UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO. Relatório Perfil Curricular

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1 PERÍODO: 1º IF663- COMPUTACAO L OBRIG SF451- FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO OBRIG INTRODUÇÃO À ANÁLISE E DISCUSSÃO DO FENÔMENO EDUCATUVO, CONSIDERANDO AS RELAÇÕES ENTRE EDUCAÇÃO E SOCIEDADE A PARTIR DE UMA REFLEXÃO TEÓRICA, INSTRUMENTANDO O ALUNO PARA A COMPREENSÃO DE SUA FORMAÇÃO E PRÁTICA COMO EDUCADOR E PARA O ENFRENTAMENTO TEÓRICO-PRÁTICO DAS PRINCIPAIS QUESTÕES RELATIVAS À EDUCAÇÃO BRASILEIRA NUMA PERSPECTIVA CRITICA E TRANSFORMADORA. MA054- GEOMETRIA ANALITICA L1 OBRIG Fórmula: MA036 MA036- GEOMETRIA ANALITICA 1 MA053- MATEMATICA L1A OBRIG PROPRIEDADES E OPERAÇÕES COM NÚMEROS NATURAIS, INTEIROS, RACIONAIS E REAIS. FUNÇÕES LINEAR, LINEAR AFIM, QUADRÁTICA, EXPONENCIAL, LOGARITMO E TRIGONOMÉTRICAS. SISTEMA DE EQUAÇÕES LINEARES: MÉTODO DE ELIMINAÇÃO DE GAUSS. MATRIZES E DETERMINANTES. MA1058- PRINCÍPIOS DE CONTAGEM OBRIG Fórmula: MA055 MA055- PRINCIPIO DE CONTAGEM L TÉCNICAS E TEOREMAS DE CONTAGEM; FUNDAMENTOS DA TEORIA DAS PROBABILIDADES; INTRODUÇÃO A TEORIA DOS GRAFOS. PERÍODO: 2º MA045- ALGEBRA LINEAR L1 OBRIG Fórmula: MA054 MA054- GEOMETRIA ANALITICA L1 Fórmula: MA046 MA046- ALGEBRA LINEAR 1 MA016- CALCULO L1A OBRIG Fórmula: MA053 MA053- MATEMATICA L1A Fórmula: MA026 MA026- CALCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL 1 LIMITES E CONTINUIDADE DE FUNÇÕES. DERIVADAS. APLICAÇÕES DA DERIVADA.TEOREMA DE ROLLE, TEOREMA DO VALOR MÉDIO E TEOREMA DO VALOR MÉDIO GENERALIZADO. INTEGRAIS DEFINIDAS. INTEGRAIS INDEFINIDAS. TÉCNICAS DE INTEGRAÇÃO. FI202- FISICA L1 OBRIG MECÂNICA: CINEMÁTICA E DINÂMICA. EG258- GEOMETRIA GRAFICA OBRIG INT0021- METODOLOGIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA 1 OBRIG DISCUSSÃO DAS CONCEPÇÕES DA MATEMÁTICA COMO CIÊNCIA E COMO DISCIPLINA ESCOLAR. ANÁLISE DA MATEMÁTICA NO SISTEMA EDUCACIONAL BRASILEIRO. ESTUDO DOS FUNDAMENTOS TEÓRICOS QUE DÃO SUPORTE À PRÁTICA DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA. DISCUSSÃO DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA COMO CAMPO DE SABER. ESTUDO DA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA. SIG@UFPE - Sistema de Informação e Gestão Acadêmica Página 1/5

2 PERÍODO: 3º MA017- CALCULO L2A OBRIG Fórmula: MA016 MA016- CALCULO L1A Fórmula: MA027 MA027- CALCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL 2 TEOREMA DE L#HÔPITAL E FORMAS INDETERMINADAS. INTEGRAIS IMPRÓPRIAS. FÓRMULA DE TAYLOR. APLICAÇÕES DE INTEGRAIS DEFINIDAS. COORDENADAS POLARES E EQUAÇÕES PARAMÉTRICAS. FUNÇÕES VETORIAIS. FUNÇÕES DE DUAS OU MAIS VARIÁVEIS. INTEGRAIS MÚLTIPLAS. FI203- FISICA L2 OBRIG Fórmula: FI202 FI202- FISICA L1 FLUIDOS, TERMODINÂMICA, ONDAS E ÓTICA. MA1056- FUNDAMENTOS DE MATEMÁTICA L OBRIG Fórmula: MA301 MA301- FUNDAMENTOS DA MATEMATICA LÓGICA E PARADOXOS. AXIOMATIZAÇÃO DA TEORIA DOS CONJUNTOS (ZERMELO-FRAENKEL). CONSTRUÇÃO DOS CONJUNTOS NUMÉRICOS. MA1057- GEOMETRIA PLANA L OBRIG Fórmula: MA042 MA042- GEOMETRIA PLANA AXIOMATIZAÇÃO DE HILBERT-EUCLIDES DA GEOMETRIA