Exercício: Transformar a Fábrica Vitasal para reabilitar a cidade e a ria de Aveiro

Transcrição

1 Atelier de Projeto I C (AP-IC) Subtítulo: Densificar Docente: Gonçalo Canto Moniz Exercício: Transformar a Fábrica Vitasal para reabilitar a cidade e a ria de Aveiro Atelier de Projeto I C (AP-IC) situa a sua atividade pedagógica nas relações entre Memória e Arquitetura, com o objectivo de promover a investigação sobre o esvaziamento da cidade europeia contemporânea e a consequente degradação dos conjunto edificados. Assim, DENSIFICAR pretende integrar a intervenção em espaços construídos na formação avançada do arquiteto, através da instalação ou reabilitação de equipamentos públicos que possam constituir-se como motores de regeneração urbana. A disciplina promove métodos de projecto que desenvolvam as seguintes competências específicas: capacidade de reflexão critica, mecanismos de articulação com o lugar, problematização do programa, materialização construtiva, coordenação do projeto. O trabalho prático desenvolve-se ao longo do ano lectivo a partir de um conjunto edificado que será objecto de transformação. Contudo, para intervir no espaço construído, o projeto deverá não só transformar o objecto de estudo, como também integrá-lo numa estratégia urbana de densificação, avaliar o seu funcionamento e considerar a sua atualização programática, promover mecanismos de participação com os actores sociais, explorar os sistemas construtivos que garantam a articulação com as estruturas existentes, a eficácia das opções construtivas adoptadas e, por fim, o controle sobre os aspectos formais e materiais. No ano lectivo de , propõe-se uma intervenção numa área da cidade de Aveiro que relaciona as salinas, o canal de S. Roque e a zona urbana das Barrocas. O exercício tem como objectivo transformar a Fábrica Vitasal num Centro de Estudos do Sal. Pretende-se assim intervir num edifício industrial moderno, construído na década de 50, pelo Eng. Elísio Souto de Moura com o objectivo de lhe devolver a sua vitalidade e o relacionar, através de novos edifícios, com o espaço urbano e com o espaço lagunar envolvente. Do ponto de vista programátio, o Centro de Estudos do Sul deverá constituir um complexo edificado que integre a dimensão académica, através da investigação num dos principais produtos naturais da região, com a dimensão social, através de estruturas de apoio aos grupos sociais que viveram e vivem em torno do Sal e das Salinas, e uma dimensão cultural, criando espaços para actividades culturais que valorizem o Sal como património da cidade. A construção do programa será dinamizada através de um processo participativo com os actores sociais em colaboração com o grupo uaria. Pretende-se assim que estas estruturas de carácter académico não se isolem nos campus universitários mas tenham um papel activo na reabilitação urbana. A transformação da Vitasal poderá ser o motor da reabilitação da zona urbana das Barrocas, do canal de S. Roque e das salinas de Aveiro.

2 Disciplinas de Opção Para apoiar o desenvolvimento do projeto de AP-1C, recomenda-se que os estudantes frequentem as seguintes disciplinas de opção: 1º Semestre Construção - Construção e Tecnologia, 4 ECTS, (Mestrado de Reabilitação de Edifícios), Professor Raimundo Mendes da Silva ou - Reabilitação de Edifícios Antigos, 6 ECTS, (Mestrado de Reabilitação de Edifícios) [apenas para alunos que tenham ECTS disponíveis] 1.º Semestre Urbanismo - Suportes Físicos para Arquitetura e Urbanismo, 4 ECTS, (Mestrado em Arquitetura), Professor António Rochete 2.º Semestre Construção - Teorias e Práticas de Reconstrução, 4 ECTS, (Mestrado em Arquitectura), Professor Luís Miguel Correia 2.º Semestre Ciências Sociais e Humanas - Antropologia, Cultura e Arquitetura, 4 ECTS, (Mestrado em Arquitetura), Professora Sandra Xavier

3 Publicações Pedagógicas Hertzberger, Herman. Space and Learning. Roterdão, 010 Publishers, 2008 Moniz, Gonçalo Canto; Ferreira, Carolina; (2015, no prelo), The school as a city and a city as a school: Future architectural scenarios for the school, in Ulrike Stadler-Altmann (Coord.) Learning Environment. Educational and Architectural Views on School buildings and Classrooms, Koblenz: Barbara Budrich Publishers Moniz, Gonçalo Canto; Ferreira, Carolina; (2015), A escola como cidade e a cidade como escola. Propostas arquitectónicas para a transformação da Escola da Casa Branca. In A. Rochete Cordeiro, Territórios, Comunidades educadoras e Desenvolvimento Sustentável, Consultar em Moniz, Gonçalo Canto (orgs.) (2014), Densificar: transformar a escola e reabilitar a cidade. Coimbra: e d arq. Pina, João Pedro Carvalho, "A cidade do sal. Um contributo para a integração das salinas no espaço urbano de Aveiro". Tese de Mestrado, do Departamento de Arquitectura da FCTUC. Tostões, Ana, Braña, Celestino Garcia e Landrove, Susana (coord.) A Arquitectura da Indústria, Registo Docomomo Ibérico

4 Área de Intervenção Zona urbana das Barrocas, do canal de S. Roque e das salinas de Aveiro. Fábrica Vitasal, 2005

5 Projectos dos anos anteriores Lucia Escrigas, Transformar a Escola da Rua do Sol para reabilitar o passeio das Fontainhas e o Parque das Camélias, no Porto,

6 Maria Montenegro, Transformar a Escolar e Intervir na Cidade,

7 Dominika Van Eenbergen, Casa do Estudante,