CONCURSO PÚBLICO / Professor Efetivo - Campus Manhuaçu - IF SUDESTE MG
|
|
- Domingos Bonilha Alencar
- 7 Há anos
- Visualizações:
Transcrição
1 CONCURSO PÚBLICO / Professor Efetivo - Campus Manhuaçu - IF SUDESTE MG Recurso: Prova Dissertativa Dados do Num. Inscrição Dados do Recurso Num. Recurso 1 Assunto JOSELI MARCOS CARVALHO Recurso Prova Dissertativa Processado em: 27/10/ :04 Página 1 de 10
2 Argumentação Anexo Sr. examinador, Solicito revisão da prova dissertativa, regulamentada pelo Edital nº 08/2015. O motivo da solicitação se deve a baixa pontuação atribuída a minha prova. A resposta da questão esta correta, segue minha resposta na integra e posteriormente análise ponto a ponto. Minha resposta da prova na integra: Na formação ao consumo da riqueza, passando pela acumulação e pela distribuição, todo o processo econômico e cuidadosamente investigado e classificado. No que tange mais especificamente a macro e microeconomia ela estão voltadas para algumas questões. Microeconomia - esta voltada para as unidades individualizáveis da economia como consumidor e a empresa consideradas isoladamente ou em agrupamentos homogêneos; o comportamento do consumidor, a estrutura e os mecanismos de funcionamento de mercados; As funções básicas da procura e oferta; As funções e as imperfeições dos mercados; as remunerações pagas pelos agentes; os preços recebidos pelas unidades; A interface entre custos e benefícios privados e o interesse maior do bem comum. Macroeconomia estão voltada para o comportamento da economia em seu conjunto, agregativamente considerado. A unidade de referencia e o todo, não suas partes individualizadamente consideradas; o desempenho totalizado da economia. As causas e os mecanismos corretivos das grandes flutuações conjunturais, os altos e baixos da economia como um todos, os agregados econômicos; As relações entre microvariáveis; Medida de tendência central; Variáveis; Medidas de tendência; Variáveis fluxo e variáveis estoque; trocas internacionais de bens e serviços; Finanças Publicas; Disfunções da economia; Crescimento e desenvolvimento das economias nacionais; Indicadores de desempenho internacionais. A demanda de determinado produto no mercado é determinado pelas varias quantidades que os consumidores estão dispostos e aptos a adquirir, em função de vários níveis possíveis de preços em dado período de tempo. As quantidades procuradas e os preços correlacionam-se inversamente. A curva é descendente. A oferta de determinado produto no mercado é determinado pelas várias quantidades que os produtores estão dispostos e aptos a oferecer no mercado, em função de vários níveis possíveis de preços, em dado período de tempo. As quantidades ofertadas e os preços correlacionam-se diretamente, a curva é ascendente. Os principais fatores determinantes são o preço e a quantidade ofertada e demandada, outros fatores podem entrar como a preferência do cliente e sua sensibilidade quanto ao preço. Analisando ponto a ponto: A questão 1 do tema 6 Noções de Economia, está dividida em 3 questões : 1) Qual é a questão principal que a Ciência Econômica esta preocupada em resolver? 2) Qual é o significado de demanda e oferta de mercado? 3) e quais seus fatores determinantes? As respostas: 1) Qual é a questão principal que a Ciência Econômica esta preocupada em resolver? 1) Na formação ao consumo da riqueza, passando pela acumulação e pela distribuição, todo o processo econômico e cuidadosamente investigado e classificado. No que tange mais especificamente a macro e microeconomia ela estão voltadas para algumas questões. Microeconomia - estão voltadas para as unidades individualizáveis da economia como consumidor e a empresa consideradas isoladamente ou em agrupamentos homogêneos; o comportamento do consumidor, a estrutura e os mecanismos de funcionamento de mercados; As funções básicas da procura e oferta; As funções e as imperfeições dos mercados; as remunerações pagas pelos agentes; os preços recebidos pelas unidades; A interface entre custos e benefícios privados e o interesse maior do bem comum. Macroeconomia está voltada para o comportamento da economia em seu conjunto, agregativamente considerado. A unidade de referência e o todo, não suas partes individualizadamente consideradas; o desempenho totalizado da economia. As causas e os mecanismos corretivos das grandes flutuações conjunturais, os altos e baixos da economia como um todo, os agregados econômicos; As relações entre microvariáveis; Medida de tendência central; Variáveis; Medidas de tendência; Variáveis fluxo e variáveis estoque; trocas internacionais de bens e serviços; Finanças Publicas; Disfunções da economia; Crescimento e desenvolvimento das economias nacionais; Indicadores de desempenho internacionais. Prova linhas 1 à 26. Respondi a primeira parte da questão, argumentei e fui preciso na resposta de acordo com Rossetti (2013) e argumentei de forma clara, acrescentei o que a macro e microeconomia estavam preocupadas em resolver também de acordo com Rossetti, (2013), agregando a resposta conhecimentos e domínio sobre o conteúdo, e respondi numa sequência lógica de raciocínio onde na primeira parte falei do todo, e na sequência das partes individualizadas. O referencial da resposta de acordo com Rossetti, 2013: Na formação ao consumo da riqueza, passando pela acumulação e pela distribuição, todo o processo econômico e cuidadosamente investigado e classificado (ROSSETTI, 2013, p. 47). De acordo com Rossetti, 2013, p. 68:...A microeconomia está voltada, fundamentalmente, para: - As unidades individualizáveis da economia, como o consumidor e a empresa, consideradas isoladamente em agrupamentos homogêneos. - O comportamento do consumidor: a busca da satisfação máxima (dada sua restrição orçamentária) e outras motivações. - O comportamento da empresa: a busca do lucro máximo (dadas às estruturas de custos e atuação da concorrência) e outras motivações. - A estrutura e os mecanismos de funcionamento de mercados. As conformações básicas da oferta e da procura, microscopicamente consideradas. - As funções e as imperfeições dos mercados, na alocação As remunerações pagas pelos agentes que participam Os preços recebidos pelas unidades que geram A interface entre custos e benefícios privados e o interesse maior do bem comum. De acordo com Rossetti (2013) p. 69 e 70:...A macroeconomia está voltada, fundamentalmente, para: - O comportamento da economia em seu conjunto, agregativamente considerado. A unidade de referencia e o todo, não suas partes individualizadamente consideradas; - O desempenho totalizado da economia. As causas e os mecanismos corretivos das grandes flutuações conjunturais, os altos e baixos da economia como um todo. - Os agregados econômicos, resultantes... - As relações entre microvariáveis. Por exemplo Medida de tendência central, como as taxas Variáveis fluxo e variáveis estoque calculadas As trocas internacionais de bens e serviços, vistas como um As finanças públicas. Os tributos As grandes disfunções da economia. Questões globais O crescimento e desenvolvimento das economias nacionais, A determinação Os indicadores básicos para comparações internacionais do desempenho totalizado... 2)Qual é o significado de demanda e oferta de mercado? 2) A demanda de determinado produto no mercado é determinado pelas varias quantidades que os consumidores estão dispostos e aptos a adquirir, em função de vários níveis possíveis de preços em dado período de tempo. As quantidades procuradas e os preços correlacionam-se inversamente. A curva é descendente. A oferta de determinado produto no mercado é determinado pelas várias quantidades que os produtores estão dispostos e aptos a oferecer no mercado, em função de vários níveis possíveis de preços, em dado período de tempo. As quantidades ofertadas e os preços correlacionam-se diretamente, a curva é ascendente. Prova linhas 27 à 38. Na segunda parte da pergunta fui preciso na resposta, respondi com clareza o que foi perguntado, de acordo com Rossetti (2013) p. 410 e 420, seguindo um raciocínio lógico e coeso, com organização de ideias e domínio do conteúdo. De acordo com Rossetti (2013) p. 410: A procura de determinado produto no mercado é determinado pelas várias quantidades que os consumidores estão dispostos e aptos a adquirir, em função de vários níveis possíveis de preços em dado período de tempo. De acordo com Rossetti, (2013), p. 420: A oferta de determinado produto no mercado é determinado pelas várias quantidades que os produtores estão dispostos e aptos a oferecer no mercado, em função de vários níveis possíveis de preços, em dado período de tempo. 3) e quais seus fatores determinantes? 3) Os principais fatores determinantes são o preço e a quantidade ofertada e demandada, outros fatores podem entrar como a preferência do cliente e sua sensibilidade quanto ao preço. Prova linhas 39 à 42. Na terceira parte da pergunta fui novamente preciso na resposta citando os principais fatores determinantes de acordo com Rossetti (2013). Seguindo um raciocínio de pergunta e resposta, com organização de ideias e domínio do conteúdo. As respostas seguiram uma sequencia lógica de pergunta e reposta, demonstrando organização de ideias sequencia lógica. Respostas precisas demonstrando capacidade de objetivar as repostas com argumentação. Claro domínio do conteúdo onde todos as respostas da questão estão corretas de acordo com (ROSSETTI, 2013). Referência: ROSSETTI, J. P. Introdução á Economia. 20. ed. São Paulo: Atlas, p. Atenciosamente. Em Anexo o arquivo com a Argumentação para melhor entendimento. Data/Hora Envio 20/10/ :25:21 Processado em: 27/10/ :04 Página 2 de 10
