Política Nacional e Estadual de Formação de Professores na Bahia
|
|
|
- Gabriel Henrique do Amaral Borja
- 7 Há anos
- Visualizações:
Transcrição
1 Política Nacional e Estadual de Formação de Professores na Bahia
2 ALGUNS NÚMEROS BRASIL BAHIA Nº de municípios Área (km2) 8,5 milhões 565 mil (5º) Habitantes 202 milhões 15,1 (4º) Estudantes da Educação Básica pública 39,7 milhões 3,2 milhões
3 Secretaria da Educação do Estado da Bahia escolas 752 anexos 417 municípios 40 mil professores 1,0 milhão de estudantes
4 Instituto Anísio Teixeira (IAT) Centro de Formação de Professores que articula, planeja e executa a política educacional da SEC-BA Sede do Fórum Estadual Permanente de Apoio à Formação Docente da Bahia, Forprof-BA Secretário da Educação é o presidente Diretor Geral do IAT é o vice-presidente
5 Governo Federal + Governo Estadual + Governos Municipais após a LDB Antes Formação de consórcios de municípios e Estado para a oferta de cursos pelas IES públicas e Privadas: Proação (UESC) Proformação (UESC) Proforma (UEFS) Rede UNEB PROESP (UNEB) NOVA PERSPECTIVA DE OFERTA PONAFOR Política Nacional de Formação de Professores em regime de colaboração entre a União, os Estados, o DF e os municípios. FORPROF Fórum Estadual Permanente de Apoio à Formação Docente que articula o Plano Estratégico do Estado Depois Oferta de cursos de formação inicial presencial e EaD (UAB) Oferta de cursos de formação continuada em nível de extensão, aperfeiçoamento e especialização. Universalizantes (SEB) PNAIC Pacto pelo Ensino Médio Complementares à formação inicial (Secadi) EJA, Educação Especial, Educação do Campo, Educação Indígena, etc. Oferta de Mestrados Profissionalizantes: Profmat, Profletras, Probio etc. Presença marcante da modalidade EAD
6 Política pública para formação docente no Estado da Bahia Formação inicial Política Nacional Formação continuada Política Estadual Formação continuada Presidência do Forprof Gestor Instituto Anísio Teixeira (IAT)
7
8 Forprof-BA teve seu Regimento Interno aprovado na sua segunda reunião realizada em 19 fevereiro de 2010.
9 Governo Federal Formação Inicial Presencial PLATAFORMA PAULO FREIRE
10 Governo Federal Formação Inicial Presencial PLATAFORMA PAULO FREIRE Mapa de atendimento do PARFOR
11 Governo Federal Formação Inicial A distância UAB OBJETIVO Ampliar a oferta de educação superior com prioridade para formação de professores, institucionalizar a EaD no país e apoiar a inovação metodológica, tecnológica e gerencial. 17 Instituições Públicas de Ensino Superior 10 Universidades Federais 04 Universidades Estaduais 02 Institutos Federais 01 Fundação FIOCRUZ 69 polos de apoio presencial 26 estaduais (Apto 16 / Pendente 10) 43 municipais (Apto 28 / Pendente 15) Estrutura física Biblioteca (01) / Sala de tutoria (01) Laboratório de informática (01) / Laboratório de ciências (01) Coordenação e Secretária (01) / Salas de aulas (02) Vagas ofertadas POLOS MUNICIPAIS SEC/IAT UAB II UAB III (POLOS PAR) Cursos Polos Estaduais Polos Municipais Total Formação inicial Formação continuada Técnologo Técnico Formação Pedagógica Total
12 Governo Federal Formação Inicial A distância UAB Nº DE ESTUDANTES MATRICULADOS Professores da rede estadual Professores da rede municipal Demanda social F. Continuada UESB e UNEB F. Inicial UESC e UNEB Total AÇÕES EM ANDAMENTO Articulação acadêmica: Atendimento às regiões prioritárias do estado com ausência crítica de professores e baixa oferta de cursos de IES públicas: C. A. Lourdes, Barra, Juazeiro, Pintadas, Guanambi, Macaúbas, Santa Maria da Vitória. Áreas críticas: Física, Química, Biologia, Matemática, Língua Estrangeira, Artes e Educação Física.
13 Governo Federal Formação Continuada Cursos propostos pela SEB/MEC às IFES para 2014 IPESs CURSO Vagas Tipo UFBA Campos de Experiências e saberes e ação pedagógica na Educação Infantil 160 Aperfeiçoamento UFBA Conselheiros Municipais de Educação 600 Extensão UNIVASF Conselheiros Municipais de Educação 240 Extensão UFBA Conselhos Escolares 240 Extensão UFBA Coordenação Pedagógica 480 Especialização UFBA Currículo, planejamento e organização do trabalho pedagógico na Educação Infantil 80 Aperfeiçoamento UFBA Dirigentes Municipais de Educação 330 Extensão UFBA Docência na Educação Infantil 400 Especialização UFBA Gestão Escolar 600 Especialização UFBA Educação Infantil, Infâncias e Artes 320 Aperfeiçoamento UNIVASF Docência na Escola de Tempo Integral Aperfeiçoamento UFRB Ensino Médio Inovador Aperfeiçoamento UFBA Ensino Médio Inovador Aperfeiçoamento UFRB Pacto pela Alfabetização Aperfeiçoamento UFBA Pacto pela Alfabetização Aperfeiçoamento UFBA Prevenção do Uso de Drogas para Educadores de Escolas Públicas 700 Aperfeiçoamento UFBA Rede 160 Aperfeiçoamento
14 Governo Federal Formação Continuada Cursos propostos pela Secadi /MEC às IPES para 2014 IPESs CURSO Tipo IFBA Culturas e História dos Povos Indígenas Aperfeiçoamento UFBA Educação Ambiental Especialização UFBA Educação Ambiental - Escolas Sustentáveis e Com-Vida Extensão UNIVASF Educação Ambiental - Escolas Sustentáveis e Com-Vida Extensão UFRB Educação do Campo (Procampo 480 vagas) Aperfeiçoamento UFBA Educação em Direitos Humanos Extensão UFBA Educação Escolar Quilombola Aperfeiçoamento UFRB Educação Escolar Quilombola Aperfeiçoamento UFBA EJA na Diversidade e Inclusão Social Especialização UFBA EJA privados de liberdade Especialização UFBA Escola da Terra Aperfeiçoamento IFBA Gestão Etnoterritorializada da Educação Escolar Indígena Aperfeiçoamento UFBA Produção de Material didático e formação de mediadores de leitura Aperfeiçoamento UFBA UNIAFRO - Política de Promoção da Igualdade Racial na Escola Especialização
