Alvorada/RS MANUAL DE REDAÇÃO

Transcrição

1 Alvorada/RS MANUAL DE REDAÇÃO

2 O TEXTO DISSERTATIVO O que é dissertar? I. Expor um assunto, esclarecendo as verdades que o envolvem, discutindo a problemática que nele reside; II. Defender princípios, tomando decisões III. Analisar objetivamente um assunto através da seqüência lógica de ideias; IV. Apresentar opiniões sobre um determinado assunto; V. Apresentar opiniões positivas e negativas, provando suas opiniões, citando fatos, razões, justificativas. Dicas básicas para uma boa redação: 1. Leia com atenção o tema proposto. Não corra o risco de receber uma nota baixa por ter se afastado do tema. 2. Planejar ajuda a desenvolver o raciocínio. Defina sua ideia central, seu objetivo, estabeleça uma linha de argumentação e uma conclusão. 3. Não comece com períodos longos, exponha logo suas ideias. Não use expressões como "eu acho", "eu penso" ou "quem sabe", que mostram dúvidas em seus argumentos. 4. Seja claro: evite usar palavras difíceis que possam prejudicar a compreensão de seu texto. Tenha em mente que sua redação deve se destacar pela unidade, clareza, coerência e concisão. 5. Seja simples: não use palavras de cuja grafia você não tenha certeza. Em dissertações, não use gírias - elas não fazem parte da norma culta da Língua Portuguesa.

3 COMO PLANEJAR, ORGANIZAR E REDIGIR UM TEXTO DISSERTATIVO? PRIMEIRA ETAPA: Organize um Banco de ideias O que é Banco de ideias? Será um esquema, uma síntese das principais ideias que seu texto irá apresentar. Para tanto, você deverá proceder da seguinte forma: 1. Crie uma tabela (modelo abaixo), e faça uma coluna para causas, outra para consequências e a terceira para solução. 2. Na coluna Causas, cite pelo menos 3 causas do assunto abordado. 3. Na coluna Consequências, cite pelo menos 3 consequências a partir das causas citadas (o que ocorre, devido às causas) 4. Na coluna Soluções, cite uma solução para o problema em questão. Ex: A violência, no Brasil, vem crescendo cada vez mais Banco de ideias causas consequências solução Impaciência do ser humano Alto consumo de drogas Certeza da impunidade Com o ritmo de vida acelerado, o ser humano está cada vez mais impaciente. Problemas no trânsito podem gerar conflitos, discussões e brigas, por exemplo. Usuários de drogas, muitas vezes, para alimentarem o vício, cometem roubos, assaltos. Muitas pessoas cometem crimes por perceberem que, muitas vezes, não são punidos devidamente. Leis mais rigorosas Fiscalização Segurança

4 SEGUNDA ETAPA: RASCUNHO Após ter construído seu Banco de ideias, você deverá fazer UM RASCUNHO. Seu rascunho deverá ser organizado da seguinte forma: Introdução: 5 a 7 linhas apresentar uma ideia geral sobre o tema. Não entrar em argumentos, apenas explicar o tema. Não comece com expressões como hoje em dia ou No mundo em que vivemos. Vá direto ao assunto, inicie com uma frase curta, situando o fato. Ex: A violência cresce a cada dia. Estatísticas apontam... Desenvolvimento: Apresentar as ideias e argumentos levantados em seu Banco de Ideias. Argumentar com as causas e consequências, podendo, também, citar um exemplo. Pode ser dividido em 2 parágrafos de, mais ou menos, 9 a 11 linhas cada um. Nessa parte, podem-se usar expressões como: Percebe-se que... Fica evidente que... Considera-se que... É comum... Em contrapartida... Provavelmente... Geralmente... Possivelmente... Conclusão: 5 a 7 linhas Apresentar a solução para o tema abordado. Use expressões como: Dessa forma, é necessário que... para que... Sendo assim, é importante que... a fim de que... Obs: ver lista de expressões no final deste conteúdo TERCEIRA ETAPA: Texto Definitivo Antes de passar seu texto a limpo, verifique as seguintes questões: Seu texto deve ter 3 ou 4 parágrafos. Cada parágrafo deve ter no mínimo dois períodos (frases). Isso significa que, pelo menos duas vezes, em cada parágrafo, você deverá colocar ponto-final. Introdução e Conclusão devem ser menores (em torno de 6 linhas). Parágrafos do desenvolvimento devem ser maiores - em média, 9 linhas cada ou, se optar por apenas um parágrafo de desenvolvimento, faça a introdução e conclusão um pouco maior (7 9 linhas) e um parágrafo único de desenvolvimento de 12 a 16 linhas, com, no mínimo, 4 períodos (frases). Seu banco de ideias (sua argumentação e opinião) deverá aparecer no desenvolvimento.