3 Dados da Banca Situação Recurso Argumentação da Banca Anexo da Banca INDEFERIDO No desenvolvimento da questão dissertativa, das linhas de n 1 a 26, o requerente faz apontamentos sobre a Teoria Econômica e a sua divisão entre Microeconomia e Macroeconomia, mas não respondeu, objetivamente e com propriedade o mais relevante, o que foi perguntado que é o seu problema central: estudar o emprego de recursos escassos entre usos alternativos, com o fim de obter os melhores resultados, seja na produção de bens, ou na prestação de serviços. Portanto, faltou o requerente organizar sua ideia e sequência lógica de argumentação com base nessa questão central: escassez de recursos. Deixou de mencionar como a ciência econômica procura responder as questões: O que produzir? Como produzir? Onde produzir? E para quem produzir? E não relatou nada sobre tais itens. No tocante aos demais itens, embora o apontamento sobre o significado entre Demanda e Oferta de mercado esteja correto, faltou maior amplitude e argumentação desse conhecimento já que outras variáveis deveriam ser descritas como fatores determinantes da demanda e oferta, tais como tipos de bens (normal, inferior, substitutos, complementares, etc.), conceitos de elasticidade, bem como as estruturas de mercado (monopólio, oligopólio, oligopsônio, etc.) que seriam fatores determinantes entre Demanda e Oferta não observados pelo requerente. O candidato poderia exemplificar diversos aspectos do assunto para deixar esclarecer a questão posta, porém não o fez. Além do mais, para enriquecer a resposta faltou relacionar o atual cenário econômico, de modo a confrontar a teoria econômica com o que acontece no cotidiano dos atores econômicos. Por fim, ressalta-se que faltou ainda, o candidato dissertar mais sobre o assunto procurando aprofundar o conteúdo com análises críticas à respeito das contradições que envolve a economia. Nenhum arquivo anexado Responsável Banca de AdministraçãoManhuaçu edital 08 Data Resposta 24/10/ :38:20 Processado em: 27/10/ :04 Página 3 de 10
4 CONCURSO PÚBLICO / Professor Efetivo - Campus Manhuaçu - IF SUDESTE MG Recurso: Prova Dissertativa Dados do Num. Inscrição Dados do Recurso Num. Recurso 2 Assunto JOSELI MARCOS CARVALHO Recurso Prova Dissertativa Processado em: 27/10/ :04 Página 4 de 10
5 Argumentação Anexo Sr. examinador, Solicito revisão da prova dissertativa, regulamentada pelo Edital nº 08/2015. O motivo da solicitação se deve a baixa pontuação atribuída a minha prova. A resposta da questão esta correta, segue minha resposta na integra e posteriormente análise ponto a ponto. Minha resposta da prova na integra: Na formação ao consumo da riqueza, passando pela acumulação e pela distribuição, todo o processo econômico e cuidadosamente investigado e classificado. No que tange mais especificamente a macro e microeconomia ela estão voltadas para algumas questões. Microeconomia - esta voltada para as unidades individualizáveis da economia como consumidor e a empresa consideradas isoladamente ou em agrupamentos homogêneos; o comportamento do consumidor, a estrutura e os mecanismos de funcionamento de mercados; As funções básicas da procura e oferta; As funções e as imperfeições dos mercados; as remunerações pagas pelos agentes; os preços recebidos pelas unidades; A interface entre custos e benefícios privados e o interesse maior do bem comum. Macroeconomia estão voltada para o comportamento da economia em seu conjunto, agregativamente considerado. A unidade de referencia e o todo, não suas partes individualizadamente consideradas; o desempenho totalizado da economia. As causas e os mecanismos corretivos das grandes flutuações conjunturais, os altos e baixos da economia como um todos, os agregados econômicos; As relações entre microvariáveis; Medida de tendência central; Variáveis; Medidas de tendência; Variáveis fluxo e variáveis estoque; trocas internacionais de bens e serviços; Finanças Publicas; Disfunções da economia; Crescimento e desenvolvimento das economias nacionais; Indicadores de desempenho internacionais. A demanda de determinado produto no mercado é determinado pelas varias quantidades que os consumidores estão dispostos e aptos a adquirir, em função de vários níveis possíveis de preços em dado período de tempo. As quantidades procuradas e os preços correlacionam-se inversamente. A curva é descendente. A oferta de determinado produto no mercado é determinado pelas várias quantidades que os produtores estão dispostos e aptos a oferecer no mercado, em função de vários níveis possíveis de preços, em dado período de tempo. As quantidades ofertadas e os preços correlacionam-se diretamente, a curva é ascendente. Os principais fatores determinantes são o preço e a quantidade ofertada e demandada, outros fatores podem entrar como a preferência do cliente e sua sensibilidade quanto ao preço. Analisando ponto a ponto: A questão 1 do tema 6 Noções de Economia, está dividida em 3 questões : 1) Qual é a questão principal que a Ciência Econômica esta preocupada em resolver? 2) Qual é o significado de demanda e oferta de mercado? 3) e quais seus fatores determinantes? As respostas: 1) Qual é a questão principal que a Ciência Econômica esta preocupada em resolver? 1) Na formação ao consumo da riqueza, passando pela acumulação e pela distribuição, todo o processo econômico e cuidadosamente investigado e classificado. No que tange mais especificamente a macro e microeconomia ela estão voltadas para algumas questões. Microeconomia - estão voltadas para as unidades individualizáveis da economia como consumidor e a empresa consideradas isoladamente ou em agrupamentos homogêneos; o comportamento do consumidor, a estrutura e os mecanismos de funcionamento de mercados; As funções básicas da procura e oferta; As funções e as imperfeições dos mercados; as remunerações pagas pelos agentes; os preços recebidos pelas unidades; A interface entre custos e benefícios privados e o interesse maior do bem comum. Macroeconomia está voltada para o comportamento da economia em seu conjunto, agregativamente considerado. A unidade de referência e o todo, não suas partes individualizadamente consideradas; o desempenho totalizado da economia. As causas e os mecanismos corretivos das grandes flutuações conjunturais, os altos e baixos da economia como um todo, os agregados econômicos; As relações entre microvariáveis; Medida de tendência central; Variáveis; Medidas de tendência; Variáveis fluxo e variáveis estoque; trocas internacionais de bens e serviços; Finanças Publicas; Disfunções da economia; Crescimento e desenvolvimento das economias nacionais; Indicadores de desempenho internacionais. Prova linhas 1 à 26. Respondi a primeira parte da questão, argumentei e fui preciso na resposta de acordo com Rossetti (2013) e argumentei de forma clara, acrescentei o que a macro e microeconomia estavam preocupadas em resolver também de acordo com Rossetti, (2013), agregando a resposta conhecimentos e domínio sobre o conteúdo, e respondi numa sequência lógica de raciocínio onde na primeira parte falei do todo, e na sequência das partes individualizadas. O referencial da resposta de acordo com Rossetti, 2013: Na formação ao consumo da riqueza, passando pela acumulação e pela distribuição, todo o processo econômico e cuidadosamente investigado e classificado (ROSSETTI, 2013, p. 47). De acordo com Rossetti, 2013, p. 68:...A microeconomia está voltada, fundamentalmente, para: - As unidades individualizáveis da economia, como o consumidor e a empresa, consideradas isoladamente em agrupamentos homogêneos. - O comportamento do consumidor: a busca da satisfação máxima (dada sua restrição orçamentária) e outras motivações. - O comportamento da empresa: a busca do lucro máximo (dadas às estruturas de custos e atuação da concorrência) e outras motivações. - A estrutura e os mecanismos de funcionamento de mercados. As conformações básicas da oferta e da procura, microscopicamente consideradas. - As funções e as imperfeições dos mercados, na alocação As remunerações pagas pelos agentes que participam Os preços recebidos pelas unidades que geram A interface entre custos e benefícios privados e o interesse maior do bem comum. De acordo com Rossetti (2013) p. 69 e 70:...A macroeconomia está voltada, fundamentalmente, para: - O comportamento da economia em seu conjunto, agregativamente considerado. A unidade de referencia e o todo, não suas partes individualizadamente consideradas; - O desempenho totalizado da economia. As causas e os mecanismos corretivos das grandes flutuações conjunturais, os altos e baixos da economia como um todo. - Os agregados econômicos, resultantes... - As relações entre microvariáveis. Por exemplo Medida de tendência central, como as taxas Variáveis fluxo e variáveis estoque calculadas As trocas internacionais de bens e serviços, vistas como um As finanças públicas. Os tributos As grandes disfunções da economia. Questões globais O crescimento e desenvolvimento das economias nacionais, A determinação Os indicadores básicos para comparações internacionais do desempenho totalizado... 