JUSTIFICATIVA E OBJETIVOS

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1 QUALIFICAÇÃO BÁSICA Folha: 1 de 19 AREA (EIXO TECNOLÓGICO): INFRAESTRUTURA JUSTIFICATIVA E OBJETIVOS O SENAI/RO cumpre papel fundamental oferecendo capacitação e profissionalização para pessoas em áreas e seguimentos profissionais diversificados. O estado de Rondônia está vivendo um momento promissor com a implantação de grandes indústrias e a migração de pessoas em grandes escalas. Sendo assim, transformou a realidade do mercado com a formação de mão- de-obra qualificada em diversas áreas. Esse curso visa desenvolver competências profissionais e preparar jovens e adultos para a exigência do mercado de trabalho, tornando-os profissionais competentes, flexíveis, dinâmicos, capazes de se adequar às normas técnicas de organização do trabalho e aos novos modelos de gestão. Formar jovens profissionais com competência para executar trabalhos de construção, preparar e organizar o local de trabalho de acordo com as orientações recebidas, com as especificações técnicas e com as caraterísticas das tarefas a executar. Realizar processos construtivos relativos à aplicação de revestimentos de pisos, paredes e tetos, Interpretar as ordens de serviços, especificar os materiais a serem utilizados na obra, providenciar a liberação do local de trabalho, selecionar as ferramentas e equipamentos, preparar o terreno, esquadrejar as alvenarias, trabalhar seguindo as normas e procedimentos técnicos de qualidade, segurança, higiene e saúde. *Classificação Brasileira de Ocupações.

2 QUALIFICAÇÃO BÁSICA Folha: 2 de 19 REQUISITOS DE ACESSO Programa PRONATEC Escolaridade Mínima: Ensino Fundamental I Incompleto Idade mínima 18 anos Trabalhadores (Bolsa-Formação Trabalhador); Beneficiários dos programas federais de transferência de renda (Bolsa-Formação Trabalhador); Povos indígenas, comunidades quilombolas e adolescentes e jovens em cumprimento de medidas socioeducativas; Gratuidade Regimental Escolaridade mínima 6º ano do Ensino Fundamental Idade mínima 18 anos O programa é destinado a Trabalhadores, empregado e desempregado, matriculado ou que tenham concluído a educação básica conforme Decreto 6.638/2008. Apresentar a auto declaração de baixa-renda CADASTRO ÚNICO Comunidade Escolaridade mínima 6º ano do Ensino Fundamental Idade mínima 18 anos. Outros programas especiais atender edital próprio e ou especificidades contidas em documentos referentes (contratos, resoluções, leis, pareceres). Nota 01: Os requisitos que não forem comprovados através de documentação pertinente, o aluno deverá assinar a Declaração de Responsabilidade.

3 QUALIFICAÇÃO BÁSICA Folha: 3 de 19 PERFIL DE CONCLUSÃO /HABILIDADES Organizam e preparam o local de trabalho na obra, aplicam revestimentos e pisos, trabalham com normas, procedimento da qualidade, segurança, meio ambiente e saúde. Habilidades Trabalhar em equipe; Demonstrar iniciativa; Demonstrar boa acuidade tátil e visual; Possuir habilidade manual e boa coordenação motora; Demonstrar capacidade de auto aperfeiçoamento. PERFIL Qualificação Profissional: Pedreiro de Revestimento em Argamassa Área Tecnológica: Infraestrutura Segmento Tecnológico: Construção Civil Educação Profissional: Qualificação Profissional Nível de Qualificação: Nível 2 COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS Competência Geral: Realiza processos construtivos relativos à aplicação de revestimentos de pisos, paredes e tetos, de acordo com as normas e procedimentos técnicos de qualidade, segurança, higiene e saúde. RELAÇÃO DA UNIDADE DE COMPETÊNCIA Unidade de Competência: Organizar e preparar o local de trabalho conforme normas técnicas e procedimento da qualidade, segurança, meio ambiente e saúde; Obter conhecimentos que possibilitam um melhor desempenho prático na execução de revestimento em cerâmica; Aplicar revestimentos e pisos conforme normas técnicas e procedimento da qualidade, segurança, meio ambiente e saúde. Unidade de Competência Organizar e preparar o local de trabalho conforme normas técnicas e procedimento da qualidade, segurança, meio ambiente e saúde; Obter conhecimentos que possibilitam um melhor desempenho prático na execução de revestimento em cerâmica; Aplicar revestimentos e pisos conforme normas