15 Governo Estadual: Todos pela Escola, 10 Compromissos Alfabetizar as crianças até os oito anos de idade e extinguir o analfabetismo escolar Valorizar os profissionais da educação e promover sua formação Fortalecer a inclusão educacional Fortalecer a gestão democrática e participativa na rede de ensino Ampliar o acesso à educação integral Inovar e diversificar os currículos escolares, promovendo o acesso dos estudantes ao conhecimento científico, às artes e à cultura Combater a repetência e o abandono escolar Estimular as inovações e o uso das tecnologias como instrumentos pedagógicos e de gestão escolar Assegurar a alfabetização e a escolaridade aos que não puderam efetuar os estudos na idade regular Garantir o desenvolvimento dos jovens para uma inserção cidadã na vida social e no mundo do trabalho
16 Governo Estadual
17 Governo Estadual Formação Continuada ESTRATÉGIA DE ATENDIMENTO DOS PROGRAMAS ESTRUTURANTES: MODELO IDEAL Coordenação Geral Instituto Anísio Teixeira Supervisores Administrativos Pesquisador Coordenador de Curso de Área A Coordenador de Curso de Área B Supervisores Administrativos Pesquisador Diretorias Regionais de Educação Supervisor de Curso A Região1 Supervisor de Curso A Região2 Supervisor de Curso B -Região 1 Supervisor de Curso B -Região 2 AE AE AE AE AE AE AE AE Unidade Escolar PC PC PC PC PC PC PC PC
18 Governo Estadual Formação Continuada Programas GESTAR NA ESCOLA OBJETIVO Elevar o desempenho dos estudantes do Ensino Fundamental II e no aperfeiçoamento do trabalho dos professores de Língua Portuguesa e de Matemática das escolas públicas estaduais para instituir práticas didáticas com foco na sala de aula. RESULTADOS 2013 Das 825 escolas que ofertam EF II, 713 são parceiras em 276 municípios. 656 professores articuladores de Língua Portuguesa e 620 de Matemática estão em formação no curso de 120 horas. MUNICÍPIOS ATENDIDOS alunos beneficiados, (86%)
19 Governo Estadual Formação Continuada Programas GESTAR NA ESCOLA
20 Governo Estadual Formação Continuada Programas Ciência na Escola ENSINO FUNDAMENTAL Atendimento aos professores Ciências e Geografia para utilização do livro Bahia, Brasil: espaço, ambiente e cultura, na 5ª e 6ª séries e Bahia, Brasil: Vida, Natureza e Sociedade, na 7ª e 8ª séries Formação de professores para a utilização do livro sobre o corpo humano e seus processos energéticos (físicos e químicos) para a 7ª e 8ª séries ENSINO MÉDIO (2013) Formação de Articuladores Regionais para a multiplicação da proposta de educação científica dos professores e estudantes, por meio da formação de Grupos Colaborativos. (2014) PACTO PELO ENSINO MÉDIO
21 Governo Estadual Formação Continuada Programas Ciência na Escola FEIRA DE CIÊNCIAS DA BAHIA E MATEMÁTICA Atendimento Municípios Escolas Professores Estudantes Projetos selecionados CIÊNCIA MÓVEL Escolas Feira de Ciências Ciência móvel
22 PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES Governo Estadual Formação Continuada Programas 2ª Feira de Ciência da Bahia
23 Governo Estadual Formação Continuada Programas Ciência na Escola
24 Governo Estadual Formação Continuada Programas Pacto Ensino Médio UNIVASF Cursistas 372 Orientadores de Estudo
25 Governo Federal + Estadual Formação Continuada Pacto Ensino Médio
26 Governo Estadual Tecnologia Educacional REDE ANÍSIO TEIXEIRA OBJETIVO Difundir o uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) nas escolas. TV Anísio Teixeira Ambiente Educacional Web PREVISÃO Produção do Programa Intervalo: 240 vídeos educacionais Produção do Programa EducaDocs: 60 Documentários Educacionais Distribuição do Box da TV AT para todas as escolas Desenvolvimento da versão do Ambiente Educacional para Tablet Formação para a Produção Audiovisual nas Escolas Realização do II Seminário de Educação e Tecnologia
27 Governo Estadual Tecnologia Educacional NTE OBJETIVO Promover a formação e acompanhamento no uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) nas escolas. Foram atendidos 499 professores nos cursos de formação continuada em Educação Digital (PROINFO). A colaboração estreita entre os projetos estruturantes, escolas e DIREC resultaram em professores e gestores atendidos em oficinas temáticas e reuniões de acompanhamento para uso intensivo das TIC, inclusive com Tablets Educacionais. Ações junto a 751 alunos foram realizadas com o objetivo de estimular a interação com mídias e objetos educacionais.
28 Diretoria de Educação a Distância e Tecnologia Educacional NIAVA - Núcleo de Inovação de Ambientes Virtuais de Aprendizagem O NIAVA - Núcleo de Inovação em Ambientes Virtuais de Aprendizagem criado em 2012, pelo Instituto Anísio Teixeira através da Diretoria de Educação a Distância e Tecnologia Educacional DIRED e pela coordenação de Educação a Distância CED- em parceria com os Núcleos de Tecnologia Educacional - NTE é formado por grupo multidisciplinar de profissionais que visam fomentar a promoção de estudos, pesquisas e experimentação acerca de ferramentas inovadoras para o Ambiente Virtual de Aprendizagem na plataforma Moodle. Atualmente nosso Banco de dados possui Servidores Estaduais pré-cadastrados e ativos.
