GOIÂNIA, / / PROFESSOR: Mário Neto. DISCIPLINA: Ciências da Natureza SÉRIE: 8º

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1 GOIÂNIA, / / 2015 PROFESSOR: Mário Neto DISCIPLINA: Ciências da Natureza SÉRIE: 8º ALUNO(a): No Anhanguera você é + Enem Antes de iniciar a lista de exercícios leia atentamente as seguintes orientações: - É fundamental a apresentação de uma lista legível, limpa e organizada. Rasuras podem invalidar a lista. - Nas questões que exigem cálculos eles deverão ser apresentados na lista para que possam ser corrigidos. - Questões discursivas deverão ser respondidas na própria lista. - Não há necessidade de folhas em anexo, todas as respostas serão exclusivamente na lista. - O não atendimento a algum desses itens faculta ao professor o direito de desconsiderar a lista. - A lista deve ser feita a caneta, somente os cálculos podem ser a lápis. 1) Leia o texto a seguir, adaptado do UOL, do dia 20/09/2011 e responda ao que se pede. Mulher dá à luz gêmeos de 2 úteros diferentes Nathan e Natalie são um de apenas cerca de cem casos conhecidos Uma mulher com dois úteros deu à luz nos Estados Unidos dois bebês gêmeos gerados separadamente. Segundo o hospital em que ocorreu o parto, na Flórida, um caso como esse tem uma probabilidade de apenas 1 em 5 milhões de ocorrer. Andreea Barbosa, de 24 anos, tem uma condição rara chamara útero didelfo, que afeta uma em cada 2 mil mulheres em todo o mundo. O útero didelfo pode em muitos casos provocar infertilidade ou levar a abortos espontâneos ou nascimento prematuro. Os gêmeos Natalie e Nathan, porém, nasceram saudáveis com 36 semanas de gravidez, em um parto por cesariana na última quinta-feira no hospital Morton Plant, na cidade de Clearwater. "Fiquei chocada ao saber que tinha um bebê em cada útero", afirmou a mãe, que já tem uma filha de 2 anos. "Mas eu e meu marido estamos muito felizes por eles já estarem aqui e estarem saudáveis", disse. Este é apenas um dos cerca de cem casos conhecidos de mulheres com úteros didelfos que tenham ficado grávidas nos dois úteros ao mesmo tempo em todo o mundo. O útero didelfo se desenvolve em fetos do sexo feminino ainda antes do nascimento, por uma falha no desenvolvimento dos dois tubos que se juntam para formar o útero. Com isso, são formadas duas cavidades uterinas separadas. Muitas mulheres com a condição passam a vida inteira e nunca são diagnosticadas, mesmo com gravidez e partos saudáveis. Segundo a médica de Andreea, Patricia St. John, o diagnóstico precoce ajudou-a a levar a gravidez até o final sem complicações. "Por estarmos cientes de sua condição, fomos capazes de tomar certas precauções para garantir que tanto a mãe quanto os bebês estivessem saudáveis", explicou. (Adaptado de: a) Qual é o problema genético da mulher retratada no texto? Explique sua resposta.

2 b) Os gêmeos acima são univitelíneos, bivitelíneos ou podem ser considerados irmãos gerados juntos? Justifique sua resposta. c) Normalmente as mulheres possuem somente um útero. Qual é o papel desse órgão? d) O que acontece com o útero das mulheres durante a gravidez? E quando não estão grávidas? e) As crianças nasceram de parto normal ou por cesariana? Qual é a diferença? 2) Identifique os órgãos representados por letras.

3 3) Durante alguns dias do mês, as mulheres apresentam o chamado período fértil, que corresponde ao período de ovulação. a) Explique o que é a ovulação das mulheres. b) Com o homem, ocorre algo parecido? Por quê? 4) Associe corretamente os dados das duas colunas: A) útero ( ) órgão muscular e oco B) ovário ( ) canal que liga o útero ao exterior C) vulva ( ) tubo que une os ovários ao útero D) tuba uterina ( ) órgãos ovais que produzem óvulos E) vagina ( ) parte externa do sistema reprodutor feminino 5) Da sua produção até a fecundação, os espermatozoides seguem um trajeto. Qual é esse trajeto?

4 6) A menstruação e a gravidez são dois eventos que não acontecem ao mesmo tempo. Por que motivo não é conveniente que eles ocorram juntos? Justifique sua resposta. 7) Associe corretamente os dados da coluna à esquerda com seus correspondentes à direita: A) epidídimo ( ) tubo que lida o epidídimo à vesícula seminal. B) testículos ( ) é atravessada pela porção inicial da uretra. C) próstata ( ) produzem secreção espessa e leitosa. D) uretra ( ) situam-se no escroto. E) canal deferente ( ) canal por onde é eliminado o sêmen. F) vesículas seminais ( ) canal enrolado sobre o testículo. 8) A eficiência dos métodos anticoncepcionais mais utilizados pode ser verificada observando-se o quadro a seguir. a) Qual a porcentagem de eficiência do coito interrompido? Explique por que este método é um dos menos eficazes. b) A pílula anticoncepcional diferencia-se dos demais métodos anticoncepcionais em relação à forma pela qual evita a gravidez. Explique essa diferença comparando a forma de ação da pílula com os métodos diafragma com espermicida.

5 c) Explique por que os métodos vasectomia e ligação das trompas (ligadura das tubas) são irreversíveis na maioria das vezes. 9) Dá para acreditar que uma em cada quatro adolescentes, de 14 a 19 anos, apresenta algum tipo de doença sexualmente transmissível (DST)? Foi o que revelou um estudo norte-americano! Ao todo, os pesquisadores estimam que 3,2 milhões de jovens estejam infectadas com pelo menos uma das DSTs mais comuns. No Brasil, a situação é parecida. Dados do ministério da saúde demonstram que houve um crescimento no número de garotas adolescentes, de 13 a 18 anos, contaminadas pelo vírus HIV. Em relação a outras doenças sexualmente transmissíveis, números indicam que, no Brasil, apareçam entre 10 a 12 milhões de novos casos por ano. a) Quais são os tipos de microrganismos que podem causar DSTs? b) Faça a associação as seguintes DSTs e seus sintomas. a) Gonorreia ou blenorragia b) Sífilis c) Herpes d) HPV ( ) Pequenas verrugas que podem se alastrar pelos órgão genitais. ( ) Secreção purulenta que sai pela uretra ou vagina ( ) Ferida indolor na região dos órgão genitais (cancro). ( ) Bolhas que formam feridas dolosas nas genitálias. 10) A função do canal deferente é: a) produzir espermatozóides. b) produzir esperma. c) transportar o embrião. d) transportar espermatozóides. 11) O que é reprodução e qual a sua importância para os seres vivos? 12) O que você entende por reprodução sexuada? 13) Qual é o tipo de reprodução na espécie humana?

6 14) As diferenças morfológicas externas que se verifica entre o macho e a fêmea, da mesma espécie, designam-se por caracteres sexuais secundários. Indique dois caracteres sexuais secundários só masculinos e dois caracteres sexuais secundários só femininos. 15) Quais são as estruturas que formam o sistema reprodutor masculino?