4 QUALIFICAÇÃO BÁSICA Folha: 4 de 19 técnicas e procedimento da qualidade, segurança, meio ambiente e saúde. Elementos de Competência Padrões de Desempenho 1.1 Organizar local de trabalho 1.2 Aplicar os revestimentos de pisos em geral; Interpretando as ordens de serviço Especificando os materiais a serem utilizados na obra. Providenciando o local para depósito de Matérias e ferramentas. Selecionando os equipamentos de segurança. Selecionando as ferramentas e os equipamentos Calculando os materiais a serem utilizados na obra em revestimento em geral Preparando as paredes para revestimento (umedecimento; nível e prumo) Preparando a argamassa para o revestimento Aplicando os cordões de argamassa com desempenadeira tentada Aplicando revestimento utilizando marretas de borrachas, junta fácil; Tempo de cura para aplicação do revestimento e limpeza. CONTEXTO DE TRABALHO DA QUALIFICAÇÃO MEIOS (Equipamentos, máquinas, ferramentas, instrumentos, materiais de utilização habitual e outros) EPI S Equipamento de Proteção Individual Esquadros; Nível; Trena; Desempenadeira de aço; Linha de Nylon; Régua de alumínio; Desempenadeira tentada;

5 QUALIFICAÇÃO BÁSICA Folha: 5 de 19 Marreta de Borracha; Prego com Espessura 18x24; Cerâmica; Junta Fácil de acordo com a cerâmica utilizada; Palha de Aço 0; Esponja; Talhadeira; Extensão; Arco de serra; Torquês; Alicate; Serra copo; Chave de fenda; Mangueira de nível; Colher de pedreiro; Masseira; Brocha; Peneira; Espátula; Alavanca; Pá; Enxada; Serrote; Picareta; Nível de bolha; Balde; Metro articulado; Chave grifo MÉTODOS E TÉCNICAS DE TRABALHO (Métodos, processos, técnicas ou procedimentos de trabalho específicos, necessários à obtenção do produto). Aplicação de normas de higiene e segurança no trabalho; Controle de qualidade e dimensional; Técnicas de interpretação de projetos; Técnicas de segurança e organização do trabalho; Técnicas de trabalho em grupo; Evidenciar iniciativa; Detectar condições desfavoráveis de trabalho; Reagir às condições desfavoráveis;

6 QUALIFICAÇÃO BÁSICA Folha: 6 de 19 Manter-se atualizado. Condições de Trabalho Ambiente de construção; Condições ergonômicas variáveis; Ambientes com ruído, umidade, variações térmicas; Trabalho com situações problema; Auto grau de concentração; Trabalho com maior agilidade; Uso de equipamentos de proteção individual e coletivo; Trabalho em situação de risco. Turnos: Matutino; Vespertino e Noturno; Riscos Profissionais: Cortes; Perfuração dos olhos. Posição no Processo Produtivo Contexto Profissional Empresas, indústrias de pequeno, médio ou grande porte; Trabalho autônomo; Usinas hidrelétricas; Habitação em geral. Contexto Funcional e Tecnológico Responsabilidade e Autonomia; Relacionamento Interpessoal; Criatividade e Capacidade de Resolução de Problemas; Pró Atividade; Trabalho em Equipe; Ética Profissional; Prepara local de trabalho; Atualização e acompanhamento de tendências de mercado; Planejamento; Interpreta projetos; Capacidade de análise; Criatividade e capacidade de resolução de problemas e de enfrentar situações novas e diferentes; Agir conforme normas, técnicas de segurança, saúde, meio Ambiente, higiene e qualidade; Mudanças tecnológicas e organizacionais.