2)Qual é o significado de demanda e oferta de mercado? 2) A demanda de determinado produto no mercado é determinado pelas varias quantidades que os consumidores estão dispostos e aptos a adquirir, em função de vários níveis possíveis de preços em dado período de tempo. As quantidades procuradas e os preços correlacionam-se inversamente. A curva é descendente. A oferta de determinado produto no mercado é determinado pelas várias quantidades que os produtores estão dispostos e aptos a oferecer no mercado, em função de vários níveis possíveis de preços, em dado período de tempo. As quantidades ofertadas e os preços correlacionam-se diretamente, a curva é ascendente. Prova linhas 27 à 38. Na segunda parte da pergunta fui preciso na resposta, respondi com clareza o que foi perguntado, de acordo com Rossetti (2013) p. 410 e 420, seguindo um raciocínio lógico e coeso, com organização de ideias e domínio do conteúdo. De acordo com Rossetti (2013) p. 410: A procura de determinado produto no mercado é determinado pelas várias quantidades que os consumidores estão dispostos e aptos a adquirir, em função de vários níveis possíveis de preços em dado período de tempo. De acordo com Rossetti, (2013), p. 420: A oferta de determinado produto no mercado é determinado pelas várias quantidades que os produtores estão dispostos e aptos a oferecer no mercado, em função de vários níveis possíveis de preços, em dado período de tempo. 3) e quais seus fatores determinantes? 3) Os principais fatores determinantes são o preço e a quantidade ofertada e demandada, outros fatores podem entrar como a preferência do cliente e sua sensibilidade quanto ao preço. Prova linhas 39 à 42. Na terceira parte da pergunta fui novamente preciso na resposta citando os principais fatores determinantes de acordo com Rossetti (2013). Seguindo um raciocínio de pergunta e resposta, com organização de ideias e domínio do conteúdo. As respostas seguiram uma sequencia lógica de pergunta e reposta, demonstrando organização de ideias sequencia lógica. Respostas precisas demonstrando capacidade de objetivar as repostas com argumentação. Claro domínio do conteúdo onde todos as respostas da questão estão corretas de acordo com (ROSSETTI, 2013). Referência: ROSSETTI, J. P. Introdução á Economia. 20. ed. São Paulo: Atlas, p. Atenciosamente. Em anexo a argumentação para melhor entendimento e leitura. Data/Hora Envio 20/10/ :27:40 Processado em: 27/10/ :04 Página 5 de 10
6 Dados da Banca Situação Recurso Argumentação da Banca Anexo da Banca INDEFERIDO No desenvolvimento da questão dissertativa, das linhas de n 1 a 26, o requerente faz apontamentos sobre a Teoria Econômica e a sua divisão entre Microeconomia e Macroeconomia, mas não respondeu, objetivamente e com propriedade o mais relevante, o que foi perguntado que é o seu problema central: estudar o emprego de recursos escassos entre usos alternativos, com o fim de obter os melhores resultados, seja na produção de bens, ou na prestação de serviços. Portanto, faltou o requerente organizar sua ideia e sequência lógica de argumentação com base nessa questão central: escassez de recursos. Deixou de mencionar como a ciência econômica procura responder as questões: O que produzir? Como produzir? Onde produzir? E para quem produzir? E não relatou nada sobre tais itens. No tocante aos demais itens, embora o apontamento sobre o significado entre Demanda e Oferta de mercado esteja correto, faltou maior amplitude e argumentação desse conhecimento já que outras variáveis deveriam ser descritas como fatores determinantes da demanda e oferta, tais como tipos de bens (normal, inferior, substitutos, complementares, etc.), conceitos de elasticidade, bem como as estruturas de mercado (monopólio, oligopólio, oligopsônio, etc.) que seriam fatores determinantes entre Demanda e Oferta não observados pelo requerente. O candidato poderia exemplificar diversos aspectos do assunto para deixar esclarecer a questão posta, porém não o fez. Além do mais, para enriquecer a resposta faltou relacionar o atual cenário econômico, de modo a confrontar a teoria econômica com o que acontece no cotidiano dos atores econômicos. Por fim, ressalta-se que faltou ainda, o candidato dissertar mais sobre o assunto procurando aprofundar o conteúdo com análises críticas à respeito das contradições que envolve a economia. Nenhum arquivo anexado Responsável Banca de AdministraçãoManhuaçu edital 08 Data Resposta 24/10/ :35:18 Processado em: 27/10/ :04 Página 6 de 10
7 CONCURSO PÚBLICO / Professor Efetivo - Campus Manhuaçu - IF SUDESTE MG Recurso: Prova Dissertativa Dados do Num. Inscrição Dados do Recurso Num. Recurso 1 Assunto TIAGO SOARES BARCELOS Recursos - Reanálise Processado em: 27/10/ :04 Página 7 de 10
8 Argumentação Anexo Senhores examinadores, Solicito a revisão da prova dissertativa referente à inscrição 00091, CPF A algumas solicitações de reconsideração dos critérios, com objetivo de uma reavaliação justa. O primeiro critério, do qual solicito uma reconsideração, é referente à habilidade de organizar as ideias e possuir uma sequência lógica. A resposta tem uma linguagem acadêmica, uma estrutura com inicio, meio e fim, sem apresentar coloquialismos e vícios de linguagem, apesar da escrita apresentar uma estética desfavorável para correção. Portanto, buscou-se o uso correto da língua portuguesa; sequência didática e organização lógica do assunto (introdução, objetivos, desenvolvimento e conclusão), clareza e objetividade, contextualização, nível de conhecimento adequado ao de graduação, capacidade analítica, domínio do assunto, de conceitos e de definições, emprego dos termos técnicos e linguagem científica apropriada. O segundo critério é referente ao domínio do conteúdo, sendo que foi apresentado no texto o senso acadêmico das ciências econômicas, referente às perguntas expostas. A primeira questão, referente à questão principal das ciências econômicas e no que ela está preocupada em resolver, foi abordado que tal ciência possui como escopo os recursos escassos e sua preocupação é referente em administra-los. Essa resposta vai de encontro com todas as vertentes das ciências econômicas, como os fisiocratas, clássicos, neoclássicos, marxistas, keynesianos, schumpterianos, liberais entre outros. Pode-se avaliar que economistas como Quesnay, David Ricardo, Adam Smith, Alfred Marshal, Jonh Stewart Mill, Leon Walras, Stanley Jevons, Thomas Malthus, Keynes, Mises, Rothbard, Schumpeter entre tantos outros, possuem essa mesma unidade de pensamento, apesar de divergirem na condução dos estudos econômicos. Dessa forma, solicito uma reavaliação, pois a resposta condiz com o mainstream das ciências econômicas. A segunda pergunta referente ao que significa da oferta e demanda e seus determinantes. Utilizei o conhecimento das teorias neoclássicas e liberais para responder, apesar de determinado momento seguir para a linha keynesiana de pensamento, que é a linha econômica de maior viés no Brasil. Além de discorrer o que vem a ser oferta e demanda, aloquei os seus principais determinantes, conforme numeração abaixo: 1. Excedente do consumidor e produtor foi feito os gráficos, mostrando os excedentes e a questão referente ao bem estar do produtor e do consumidor. Mankiw apresenta essa abordagem no seu livro. 2. Tributação seguindo a linha de raciocínio do excedente do consumidor e produtor, foi demonstrado graficamente que a tributação piora o bem estar dos consumidores e produtores, devido o peso morto e ganhos do governo. Quando se tributa consumidores e/ou produtores, afetará diretamente a curva de oferta e demanda, pois a quantidade demandada será reduzida, e, automaticamente, a quantidade ofertada será impactada. Mankiw apresenta essa abordagem no seu livro. 3. Comércio internacional mantendo a linha de raciocínio referente aos excedentes, o comércio internacional aufere benefícios econômicos ao país. Dependendo se o país é importador ou exportador, teremos uma perda de bem estar para produtores ou consumidores, mas no final, os ganhos com o comércio internacional, suprem essas perdas. Mankiw e Paul Krugman apresenta essa abordagem no seu livro. 