Vestibular UFMG 2016 FORMAÇÃO INTERCULTURAL PARA EDUCADORES INDÍGENAS. cursos com UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS. Provas em Língua Maxakali

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1 UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS FORMAÇÃO INTERCULTURAL PARA EDUCADORES INDÍGENAS Provas em Língua Maxakali Tikmũ ũn yĩy ax xi ãyuhuk yĩy ax Hãm kax ãmix Mõkupi nũyta peãpaxe nũy yũmũg 1. Nũhũ tappet xux kĩy tatu pip hãm ãgtux tikoyuk tu hãmyĩkopit yũmũg yĩy ax yõg xi ãhuyuk yĩy ax yõg. Ũpenã nũy yũmũg nũyta ũyõg hãm ãgtux xohi kax ãmix. ũxux xohi te 11 tu. Ũmĩy putup nũyta penã hãmkax ãmix nũy mai xee pa xumix. Ũpenã ũkax ãmix nũy kumuk ĩhã nõnõyyãnãn tappet xux kĩy ũyã xãn õgnãg ĩhã. 2 Hãm yĩkopit hãm ãgtux puxet pipma 20 õgnũ tu nõnõymũnũn tu 60. Hãm ãgtux pipma 40 õgnũ. 3 - Ka ãxuxet ax mĩ tappetxux kĩy tu NÃY PU XAT XEE PA XÕN 4 - Mõkupix mãĩnãg hãm ãgtux xop ũpipma xee nũy kax ãmix tappetkup hã mĩm hã nõmĩy. Ũkax ãmix ũxit yĩmũ payã ka nõxit kutut xi kax ãmix nũyã xitnõã. ŨKAX ÃMIX MAI PUPE YŨMŨG A mõkupi putup ah ũxux ponok tu, nõm mĩy tuta mõtomãhã ũxit ha. 5 - Ka kuyã kax ãmix xi tatu neyen mĩy hok. 6 - Ũkax ãmix nãm nũy nõã nũyta pepi mõĩm pu nõmte nõ hãm nũ nũy pa. Vestibular NÃY: ka nõm te nõ hãm yĩkopit ũkax ãmix putup nũyta. ŨKAX ÃMIX AX HENOXKUP KÕNÃ XOHI TE KOAT XI XAHI ĨHÃ NÕG AX NÃY: ũkux hata yãy yõg hãmkupnap pop kap xaxok xi tappet xux kĩy hõm hu maet hap a mõg putup ah xi xenona ũm pax mõg putup ah xate. Impressão digital do polegar direito D I G I T A L D I G I T A L D I G I T A L COLE AQUI A ETIQUETA

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3 Vestibular Prova de habilidades nas áreas de Conhecimentos e de LÍNGUA PORTUGUESA 3 habilidades nas áreas de Conhecimentos e de LÍNGUA PORTUGUESA MÕKUPI HÃM ÃGTUX NŨY YŨMŨG NŨYTA KAX ÃMIX YŨMŨG YĨY AX HÃ. População Indígena no Brasil Estima-se que existam hoje no mundo pelo menos 5 mil povos indígenas, somando mais de 350 milhões de pessoas (IWGIA, 2009). No Brasil, até meados dos anos 70, acreditava-se que o desaparecimento dos povos indígenas seria algo inevitável. Nos anos 80, verificou-se uma tendência de reversão da curva demográfica e, desde então, a população indígena no país tem crescido de forma constante, indicando uma retomada demográfica por parte da maioria desses povos, embora povos específicos tenham diminuído demograficamente e alguns estejam até ameaçados de extinção. Na listagem de povos indígenas no Brasil elaborada pelo Instituto Socioambiental (ISA), sete deles têm populações entre 5 e 40 indivíduos. Os mais de 240 povos indígenas somam, segundo o Censo IBGE 2010, pessoas. Destes, vivem em cidades e em áreas rurais, o que corresponde aproximadamente a 0,47% da população total do país. HÃMYĨKOPIT 01 (Disponível em: < Acesso em: 14 dez [Texto adaptado]) a) Mõkupix kux xate ŨKAX ÃMIX ũyĩm xe e ha ũkox kopa xate nõm yũmũg ũxohi texĩy: TIKMŨ ŨN XOHI Tikmũ ũn ũpip xohi texĩy ya mũn kopa 40? Tikmũ ũn xohi texĩy pip kõmẽn tu? Tikmũ ũn xohi texĩy pip áreas rurais tu? ŨXOHI TEXĨY? b) Yamũn xohi tikmũ ũn xop área rural tu tu yĩmũ xohi texĩy? ESPAÇO RESERVADO À EQUIPE DE CORREÇÃO Questão 1