7 QUALIFICAÇÃO BÁSICA Folha: 7 de 19 Evolução da Qualificação Convivência com constantes mudanças tecnológicas e organizacionais; Racionalização do trabalho; Atuação no cumprimento de normas e procedimentos relativos à qualidade, segurança e Meio ambiente; Melhoria do processo produtivo e da produtividade, em resposta ao mercado altamente e Competitivo; Trabalho com base no planejamento e focado nos resultados; Aumento do nível de conhecimento. Educação Profissional Relacionada à Área Tecnológica da Qualificação Desenho em arquitetura; Pedreiro em acabamento; Técnico em edificação; Mestre de obras. Nota 3: Verificar definições dos itens acima no livro Metodologia SENAI de Educação Profissional

8 QUALIFICAÇÃO BÁSICA Folha: 8 de 19 ORGANIZAÇÃO CURRICULAR MÓDULO ÚNICO UNIDADE CURRICULAR CARGA HORÁRIA CARGA HORÁRIA DO MÓDULO Módulo Único Teoria e Prática de Revestimento TOTAL Nota 4: O desenvolvimento de capacidades e conhecimentos deverão ser dispostos respeitando os pré-requisitos entre os mesmos para a formação profissional gradativa, do mais simples ao mais complexo.

9 QUALIFICAÇÃO BÁSICA Folha: 9 de 19 AREA (EIXO TECNOLÓGICO): INFRAESTRUTURA UNIDADE CURRICULAR Nome: Teoria e Prática de Revestimento Carga Horária: 160 Qualificação Profissional: Pedreiro de Revestimento em Argamassa Unidade de Competência: Organizar e preparar o local de trabalho conforme normas técnicas e procedimento da qualidade, segurança, meio ambiente e saúde; Obter conhecimentos que possibilitam um melhor desempenho prático na execução de revestimento em cerâmica; Aplicar revestimentos e pisos conforme normas técnicas e procedimento da qualidade, segurança, meio ambiente e saúde. Objetivo geral: Desenvolver capacidades técnicas, sociais, organizativas e metodológicas para aplicação das normas de Qualidade, saúde, meio ambiente e Segurança do trabalho em sua vida pessoal e profissional. Obter conhecimentos que possibilitam um melhor desempenho prático na execução de revestimento em cerâmica. CONTEÚDOS FORMATIVOS (de acordo com as características da Unidade Curricular) ( ) Fundamentos Técnicos ( X) Capacidades Técnicas Entender a evolução do conceito de qualidade e compreender a aplicação da qualidade na produção industrial dentro dos padrões ISO 9000; Compreender os conceitos de segurança do trabalho; Utilizar os equipamentos de forma correta; Descrever os conceitos de saúde ocupacional classificando as principais doenças. Abordagem ao cliente de forma adequada; Conhecimentos: Integração e orientação Educacional: 1. Elevar a Auto estima Auto aceitação; Autoconfiança; Valorização profissional; 2. Perfil Profissional Perfil do curso; Currículo; Marketing pessoal; 3. Exercitar a Ética e Cidadania Direitos e deveres; Ética profissional; 4. Compreender o Multiculturalismo Diversidade cultural: Diferenças de valores; Costumes;

10 QUALIFICAÇÃO BÁSICA Folha: 10 de 19 Utilizar os equipamentos de forma correta. Desenvolver todos os tipos de cálculos; Analisar e Identificar os tipos de argamassa; Diferenciar os tipos de cálculos de áreas desproporcionais. Executar nível com mangueira Identificar as ferramentas utilizadas para assentamento de cerâmica; Utilizar o prumo de forma correta; Diferenciar os tipos de assentamento de cerâmica; Identificar os tipos de argamassa; Utilizar de forma correta a desempenadeira e marreta de borracha; Realizar cortes em cerâmicas; Aplicação de rejunte em cerâmica; Organizar o acabamento final. Capacidades sociais, organizativas e metodológicas: Demonstrar responsabilidades; Ter auto-organização; Saber trabalhar em equipe; Respeito às diferenças: Raça; Etnia; Gênero; 5. Conhecer a Sustentabilidade Conceito de sustentabilidade; Os três pilares da sustentabilidade (social, econômico e ambiental); Ações sócio ambiental; 6. Ilustrar as diversas Formas de Geração de Renda Emprego formal e informal; Conceito de Empreendedorismo; 7. Conhecer formas da Inclusão Sócio Produtiva Associações e cooperativas; Evolução da Qualidade; ISO 9000; 14000; A importância da saúde do trabalhador; EPIS; EPC; Combate a Incêndio; Exames Médicos (PPRA; PCMSO); LER E DORT (Ergonomia); Atendimento ao Cliente A importância da segurança no trabalho; Relações Interpessoais; Empreendedorismo; Noções básicas de projetos; Identificar material conforme projeto; Utilizar ferramentas;