4. Protecionismo e inflação um dos maiores problemas do Brasil, que causa a desindustrialização nacional. Nessa resposta foi realizada uma análise de viés liberal, do qual os seus principais expoentes, são vencedores do prêmio Nobel, como por exemplo do Milton Friedman, George Stigler e Friedrich Hayek, alem de economistas brasileiros como Giambiagi, Barroso, Villella e Hermann. 5. Restrição orçamentária a restrição orçamentária faz com que os agentes escolham suas cestas conforme a sua capacidade de compra. Essa resposta foi voltada para o modelo neoclássico de microeconomia, com uma análise dos livros do Varian e Pindyck. 6. Preferência do consumidor e utilidade segue as ideias expostas acima, onde existem cestas preferíveis a outras. Dependendo da utilidade da cesta, o consumidor optará por consumir mais ou menos. Uma abordagem dos livros do Varian e Pindyck. 7. Políticas econômicas (monetária, fiscal e cambial) essa resposta teve duas análises, sendo uma de viés keynesiana e outra pós-keynesiana. Nesse trecho da dissertação, o modelo pensado foi keynesiano simples e o IS LM, dos economistas Hicks-Hansen. Não foi realizado o modelo gráfico, mas no texto fica evidente para quem é da área o modelo proposto. Tais políticas influenciam diretamente na oferta e demanda dos agentes econômicos. Existem outros determinantes, que não foram abordados, para não ficar muito extenso, mas o mainstream das ciências econômicas foi citado ao longo da dissertação. Todos os candidatos devem ter abordado tais temas, pois sem essas questões a resposta ficaria incompleta, dado que, quando se pensa em microeconomia, macroeconomia e mesoeconomia, essas questões estão na raiz das análises e problemas econômicos (escassez). Busco-se assim, pincelar as principais vertentes econômicas, sem fazer juízo de valor. O terceiro e ultimo critério de avaliação que gostaria de uma reanálise é referente à argumentação. Estou ciente que minha letra é ruim e que falhei em diversos momentos ao longo da dissertação. Espero que não tenha sido penalizado pela letra, pois existem estudos que mostram que pessoas com letra ruim, possuem notas piores que pessoas com letras boas, mesmo apresentando o mesmo texto. Considerando que a correção gramatical não foi critério de avaliação, creio que a nota pode ser reajustada, dado a abrangência que expus ao longo da dissertação. Sendo assim, solicito um feedback sincero e transparente, pois esse não foi o primeiro e nem será o último concurso que irei prestar. Independente de indeferirem ou deferirem gostaria que me auxiliassem no meu aperfeiçoamento, para que não cometa os mesmos erros no futuro. Gostaria de deixar registrado uma sugestão para os próximos concursos. Deve ser reavaliado a metodologia para solicitação de vista da prova. Fiz vários concursos para docente nos últimos tempos e este foi o primeiro que vejo a metodologia aplicada, onde o candidato tem uma data e horário marcado, sendo que desconsideraram vários fatores de extrema importância, tais como; a maioria dos candidatos trabalham no horário comercial, sendo que a data estipulada no edital, ter sido em dia de semana e em horário comercial (a prova ser realizada no domingo não é por acaso); os custos da viagem, transporte público, muitos candidatos podem ser de outros Estados ou de cidades distantes. Vocês poderiam ter enviado via a prova escaneada, solucionando assim todos os problemas expostos, igual à maioria dos concursos para docente no país. Atenciosamente Referências bibliográficas: VILLELA, A.; HERMANN, J.; GIAMBIAGI, F.; BARROS DE CASTRO, L. Economia brasileira contemporânea. 2ª. Ed. São Paulo: Campus, FURTADO, Celso. Formação econômica do Brasil. 34ª. Ed. São Paulo: Companhia das Letras, MANKIW, N. Gregory. Introdução a economia. São Paulo: Pioneira, MANKIW, N. Gregory. Princípios de macroeconomia. São Paulo: Pioneira, 2005 KRUGMAN, Paul e OBSTFELD, Maurice. Economia internacional Teoria e política. 6ª Ed. São Paulo: Pearson Addison Wesley, KEYNES, John Maynard. A teoria geral do emprego, do juro e da moeda. São Paulo - SP: Atlas, PINDYCK, R. S.; RUBINFELD, D. L. Microeconomia. 6 ed. Pearson Prentice Hall, ARAUJO, C. R. V. História do pensamento econômico: uma abordagem introdutória. 1 ed.atlas, 2008 VARIAN, Hal R. Microeconomia - Princípios básicos. 7 ed. Campus, STIGLITZ, Joseph e.; WALSH, Carl. Introdução a microeconomia. 3 ed. Campus, Nenhum arquivo anexado Data/Hora Envio 20/10/ :54:26 Dados da Banca Processado em: 27/10/ :04 Página 8 de 10
9 Situação Recurso Argumentação da Banca Anexo da Banca INDEFERIDO O candidato, ao responder à questão, menciona a escassez do mercado como o problema da Ciência Econômica de forma incompleta, pois deixa de fundamentar sua resposta considerando conceitos fundamentais relacionados à elementos importantes como recursos, necessidades, escolhas, produção e distribuição para o entendimento adequado dos fenômenos econômicos. Não descreve estes conceitos, bem como não realiza as relações entre eles. Além disso, o candidato afirma, de maneira incompreensiva, que caso não houver algum problema referente à escassez a Ciência Econômica não estudará. Ora, não ficou claro que questões deixariam de serem estudadas e mesmo se não fossem estudadas, era importante argumentar que no cotidiano, na realidade, a sociedade tem de tomar decisões sobre a melhor utilização de seus recursos, de forma a atender o máximo das necessidades humanas. Sabe-se que a escassez de recursos associada às necessidades ilimitadas do homem, surgem indagações fundamentais que a Ciência Econômica procura responder como: O que e quanto produzir? Como produzi? Para quem produzir? Nenhuma destas questões foram abordadas pelo candidato, o que prejudicou seu desempenho ao responder à questão. Deixou também de mencionar o conceito de custo de oportunidade, fator importante para explicar os fenômenos econômicos quando se trata de escolhas alternativas de produção. O candidato enfatiza a questão de mercado, mas não explica o que é mercado, bem como o funcionamento de uma economia de mercado de maneira clara e exemplificativa. Ao tratar sobre a teoria da demanda e da oferta, faz isso de maneira superficial esquecendo de dissertar importantes conceitos dessas teorias elementares para a compreensão dos fenômenos econômicos. Não explica a função da demanda e a função da oferta. Em relação à teoria da demanda, não desenvolve sua resposta considerando os principais determinantes da demanda individual e demanda de mercado, tais como: preço do bem, preços dos outros bens, renda do consumidor, gosto ou preferência do consumidor. Não realiza nenhuma análise da influência desses fatores sobre a demanda, nem menciona como essas análises poderiam ser realizadas diante de um conjunto de variáveis complexas. Não explica e exemplifica a relação entre a quantidade demandada e o preço de um bem; a relação entre a demanda de um bem e o preço de outros bens; a relação entre a demanda de um bem e a renda do consumidor; e a relação entre a demanda de um bem e o gosto do consumidor. Em relação à teoria da oferta, apenas faz um conceito simplificado sobre a oferta e deixa de mencionar itens importantes dos fatores que afetam a oferta, principalmente o preço do bem, o preço de outros bens, o preço dos fatores de produção ou custos de produção e tecnologia. Não explica a influência desses itens na oferta e no deslocamento da curva da oferta. Apesar de o candidato apresentar algumas abordagens sobre macroeconomia, esquece de explicar conceitos básicos relacionados ao assunto, de modo a organizar uma sequência lógica de raciocínio e facilitar o entendimento dos avaliadores. Deixou de explicar aspectos do sistema econômico como a forma política, social e econômica de organização de uma sociedade, bem como dos elementos básicos de um sistema econômico como os fatores de produção (trabalho, capital e terra). Diante do exposto, a banca examinadora indefere o recurso. Nenhum arquivo anexado Responsável Banca de AdministraçãoManhuaçu edital 08 Data Resposta 25/10/ :09:15 Processado em: 27/10/ :04 Página 9 de 10
10 Processado em: 27/10/ :04 Página 10 de 10
UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE
Unidade Universitária Escola de Engenharia Curso Engenharia Mecânica Disciplina Economia Industrial Professor(es) Professor Doutor Agostinho Celso Pascalicchio Carga horária Teoria: 02 Prática: 00 Total:
Leia maisEPR-07932 Economia da Engenharia I Geral Quanto a microeconomia: Quanto a macroeconomia:
CAMPUS: Goiabeiras CURSO: Engenharia Civil HABILITAÇÃO: não há OPÇÃO: não há DEPARTAMENTO RESPONSÁVEL: Departamento de Engenharia de Produção IDENTIFICAÇÃO: CÓDIGO DISCIPLINA OU ESTÁGIO PERIODIZAÇÃO IDEAL
Leia maisNoções de Economia Concurso de Admissão à Carreira de Diplomata
Noções de Economia Concurso de Admissão à Carreira de Diplomata Prof. Francisco Mariotti CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1 Microeconomia. 1.1 Demanda do Consumidor.1.1.1 Preferências. 1.1.2 Equilíbrio do consumidor.