29 Diretoria de Educação a Distância e Tecnologia Educacional Coordenação de Tecnologia Educacional - CTE Núcleo de Tecnologia Educacional - NTE Objetivo: Promover formação continuada e o acompanhamento de ações que fomentem o uso pedagógico e integrado das diversas Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC), existentes nas Unidades Escolares, para professores, coordenadores pedagógicos e gestores escolares, da rede pública estadual de ensino.
30 Diretoria de Educação a Distância e Tecnologia Educacional Curso de Atualização em Práticas Pedagógicas Curso de Aperfeiçoamento em Tecnologias educacionais A segunda edição do Curso de Atualização em Práticas Pedagógicas tem como objetivo aprimorar a formação dos professores e coordenadores pedagógicos, de modo a fortalecer a qualidade da Educação Básica no Estado da Bahia. Professores atendidos: Período de execução: Agosto a Novembro de 2014 Curso de Aperfeiçoamento em Tecnologias educacionais Atender à demanda de formação continuada de professores e coordenadores pedagógicos da Rede Estadual de educação do Estado da Bahia para o aperfeiçoamento e aproximação do vínculo entre a prática pedagógica e a utilização das tecnologias da informação e da comunicação aplicadas ao contexto escolar e suas implicações no processo ensinoaprendizagem nas diversas áreas do conhecimento. Instituição parceira: Universidade do Estado da Bahia UNEB Professores atendidos: Período de execução: Julho de 2014 a Junho de 2015
31 Governo Estadual Tecnologia Educacional EMITEC OBJETIVO Ofertar ensino de qualidade a estudantes pertencentes a localidades longínquas de todo o Estado da Bahia, por meio de aulas presenciais, fazendo uso metodologicamente de uma rede de serviços de comunicação multimídia que integra dados, voz e imagem (videostreaming), além de promover interatividade dos alunos com os professores especialistas durante as aulas RESULTADOS Município Localidades Telesalas Turmas alunos atendidos estudantes se formaram em Premiado na Categoria Inovação do Prêmio de Excelência ABED Pearson em EAD, ficando em 3º lugar entre projetos de todo o país em 2012.
PLANO DE ATIVIDADES DE ESTÁGIO (PAE)
Núcleo de Apoio à Prática Profissional das Licenciaturas CURSOS DE LICENCIATURAS PLANO DE ATIVIDADES DE ESTÁGIO (PAE) ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO Atualizado em 17 jun 2016 5º. PERÍODO 4º. PERÍODO
PANORAMA GERAL DA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL
PANORAMA GERAL DA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL Celso Costa Diretor de Educação a Distância CAPES-MEC TEMAS A Nova CAPES e a Diretoria de Educação a Distância; Implementação do Sistema Universidade Aberta
NOME DO CURSO: A Gestão do Desenvolvimento Inclusivo da Escola Nível: Aperfeiçoamento Modalidade: A distância. Parte 1 Código / Área Temática
NOME DO CURSO: A Gestão do Desenvolvimento Inclusivo da Escola Nível: Aperfeiçoamento Modalidade: A distância Parte 1 Código / Área Temática Código / Nome do Curso Etapa de ensino a que se destina Educação
NOME DO CURSO: O Ensino do Sistema Braille na Perspectiva da Educação Inclusiva Nível: Aperfeiçoamento Modalidade: A distância
NOME DO CURSO: O Ensino do Sistema Braille na Perspectiva da Educação Inclusiva Nível: Aperfeiçoamento Modalidade: A distância Parte 1 Código / Área Temática Código / Nome do Curso Etapa de ensino a que
Possibilidades da EAD na formação continuada de professores centrada no protagonismo docente. Janeiro, 2014
Possibilidades da EAD na formação continuada de professores centrada no protagonismo docente Janeiro, 2014 Questão Central Que possibilidades a EAD fornece para o aperfeiçoamento das ações de formação
EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E T
SETEC EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA XXXV ENDP Porto Alegre, 02 de setembro de 2015. Histórico Organização da Educação Brasileira EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA Formação Inicial e Continuada
PROJETO BÁSICO DE CURSO EM EaD. JUSTIFICATIVA (análise de cenário / análise das características da Instituição):
PROJETO BÁSICO DE CURSO EM EaD JUSTIFICATIVA (análise de cenário / análise das características da Instituição): - Objetivos da Instituição; - Programas da Instituição (citar, indicar em que fase estão
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Lei n.º 9.394 de 20 de dezembro de 1996
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional Lei n.º 9.394 de 20 de dezembro de 1996 Tramitação 1988 Promulgação da Constituição Federal 1988 a 1991 Início de discussão do projeto Jorge Hage na Câmara
Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Diretoria de Apoio à Gestão Educacional. Coordenação Geral de Redes Públicas
Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Diretoria de Apoio à Gestão Educacional Coordenação Geral de Redes Públicas Eixos de atuação: Gestão Educacional e Apoio aos Dirigentes Municipais de
Universidade de São Paulo Faculdade de Educação. Ações de formação e supervisão de estágios na área de educação especial
Universidade de São Paulo Faculdade de Educação Ações de formação e supervisão de estágios na área de educação especial Docentes da área: Carla Biancha Angelucci Cássia Geciauskas Sofiato Karina Soledad
Campus UFSCar de Sorocaba Experiências em Sustentabilidade
Colóquio Sustentabilidade, Educação Ambiental e Eficiência Energética: um desafio para as instituições de ensino e para a sociedade. CONSELHO DE DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO E SOCIAL Secretaria Especial do
Marta Lima Gerente de Políticas Educacionais de Educação em Direitos Humanos, Diversidade e Cidadania.