PLANA. INT0022- METODOLOGIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA 2 OBRIG ESTUDO DOS FUNDAMENTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. ANÁLISE CRÍTICA DE ABORDAGENS DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA. REFLEXÕES SOBRE MATEMÁTICA E CIDADANIA. ANÁLISE DE RECURSOS DIDÁTICOS NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA. PERÍODO: 4º MA018- CALCULO L3A OBRIG Fórmula: MA017 MA017- CALCULO L2A Fórmula: MA128 MA128- CALCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL 3 INTEGRAIS MÚLTIPLAS. ANÁLISE VETORIAL. SÉRIES INFINITAS. SÉRIES DE POTÊNCIAS. SÉRIES DE TAYLOR. SÉRIES DE FOURIER. NÚMEROS COMPLEXOS E FUNÇÕES. EQUAÇÕES DIFERENCIAIS. EQUAÇÕES LINEARES DE SEGUNDA ORDEM. TE707- DIDÁTICA OBRIG FUNDAMENTOS EPISTEMOLÓGICOS, SOCIOCULTURAIS, PSICOLÓGICOS E ÉTICO-POLÍTICOS DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DOCENTE E A SUA VINCULAÇÃO COM A PRÁTICA SOCIAL MAIS AMPLA; ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO DOCENTE CENTRADO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM, NA INVESTIGAÇÃO, NOS SUJEITOS DA PRÁTICA, E NA RELAÇÃO COM UM DADO PROJETO EDUCATIVO E UMA DETERMINADA REALIDADE CONCRETA. MA1055- GEOMETRIA ESPACIAL OBRIG Fórmula: MA1057 MA1057- GEOMETRIA PLANA L Fórmula: MA056 MA056- GEOMETRIA ESPACIAL L AXIOMATIZAÇÃO DA GEOMETRIA EUCLIDIANA DO ESPAÇO. INT0024- METODOLOGIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA 3 OBRIG Fórmula: INT0022 INT0022- METODOLOGIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA 2 ANÁLISE CONCEITUAL, SÓCIO-COGNITIVA E DIDÁTICA RELATIVA AOS CAMPOS DAS GRANDEZAS E MEDIDAS, DA GEOMETRIA, DA ARITIMÉTICA E DA ÁLGEBRA. SIG@UFPE - Sistema de Informação e Gestão Acadêmica Página 2/5

3 PERÍODO: 4º AP493- POLÍTICAS EDUCACIONAIS- ORGANIZAÇÃO E FUNCIONAMENTO DA ESCOLA BÁSICA OBRIG ESTUDO CRÍTICO DO SISTEMA EDUCACIONAL BRASILEIRO E SEUS DETERMINANTES HISTÓRICO-POLÍTICO E SOCIAIS.PRINCÍPIOS, OBJETIVOS E CARACTERÍSTICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUAS MODALIDADES, PROBLEMATIZADA COMO DIREITO FUNDAMENTAL DA PESSOA HUMANA ENQUNATO LELMENTO DE REFLEXÃO E INTERVENÇÃO NO CONTEXTO DA FORMAÇÃO DOCENTE. PERÍODO: 5º ET199- ESTATISTICA E PROBABILIDADES OBRIG Fórmula: MA1058 MA1058- PRINCÍPIOS DE CONTAGEM INT0023- ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM MATEMÁTICA 1 OBRIG DISCUSSÃO SOBRE A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA E A CONSTRUÇÃO DE SUA IDENTIDADE PROFISSIONAL. OBSERVAÇÃO DO PROCESSO DE ORGANIZAÇÃO DA ESCOLA E DA SALA DE AULA ENQUANTO ESPAÇOS EDUCATIVOS: PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DA ESCOLA, FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA, CORPO DOCENTE E CORPO DISCENTE, RELAÇÕES SOCIAIS NA ESCOLA, CONDIÇÕES DE EXERCÍCIO PROFISSIONAL, RESULTADOS ESCOLARES. ANÁLISE CRÍTICA DA PRÁTICA DO ENSINO DE MATEMÁTICA A PARTIR DA OBSERVAÇÃO EM DIVERSOS CONTEXTOS, TAIS COMO: ENSINO FUNDAMENTAL, MÉDIO, TÉCNICO, E SUPLETIVO E EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. PO494- FUNDAMENTOS DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS OBRIG REFLEXÃO SOBRE OS