11 QUALIFICAÇÃO BÁSICA Folha: 11 de 19 Analisar a importância da limpeza do local; Cálculos de Metragem; Cálculos de Argamassa; Tipos de cálculos de áreas desproporcionais; Nivelar com mangueira; Tipos de ferramentas; Aprumar paredes com prumo de face; Tipos de assentamento de cerâmica; Tipos de argamassa; Tempo de cura em argamassa; Aplicar argamassa com desempenadeira tentada; Utilizar marreta de borracha; Direcionar o alinhamento para o assentamento da cerâmica em nível; Execução de junta fácil; Cortes em cerâmicas; Realizar furos em cerâmicas; Ambientes Pedagógicos, com relação de equipamentos, máquinas, ferramentas, instrumentos e materiais. Laboratório e sala de aula equipados com: Data Show; Notebook; Quadro Branco; Pincel; Apagador; EPIS.

12 QUALIFICAÇÃO BÁSICA Folha: 12 de 19 Material Didático: (apostila com ficha técnica) Diretora de Operações de SENAI-RO: Adir Josefa de Oliveira Gerência de Educação Profissional: Catarina Augusta Vaquer Araújo Coordenação Escola SENAI Marechal Rondon Técnica: Rozilda Santana Araújo Ramos Ortográfica: Edson Souza Rocha Editoração: Ervamary Robaina; Otalicio Santana Barbosa 1º Edição PEDREIRO DE REVESTIMENTO EM ARGAMASSA Referencial Bibliográfico SENAI Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial. Apostila de Qualidade, Saúde, Meio Ambiente e Segurança, QSMS SENAI Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial. Apostila Especifica. Material de consumo ( relação mínima com quantitativo para turma com 25 alunos): Nº Unidade Descrição Quantidade de Medida 1 MT² Cerâmica PI 5 32X32 branca 50 2 Pacote Argamassa - 20 kl 15 3 Unidade Rejunte flexível 5Kg-especificação técnica: rejuntamento flexivel para areas internas e externas em embalagem de 04 5Kg. Cor marron 4 Pacote Espassador para dilatação de piso de 5mm-embalagem com 100 unidades 02 5 Pacote Espassador para dilatalção de piso de 3mm - embalagem com 100 unidades 01 Material Recorrente Nº Unidade de Medida Descrição Quantidade 1 UNIDADE Prumo de face 500 kg 15 2 UNIDADE Talhadeira chata em aço forjado 30 cm 05 3 UNIDADE Ponteiro de aço 1/2" X 30cm 02 4 UNIDADE Marretas com cabo de madeira de 1 kl 04 5 UNIDADE Trena de 5mX19mm 10 6 UNIDADE Trena emborrachada auta trav fita de aço 7,5m 02 7 UNIDADE Esquadro de aluminio profissional de 30cm 03 8 UNIDADE Extensão 3X1,5MM E/50M 01 9 UNIDADE Martelos de unha 300 kg 03