Marta Lima Gerente de Políticas Educacionais de Educação em Direitos Humanos, Diversidade e Cidadania. FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS DEMOCRACIA REGIME PAUTADO NA SOBERANIA POPULAR E NO RESPEITO
A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: A PRÁTICA DA PESQUISA COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA ATRAVÉS DA EXTENSÃO
A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: A PRÁTICA DA PESQUISA COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA ATRAVÉS DA EXTENSÃO Área Temática: Educação Palavras- Chave: EaD, Extensão, Formação Continuada, Pesquisa.
Escola Superior de Redes
Escola Superior de Redes Por que uma Escola Superior de Redes? Capacitação em TIC é um dos objetivos do Programa Prioritário de Informática do MCT/SEPIN (PPI RNP). A ESR é um novo instrumento na realização
CURSO e IFES: LICENCIATURA EM PEDAGOGIA/UENF
Música e Educação Educação de Jovens e Adultos Língua Portuguesa na Educação 2 Licenciatura plena em Letras (todas as habilitações) ou Linguística Teatro e Educação Estágio Curricular Supervisionado 1
projeto de ensino do ensino religioso Plataforma Freire
projeto de ensino do ensino religioso Plataforma Freire de Professores Licenciatura em Ensino Religioso modalidade de Educação presencial e a distância Plano Nacional de dos Professores da Educação Básica
Qualidade de Vida e Promoção da Cidadania
Bahia de Toda Gente PPA 2004-2007 SECRETARIAS ENVOLVIDAS OBJETIVO RECURSOS SEC, SEFAZ, SEDUR Conferir qualidade didática e de gestão ao sistema escolar, buscando a ampliação do ingresso de alunos, com
para esta temática que envolvem o enfrentamento ao trabalho infantil tais como o Projeto Escola que Protege.
A Coordenação Geral de Direitos Humanos DEIDHUC/SECAD/MEC tem como uma de suas atribuições fomentar ações de promoção e defesa dos direitos de crianças e adolescentes. Nesse sentido, considerando a escola
1ª CHAMADA INTERNA SIMPLIFICADA PARA CONTRATAÇÃO DE BOLSISTA - REDE ETEC BRASIL
1ª CHAMADA INTERNA SIMPLIFICADA PARA CONTRATAÇÃO DE BOLSISTA - REDE ETEC BRASIL A presente chamada interna visa contratar bolsista para atuar nos cursos técnicos, na modalidade educação a distância, da
II PLANO NACIONAL DE POLÍTICAS PARA AS MULHERES. Princípios da Política Nacional para as Mulheres
II PLANO NACIONAL DE POLÍTICAS PARA AS MULHERES Princípios da Política Nacional para as Mulheres Igualdade Respeito à diversidade Eqüidade Autonomia das mulheres Estado laico Universalidade das políticas
PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO PNE 2011-2020. Cons. MARISA SERRANO
PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO PNE 2011-2020 Cons. MARISA SERRANO PNE 2011 2020 O PL 8.035/2010 de 20/12/2010 estrutura-se em: 12 artigos de caráter normativo; 10 diretrizes; Anexo com 20 metas estruturantes;
Tranquilidade, Segurança e Experiência
Quaresma Diretor Geral IFPA Campus Belém 3 Tranquilidade, Segurança e Experiência O IFPA é fruto de mais uma mudança na história centenária desta instituição. Com a edição da LEI Nº 11.982 de 29 de dezembro
CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM MATEMÁTICA PARA O ENSINO MÉDIO: MATEMÁTICA NA PR@TICA. PÓS-GRADUACÃO LATO SENSU
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DOS VALES DO JEQUITINHONHA E MUCURI DIAMANTINA MINAS GERAIS PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM MATEMÁTICA PARA O ENSINO MÉDIO:
PLANO DE TRABALHO PEDAGÓGICO
PLANO DE TRABALHO PEDAGÓGICO Justificativa. Considerando a necessidade da organização, coordenação e implementação de uma melhor qualidade no processo ensino e aprendizagem se faz necessário o trabalho
PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO LATO-SENSU: ESPECIALIZAÇÃO GESTÃO EM SAÚDE (modalidade à distância).
PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO LATO-SENSU: ESPECIALIZAÇÃO GESTÃO EM SAÚDE (modalidade à distância). Unidade Acadêmica: Núcleo de Estudos em Saúde do Tocantins e REUNI/SAÚDE Enfermagem e Nutrição.
ENSINO SUPERIOR E REFORMULAÇÃO CURRICULAR
SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ PRÓ-REITORIA DE ENSINO DIRETORIA DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS COORDENAÇÃO GERAL DE EDUCAÇÃO SUPERIOR
PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA PIBID
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO COORDENAÇÃO DE APERFEIÇOAMENTO DE PESSOAL DE NÍVEL SUPERIOR DIRETORIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA PRESENCIAL DEB EDITAL Nº 02/2009 CAPES/DEB PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À
A Tecnologia como aliada da gestão publica. Jailton Barbosa dos Santos
A Tecnologia como aliada da gestão publica Jailton Barbosa dos Santos Trajetória Acadêmica e Profissional JAILTON BARBOSA DOS SANTOS Graduação em Ciências: Habilitação Matemática.UERN Graduação em Direito.
Panorama da Educação a Distância na Universidade
Panorama da Educação a Distância na Universidade Federal de Juiz de Fora DSc. José A. Aravena Reyes Vice Coordenador Geral NEAD/UFJF Sumário da Apresentação Histórico 2005 2007: Quadro Inicial 2008: Implantação
ESTADO DO MARANHÃO SECRETARIA DE ESTADO DA CIÊNCIA, TECNOLOGIA E INOVAÇÃO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO MARANHÃO
ESTADO DO MARANHÃO SECRETARIA DE ESTADO DA CIÊNCIA, TECNOLOGIA E INOVAÇÃO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO MARANHÃO Edital IEMA nº 08, de 03 de maio de 2016 EDITAL DE INSCRIÇÃO SELEÇÃO INTERNA
DECRETO No- 7.559, DE 1o- DE SETEMBRO DE 2011
DECRETO No- 7.559, DE 1o- DE SETEMBRO DE 2011 Dispõe sobre o Plano Nacional do Livro e Leitura - PNLL e dá outras providências. A PRESIDENTA DA REPÚBLICA, no uso das atribuições que lhe confere o art.