4 4 Prova de habilidades nas áreas de Conhecimentos e de LÍNGUA PORTUGUESA Vestibular ŨKOXUK PENÃ NŨYTA KAX ÃMIX HÃM YĨKOPIT 02 TU : Disponível em: < bruno-humor-politico.jpg>. Acesso em: 14 dez HÃMYĨKOPIT 02: Nũhũ ũkoxuk yohnãm te xut tikmũ ũn yõg hãm yãn xatamuk te nõ yãg hã hãmyũmũgã kumuk. a) Tep mũn yũmũgãhã ũkoxuk te ũkumuk? Ũkax ãmix ũxit yĩmũ ũkaka.

5 Vestibular Prova de habilidades nas áreas de Conhecimentos e de LÍNGUA PORTUGUESA 5 b) Ok ãxip ax tup te kaxĩy hãm xopmã ax õg apne tu tu nũ putuk. Ũkax ãmix ũkaka yũmũg yĩy ax hã. ESPAÇO RESERVADO À EQUIPE DE CORREÇÃO Questão 2

6 6 Prova de habilidades nas áreas de Conhecimentos e de LÍNGUA PORTUGUESA Vestibular NŨXOP ŨKAX ÃMIX ÃYUHUK YĨY AX HÃ A Proposta de Emenda Constitucional (PEC) 215 foi aprovada, em 27/10/2015, por uma comissão especial da Câmara dos Deputados. A PEC 215 retira do Executivo e passa para o Congresso a decisão final sobre a demarcação de terras indígenas, a titulação de territórios quilombolas e a criação de unidades de conservação ambiental. A proposta ainda proíbe a ampliação de terras indígenas já demarcadas e prevê indenização aos proprietários. A PEC 215, que tramita há 15 anos no Congresso, agora seguirá para discussão no Senado Federal. A PEC 215 tem gerado um amplo debate na sociedade, e vários povos indígenas e comunidades tradicionais têm se manifestado contrariamente a essa proposta. Leia abaixo a Carta Aberta, dos povos Kayapó, Xikrin e Pataxó, em que manifestam seu posicionamento acerca da PEC 215. CARTA ABERTA Excelentíssimos Senhores Senadores e Deputados, Nós, lideranças indígenas dos povos Kayapó, Xikrin e Pataxó, tomamos a iniciativa de nos deslocarmos à Capital Federal, para manifestar aos poderes Legislativo, Executivo e Judiciário que não admitimos a mudança dos ARTS 231; ART 232, que tratam dos direitos dos povos indígenas garantidos pela Constituinte de A PEC 215 retira do poder Executivo e submete a demarcação das terras indígenas ao poder Legislativo. Não aceitamos a proposta de Emenda Constitucional 215/00, também porque ela fere os princípios dos direitos originários dos povos indígenas, desconfigurando os artigos acima mencionados, estabelecendo o Marco Temporal, tirando o direito do usufruto exclusivo de nossos territórios, abrindo as portas para exploração direta e indireta de nossas riquezas e que promove as ocupações, instalação de redes de comunicação, rodovias, ferrovias, hidrovias e intervenção de forças militares e policiais; libera o ingresso, trânsito e permanência de pesquisadores e religiosos independentemente de consulta às nossas comunidades indígenas, desrespeitando o acordo assinado pelo governo brasileiro na Convenção 169 da OIT; impedindo qualquer possibilidade de reação por parte de nossas comunidades indígenas o direito de se defender e decidir. Concluímos que a PEC 215/00 é uma proposta de genocídio e destruição dos territórios dos nossos povos indígenas do Brasil. Apreciamos a sua estima e consideração e pedimos encarecidamente que analisem clara e justamente o conteúdo da proposta desta carta. Brasília, 11 de novembro de Atenciosamente, Povos: Kayapó (Pará) Xikrin (Pará) Pataxó (Bahia) Disponível em: < Acesso em: 2 dez