Leia maisPLANO DE ENSINO DISCIPLINA: FUNDAMENTOS DE ECONOMIA. CARGA HORÁRIA TOTAL: 72hs TEORIA: 72hs PRÁTICA:
UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA UDESC CENTRO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO ALTO VALE DO ITAJAÍ CEAVI DIREÇÃO DE ENSINO DEN DEPARTAMENTO: DCC PLANO DE ENSINO DISCIPLINA: FUNDAMENTOS DE ECONOMIA SIGLA:
Leia maisCURSO DE ADMINISTRAÇÃO Autorizado pela Portaria no 1.393 de 04/07/01 DOU de 09/07/01 PLANO DE CURSO
CURSO DE ADMINISTRAÇÃO Autorizado pela Portaria no 1.393 de 04/07/01 DOU de 09/07/01 Componente Curricular: INTRODUÇÃO À ECONOMIA Código: ADM 140 Pré-requisito: Período Letivo: 2013.1 Professor: Wivaldo
Leia maisUnidade 1 Aula 3 Profª. Mariana Cristina Silva. Economia e Mercado
Unidade 1 Aula 3 Profª. Mariana Cristina Silva Economia e Mercado Conceitos Seja em nosso cotidiano, seja nos jornais, rádio e televisão, deparamo-nos com inúmeras questões econômicas, como: -Aumentos
Leia maisPROGRAMA DE DISCIPLINA. Quinta-Feira- 07:00 10:40
CAMPUS: São Mateus UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO CURSO: Engenharia da Computação PROGRAMA DE DISCIPLINA Quinta-Feira- 07:00 10:40 HABILITAÇÃO: Engenheiro de Computação OPÇÃO: DEPARTAMENTO RESPONSÁVEL:
Leia maisMINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO PLANO DE ENSINO Ano Semestre letivo 2016 Semestre 1. Identificação Código 1.1 Disciplina: Teoria Econômica 060.115 1.2 Unidade:
Leia maisTema 3: Demanda, Oferta e Equilíbrio de Mercado. Objetivos. Relembrando
Tema 3: Demanda, Oferta e Equilíbrio de Mercado Profa. Ma. Renata M. G. Dalpiaz Objetivos Entender o funcionamento da demanda de determinado bem ou serviço e seu relacionamento com a oferta. Compreender
Leia maisPLANO DE ENSINO. Senso crítico e capacidade de contextualização 1
PLANO DE ENSINO CURSOS: ADMINISTRAÇÃO SÉRIE: 1 o Semestre DISCIPLINA: Economia e Negócios. CARGA HORÁRIA SEMANAL: 04hs/aula semanais CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 80hs/aula I EMENTA A disciplina apresenta noções
Leia maisNoções de Microeconomia
Noções de Microeconomia Demanda, Oferta e Equilíbrio de Mercado: A Demanda e a Lei da Demanda; A Curva da Demanda; A Oferta e a Lei da Oferta; A Curva da Oferta; Equilíbrio de Mercado; Elasticidades. Introdução
Leia maisResumo Aula-tema 01: Ciência econômica conceitos e correntes de pensamento econômico
Resumo Aula-tema 01: Ciência econômica conceitos e correntes de pensamento econômico 1 Nesta aula-tema, vamos estudar alguns conceitos básicos da ciência econômica, suas divisões e evolução história do
Leia maisProf. Rodrigo Marchesin. Unidade I ECONOMIA E MERCADO
Prof. Rodrigo Marchesin Unidade I ECONOMIA E MERCADO Apresentação Inúmeras questões econômicas: preços; desemprego; salários; câmbio; taxa de juros; impostos. Conceito de economia oikos (casa) do grego:
Leia maisUNIVERSIDADE LUSÍADA DE LISBOA. Programa da Unidade Curricular Fundamentos Económicos da Inclusão Social Ano Lectivo 2012/2013
Programa da Unidade Curricular Fundamentos Económicos da Inclusão Social Ano Lectivo 2012/2013 1. Unidade Orgânica Serviço Social (1º Ciclo) 2. Curso Serviço Social 3. Ciclo de Estudos 1º 4. Unidade Curricular
Leia maisVariáveis que afetam a demanda 1
Variáveis que afetam a demanda 1 A demanda de um bem ou serviço pode ser afetada por muitos fatores, tais como: Riqueza (e sua distribuição); Renda (e sua distribuição); Preço dos outros bens; Fatores
Leia maisEconomia e Negócios Internacionais MACROECONOMIA
Economia e Negócios Internacionais MACROECONOMIA Microeconomia x Macroeconomia Objetivos Teoria Microeconômica: Preserva em sua análise as características individuais de cada bem e cada fator de produção.
Leia maisEconomia. Prof.Carlos Nemer j20@momentus.com.br 1. Determinação do Nível de Renda e Produto Nacionais: o Mercado de Bens e Serviços.
Economia Carlos Nemer 3ª Ed. Capítulo 13: Determinação do Nível de Renda e Produto Nacionais: o Mercado de Bens e Serviços Poli-UFRJ Copyright 2005. Direitos Autorais reservados ao Prof.Carlos NEMER Parte
Leia maisAS FORÇAS DE MERCADO DA OFERTA E DA DEMANDA
AS FORÇAS DE MERCADO DA OFERTA E DA DEMANDA à Economia Mankiw, N.G. Capítulo 4 As Forças de Mercado da Oferta e da Demanda Oferta e demanda são duas palavras que economistas usam frequentemente. Oferta
Leia maisLFG MAPS. Conceitos fundamentais 6 questões
ECONOMIA Nível de importância Tema QTDE de Questões Porcentagem % 1 Conceitos fundamentais 6 27% 2 Estrutura de mercado 5 23% 3 Determinação das curvas de procura 3 14% 4 Política fiscal e monetária 2
Leia maisa) Bens não duráveis de consumo; b) Serviços de consumo; c) Bens de consumo e investimento. Marque a alternativa que complete os espaços acima:
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL-REI NÚCLEO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA CURSO DE GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA GABARITO ECONOMIA E SEMINÁRIOS GRUPO: ECONOMIA E SEMINÁRIOS DATA: HORÁRIO: NOME DO CANDIDATO:
Leia maisCód. Disciplina Período Créditos Carga Horária. 020018 4º 4 Semanal Mensal 4 60
Cód. Disciplina Período Créditos Carga Horária 020018 4º 4 Semanal Mensal 4 60 Nome da Disciplina Análise Macroeconômica I Curso Ciências Econômicas Conceitos básicos dos modelos econômicos. Contas nacionais.
Leia maisSERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL-REI
SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL-REI EDITAL DE ABERTURA CPD Nº 08 CONCURSO PÚBLICO, DE 10 DE AGOSTO DE 2016. A Fundação Universidade Federal de São João
Leia mais1 Introdução. 1.1 O problema
1 Introdução 1.1 O problema As companhias de capital aberto têm a responsabilidade, com os acionistas, de preservar seus níveis de crescimento e rentabilidade. Elas têm o objetivo de agregar riqueza ao
Leia maisAdministração AULA- 5. ER0199 Economia Mercados Oferta & Procura. Prof. Isnard Martins. Bibliografia: Rosseti J. Introdução à Economia.
Administração AULA- 5 1 ER0199 Economia Mercados Oferta & Procura Prof. Isnard Martins Bibliografia: Rosseti J. Introdução à Economia. Atlas 2006 Robert Heilbroner Micro Economia N.Gregory Mankiw Isnard
Leia maisDemanda. A curva de Demanda. Material 2
Material 2 Microeconomia Gilmar Ferreira Abril 2010 Demanda Oferta Equilíbrio de Mercado Elasticidade Excedente Concorrência Perfeita Monopólio Monopólio natural Impostos Demanda Lei da Demanda: preços
Leia maisElaboração e Análise de Projetos
Elaboração e Análise de Projetos Análise de Mercado Professor: Roberto César ANÁLISE DE MERCADO Além de ser o ponto de partida de qualquer projeto, é um dos aspectos mais importantes para a confecção deste.