Treinamento Básico do SIE Módulo Administrativo
Treinamento Básico do SIE Módulo Administrativo Rio de Janeiro,11 de Março de 2009 Centro de Processamento de Dados O Sistema de Informações para o Ensino O SIE é acessível a partir de qualquer microcomputador
PROJETO NÚCLEO DE ESTUDOS DE ENSINO DA MATEMÁTICA NA FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR
PROJETO NÚCLEO DE ESTUDOS DE ENSINO DA MATEMÁTICA NA FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR Márcia Aurélia Stopassoli (Universidade Regional de Blumenau stopa@furb.br) Rosinete Gaertner (Universidade Regional
O PRESIDENTE DA REPÚBLICA
DECRETO N o, DE DE 2008 Institui o Sistema Nacional Público de Formação dos Profissionais do Magistério. O PRESIDENTE DA REPÚBLICA, no uso da atribuição que lhe confere o art. art. 84, IV, da Constituição,
Universidade Estadual do Centro-Oeste Reconhecida pelo Decreto Estadual nº 3.444, de 8 de agosto de 1997
RESOLUÇÃO Nº 3-CEPE/UNICENTRO, DE 5 DE JANEIRO DE 2011. Aprova o Curso de Especialização em Educação e Diversidade, modalidade regular, a ser ministrado no Campus de Irati, da UNICENTRO. O VICE-REITOR,
5. CURSO DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA DIVERSIDADE
5. CURSO DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA DIVERSIDADE 5.1. Apresentação O Curso de Educação de Jovens e Adultos na Diversidade é um curso de formação continuada de professores de educação básica, com
CAPÍTULO II DA NATUREZA E DOS OBJETIVOS
REGULAMENTO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA CAPÍTULO I DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES Art. 1º O presente instrumento dispõe sobre as normas e procedimentos a serem observados
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO SUPERINTENDÊNCIA DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO E TRABALHO Parecer nº 036/09 DET /SEED Curitiba, 29 de
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO SUPERINTENDÊNCIA DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO E TRABALHO Parecer nº 036/09 DET /SEED Curitiba, 29 de Janeiro, de 2009. Protocolo: nº 07.328.702-2 Interessado: Colégio
Ensinando a Aprender sem Fronteiras. I SEMINÁRIO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO MÉDICA PERMANENTE DO CEARÁ 17 e 18 de Outubro de 2011
Ensinando a Aprender sem Fronteiras I SEMINÁRIO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO MÉDICA PERMANENTE DO CEARÁ 17 e 18 de Outubro de 2011 EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA: CONCEITOS BÁSICOS Definição Caracteriza-se a educação a
Mestrados Profissionais em Ensino: Características e Necessidades
Mestrados Profissionais em Ensino: Características e Necessidades Carlos Eduardo Aguiar Programa de Pós-Graduação em Ensino de Física Instituto de Física, Universidade Federal do Rio de Janeiro www.if.ufrj.br/~pef/
Matriz de Ações 2013 As ações constantes neste relatório estão sendo executadas no Território da Cidadania: Curimataú - PB
Matriz de Ações 2013 As ações constantes neste relatório estão sendo executadas no Território da Cidadania: Curimataú - PB Matriz de Ações 2013 1 Min. da Educação - MEC 1 Programa Mais Educação Campo Matriz
PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO E FORMAÇÃO DE MEDIADORES DE LEITURA PMDD/ML Nível: Especialização Modalidade: Presencial / A distância.
PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO E FORMAÇÃO DE MEDIADORES DE LEITURA PMDD/ML Nível: Especialização Modalidade: Presencial / A distância Parte 1 Código / Área Temática 34/Educação de Jovens e Adultos Código
EDUCAÇÃO CORPORATIVA EDUCAÇÃO PARA A VIDA PROFISSIONAL
EDUCAÇÃO CORPORATIVA EDUCAÇÃO PARA A VIDA PROFISSIONAL O que é o SENAI? Criado em 1942, por iniciativa do empresariado do setor, o SENAI (Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial) é hoje um dos mais
ÇÃO PERMANENTE PLANO ESTADUAL DE EDUCAÇÃ
ESCOLA DE SAÚDE PÚBLICA P DO PARANÁ CENTRO FORMADOR DE RECURSOS HUMANOS PLANO ESTADUAL DE EDUCAÇÃ ÇÃO PERMANENTE 2011-2013 2013 ESCOLA DE SAÚDE PÚBLICA ATÉ 2010 CENTRO FORMADOR DE RECURSO HUMANOS 2011..
Perspectivas da gestão escolar para resultados de aprendizagem: A experiência de Sobral/CE
Perspectivas da gestão escolar para resultados de aprendizagem: A experiência de Sobral/CE Ponto de Partida: Seminário Internacional INSTITUTO UNIBANCO FOLHA DE S. PAULO Resultado da avaliação de leitura
Natureza do Serviço Modalidade / N de vagas Localidade de Trabalho
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, ALFABETIZAÇÃO E DIVERSIDADE TERMO DE REFERÊNCIA (TOR) N.º e Título do Projeto OEI/ BRA/ 10/ 001 Fortalecimento da Capacidade Institucional da Diretoria
ERRATA AO EDITAL DA SELEÇÃO PÚBLICA SIMPLIFICADA Nº 001/2016 SME
ERRATA AO EDITAL DA SELEÇÃO PÚBLICA SIMPLIFICADA Nº 00/206 SME A PREFEITURA MUNICIPAL DO CABO DE SANTO AGOSTINHO/PE, no uso de suas atribuições, resolve SUPRIMIR o item.0 do Edital da Seleção Pública Simplificada
Destaca iniciativa do Ministério da Educação de ampliar o crédito estudantil para o financiamento dos cursos superiores a distância.