ASPECTOS HISTÓRICOS DA INCLUSÃO DAS PESSOAS SURDAS NA SOCIEDADE EM GERAL E NA ESCOLA; A LIBRAS COMO LÍNGUA DE COMUNICAÇÃO SOCIAL EM CONTEXTO DE COMUNICAÇÃO ENTRE PESSOAS SURDAS E COMO SEGUNDA LÍNGUA. ESTRUTURA LINGÜÍSTICA E GRAMATICAL DA LIBRAS. ESPECIFICIDADES DA ESCRITA DO ALUNO SURDO, NA PRODUÇÃO DE TEXTO EM LÍNGUA PORTUGUESA. O INTÉRPRETE E A INTERPRETAÇÃO COMO FATOR DE INCLUSÃO E ACESSO EDUCACIONAL PARA OS ALUNOS SURDOS OU COM BAIXA AUDIÇÃO. PO492- FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO OBRIG ESTUDO DE TEORIAS PSICOLÓGICAS SOBRE O DESENVOLVIMENTO SÓCIO-AFETIVO E COGNITIVO E OS PROCESSOS DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM NA INFÂNCIA, ADOLESCÊNCIA E VIDA ADULTA.PROBLEMATIZAÇÃO SOBRE AS RELAÇÕES ENTRE PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO. INT0025- METODOLOGIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA 4 OBRIG Fórmula: INT0022 INT0022- METODOLOGIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA 2 ANÁLISE CONCEITUAL, SÓCIO-COGNITIVA E DIDÁTICA RELATIVA AOS CAMPOS DA MATEMÁTICA DISCRETA, ESTATÍSTICA, PROBABILIDADES, NÚMEROS REAIS E COMPLEXOS, FUNÇÕES. PERÍODO: 6º PO493- AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM OBRIG ESTUDO DA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM ENQUANTO OBJETO DE REFLEXÃO DO CAMPO DA AVALIAÇÃO EDUCAIONAL. A CONSTITUIÇÃO DE SEU CAMPO CONCEITUAL E PRAXIOLÓGICO, OS DIFERENTES ATRIBUTOS E MODOS DE CONCEBER E PRATICAR A AVALIAÇÃO DAS APRENDIZAGENS DOS ALUNOS. IF664- COMPUTACAO L2 OBRIG Fórmula: IF663 IF663- COMPUTACAO L OBRIG Fórmula: MA045 MA045- ALGEBRA LINEAR L1 INT0026- ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM MATEMÁTICA 2 OBRIG Fórmula: INT0023 INT0023- ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM MATEMÁTICA 1 SIG@UFPE - Sistema de Informação e Gestão Acadêmica Página 3/5

4 PERÍODO: 6º MAPEAMENTO E ANÁLISE CRÍTICA DAS CONDIÇÕES DE EXERCÍCIO DA PRÁTICA DOCENTE EM MATEMÁTICA, A PARTIR DA OBSERVAÇÃO EM PROJETOS PEDAGÓGICOS DE UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E NO ENSINO MÉDIO. ANÁLISE DA ORGANIZAÇÃO E DO FUNCIONAMENTO DA ESCOLA E DA SALA DE AULA. ESTUDO DA AULA DE MATEMÁTICA EM SUA ESPECIFICIDADE: PLANEJAMENTO, DESENVOLVIMENTO E AVALIAÇÃO. AP492- GESTÃO EDUCACIONAL E GESTÃO ESCOLAR OBRIG DISCUSSÃO E ANÁLISE DAS CONCEPÇÕES DE ORGANIZAÇÃO E GESTÃO ESCOLAR, NUMA COMPREENSÃO MAIS GERAL DA CULTURA ORGANIZACIONAL NO QUE SE REFERE AO CONJUNTO DE FATORES SOCIAIS, CULTURAIS E PSICOLÓGICOS QUE INFLUENCIAM OS MODOS DE AGIR DA ORGANIZAÇÃO COMO UM TODO E DO COMPORTAMENTO DAS PESSOAS EM PARTICULAR. PERÍODO: 7º MA218- ANALISE MATEMATICA L1A OBRIG Fórmula: MA016 MA016- CALCULO L1A MA249- ESTRUTURAS ALGEBRICAS L2A OBRIG INT0027- ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM MATEMÁTICA 3 OBRIG Fórmula: INT0026 INT0026- ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM MATEMÁTICA 2 CONSTRUÇÃO, ANÁLISE TEÓRICA, EXPERIMENTAÇÃO E ANÁLISE DE RESULTADOS E SITUAÇÕES DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE CONTEÚDOS MATEMÁTICOS A PARTIR DE ESTUDOS INTEGRANDO AS DIMENSÕES