7 Vestibular Prova de habilidades nas áreas de Conhecimentos e de LÍNGUA PORTUGUESA 7 QUESTÃO 3 a) Por que os povos que assinam a Carta Aberta identificam a PEC 215 como uma proposta de genocídio? b) Escrever uma Carta Aberta é uma ação apropriada para o objetivo previsto pelos povos que a assinam? JUSTIFIQUE sua resposta. ESPAÇO RESERVADO À EQUIPE DE CORREÇÃO Questão 3

8 8 Prova de habilidades nas áreas de Conhecimentos e de LÍNGUA PORTUGUESA Vestibular EM BRANCO

9 Vestibular Prova de REDAÇÃO 9 HÃM KAX ÃMIX MÕKUPI ŨXUKTUX NÕMXOP TE HÃMYŨMŨG TE. TUTE XUKTUX HÃMXOMÃ AX NÕM MAI TIKMŨ ŨN PU : Quando eu estudava na outra aula que não era indígena, eu e outros companheiros não tínhamos uma autonomia de mostrar nosso conhecimento da aldeia. A professora ou o professor que vinha lá de fora chegava já com seu plano de aula e tinha coisas que nem estavam no nosso conhecimento. (Deda Araújo, etnia Xakriabá) Antes eu estava muito focado nos livros didáticos, hoje procuro passar algumas atividades típicas da realidade. A escola tem sido um caminho para reforçar nossa identidade. (Luís Antônio de Oliveira, etnia Pankararu) Trechos retirados da reportagem Um pé na aldeia e outro no mundo. Letra A. Publicação trimestral do Ceale. Faculdade de Educação da, nº 43, novembro de ŨKAX ÃMIX ÃMÃHĨY HÕMÃ ÕG TAPPET PET. HÕMÃ OK HÃM PE ÃPA XEX HA YÃ MAI PE KUMUK? TUTEXĨY HU? ŨKAX ÃMIX ŨXIT YĨMŨ XUX 10 TU XI 11 TU. NÃY 1. Ũkax ãmix ũxit yũmũ payã ka nõxit kutut xi kax ãmix nũyã xitnõã kõmnãg ( ũkax ãmix tappet xux 10 xi 11 tu ). 2. Ũkax ãmix putup ũxux ponok tu (tappet xux 12 xi 13 tu ), payã A mõkupix putup AH, nũyta mõtomã ũxit ha 3. ũkax ãmix nũy 46 tu kũyã ka homi xut. 4. KA XAXOK ũkax ãmix nũy xit nũxix kõmnãg nũyta kũyã.

10 10 Prova de REDAÇÃO Vestibular HÃM KAX ÃMIX

11 Vestibular Prova de REDAÇÃO ESPAÇO RESERVADO À EQUIPE DE CORREÇÃO Redação

12 12 Prova de REDAÇÃO Vestibular RASCUNHO

13 Vestibular Prova de REDAÇÃO 13 RASCUNHO

14 Vestibular Questões desta prova podem ser reproduzidas para uso pedagógico, sem fins lucrativos, desde que seja mencionada a fonte: Vestibular. Reproduções de outra natureza devem ser autorizadas pela Copeve/.