** Discurso pronunciado pelo Deputado GONZAGA PATRIOTA PSB/PE Na Sessão do dia / / Senhor Presidente, Senhoras e Senhores Deputados, Destaca iniciativa do Ministério da Educação de ampliar o crédito estudantil
UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO CENTRO DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR E PLANEJAMENTO EDUCACIONAL
UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO CENTRO DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR E PLANEJAMENTO EDUCACIONAL INFORMAÇÕES COMPLEMENTARES AO EDITAL N 127, DE 09 DE SETEMBRO DE 2010, PUBLICADO NO
ESTADO DO MARANHÃO PREFEITURA MUNICIPAL DE BOM LUGAR EDITAL DE CONCURSO PÚBLICO Nº.001/2013
ERRATA Nº002/23 A Prefeitura Municipal de Bom Lugar - MA, e a Comissão Organizadora do Concurso Público no uso de suas atribuições legais resolvem alterar o Item 1.1, Anexo I, II (Conteúdo programático
A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL. Silvia Helena Vieira Cruz
A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL Silvia Helena Vieira Cruz INTRODUÇÃO Os ganhos decorrentes das experiências vividas pelas crianças em creches e pré-escolas dependem diretamente
ESTADO DE SANTA CATARINA SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
1 ESTADO DE SANTA CATARINA SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO EDITAL Nº 2.009 / 2016/ SED RETIFICAÇÃO (ALTERA o Edital n. 1.960 /2016 / SED) O SECRETÁRIO DE ESTADO DA EDUCAÇÃO, no uso de suas atribuições
PLANO DE TRABALHO. CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS - TOLEDO 2011 à 2015. Prof. Dr. Edson Marques Oliveira. Plante, desafios, colha oportunidades
PLANO DE TRABALHO CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS - TOLEDO 2011 à 2015 Prof. Dr. Edson Marques Oliveira Plante, desafios, colha oportunidades PRINCÍPIOS POLÍTICO-FILOSÓFICOS E PROPOSTA CONCEITUAL
Público Alvo: Critérios de admissão para o curso:
A Faculdade AIEC, mantida pela Associação Internacional de Educação Continuada AIEC, iniciou, em 2002, o curso de Bacharelado em Administração, na metodologia semipresencial. Foi pioneira e até hoje é
SETORIAL DE EXTENSÃO DO CE/UFPE Plano de Trabalho (2015-2017)
SETORIAL DE EXTENSÃO DO CE/UFPE Plano de Trabalho (2015-2017) Coordenadoras: Maria da Conceição dos Reis Auxiliadora Maria Martins da Silva APRESENTAÇÃO O presente documento: PLANO DE TRABALHO DA SETORIAL
Considerações sobre os projetos institucionais do PIBID/UFRB
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECÔNCAVO DA BAHIA UFRB PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA - PIBID Considerações sobre os projetos institucionais do PIBID/UFRB Uma análise das edições 29,
EDITAL PARA POSTO DE TRABALHO PROFESSOR COORDENADOR
EDITAL PARA POSTO DE TRABALHO PROFESSOR COORDENADOR A Diretora da Escola Estadual Azevedo Júnior, em Santos, no uso de suas atribuições legais, com fundamento na Resolução SE 75 de 30/12/2014, alterada
PERGUNTAS ORIENTADORAS
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, ALFABETIZAÇÃO E DIVERSIDADE DIRETORIA DE POLÍTICAS PÚBLICAS DE EJA INSUMOS PARA AS DISCUSSÕES NOS GRUPOS TEMÁTICOS AGENDA TERRITORIAL Atividade:
TERMO DE REFERÊNCIA. 1 Justificativa
1 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, ALFABETIZAÇÃO, DIVERSIDADE E INCLUSÃO DIRETORIA DE POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO PARA A JUVENTUDE COORDENAÇÃO GERAL DE POLÍTICAS PEDAGÓGICAS PARA A JUVENTUDE
PIBID NA ESCOLA: AÇÕES QUE PROMOVEM A MELHORIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA
PIBID NA ESCOLA: AÇÕES QUE PROMOVEM A MELHORIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA José Vinícius Fernandes Silva¹, Johab Moreira dos Santos Paiva¹, Jorge Xavier de Almeida Neto², Michelle Gomes Santos³ 1
REGULAMENTO DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA
REGULAMENTO DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA CAPÍTULO I - DOS PRINCÍPIOS Art. 1º. O Programa de Iniciação Científica tem como princípios: a) possibilitar os contatos iniciais
( )7 Professor Pesquisador
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO MEC/SETEC REDE E-TEC BRASIL TERMO DE COMPROMISSO DO BOLSISTA 1. IDENTIFICAÇÂO DO BENEFICIÁRIO DA BOLSA 1.1 Nome 1.2 Nacionalidade 1.3 Estado Civil 1.4 Profissão 1.5 Nº CPF/MF 1.6
Gerência de Integração de Tecnologias Educacionais GEIED Departamento de Tecnologia e Desenvolvimento Educacional DETED Secretaria Municipal de
Gerência de Integração de Tecnologias Educacionais GEIED Departamento de Tecnologia e Desenvolvimento Educacional DETED Secretaria Municipal de Educação - SEMED I - articular a disseminação do uso pedagógico
CONSELHO DE CLASSE 2015
CONSELHO DE CLASSE 2015 A visão dos professores sobre a educação no Brasil Apoio: Para fortalecer ainda mais seu compromisso com a participação dos professores no debate educacional, a Fundação Lemann
Em 23/2/2005, o Senhor Secretário de Educação Básica do Ministério da Educação,
PARECER HOMOLOGADO(*) (*) Despacho do Ministro, publicado no Diário Oficial da União de 28/10/2005 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO INTERESSADO: Ministério da Educação/Secretaria de
Prefeitura Municipal de Moju Projeto Vale Alfabetizar Projeto TeleSol Vale