EPISTEMOLÓGICA, SÓCIO-COGNITIVA E DIDÁTICA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL. VIVÊNCIA DA DOCÊNCIA EM SITUAÇÃO DE AULA EM DIFERENTES FORMATOS (COLETIVO, DE GRUPO, ATENDIMENTO INDIVIDUAL E ATIVIDADE DE CAMPO). PARTICIPAÇÃO EM ATIVIDADES PEDAGÓGICAS. MA1060- TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO 1 OBRIG ESTRUTURAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE PROJETO DE PESQUISA COM FIM DE ELABORAÇÃO DE MONOGRAFIA. PERÍODO: 8º MA219- ANALISE MATEMATICA L2A OBRIG Fórmula: MA218 MA218- ANALISE MATEMATICA L1A INT0028- ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM MATEMÁTICA 4 OBRIG Fórmula: INT0027 INT0027- ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM MATEMÁTICA 3 CONSTRUÇÃO, ANÁLISE TEÓRICA, EXPERIMENTAÇÃO E ANÁLISE A POSTERIORI DE SITUAÇÕES DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE CONTEÚDOS MATEMÁTICOS A PARTIR DE ESTUDOS INTEGRANDO AS DIMENSÕES EPISTEMOLÓGICA, SÓCIO-COGNITIVA E DIDÁTICA PARA O ENSINO MÉDIO. VIVÊNCIA DA DOCÊNCIA EM SITUAÇÃO DE AULA EM DIFERENTES FORMATOS (COLETIVO, DE GRUPO, ATENDIMENTO INDIVIDUAL E ATIVIDADE DE CAMPO). PARTICIPAÇÃO EM ATIVIDADES PEDAGÓGICAS COMPLEMENTARES À ATIVIDADE DOCENTE ( ESTUDOS, REUNIÕES, CONSELHOS DE CLASSE...ETC). MA1059- TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO 2 OBRIG Fórmula: MA1060 MA1060- TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO 1 ELABORAÇÃO DE MONOGRAFIA BASEADA EM PROJETO PREVIAMENTE APROVADO. SEM PERIODIZAÇÃO MA305- CURVAS ALGEBRICAS PLANAS L ELETIVO SIG@UFPE - Sistema de Informação e Gestão Acadêmica Página 4/5

5 SEM PERIODIZAÇÃO FI425- ELETROMAGNETISMO L1 ELETIVO FI204- FISICA L3 ELETIVO ELETRICIDADE. MA306- GEOMETRIA DIFERENCIAL L ELETIVO Fórmula: MA018 MA018- CALCULO L3A MA303- MATEMATICA DISCRETA ELETIVO Fórmula: MA1058 MA1058- PRINCÍPIOS DE CONTAGEM FI206- MECANICA L1 ELETIVO FI584- MÉTODOS MATEMÁTICOS DA FÍSICA L1 ELETIVO VETORES E SISTEMAS DE COORDENADAS; DIFERENCIAÇÃO E INTEGRAÇÃO EM COORDENADAS CURVILÍNEAS; ESPAÇOS VETORIAIS E ÁLGEBRA LINEAR. SEQUÊNCIAS E SÉRIES. CÁLCULO VETORIAL. EQUAÇÕES DIFERENCIAIS ORDINÁRIAS DE PRIMEIRA ORDEM E APLICAÇÕES; EQUAÇÕES DIFERENCIAIS ORDINÁRIAS DE SEGUNDA ORDEM E APLICAÇÕES. MA304- TEORIA DOS NUMEROS L ELETIVO MA302- TOPICOS DE GEOMETRIA ELEMENTAR ELETIVO Fórmula: MA1055 MA1055- GEOMETRIA ESPACIAL MA1061- TÉCNICAS DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS ELETIVO RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DE NÍVEL FUNDAMENTAL E MÉDIO, NO NÍVEL DE OLIMPÍADAS DE MATEMÁTICA, ENVOLVENDO MATEMÁTICA DISCRETA, TEORIA DOS NÚMEROS E GEOMETRIA. OBSERVAÇÃO PERFIL: CARGA HORÁRIA TOTAL DO CURSO É HORAS DISTRIBUÍDA DA SEGUINTE FORMA: O ALUNO CURSARÁ HORAS EM COMPONENTES OBRIGATÓRIOS E 180 HORAS COMPONENTES ELETIVOS NO PRÓPRIO CURSO. DEVERÁ O ALUNO CURSAR ATÉ 210 HORAS EM ATIVIDADES COMPLEMENTARES DE MONITORIA, EXTENSÃO, INICIAÇÃO CIENTÍFICA OU ELETIVAS LIVRES EM QUALQUER CURSO NO ÂMBITO DA UFPE OU EM OUTRAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR COM A APROVAÇÃO DO COLEGIADO DO CURSO. SIG@UFPE - Sistema de Informação e Gestão Acadêmica Página 5/5