, por meio de desinências, as palavras se flexionam indicando que estão relacionadas e combinadas. QUANTO AO TIPO: VERBAL : a forma verbal

Leia mais

Sugestão de Avaliação. Praticando. Edição Renovada. Matemática. 6 o ano 1 o bimestre Unidades 1, 2 e 3

Sugestão de Avaliação. Praticando. Edição Renovada. Matemática. 6 o ano 1 o bimestre Unidades 1, 2 e 3 Sugestão de Avaliação Edição Renovada Praticando 6 Matemática 6 o ano 1 o bimestre Unidades 1, e 3 Nome: n o : Série/Turma: Escola: Professor: Data: / / a) 1 Que números são estes? Escreva-os utilizando

Leia mais

A tarefa do aluno é resolver a prova da Universidade Estadual de Londrina-PR do ano de 2013 (UEL-2013).

A tarefa do aluno é resolver a prova da Universidade Estadual de Londrina-PR do ano de 2013 (UEL-2013). TAREFA DO ALUNO PROVA UEL TAREFA DO ALUNO: RESOLUÇÃO DE PROVA UEL-2013 A tarefa do aluno é resolver a prova da Universidade Estadual de Londrina-PR do ano de 2013 (UEL-2013). Em primeiro lugar, vocês devem

Leia mais

Meu Guia. Pamella Padilha

Meu Guia. Pamella Padilha Meu Guia Pamella Padilha Meu Guia Sentir se confiante (postura na coluna) para falar, pensar, agir, olhar. Posso olhar e falar com qualquer pessoa, desde o mendigo até a pessoa mais linda do mundo, ter

Leia mais

O conteúdo deste manual é propriedade da editora e dos autores. O manual não poderá ser revendido, nem cedido a terceiros.

O conteúdo deste manual é propriedade da editora e dos autores. O manual não poderá ser revendido, nem cedido a terceiros. Todos os direitos reservados. O conteúdo deste manual é propriedade da editora e dos autores. Não é autorizada a reprodução deste manual sem a autorização expressa e por escrito dos autores. O manual não

Leia mais

COLÉGIO IMACULADA CONCEIÇÃO. Revisão: Orações Subordinadas Substantivas CORREÇÃO

COLÉGIO IMACULADA CONCEIÇÃO. Revisão: Orações Subordinadas Substantivas CORREÇÃO COLÉGIO IMACULADA CONCEIÇÃO Revisão: Orações Subordinadas Substantivas CORREÇÃO 1) Para completar os trechos com uma oração SUBSTANTIVA, você precisa usar uma conjunção integrante (que ou se) e usar também

Leia mais

Munição Referente ao Injusto Penal e Ilicitude

Munição Referente ao Injusto Penal e Ilicitude 1 UNIPOL MUNIÇÃO REFERENTE A ILICITUDE E INJUSTO PENAL Munição Referente ao Injusto Penal e Ilicitude Vamos lá! para falarmos de ILICITUDE não podemos esquecer nosso quadro do Crime nunca! PRIMEIRO DEVEMOS

Leia mais

2º Bimestre Aula 94 Revisão e avaliação de Linguagens

2º Bimestre Aula 94 Revisão e avaliação de Linguagens 2 MATEMÁTICA E HABILIDADES REVISÃO 1 REVISÃO 2 2º Bimestre Aula 94 Revisão e avaliação de Linguagens 3 MATEMÁTICA E HABILIDADES INTERATIVIDADE PRONOME PESSOAL DO CASO RETO E DE TRATAMENTO Pronome Pessoal

Leia mais

Anexo 2.8- Entrevista G2.3

Anexo 2.8- Entrevista G2.3 Entrevista G2.3 Entrevistado: E2.3 Idade: Sexo: País de origem: Tempo de permanência e 45 anos Masculino Ucrânia 14 anos m Portugal: Escolaridade: Imigrações prévias: Ensino superior Polónia Língua materna:

Leia mais

Compreendendo a notícia e a reportagem

Compreendendo a notícia e a reportagem A leitura, para ser considerada como tal, precisa ser compreendida. Não basta decodificar as palavras sem entender o que elas querem dizer. Para existir compreensão de um texto no seu todo, é preciso que

Leia mais

MODULO NORMAS GRAMATICAIS DA LINGUA PORTUGUESA AULA 7: ELEGÂNCIA PALAVRAS E EXPRESSÕES QUE EXIGEM CUIDADO

MODULO NORMAS GRAMATICAIS DA LINGUA PORTUGUESA AULA 7: ELEGÂNCIA PALAVRAS E EXPRESSÕES QUE EXIGEM CUIDADO UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ PRÓ-REITORIA DE DESENVOLVIMENTO E GESTÃO DE PESSOL DIRETORIA DE DESEMPENHO E DESENVOLVIMENTO COORDENADORIA DE CAPACITAÇÃO E DESENVOLVIMENTO PROGRAMA DE GESTÃO EM SECRETARIADO

Leia mais

Prevenir a) Transitivo direto (= evitar dano, mal, etc): A prudência previne as desgraças.

Prevenir a) Transitivo direto (= evitar dano, mal, etc): A prudência previne as desgraças. Prevenir a) Transitivo direto (= evitar dano, mal, etc): A prudência previne as desgraças. b) Transitivo direto e indireto (= avisar com antecedência) Vou prevenir minha irmã de que Teresa de Jesus irá

Leia mais

POLÍCIA MILITAR DO ESTADO DO ACRE RESPOSTAS AOS RECURSOS CONTRA O GABARITO DA PROVA OBJETIVA

POLÍCIA MILITAR DO ESTADO DO ACRE RESPOSTAS AOS RECURSOS CONTRA O GABARITO DA PROVA OBJETIVA POLÍCIA MILITAR DO ESTADO DO ACRE RESPOSTAS AOS RECURSOS CONTRA O GABARITO DA PROVA OBJETIVA Cargo: A01 - ALUNO SOLDADO COMBATENTE (FEMININO) Disciplina: LINGUA PORTUGUESA Questão Resposta Original 1 -

Leia mais