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO MOJU/PA COM PARCERIA E RESPONSABILIDADE TODOS PODEM práticas exitosas na Educação de Jovens e Adultos Prefeitura Municipal de Moju Projeto Vale Alfabetizar Projeto TeleSol
Ministério do Planejamento, Orçamento e Gestão Secretaria de Planejamento e Investimentos Estratégicos
Ministério do Planejamento, Orçamento e Gestão Secretaria de Planejamento e Investimentos Estratégicos Processo de seleção para Analistas Temáticos A SPI está reestruturando sua atuação, buscando reforçar
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E CULTURA PLANO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL PDI CAMPUS SALTO
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E CULTURA PLANO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL PDI CAMPUS SALTO - 2018 1 1.PERFIL INSTITUCIONAL 1.1 Missão 1.2 Visão 1.3 Valores 1.4 Histórico UNIDADES IMPLANTADAS ATÉ AGOSTO 2008
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO Resolução nº 001/2012 do Departamento de Educação sobre o Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) 2012
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO Resolução nº 001/2012 do Departamento de Educação sobre o Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) 2012 A coordenação do Departamento de Educação e a Coordenação de Trabalho de Conclusão
Desafios do Ensino Médio no Brasil
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Desafios do Ensino Médio no Brasil Aloizio Mercadante Ministro de Estado da Educação Contextualização Educação Infantil Ações Para a Educação Infantil ( 7.295.512 crianças*) Construção
A FLUÊNCIA TECNOLÓGICA NA EXECUÇÃO DO PAPEL DE TUTORIA*
A FLUÊNCIA TECNOLÓGICA NA EXECUÇÃO DO PAPEL DE TUTORIA* Profa. Me. Érica Pereira Neto - Instituto Federal Fluminense / Campos - Centro-RJ Prof. Esp. Wellington Ribeiro Barbosa SEEDUC- RJ RESUMO: O presente
LATO SENSU CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO
CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU Nº ÁREA SOCIAL 01 GESTÃO DO SUAS - SISTEMA ÚNICO DE ASSISTÊNCIA SOCIAL 495 HORAS 02 INSTRUMENTALIDADE DO SERVIÇO SOCIAL 495 HORAS 03 PEDAGOGIA SOCIAL E ELABORAÇÃO DE
PROJETO CULTURA DIGITAL E MOBILIZAÇÃO SOCIAL
PROJETO CULTURA DIGITAL E MOBILIZAÇÃO SOCIAL Apresentação Objetivo Geral e Justificativa Objetivos Específicos Resultados Metodologia Operacionalização Formas de investimento Orçamento Contrapartidas Apresentação
Centro Rio+ Centro Mundial para o Desenvolvimento Sustentável
Comunicado à Imprensa Fonte: Ministério das Relações Exteriores Centro Rio+ Centro Mundial para o Desenvolvimento Sustentável O Governo Federal, em coordenação com o Governo do Estado do Rio de Janeiro,
REGULAMENTO DO PRÉMIO. CAPÍTULO 1 Disposições gerais Artigo 1.º
REGULAMENTO DO PRÉMIO CAPÍTULO 1 Disposições gerais Artigo 1.º 1.A Fundação Ilídio Pinho, o Ministério da Educação e Ciência e o Ministério da Economia celebraram um Protocolo com vista à instituição de
CADASTRO. Quem pode se inscrever para fazer esses cursos? Qualquer professor em exercício da rede pública estadual ou municipal.
CADASTRO O que é a Plataforma Paulo Freire? A Plataforma Paulo Freire é um sistema desenvolvido pelo Ministério da Educação para que o professor faça sua pré-inscrição em cursos de graduação, especialização,
CONECTIVIDADE GLOBAL E COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS DO SÉCULO XXI Escola de GoveRNo do Rio Grande do Norte Fundação Getulio Vargas
CONECTIVIDADE GLOBAL E COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS DO SÉCULO XXI Escola de GoveRNo do Rio Grande do Norte Fundação Getulio Vargas O QUE O FUTURO NOS RESERVA? CONECTIVIDADE GLOBAL MÁQUINAS INTELIGENTES
Projeto Político Pedagógico do Núcleo de Tecnologia Educacional de Santa Cruz do Sul
Projeto Político Pedagógico do Núcleo de Tecnologia Educacional de Santa Cruz do Sul Apresentação NTEs são ambientes informatizados, que têm como missão oferecer formação continuada a professores dentro
EDITAL PARA PREENCHIMENTO DE VAGA PARA PROFESSOR COORDENADOR
EDITAL PARA PREENCHIMENTO DE VAGA PARA PROFESSOR COORDENADOR A Diretora da Escola Estadual Professor SILVIA JORGE POLLASTRINI, em Itanhaém, com fundamento na Resolução SE 75 de 30/12/2014, torna público
50º PAINEL TELEBRASIL Soluções com Telecomunicações para a Educação
50º PAINEL TELEBRASIL Soluções com Telecomunicações para a Educação PROJETO EMBRATEL EDUCAÇÃO Disponibiliza novas Tecnologias da Informação e Comunicação nas escolas da rede pública localizadas em áreas
Regimento do Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional
Regimento do Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional Capítulo I Natureza e Objetivos Artigo 1 - O Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (PROFMAT) tem como objetivo proporcionar
Organizações Sustentáveis: A Agenda da Engenharia de Produção. Natal, 16 a 18 de maio de 2012. Avaliação de Cursos. Vanderlí Fava de Oliveira
Organizações Sustentáveis: A Agenda da Engenharia de Produção Natal, 16 a 18 de maio de 2012 Avaliação de Cursos Vanderlí Fava de Oliveira AVALIAÇÃO Tópicos da Apresentação 1. SINAES: Avaliações e Dimensões
