Anexo I. Programas dos 5 níveis dos Cursos PLE (Inicial, Elementar, Intermédio, Avançado e Superior) em vigor no DLCP da FLUL

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1 Anexo I Programas dos 5 níveis dos Cursos PLE (Inicial, Elementar, Intermédio, Avançado e Superior) em vigor no DLCP da FLUL

2 Curso de Português Língua Estrangeira Nível Inicial Caracterização É um curso de iniciação ao português que corresponde ao Nível de Sobrevivência do Conselho da Europa. No final deste nível o aluno deve dominar situações de comunicação associadas a relações sociais e interpessoais do quotidiano. Para isso, deve utilizar de forma adequada actos de fala que lhe permitam interagir nas situações comunicativas do dia a dia. Corresponde ao nível 1 do sistema de cinco níveis da ALTE.

3 Conteúdos Temáticos Conteúdos Comunicativos Conteúdos Gramaticais 1. Identificação e dados pessoais Nome / Apelido Morada Nacionalidade Profissão Idade Estado Civil Identificar-se a si e ao outro Breves Fórmulas Sociais Cumprimentar / despedir-se de alguém Apresentar-se Apresentar alguém Agradecer 2. Actividades do Saber pedir / dar Quotidiano informações Horas Descrever Partes do dia sequências de acções Pronomes Pessoais Interrogativos Reflexos (1ª / 3ª pessoa singular) Verbos Presente do Indicativo Verbo Ser Verbo Ter Verbo Morar em (verbos regulares em) Verbos chamar-se Verbos Presente do Indicativo Verbos regulares Pronomes Reflexos Verbos Presente do Indicativo Verbos irregulares Verbos Estrutura Verbal Verbo Costumar + Infinitivo Preposições Tempo (a + horas) Movimento (a, para, por, de) Verbo Ir de (transporte não específico) Verbo Ir em (transporte específico) Conteúdos Temáticos Conteúdos Comunicativos Conteúdos Gramaticais 3. Relações familiares e habitação 4. Comércio - Compra / Venda Alimentação Descrever a família Descrever a casa Fazer um pedido Aceitar / rejeitar Perguntar o preço Verbos Estrutura Verbal Verbo estar a + infinitivo Verbo estar a + infinitivo vs. presente Pronomes Possessivos Adjectivos Graus Verbos Pretérito Imperfeito (imperfeito de

4 Conteúdos Temáticos Conteúdos Comunicativos Conteúdos Gramaticais 7. Saúde e Corpo Falar sobre o corpo Estrutura Verbal Vestuário Pagar cortesia 1ª pessoa do singular) Presente do Indicativo (verbos com alternância vocálica ex.: vestir, preferir, etc.) Pronomes Demonstrativos Advérbios Lugar Conteúdos Temáticos Conteúdos Comunicativos Conteúdos Gramaticais 5. Localização de objectos / pessoas no espaço Localização geográfica 6. Tempos livres e desporto Pedir / dar informações sobre a localização de objectos no espaço Pedir / dar informações sobre localização geográfica e direcções Falar de gostos e preferências Exprimir futuro próximo Estrutura Verbal Verbo estar em + locuções prepositivas Verbos - Presente do Indicativo Verbo Virar (à esquerda / à direita) Verbo Ir / Seguir ( em frente) Preposições e Locuções prepositivas Espaço Movimento Verbos - Presente do Indicativo Verbo Gostar de Preferir Verbos Presente e expressão de futuro próximo Verbo Ir + infinitivo Expressões de tempo futuro