Leia maisEDITAL TEMA LIVRE XIII JANP
EDITAL TEMA LIVRE XIII JANP A Comissão Organizadora da XIII Jornada Acadêmica de Anatomia Aplicada faz saber que estarão abertas, no período de 04 de Junho de 2016 a 01 de Julho de 2016, as inscrições
Leia maisAlguns Problemas Econômicos: - Por que a expansão da moeda e do crédito pode gerar inflação? - Por que o nordestino possui uma renda per capita muito
Alguns Problemas Econômicos: - Por que a expansão da moeda e do crédito pode gerar inflação? - Por que o nordestino possui uma renda per capita muito inferior à do paulista? - Como pode uma desvalorização
Leia maisECONOMIA E MERCADO MICROECONOMIA
ECONOMIA E MERCADO MICROECONOMIA Professora: Karina Cabrini Zampronio Micro e Macroeconomia Microeconomia é o ramo da Teoria Econômica que estuda o funcionamento do mercado de um determinado produto ou
Leia maisDIRETRIZES PARA ESTRUTURAÇÃO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO DE GRADUAÇÃO DO CURSO DE ENGENHARIA DE PRODUÇÃO
DIRETRIZES PARA ESTRUTURAÇÃO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO DE GRADUAÇÃO DO CURSO DE ENGENHARIA DE PRODUÇÃO INTRODUÇÃO O curso de Engenharia de Produção da Escola Superior de Tecnologia e Educação de
Leia maisSERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL-REI
SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL-REI E D I T A L DE ABERTURA CPD Nº 015 PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO PARA CONTRATAÇÃO DE PROFESSOR SUBSTITUTO, DE 16
Leia maisDISCIPLINAS DE FORMAÇÃO BÁSICA GERAL
CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS Turno: MATUTINO/NOTURNO Matutino Currículo nº 8 Noturno Currículo nº 8 Reconhecido pelo Decreto n 83.799, de 30.07.79, D.O.U. de 31.07.79 Renovação de Reconhecimento Decreto
Leia maisUNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ FACULDADE DE ECONOMIA, ADMINISTRAÇÃO, ATUÁRIA, SECRETARIADO E CONTABILIDADE DEPARTAMENTO DE ADMINISTRAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ FACULDADE DE ECONOMIA, ADMINISTRAÇÃO, ATUÁRIA, SECRETARIADO E CONTABILIDADE DEPARTAMENTO DE ADMINISTRAÇÃO Plano de Curso Disciplina: ADMINISTRAÇÃO E ANÁLISE FINANCEIRA E ORÇAMENTÁRIA
Leia maisADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS
Disciplinas: Professores: Semestre Contabilidade Geral. Matemática Financeira. Comportamento Organizacional. Estatística. Teoria Econômica. Metodologia Científica. Vânia Silva. Regis Garcia. Helenara Sampaio.
Leia maisO SOFTWARE LIVRE COMO FERRAMENTA DE ENSINO
1 O SOFTWARE LIVRE COMO FERRAMENTA DE ENSINO Denise Ester Fonseca de Brito Jefferson Willian Gouveia Monteiro Mariana Vieira Siqueira de Arantes Mateus Palhares Cordeiro Paulo Alfredo Frota Rezeck Thiago
Leia maisUNIVERSIDADE LUSÍADA DE LISBOA. Programa da Unidade Curricular ECONOMIA DO TURISMO Ano Lectivo 2015/2016
Programa da Unidade Curricular ECONOMIA DO TURISMO Ano Lectivo 2015/2016 1. Unidade Orgânica Ciências da Economia e da Empresa (1º Ciclo) 2. Curso Turismo 3. Ciclo de Estudos 1º 4. Unidade Curricular ECONOMIA
Leia maisDez princípios da Economia
LEITURA OBRIGATÓRIA CAPÍTULO 1 DEZ PRINCÍPIOS DA ECONOMIA Mankiw, N. Gregory Introdução à Economia: princípios de micro e macroeconomia, 2ª Edição. Rio de Janeiro, Editora Campus Ltda, 2001 COMO AS PESSOAS
Leia maisEDITAL Nº 105, DE 09 DE JUNHO DE 2014. EDITAL PARA SELEÇÃO DE TUTOR A DISTÂNCIA
Ministério da Educação Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul Câmpus Porto Alegre EDITAL Nº 105, DE 09 DE JUNHO DE 2014.
Leia mais3 Administração de Materiais
1 da Produção I Ementário do Curso de Fase: 5ª Carga Horária: 60h Créditos: 04 Introdução à administração da produção; estratégias para definição do sistema de produção; estratégias para o planejamento
Leia maisCursos Educar [PRODUÇÃO DE ARTIGO CIENTÍFICO] Prof. M.Sc. Fábio Figueirôa
Cursos Educar Prof. M.Sc. Fábio Figueirôa [PRODUÇÃO DE ARTIGO CIENTÍFICO] O curso tem o objetivo de ensinar aos alunos de graduação e de pós-graduação, as técnicas de produção de artigos científicos, nas
Leia maisD e p a r t a m e n t o d e C i ê n c i a s E x p e r i m e n t a i s G r u p o 5 2 0 CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO Ano letivo de 2013/2014
D e p a r t a m e n t o d e C i ê n c i a s E x p e r i m e n t a i s G r u p o 5 2 0 CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO Ano letivo de 2013/2014 Os critérios específicos presentes neste documento constituem uma base
Leia maisO Modelo AD-AS ou Modelo a Preços Variáveis - Exercícios
O Modelo AD-AS ou Modelo a reços Variáveis - Exercícios Exercícios de exemplificação e esclarecimento do funcionamento do modelo IS-LM. Estes exercícios destinam-se ao estudo do tema 5 da UC Macroeconomia
Leia maisESCOLA SUPERIOR DE TECNOLOGIA DE VISEU CURSO DE CONTABILIDADE E ADMINISTRAÇÃO ECONOMIA II Exercícios - nº 1 2000/01
ESCOLA SUPERIOR DE TECNOLOGIA DE VISEU CURSO DE CONTABILIDADE E ADMINISTRAÇÃO ECONOMIA II Exercícios - nº 1 2000/01 I - Escolha a resposta correcta (ou mais correcta) para cada uma das seguintes questões:
Leia maisAtualizado em: 10/08/2010
Atualizado em: 10/08/2010 Faculdade Católica Nossa Senhora das Neves Autorizada pela Portaria nº 3.895-MEC DOU 26.11.2004 1. Dados do curso/disciplina Curso: Administração Semestre: 2010.2 Disciplina:
Leia maisRESOLUÇÃO Nº 39/2007/CONEP
SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE CONSELHO DO ENSINO E DA PESQUISA RESOLUÇÃO Nº 39/2007/CONEP Substitui a Resolução 43/2005/CONEP que aprova a Departamentalização
Leia maisVERSÃO DE TRABALHO. Prova Escrita de Economia A. 11.º Ano de Escolaridade. Prova 712/1.ª Fase. Critérios de Classificação
EXAME FINAL NACIONAL DO ENSINO SECUNDÁRIO Prova Escrita de Economia A 11.º Ano de Escolaridade Decreto-Lei n.º 19/2012, de 5 de julho Prova 712/1.ª Fase Critérios de Classificação 11 Páginas 2016 Prova
Leia maisMBA GESTÃO DE PROJETOS. INTRODUÇÃO À ECONOMIA Profa. Eliane M. de Castro. Oferta e Demanda
MBA GESTÃO DE PROJETOS INTRODUÇÃO À ECONOMIA Profa. Eliane M. de Castro Oferta e Demanda A Palavra Economia... Vem do grego, aquele que governa a sua casa Uma Casa e a Economia Enfrentam... Decisões? Decisões?