5 Revise a repetição de palavras troque-as por sinônimos. Releia seu texto e veja se não há problemas de concordância verbal (plural singular), erros de acentuação e grafia, além de frases incompletas. Observe se você fez dois períodos (duas frases) em cada parágrafo, no mínimo. Observe se você usou a 1ª Pessoa (EU), e troque. Em vez de frases como Eu acho que as pessoas deveriam... opte por: PROVAVELMENTE, se as pessoas... Após todas as observações, passe o texto a limpo, cuidando rigorosamente da ESTRUTURA! Como deve ser a estrutura? Sugestão de uma estrutura básica: 3 ou 4 parágrafos Introdução e conclusão menores que desenvolvimento 2 períodos por parágrafo Frases curtas Respeito às margens (não ultrapassar as margens e nem deixar espaços em branco). Seu texto deverá ficar retinho nas margens. Respeite a marcação dos parágrafos deixe um espaço de 1 a 2 cm no início de cada parágrafo. Não deixe linhas em branco. Dicas: Que expressões usar em cada parágrafo? Introdução: Deve ser breve e apresentar apenas informações gerais sobre o tema abordado. Pode-se iniciar a introdução com: - uma afirmação; - uma ou mais perguntas; - uma retrospectiva histórica (falando sobre dados passados); - dados estatísticos (desde que verídicos e atuais);

6 Desenvolvimento: Exemplos de expressões utilizadas em parágrafos de desenvolvimento: Confronto "É possível que... no entanto..." "É certo que... entretanto..." "É provável que... porém... todavia..." Divisão de idéias "Em primeiro lugar...; em segundo...; por último..." "Por um lado...; por outro..." "Primeiramente,...; em seguida,...; finalmente,..." Enumeração "É preciso considerar que..." "Também não devemos esquecer que..." "Não podemos deixar de lembrar que..." Uso de citações "Segundo..." "Conforme..." "De acordo com o que afirma..." Reafirmação "Compreende-se então que..." "É bom acrescentar ainda que..". "É interessante reiterar..." Exemplificação "Para exemplificar,..." "Exemplo disso é..." Oposição de ideias "Por outro lado,..." "Em contrapartida,..." "Ao contrário do que se pensa,..." "Em compensação,..." Atenção a algumas expressões que podem ser utilizadas em seu texto: "Para tanto,..." "Para isso,..." "Além disso,..." "Se é assim,..." "Na verdade,..." "É fundamental que..." "Tudo isso é..." "Nesse momento,..."

7 "De toda forma,..." "De tal forma que..." "Em ambos os casos,..." Conclusão: Pode-se utilizar expressões iniciais do tipo: - "Assim,..." - "Portanto,..." - "Mediante os fatos expostos,..." - "Dessa forma,..." - "Diante do que foi dito..." - "Resumindo,..." - "Em suma,..." - "Em vista disso, pode-se concluir que..." - "Finalmente,..." - "Nesse sentido,..." - "Com esses dados, conclui-se que..." EXEMPLOS DE BONS TEXTOS DISSERTATIVOS: TEXTO 1: Tema: Conviver com as diferenças O valor da diferença O desafio de se conviver com a diferença na sociedade é complicado, mas necessário. Diante da grande pluralidade cultural e étnica que se choca com frequência no mundo globalizado, é preciso, além de tolerância, respeito incondicional aos direitos humanos. Diariamente, nos deparamos com pessoas das mais variadas culturas, opiniões e classes sociais. Muitas vezes, são nossos vizinhos, colegas e amigos. Essa convivência enriquece nossas vidas, pois aprendemos a respeitar o nosso próximo, nos tornando pessoas mais fraternas. Porém, nem sempre essa relação acontece facilmente. Fatos divulgados pela mídia nos mostram que, para alguns, ainda a simples diferença fenotípica gera discriminação e violência, como no caso do brasileiro que foi confundido com um terrorista em Londres. Ele foi brutamente exterminado pela polícia inglesa por ter feições diferentes da maioria dos britânicos. Para o bom funcionamento das sociedades, a diferença precisa ser respeitada. Nas relações econômicas internacionais, se lida com diferentes culturas ao menos tempo. Não há espaço para

8 discriminação para quem quer ser competitivo no mercado. TEXTO 2: Tema: Conviver com as diferenças A Necessidade das Diferenças De acordo com a Teoria da Educação das Espécies, o que possibilita a formação do mundo como conhecemos hoje foi a sobrevivência dos mais aptos ao ambiente. A seleção natural se baseia na escolha das características mais úteis. Estas somente se originam a partir das diferenças determinadas por mutações em códigos genéticos com o passar do tempo. Se no âmbito Biológico as variações são imprescindíveis à vida, no sociológico não é diferente. Uma vez todos iguais, seriamos atingidos pelos mesmos problemas sem perspectiva de resolução, já que todas as ideias seriam semelhantes. A maioria das pessoas está inserida em um contexto social. Contudo grandes inovações se fazem a partir do reconhecimento da individualidade de seus integrantes. Assim, é de nossa responsabilidade respeitar nossos semelhantes independentes do sexo, raça, idade, religião, visto que dependemos mutuamente. Obviamente, nem todas as diferenças são benéficas. Por exemplo, a diferença entre classes sociais não poderia assumir tal demissão. Para somá-la, necessitamos de uma melhor distribuição de renda aliada a oportunidades de trabalho, educação e saúde para todos. Devemos nos conscientizar que somos todos iguais em espécie mas conviver com as diferenças (por mais difícil que pareça), pois elas nos enriquecem como pessoas. Nossos esforços devem ser voltados contra discriminações anacrônicas e vis, como o racismo ou perseguições religiosas. Estas não nos levam a lugar algum, apenas nos desqualificam como seres humanos.