5 Falar sobre estado físico Saber ir ao médico Saber ir à farmácia Verbo estar com + substantivo (febre, dores de cabeça, etc.) Preposições e locuções prepositivas Tempo (antes de, depois de, 3 vezes ao dia, etc.) 8. Serviços de Utilidade pública 9. Relatar acontecimentos pontuais no passado Preencher impressos simples Relatar pequenos episódios no passado Ter noção do passado pontual Verbos - Imperfeito do Indicativo Expressão de cortesia Verbo poder + infinitivo Verbos Perfeito Simples do Indicativo Verbos regulares Alterações gráficas Alguns irregulares (verbo ser, verbo ir, verbo ter, verbo estar) Expressões de tempo no passado Conteúdos Temáticos Conteúdos Comunicativos Conteúdos Gramaticais 10. Contactos sociais e formas de tratamento 11. Reclamar e fazer observações sobre a comida e o alojamento dominar as formas de tratamento em português escrever um postal deixar mensagens orais escrever mensagens breves escrever um convite Fazer uma reclamação simples sobre um serviço Exprimir desejo Verbos Pretérito Perfeito Simples do Indicativo Verbos Irregulares Pronomes Pessoais-tu vs. você (o/a senhor/a) Verbos Pretérito Perfeito do Indicativo Exprimir desejo ( verbos querer+ infinitivo, desejar + infinitivo, etc.) 12. Memórias no passado Relatar acções habituais no passado Falar de memórias passadas Falar de horas e idade no passado Verbos Pretérito imperfeito do Indicativo Verbos regulares Verbos irregulares Expressões de tempo (antigamente, dantes, noutros tempos)

6 Departamento de Língua e Cultura Portuguesa Curso de Português Língua Estrangeira Nível Elementar Caracterização É um curso no qual os utilizadores devem ser capazes de interagir num conjunto variado de situações de comunicação do quotidiano e relacionadas com o trabalho, com utilizadores nativos ou não nativos, que requeiram um uso previsível do português. O Nível Elementar corresponde ao nível 2 na escala de cinco níveis da ALTE.

7 Conteúdos Gramaticais Verbos Modo Indicativo 13. Presente (revisão) Expressão de presente imediato Expressão de presente habitual Expressão de futuro próximo 14. Pretérito Perfeito Simples (revisão) Noção de passado pontual 15. Pretérito Imperfeito Idade / horas no passado Imperfeito de cortesia Descrição no passado Acção a decorrer no passado vs. passado pontual Acção durativa / frequentativa 16. Pretérito Perfeito Composto 17. Pretérito Mais Que Perfeito Composto 18. Futuro Imperfeito Verbos Modo Imperativo 1. Imperativo Verbos regulares e irregulares Forma afirmativa e negativa Discurso Directo / Indirecto

8 Conteúdos Comunicativos Adjectivo 1. Grau Comparativo Superlativo 2. Colocação Voz Passiva 1. Passiva vs. activa 2. Partícula apassivante Pronomes 1. Pessoais Complemento directo / indirecto Contracção Colocação 2. Indefinidos 3. Interrogativos Interrogativos + preposição 4. Relativos Variáveis / invariáveis

9 Conteúdos Temáticos Questões Sociais e actualidade Emprego Alimentação Saúde Turismo e viagens Intervir em trocas comunicativas sobre experiências pessoais, acontecimentos sociais, expressando opiniões e respondendo ao que lhe é solicitado; Relatar o sentido geral de notícias, artigos de jornais sobre acontecimentos da actualidade Responder a um convite / elaborar uma carta informal Responder a anúncios para emprego Elaborar uma carta formal Elaborar um C.V. Pedir uma refeição no restaurante Solicitar informações sobre os pratos da ementa e formas de pagamento Exprimir opinião sobre a refeição Marcar uma consulta por telefone Dar uma explicação simples sobre um problema de saúde Compreender as recomendações do médico Pedir / dar informações relativas a horários e datas Pedir informações simples num posto de turismo ou numa visita guiada Reservar alojamento por telefone