13 QUALIFICAÇÃO BÁSICA Folha: de UNIDADE Torquês de armardor " UNIDADE Alicates universal 8" de eletricista UNIDADE Régua de aluminio de pedreiro de 2m 02 UNIDADE Régua de Aluminio de pedreiro de 3m UNIDADE Chave de fenda ¹/4 x UNIDADE Chave de fenda 3/16 x UNIDADE Chave philip ¹/4x UNIDADE Chave philip 3/16x UNIDADE Marreta de borracha médio 34 x 10 x 7 cm UNIDADE Mangueira de nível 30m UNIDADE Serra copo em metal fabricação em aço rápido, diâmetro 22cm KILO Prego 17x27 com cabeça ROLO Linha lisa para pedreiro-característica do produto: fio sólido fabricado em polipropileno; rolo com 100 metros UNIDADE Colher de pedreiro cabo de madeira 7" UNIDADE masseira de PVC 58x UNIDADE Peneira malha média arroz UNIDADE Chave de grifo 14' UNIDADE Alavanca 1,50m UNIDADE Picareta Alvião com cabo de madeira de 90cm UNIDADE Enxada larga para construção, com olho de 38mm e cabo de madeira eucalipto 0cm UNIDADE Brocha retangular 56x15x195MM UNIDADE Balde de PVC 10 L UNIDADE Espátula Rígida com Cabo Madeira - 8CM UNIDADE Nível de aluminio ângulo 360º comprimento 35mm c/3 bolhas 34 UNIDADE Talhadeira chata em aço forjado de 30cm UNIDADE Desempenadeira PVC 30x17 cm UNIDADE Desempenadeira de madeira 30x17 cm UNIDADE Desempenadeira lisa de aço UNIDADE Desempenadeira dentada de aço 8mm UNIDADE Disco para serrar mármore diamantado 01 04

14 QUALIFICAÇÃO BÁSICA Folha: 14 de 19 ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS A metodologia aplicada na oferta de Educação profissional do SENAI esta pautada na Metodologia com base em competências, visando atender os anseios do mercado de trabalho, com objetivo ainda de formar cidadãos críticos e autodidatas. Em atendimento a necessidade de especificidades pedagógicas para esta formação diferenciada, as estratégias pedagógicas aplicadas nesta oferta poderão contemplar desenvolvimento de Situações de Aprendizagem, podendo ser Estudos de Caso, Desenvolvimento de Pesquisas, elaboração de Redações, Artigos Científicos, Projetos Integradores e planejamento integrado de instrutores. Capacidades e conhecimentos transversais deverão ser trabalhadas durante o decorrer das aulas inseridas nas situações de aprendizagem, ex: Empreendedorismo, QSMS, cidadania, ética etc... SITUAÇÕES DE APRENDIZAGEM A situação de aprendizagem refere-se à proposição de atividades desafiadoras que, planejadas pedagogicamente, consideram a complexidade e a dificuldade para o aluno, num determinado momento. Deve ser contextualizada e ter valor sociocultural, evocar saberes e propor a solução de um problema que exija a tomada de decisão, testagem de hipóteses e transferência de aprendizagens, ampliando no aluno a consciência de seus recursos cognitivos. As situações de aprendizagem podem ser definidas como situações problemas, estudo de caso, projetos e pesquisas aplicadas conforme conceituados:

15 QUALIFICAÇÃO BÁSICA Folha: 15 de 19 a) Situação Problema: Situação-Problema é uma Estratégia de Aprendizagem Desafiadora que apresenta ao aluno uma situação real ou hipotética, de ordem teórica e prática, própria de uma determinada ocupação e dentro de um contexto que a torna altamente significativa. Sua proposição deve envolver elementos relevantes na caracterização de um desempenho profissional, levando o aluno a mobilizar conhecimentos, habilidades e atitudes na busca de soluções para o problema proposto. Segundo Perrenoud (1999), a Situação-Problema deve provocar desequilíbrio no aluno e motivá-lo a buscar soluções inusitadas e novos conhecimentos. Ou seja, deve ser uma situação aberta que suscite no aluno uma postura ativa e a motivação necessária para buscar suas próprias respostas, em vez de esperar uma resposta já elaborada pelo docente ou por outros. b) Estudo de Caso: O estudo de caso é uma estratégia desafiadora que se caracteriza por apresentar um fato ou conjunto de fatos que, simples ou complexo e abstrato, compõe uma situação problemática, para a qual já se deu uma solução. O caso, que pode ser real, fictício ou adaptado da realidade, é proposto ao aluno para que, após discussões e análise crítica, identifique o porquê de tal solução e os caminhos percorridos pra alcançá-la ou, ainda, faça a proposta de uma nova solução, baseada em argumentos técnicos, identificando as possíveis consequências que ela pode gerar. As estratégias apresentadas à cima poderão ser desenvolvidas individualmente pelas unidades curriculares, porém devem ser preferencialmente desenvolvidas em grupo de instrutores.