Leia maisOrçamento Empresarial
Controladoria Prof. Dr. Fábio Frezatti aula 07 Etapa Financeira Aula 7 Ao final desta aula você: - Inserirá o conceito de gastos, custos, despesas e investimentos na análise do orçamento. - Explicitará
Leia mais1 Princípios econômicos
Princípios Econômicos Prof. Regis Augusto Ely Agosto de 2011 - Revisão Novembro 2012 1 Princípios econômicos Princípios 1 a 4: como os indivíduos tomam decisões (teoria do consumidor). Princípios 5 a 7:
Leia maisC O N C U R S O P Ú B L I C O P AR A D O C E N T E D O M AG I S T É R I O S U P E R I O R E D I T AL 0 1 / 2 013 DEPARTAMENTO DE GEOFÍSICA
INSTITUTO DE GEOCIÊNCIAS Rua Barão de Jeremoabo s/n Campus Universitário de Ondina Salvador Bahia CEP 40.170-290 Fones [71] 3283 8600 /Telefax [71] 3283 8601 C O N C U R S O P Ú B L I C O P AR A D O C
Leia maisOrganização da Disciplina. Economia do Turismo. Aula 1. Organização da Aula. Contextualização. Seis aulas. Temas de estudo
Organização da Disciplina Economia do Turismo Aula 1 Prof. Pedro Monir Rodermel Seis aulas Temas de estudo História do pensamento econômico Funcionamento do mercado Organização da Aula Estruturas de mercado
Leia maisPROCESSO SELETIVO EXTERNO DE ADMISSÃO DE PROFESSOR TUTOR EDITAL N.º 18/10-ICSP
PROCESSO SELETIVO EXTERNO DE ADMISSÃO DE PROFESSOR TUTOR EDITAL N.º 18/10- O Diretor Acadêmico do Instituto de Ciências Sociais do Paraná (), no uso de suas atribuições regimentais, faz saber que estão
Leia maisLISTA 5B GABARITO ANOTAÇÕES. Lista de Exercícios 5B Introdução à Economia 1
LISTA 5B GABARITO Conceitos importantes: 1) Macroeconomia keynesiana 2) Desemprego: modalidades e interpretações 3) Demanda agregada: consumo, poupança e gastos autônomos 4) Propensão Marginal a Consumir
Leia maisUniversidade de Brasília FACE - Departamento de Economia (ECO) Introdução à Economia 1º/2014 Coordenação da disciplina: Flávio Rabelo Versiani.
Universidade de Brasília FACE - Departamento de Economia (ECO) Introdução à Economia 1º/2014 Coordenação da disciplina: Flávio Rabelo Versiani. PROGRAMA INTEGRADO 1. OBJETIVOS E MÉTODO O curso apresenta
Leia maisPlano de Ensino PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA APLICADA À ENGENHARIA - CCE0292
Plano de Ensino PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA APLICADA À ENGENHARIA - CCE0292 Título PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA APLICADA À ENGENHARIA Código da disciplina SIA CCE0292 16 Número de semanas de aula 4 Número
Leia maisResultado de Vendas de Dia dos Namorados 2016
Federação do Comércio de Bens, Serviços e Turismo de Santa Catarina Federação das Câmaras de Dirigentes Lojistas de Santa Catarina Resultado de Vendas de Dia dos Namorados 2016 O perfil do empresário e
Leia maisEMENTAS DAS DISCIPLINAS
EMENTAS DAS DISCIPLINAS CURSO DE GRADUAÇÃO DE CIÊNCIAS ECONÔMICAS 1º semestre: Introdução à Economia: Conceitos fundamentais da Economia. Evolução histórica das ciências econômicas. Introdução às análises
Leia maisEDITAL EXTRAORDINÁRIO PARA O PROCESSO DE SELEÇÃO DE DOCENTES CONSTITUIÇÃO DE CADASTRO 2016/2
Torno público que estão abertas, no período de 18 à 25/08/2016, as inscrições para a seleção de docentes da UNICASTELO, constantes no item 1 deste Edital, para a constituição de cadastro. 1. DAS VAGAS
Leia maisAnálise Macroeconômica. AULA 1 Prof. Vladimir Fernandes Maciel
Análise Macroeconômica AULA 1 Prof. Vladimir Fernandes Maciel Programação Estrutura da Disciplina Introdução O ciclo de negócios; Fluxo circular da renda; Variáveis macroeconômicas. Estrutura da Disciplina
Leia maisDiretrizes Curriculares ENADE 2012. Cursos de: Turismo Turismo e Hotelaria
Diretrizes Curriculares ENADE 2012 Cursos de: Turismo Turismo e Hotelaria MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS ANÍSIO TEIXEIRA PORTARIA MEC Nº207 DE 22 DE JUNHO
Leia maisPúblico Alvo: Investimento: Disciplinas:
A Faculdade AIEC, mantida pela Associação Internacional de Educação Continuada AIEC, iniciou, em 2002, o curso de Bacharelado em Administração, na metodologia semipresencial. Foi pioneira e até hoje é
Leia maisInstruções para elaboração de Artigo Científico
MANUAL DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DO CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GASTRONOMIA Instruções para elaboração de Artigo Científico 1. Definição da temática O aluno deverá definir a temática do TCC do CSTG
Leia maisAdmissão para Portador de Diploma de Curso Superior. 1. a DCS/2011 CIÊNCIAS SOCIAIS
assinatura do(a) candidato(a) Admissão para Portador de Diploma de Curso Superior. a DCS/0 Prova Dissertativa LEIA COM ATENÇÃO AS INSTRUÇÕES ABAIXO. Confira atentamente se os dados pessoais transcritos
Leia mais2 Método. 2.1. Tipo de Pesquisa
2 Método 2.1. Tipo de Pesquisa Segundo Kotler (2000), a natureza da pesquisa pode ser classificada como exploratória, descritiva ou casual. A primeira, busca aprofundar conceitos preliminares. De acordo
Leia maisTodo Campo de Estudo Tem a Sua Terminologia. 2. Pensando como um Economista. Todo Campo de Estudo Tem a Sua Terminologia
2. Pensando como um Economista Todo Campo de Estudo Tem a Sua Terminologia Matemática Axiomas, integral, espaço vetorial, etc.. Psicologia Ego, id, cognitivo, etc... Advocacia Intimação, habeas corpus,
Leia maisCONCURSO PGE-SP: ANÁLISE COMPLETA DOS
CONCURSO PGE-SP: ANÁLISE COMPLETA DOS CONCURSOS ANTERIORES Considerações Inicias Em sequência a análise do concurso PGE SP analisaremos os três últimos certames realizados: 2002, 2009 e 2010. Com essa
Leia maisInterdisciplinar II Módulo CST: GESCOM
UniãoMetropolitana deeducaçãoecultura Interdisciplinar II Módulo CST: GESCOM Lauro de Freitas - BAHIA 2013 2 JUSTIFICATIVA A principal justificativa para o desenvolvimento e implementação do projeto interdisciplinar
Leia maisORIENTAÇÕES TRABALHO EM EQUIPE. Trabalho em Equipe. Negociação
2015 Trabalho em Equipe Negociação Caros alunos, A seguir colocamos as orientações para a realização do trabalho em equipe. Trabalho em Equipe O trabalho em equipe é uma atividade que deverá ser desenvolvida
Leia maisFaculdade de Tecnologia SENAI Belo Horizonte
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU FATEC SENAI BH A Faculdade de Tecnologia SENAI Belo Horizonte, credenciada pelo MEC pela Portaria n 1788 de 27 de maio de 2005 e despacho SEMTEC nº 311/2005, apresenta
Leia maisGraduação EAD. Avaliação de Curso, Infraestrutura e Atendimento. (1º semestre de 2014)
Graduação EAD Avaliação de Curso, Infraestrutura e Atendimento (1º semestre de 2014) Agosto/2014 FICHA TÉCNICA Período de aplicação da pesquisa Durante os meses de maio e junho. Formato On-line por meio
Leia mais3º Trabalho de GI Análise DFD
3º Trabalho de GI Análise DFD Problemas típicos da organização Diálogo com o exterior Mestrado de Gestão da Ciência, Tecnologia e Inovação 2000/2001 Cadeira : Prof.: GI-Gestão da Informação Luis Manuel
Leia maisFluxo Circular da Renda. Fluxo Circular da Renda. Aula 2: Agregados Macroeconômicos
Aula 2: Agregados Macroeconômicos Macroeconomia As identidades macroeconômicas básicas, o sistema de Contas Nacionais, as Contas Nacionais no Brasil. Gilmar Ferreira Abril 2010 Fluxo Circular da Renda
Leia maisCOMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO DA FACULDADE ARAGUAIA
COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO DA FACULDADE ARAGUAIA RELATÓRIO FINAL DE AUTOAVALIAÇÃO DO CURSO DE ENGENHARIA CIVIL 2014/01 a 2014/02 APRESENTAÇÃO O Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior SINAES,
Leia maisMINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO PLANO DE ENSINO Ano Semestre letivo 2015 2º 1. Identificação Código 1.1 Disciplina: Contabilidade Social 0760.130 1.2 Unidade:
Leia maisFluxo Circular da Renda. Fluxo Circular da Renda. Aula 1: Agregados Macroeconômicos
Aula 1: Agregados Macroeconômicos Macroeconomia As identidades macroeconômicas básicas, o sistema de Contas Nacionais, as Contas Nacionais no Brasil. Gilmar Ferreira Janeiro 2010 Fluxo Circular da Renda
Leia maisPlano de Trabalho Docente 2014. Ensino Técnico
Plano de Trabalho Docente 2014 Etec Ensino Técnico Etec: São José do Rio Pardo Código: 150 Município: São José do Rio Pardo Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios Habilitação Profissional: Técnica de Nível
Leia maisEDITAL POSTER XII JANP
EDITAL POSTER XII JANP A Comissão Organizadora da XII Jornada Acadêmica de Anatomia Aplicada faz saber que estarão abertas, no período de 19 de junho de 2015 a 03 de julho de 2015, as inscrições para envio
Leia maisORIENTAÇÃO PARA ELABORAÇÃO DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO
ORIENTAÇÃO PARA ELABORAÇÃO DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO Este documento tem por objetivo orientar a estruturação e formatação do relatório de estágio. O texto está dividido em duas partes: 1) Normas de formatação,
Leia maisTP043 Microeconomia 16/11/2009 AULA 20 Bibliografia: PINDYCK capítulo 11 Determinação de Preços e Poder de Mercado.