10 Departamento de Língua e Cultura Portuguesa Curso de Português Língua Estrangeira Nível Intermédio Caracterização É um curso de alargamento das capacidades comunicativas dos estudantes que já são capazes de interagir nas situações de comunicação do quotidiano. No final deste nível o utilizador da língua deve interagir com independência em situações de comunicação do quotidiano menos previsíveis e relacionadas com o trabalho. Corresponde ao nível 3 do sistema de cinco níveis da ALTE. Conteúdos Comunicativos Interagir em conversas de rotina sobre um conjunto de temas menos previsíveis Compreender, de forma geral e detalhada, textos gravados, conversacionais ou não do tipo: serviços informativos radiofónicos, anúncios, avisos feitos em lugares públicos Compreender conversas em português entre nativos ou não nativos Estabelecer interacções sobre questões relacionadas com a identificação e caracterização pessoais Estabelecer interacções sobre temas da actualidade de interesse geral Planificar actividades e relatar acontecimentos Compreender conversas sobre a sua área profissional em situações de comunicação relativas ao trabalho Participar numa reunião, compreender o essencial do que é dito, caso se trate da sua área específica

11 Conteúdos temáticos Trânsito Direitos e deveres dos consumidores Relações interpessoais Trabalho Lazer Portugal e os Portugueses Regiões de Portugal Conteúdos Gramaticais Verbos Modo Conjuntivo 1. Presente Expressões impessoais Conjunções e locuções (concessivas, condicionais, finais e temporais) Verbos ou expressões de desejo e vontade, ordem, dúvida, sentimento Frases dubitativas e exclamativas Orações relativas Verbos de opinião na negativa 2. Indicativo vs. Conjuntivo com verbos de opinião e expressões de certeza e evidência 3. Imperfeito Orações exclamativas e comparativas Orações condicionais introduzidas pela conjunção se 4. Futuro Conjunções e locuções Orações relativas Orações condicionais introduzidas pela conjunção se 5. Presente e Futuro do Conjuntivo Orações concessivas com repetição de verbo

12 Departamento de Língua e Cultura Portuguesa Curso de Português Língua Estrangeira Nível Avançado Caracterização De acordo com o estabelecido para o nível 4 da ALTE (Nível de proficiência do quadro de referência do Conselho da Europa), o nível avançado destina-se a preparar os utilizadores para serem capazes de usar a língua de forma criativa e flexível, interagindo adequadamente em situações previsíveis e imprevisíveis e permite que os utilizadores possam trabalhar em contextos em que o português é língua de comunicação ou noutros em que o português é apenas língua de trabalho, e frequentar cursos académicos. Conteúdos Comunicativos Interagir em trocas comunicativas informais sobre qualquer temática, podendo expressar-se num registo afectivo alusivo e humorístico de acordo com a situação, com o ritmo de elocução e expressão adequados aos textos a produzir; Relatar e comentar notícias, textos da imprensa escrita, radiofónica e televisiva; Aperceber-se de nuances e implícitos; Apresentar um problema e respectiva solução de forma convincente e levantar questões em situações de comunicação relativas ao trabalho; Interagir ao telefone na maior parte das situações relacionadas com o trabalho; Apresentar exposições (oralmente e por escrito) sobre um tema conhecido; Pedir e dar informações / esclarecimentos (oralmente e por escrito); Produzir textos (orais e escritos) reactivos a pedidos de produtos/serviços; Escrever cartas de muitos tipos como, por exemplo, pedidos de informações, apresentação de queixas, candidaturas ou outras; Escrever um texto ditado e tomas notas (excepto no caso de questões complexas ou abstractas completamente desconhecidas); Tomas notas de aulas, conferências, seminários ou outras fontes de informação escritas; Escrever composições ou textos mais longos de índole académica.