16 QUALIFICAÇÃO BÁSICA Folha: 16 de 19 CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DO CURSO O sistema avaliativo das Escolas SENAI DR/RO é processual e contínuo e recorre a estratégias e instrumentos de avaliação diversificados, que permitem evidenciar a aquisição de conhecimento, capacidades e habilidades inerentes ao perfil profissional requerido, em conformidade com o currículo propostos segundo Regimento das Escolas SENAI/RO vigente. CERTIFICADOS Ao aluno que concluir a proposta do projeto pedagógico de curso com: Frequência igual ou superior a 75% da carga horária total do curso; Alcançar nota 70 na média conceitual do curso ao final das aulas práticas e teóricas; Apresentar perfil profissional compatível com o perfil profissional de conclusão do curso, será conferido, certificado de Qualificação Profissional.

17 QUALIFICAÇÃO BÁSICA Folha: 17 de 19 a) Memória de cálculo ANEXOS: Pessoal e Encargos Quantidade Valor R$ Total 01-Hora Aula Professor do Quadro 1 R$ 7.265,28 R$ 7.265,28 02-Vale Alimentação 1 R$ R$ 840,00 03-Plano de Assistencia Médica 1 R$ 2,24 TOTAL - 1 R$ 8.318,52 Material Didatico Quantidade Valor R$ Total 04-Kit 25 R$ 26,50 R$ 662,50 05-Apostilas 1 R$ 2.536,88 R$ 2.536,88 TOTAL - 2 R$ 3.199,38 Manutenção Quantidade Valor R$ Total 06-Energia 200 R$ 1,52 R$ 303,03 07-Limpeza 200 R$ 7,57 R$ 1.514,00 TOTAL - 3 R$ 1.817,03 TOTAL (1/2/3) R$.334,93 Despesas Operacionais Quantidade Valor R$ Total 08-Certificado 25 R$ 1,50 R$ 37,50 09-Material de expediente 25 R$ 1,66 R$ 41,50 10-Recursos Humanos Adm 6 R$ 40,96 R$ 245, Seguro/Aluno 25 R$ 2,95 R$ 73,75 12-Segurança/Vigilância 200 R$ 3,68 R$ 736,00 -Telefone 25 R$ 8,00 R$ 200,00 TOTAL - 4 R$ 1.334,51 Material de Consumo Quantidade Valor R$ Total 14-Anexo Relação de Compras 1 R$ 649,46 R$ 649,46 TOTAL - 5 R$ 649,46 Material de Consumo Quantidade Valor R$ Total 15-Auxílio a Terceiros 1250 R$ 8,00 R$ ,00 TOTAL - 6 R$ ,00 TOTAL (4/5/6) R$ ,97 TOTAL GERAL R$ ,90 Margem Quantidade Valor R$ Total 16-Margem 50% R$ ,01 TOTAL DO CURSO R$ ,90 TOTAL POR ALUNO 25 R$ 2.009,44 PARCELAS 3 R$ 669,81

18 QUALIFICAÇÃO BÁSICA Folha: 18 de 19 Preenchimento obrigatório Formas de pagamento (cartão, boleto, cheque) BOLETO Aluno Hora 10,05 Ponto de equilibrio (nº mínimo de matrículas)

19 QUALIFICAÇÃO BÁSICA Folha: 19 de 19 Direção Escolar Hermano de Paula Carvalho Filho Coordenação Pedagógica Pâmela da Silva Viana Supervisão Pedagógica Alderlene da Silva Costa Francisca Zonete Noronha Paiva Técnico (s) da área(s) Ariste Luiz Cardoso Escola SENAI CEET-SENAI Sebastião Camargo Ortográfica Não houve Data de validação PRONATEC 28/08/2014 Analisado por Selma Kátia Figueiredo de Lima Cruz EQUIPE RESPONSÁVEL PELA ELABORAÇÃO Gerência Técnica Operacional de Educação Profissional Suamy Vivecanda Lacerda de Abreu Equipe Técnica de Educação Profissional Géssica Lana Coriolano dos Santos Marcela Barbosa Vieira Selma Kátia Figueiredo de Lima Cruz