T043 Microeconomia 6//009 AULA 0 Bibliografia: INDYCK capítulo Determinação de reços e oder de Mercado. Quem administra uma empresa com grau de monopólio, tem um trabalho mais difícil do que quem administra
Leia maisPrograma de Pós-Graduação em Educação
Programa de Pós-Graduação em Educação Curso de Mestrado (Aprovado pelas Resoluções CONSEPE N.º 05/88 e 04/95) Recomendado pela CAPES EDITAL PPPGI Nº 08. / A PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO torna
Leia maisLISTA 5A. 3) Financiamento do investimento: poupança 4) Poupança, crescimento econômico e sistema financeiro
1 LISTA 5A Conceitos importantes: 1) Produto potencial, produto efetivo e produtividade 2) Determinantes da produção e da produtividade de um país 3) Financiamento do investimento: poupança 4) Poupança,
Leia maisA Macroeconomia de. Antony P. Mueller UFS antonymueller@gmail.com
A Macroeconomia de Keynes e de Kalecki Antony P. Mueller UFS antonymueller@gmail.com Modelo básico de Keynes Y = C + I + G C = f(y) C = c0 + cy I = f(i) G = Ga Y = C (Y) + I (i) + Ga C = c0 + c1y I = S
Leia maisEDITAL Nº 05 /2012/REITORIA/IFTO, DE 13 DE FEVEREIRO DE 2012.
EDITAL Nº 05 /2012//IFTO, DE 13 DE FEVEREIRO DE 2012. SELEÇÃO DE TUTORES DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - BOLSISTAS DO PROGRAMA DA REDE E-TEC BRASIL CAMPUS PARAÍSO DO TOCANTINS RETIFICAÇÃO Nº 01 O REITOR DO INSTITUTO
Leia maisUNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO DEPARTAMENTO DE ECONOMIA PIMES PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ECONOMIA Paulo J. Körbes
15) O bem y é produzido segundo a tecnologia. O preço de é de R$ 1,00 por unidade; é de R$ 4,00 por unidade, e o de é, inicialmente, de R$ 2,00 por unidade. Várias firmas podem entrar nesta indústria,
Leia maisPRÓ-REITORIA DE CIÊNCIAS DA SAÚDE E HUMANAS CURSO DE MEDICINA VETERINÁRIA PROCESSO SELETIVO PARA O CARGO DE PROFESSOR EDITAL N 09/2016
PRÓ-REITORIA DE CIÊNCIAS DA SAÚDE E HUMANAS CURSO DE MEDICINA VETERINÁRIA PROCESSO SELETIVO PARA O CARGO DE PROFESSOR EDITAL N 09/2016 O Reitor da UNIVERSIDADE SEVERINO SOMBRA (USS), no uso de suas atribuições,
Leia maisEconomia Florestal. Problemas económicos fundamentais
Economia Florestal Problemas económicos fundamentais O que é a economia? É o estudo da forma como as sociedades afectam os recursos escassos para produzirem bens com valor e a forma como os distribuem
Leia maisTrabalho 001- Estratégias oficiais de reorientação da formação profissional em saúde: contribuições ao debate. 1.Introdução
Trabalho 001- Estratégias oficiais de reorientação da formação profissional em saúde: contribuições ao debate. 1.Introdução As pesquisas e os investimentos que influenciaram as mudanças nas propostas para
Leia maisA Palavra Economia... 1. Dez Princípios de Economia. Uma Casa e a Economia Enfrentam... Correlação x Causa. Decisões. Escassez... Decisões?
1. Dez Princípios de Economia A Palavra Economia... Vem do grego, aquele que governa a sua casa Uma Casa e a Economia Enfrentam... Decisões? Decisões? Decisões? Decisões? Correlação x Causa Correlação:
Leia maisOrientações Para o Preenchimento do Formulário de Inscrição Preliminar dos Projetos
Orientações Para o Preenchimento do Formulário de Inscrição Preliminar dos Projetos O presente documento tem como objetivo apresentar as diretrizes e orientar no preenchimento do formulário de inscrição
Leia maisProjeto Integrador Gestão em TI II Gestão em Pessoas. Organograma DIRETOR DEPARTAMENTO DE T.I ANALISTA TÉCNICO
Projeto Integrador Gestão em TI II Gestão em Pessoas Organograma - Gráfico da estrutura hierárquica de uma organização social complexa, que representa simultaneamente os diferentes elementos do grupo e
Leia maisANEXOS REQUERIMENTO DE INSCRIÇÃO
SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL-REI E D I T A L DE ABERTURA CPD Nº 005/2016 PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO PARA CONTRATAÇÃO DE PROFESSOR SUBSTITUTO,
Leia maisPLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM. PROFESSOR (A) DA DISCIPLINA: DISCIPLINA: CÁLCULO II MUNICÍPIO: SEMESTRE: PERÍODO: 22 Julho a 02 Agosto de 2013 TURMA:
SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS E NATURAIS CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA PARFOR PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM I IDENTIFICAÇÃO: PROFESSOR (A)
Leia maisAula 03 - Modelo Clássico e Curva de Phillips
Aula 03 - Modelo Clássico e Curva de Phillips 1. (GESTOR- 2002) Considerando, para um determinado período, uma taxa real de juros de 5% e uma taxa de inflação de 20%, a respectiva taxa nominal de juros,
Leia maisSOCIOLOGIA A SOCIOLOGIA EM AÇÃO
SOCIOLOGIA A SOCIOLOGIA EM AÇÃO A SOCIOLOGIA É estudo científico dos fatos sociais e, portanto, da própria sociedade. Exerce influência: na ação de governos, na educação, na vida política, na religião,
Leia maisUNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL PRÓ-REITORIA ACADÊMICA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO EDITAL Nº 02/PPGEDU/2016
UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL PRÓ-REITORIA ACADÊMICA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO EDITAL Nº 02/PPGEDU/2016 CONTRATAÇÃO DE DOCENTE PARA O PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO O Pró-Reitor Acadêmico
Leia maisAula 1 Estatística e Probabilidade
Aula 1 Estatística e Probabilidade Anamaria Teodora Coelho Rios da Silva Aula 1 Plano de ensino Planejamento das aulas Referências Bibliográficas Atividades de Aprendizagem Orientadas Sistema de Avaliação
Leia maisCAPITULO 4. Preços e Mercados
CAPITULO 4 Preços e Mercados Mercado noção e exemplos Os mecanismos de mercado (lei da procura/lei da oferta) Estrutura dos mercados Rendimentos e repartição de rendimentos Mercado noçõao e exemplos Em
Leia maisCursos Científico-Humanísticos Ano Lectivo 2013/2014 PLANIFICAÇÃO ANUAL ECONOMIA A (11º ano)
GRUPO DE ECONOMIA E CONTABILIDADE Cursos Científico-Humanísticos Ano Lectivo 2013/2014 PLANIFICAÇÃO ANUAL ECONOMIA A (11º ano) Página 1 de 7 Competências Gerais Perspectivar a Economia no conjunto das
Leia maisNOME DO CANDIDATO TÍTULO DO PRÉ-PROJETO
1 NOME DO CANDIDATO TÍTULO DO PRÉ-PROJETO Pré-projeto de Pesquisa apresentado ao Programa de Pós-Graduação em Educação, das Faculdades Integradas de Goiás, como requisito parcial do processo seletivo.
Leia mais