13 Conteúdos temáticos Os conteúdos temáticos estão submetidos ao que é estabelecido na secção CONTEÚDOS COMUNICATIVOS devendo ser adequados ao perfil de cada turma. As particularidades, interesses e necessidades de cada grupo de participantes poderão aconselhar o alargamento temáticos a áreas como Ambiente, Tecnologia e Comunicações, Saúde e Bem Estar ou Relações Interculturais. Conteúdos Gramaticais Expressão de condição, causa, concessão, fim, tempo, comparação e concessão, restrição e negação; Processos enfáticos mais recorrentes na oralidade e escrita (marcação de foco, entoação, etc.) Correspondência entre frases gerundivas, infinitivas, participiais e conjuncionais de sentido equivalente. Construções de coordenação com oposição e elipse; Construções de subordinação, tais como: frases completivas complementação verbal, adjectival e nominal; regências verbais, nominais e adjectivais. Valores aspectuais; Modalização; Idiomatismos em caracterização de pessoas, acontecimentos ou situações.

14 Departamento de Língua e Cultura Portuguesa Curso de Português Língua Estrangeira Nível Superior Caracterização Este curso destina-se a utilizadores capazes de usar a língua com fluência, espontaneidade e flexibilidade, para fins sociais, académicos e/ou profissionais, e de produzir textos claros e bem estruturados sobre assuntos complexos. O Nível Superior corresponde ao nível 5 na escala de cinco níveis da ALTE (Nível de Proficiência do quadro de referência do Conselho da Europa). Conteúdos Comunicativos Intervir em trocas comunicativas sobre experiências pessoais e acontecimentos sociais, comentando, expressando opiniões e respondendo ao que é solicitado; Relatar e comentar o sentido geral de notícias, artigos de jornais, textos televisivos e radiofónicos; Resumir e comentar argumentos de filmes e obras literárias; Apresentar exposições em forma oral e escrita (carta, ensaio, relatório); Distinguir, utilizar e comentar diferentes níveis de língua; Comentar subtilezas lexicais e semânticas. Conteúdos temáticos Questões sociais e actualidade Temas literários e artísticos Questões específicas no âmbito dos diferentes interesses dos alunos Conteúdos Gramaticais Particularidades do emprego do artigo definido Posição relativa dos especificadores do nome Posição do adjectivo (adjectivos predicativos e não-predicativos) Adjectivos: flexão de grau (o superlativo relativo de superioridade e o superlativo absoluto sintético) Aspectos particulares da flexão dos nomes (género e número) A posição relativa do sujeito e do verbo nas frases interrogativas interrogativas globais, interrogativas parciais, interrogativas de eco, interrogativas de confirmação Flexão verbal A colocação do pronome clítico Verbos e regimes Preposições Processos de marcação de foco A frase subordinada frases conjuncionais, infinitivas, gerundivas e participiais Discurso directo e indirecto Expressões idiomáticas

15 Anexo II Ficha de inscrição dos alunos nos Cursos PLE no DLCP da FLUL

16 Anexo III Avaliação externa. Dados apurados para os participantes que se candidataram ao exame (CAPLE).

17 Avaliação CAPLE Descrição de valores obtidos por componente, classificação e resultado final Código do Candidato Código do Exame Compreensão da Leitura Expressão Escrita Competência Estrutural Compreensão Oral Expressão Oral Classificação Final 04x7 DIPLE ,5 71 Bom Resultado Final 04x11 DIPLE 35 47, ,5 49 Insuficiente 04x12 DIPLE ,5 55 Suficiente 04x13 DIPLE Bom 04x15 DIPLE Bom 04x17 DIPLE ,5 67 Suficiente 04y18 DIPLE 65 53, Suficiente 04y22 DIPLE 95 71, Bom 04y24 DIPLE Suficiente 04y27 DIPLE Bom 05z22 DIPLE 75 58,75 75,5 78,2 67,5 71 Bom 05z40 DIPLE 85 43,75 28,8 60, Suficiente 05z41 DIPLE 90 81,25 77,7 65, Bom 05z44 DIPLE 85 93, ,9 97,5 85 Muito Bom 05z49 DIPLE ,6 56, Suficiente 05z00 DIPLE 55 73,75 74,4 60, Bom 05z19 DIPLE ,5 34,7 57,5 56 Suficiente 05z24 DIPLE ,8 34,7 92,5 63 Suficiente 05z27 DIPLE 75 53,75 64,4 56,5 62,5 62 Suficiente 05z28 DIPLE ,1 60,8 62,5 57 Suficiente 05z29 DIPLE 45 38,75 47,7 39, Insuficiente Nota: Dados cedidos pelo CAPLE. Na tabela foram substituídos os códigos dos candidatos (exame CAPLE) pelos de aluno usados no âmbito da monitorização e foi eliminada a coluna respeitante ao código do Centro.