PPA e o SUS: gestão, participação e monitoramento
PPA e o SUS: gestão, participação e monitoramento Jorge Abrahão de Castro Diretor de Temas Sociais da SPI/MPOG Brasília-DF, 26 de agosto de 2015 1 Inovações para o PPA 2016-2019 MINISTÉRIO DO PLANEJAMENTO
PLANO DE TRABALHO DOCENTE
PLANO DE TRABALHO DOCENTE 1. IDENTIFICAÇÃO DO DOCENTE DOCENTE: NICOLLE MARRA IVANOSKI SIAPE: 2213521 REGIME DE TRABALHO: ( X ) Dedicação Exclusiva ( X ) 40 h ( ) 20 h CONTRATO: ( X ) EFETIVO ( ) TEMPORÁRIO
EDITAL PARA SELEÇÃO DE PROFESSOR COORDENADOR DO ENSINO FUNDAMENTAL CICLO I
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO Diretoria de Ensino Região Santos ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR GALDINO MOREIRA Rua Maria Alzira da Conceição, nº 426 Vila Rã Enseada CEP 11443-290 Guarujá SP FONE (13) 3351-9339
MÍDIAS E TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS LIVRES DA REDE PÚBLICA ESTADUAL DE ENSINO DA BAHIA: REDE ANÍSIO TEIXEIRA 1
MÍDIAS E TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS LIVRES DA REDE PÚBLICA ESTADUAL DE ENSINO DA BAHIA: REDE ANÍSIO TEIXEIRA 1 Yuri Bastos Wanderley yuribw@gmail.com 2 Instituto Anísio Teixeira - Secretaria da Educação
A Nova Política Educacional do Estado de São Paulo
A Nova Política Educacional do Estado de São Paulo Maria Helena Guimarães de Castro 1ª Jornada da Educação Tribunal de Contas do Estado de São Paulo 04 de dezembro de 2008 Panorama da Educação no Brasil
Curso: LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Curriculo: 100-177/13 DISCIPLINAS EM OFERTA 1ºº Semestre de 2016 - NOTURNO
GR01156 GR01443 GR02648 GR01560 GR02671 GR01195 1º PERÍODO Carga Horária Docentes Biologia Educacional 36.00 Cornelio Schwambach Didática 72.00 Silvia Iuan Lozza Estudo do Homem Contemporâneo - Humanas
Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação Secretaria Estadual da Educação ESCOLHA DO LIVRO DIDÁTICO
Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação Secretaria Estadual da Educação ESCOLHA DO LIVRO DIDÁTICO PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO PNLD O PNLD é o maior programa de distribuição gratuita de material
Curso de Formação Docência, Tutoria e Aprendizagem em EAD
Cruz das Almas-BA 2012 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECÔNCAVO DA BAHIA PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO COORDENAÇÃO DE ENSINO E INTEGRAÇÃO ACADÊMICA NÚCLEO DE FORMAÇÃO PARA DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR NÚCLEO DE GESTÃO
A ASSEMBLEIA LEGISLATIVA DO ESTADO DE GOIÁS, nos termos do art. 10 da Constituição Estadual, decreta e eu sanciono a seguinte Lei:
ESTABELECE DIRETRIZES E PARÂMETROS PARA O DESENVOLVIMENENTO DE POLITICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS VOLTADAS À EDUCAÇÃO BILÍNGUE, LIBRAS/PORTUGUÊS ESCRITO, A SEREM IMPLANTADAS NA REDE ESTADUAL DE ENSINO A ASSEMBLEIA
Ministério da Saúde Secretaria de Gestão Estratégica e Participativa Departamento de Apoio à Gestão Participativa
Ministério da Saúde Secretaria de Gestão Estratégica e Participativa Departamento de Apoio à Gestão Participativa PROMOVER A SAÚDE INTEGRAL DA POPULAÇÃO NEGRA,PRIORIZANDO A REDUÇÃO DAS DESIGUALDADES ÉTNICO-RACIAIS,
CENTRO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO NORTE GOIANO FACULDADE DO NORTE GOIANO
1-5 CENTRO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO NORTE GOIANO FACULDADE DO NORTE GOIANO REGIMENTO DO NÚCLEO DE EXTENSÃO E INICIAÇÃO CIENTÍFICA (NEIC) DA FACULDADE DO NORTE GOIANO (FNG) Porangatu/GO 2015 2-5 REGIMENTO
CAPÍTULO II DOS OBJETIVOS DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO
Versão final MANUAL DE PROCEDIMENTOS PARA O ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO DOS CURSOS DE LICENCIATURA DA UNOESC CAPÍTULO I DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO Art. 1º O Estágio Curricular Supervisionado
TERMO DE REFERÊNCIA PARA SELEÇÃO DE BOLSISTA N 16/2016. Bolsa de Desenvolvimento para Inovação Tecnológica
TERMO DE REFERÊNCIA PARA SELEÇÃO DE BOLSISTA N 16/2016 Bolsa de Desenvolvimento para Inovação Tecnológica Área de Concentração em Desenvolvimento Estrutural de CTI Linha de Desenvolvimento de CTI Popularização
Plano Safra da Agricultura Familiar 2016/2017. Alimentos Saudáveis para o campo e a cidade
Plano Safra da Agricultura Familiar 2016/2017 Alimentos Saudáveis para o campo e a cidade Crédito Pronaf R$ 30 bilhões para financiamento da produção de Alimentos Saudáveis Juros mais baixos, redução de
RELAÇÃO DOS TRABALHOS XVIII ENACED
RELAÇÃO DOS TRABALHOS XVIII ENACED Abaixo, a relação dos trabalhos aptos ou inaptos para apresentação e/ou publicação. Caso alguém queira o parecer do seu trabalho não aprovado, favor entrar em contato
PAAF - PLANO ANUAL DE ATIVIDADES FAINTVISA 2013
ASSOCIAÇÃO DE ENSINO SUPERIOR DA VITÓRIA DE SANTO ANTÃO FACULDADES INTEGRADAS DA VITÓRIA DE SANTO ANTÃO DIREÇÃO ACADÊMICA - COORDENAÇÃO GERAL DE GRADUAÇÃO ANO DE REFERÊNCIA: PAAF - PLANO ANUAL DE ATIVIDADES
PORTARIA/SS/GAB/Nº041/2011
PORTARIA/SS/GAB/Nº041/2011 Aprova a Política Municipal de Educação Permanente em Saúde e dá outras providências O Secretário Municipal de Saúde, no uso das atribuições que lhe confere o Art.82, inciso