18 Avaliação CAPLE Descrição de valores obtidos por componente, classificação e resultado final Código do Candidato Código do Exame Compreensão da Leitura Expressão Escrita Competência Estrutural Compreensão Oral Expressão Oral Classificação Final O5z31 DIPLE 80 71,25 71,1 52, Bom 05z32 DIPLE 92,5 77,5 73,3 78, Bom Resultado Final 05z33 DIPLE 96,2 46,25 44,4 78,2 52,5 64 Suficiente 06x2 DIPLE ,5 59 Suficiente 06x3 DUPLE ,3 78, Bom 06x5 DIPLE 30 48,75 45, Suficiente 06x6 DIPLE , Suficiente 06x7 DIPLE 80 52,5 73, ,5 74 Bom 06x11 DIPLE , ,5 39 Insuficiente 06x12 DIPLE , Insuficiente 06x13 DIPLE , ,5 58 Suficiente 06y16 DIPLE 62, ,66 60, Bom 06y17 DIPLE 51,85 43,75 44,44 73, Suficiente 06y19 DIPLE 66,66 58,75 81,11 47,82 87,5 68 Suficiente 06y20 DIPLE 51, , Suficiente 06y21 DIPLE 70, ,77 69, Suficiente 06y22 DIPLE 62,96 53,75 61,11 69,56 67,5 63 Suficiente 06y32 DIPLE 18, ,88 34,78 42,5 30 Insuficiente 06y34 DIPLE 37,03 42, , Suficiente 06y37 DIPLE 50 87,5 64,4 47, Suficiente 06y23 DIPLE , Bom 06y24 DIPLE 31, ,5 39, Insuficiente 06y26 DIPLE 40,9 62,5 58,8 56, Suficiente

19 Avaliação CAPLE Descrição de valores obtidos por componente, classificação e resultado final Código do Candidato Código do Exame Compreensão da Leitura Expressão Escrita Competência Estrutural Compreensão Oral Expressão Oral Classificação Final Resultado Final 06y27 DIPLE 45, ,5 50 Insuficiente 06y28 DIPLE 63, ,1 43,4 82,5 65 Suficiente 06y30 DIPLE 45,4 57,5 56,6 73, Suficiente 06y31 DIPLE , Suficiente 06y35 DIPLE , Suficiente 06y36 DIPLE 96 53,75 56, ,5 73 Bom 06y39 DIPLE 44 67,5 63, Insuficiente 06y41 DIPLE 56 46,25 54, ,5 59 Suficiente 06y42 DIPLE 28 17,5 53, Insuficiente 06y44 DIPLE 88 71,25 58, Bom 06y32 DIPLE 44 58,75 61,1 56, Suficiente 07x2 DIPLE ,7 60, Suficiente 07x4 DIPLE ,6 56, Bom 07x5 DIPLE ,4 52,1 62,5 59 Suficiente 07x9 DIPLE 72 71,2 74,4 65,2 62,5 69 Bom 07x10 DIPLE ,5 52, Suficiente 07x13 DIPLE 80 67,5 67,7 56, Suficiente 07x14 DIPLE , Bom 07x15 DIPLE 48 2, Insuficiente 07x17 DIPLE 56 47,5 43, Suficiente 07x18 DIPLE 60 48,75 62, Suficiente