MODELO EDUCACIONAL DO PROGRAMA ELEVAÇÃO DA ESCOLARIDADE BÁSICA NA INDÚSTRIA

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1 MODELO EDUCACIONAL DO PROGRAMA ELEVAÇÃO DA ESCOLARIDADE BÁSICA NA INDÚSTRIA

2 Modelo Educacional do Programa Elevação da Escolaridade Básica na Indústria 3 APRESENTAÇÃO O Programa Elevação da Escolaridade Básica na Indústria, promovido pelo Sistema FIESC/SESI, oferece cursos de ensino fundamental e médio, na modalidade da educação de jovens e adultos (EJA), com o compromisso de melhorar o nível educacional do trabalhador da indústria catarinense e, por conseguinte, contribuir para a melhoria da sua qualidade de vida e para a competitividade da indústria no mercado global. O modelo educacional do SESI pressupõe uma aprendizagem associada ao reconhecimento dos saberes anteriores que o aluno-trabalhador já detém, relacionando conhecimentos escolares com a vida cotidiana dos alunos. Essa articulação permite a formulação de problemas desafiantes que incentivam o aprender mais, a estabelecer diferentes tipos de relações entre fatos, objetos, acontecimentos, noções e conceitos, desencadeando modificações de comportamento e contribuindo para a utilização do que é aprendido em diferentes situações (SESI/DN, 2009).

3 4 Modelo Educacional do Programa Elevação da Escolaridade Básica na Indústria Nesse contexto, a seleção de conteúdos relevantes para o trabalhador e para a indústria representa, embora não exclusivamente, a uma das dimensões do currículo, ou seja, a do como ensinar, tendo como premissa a realidade de trabalho do aluno. Assim, o currículo contextualizado, partindo da experiência concreta do aluno e, em especial, da sua experiência de trabalho, seus valores e significados, sistematiza conhecimentos, que por sua vez, são replicados na vida cotidiana, em um processo contínuo de aprendizagem significativa e situada. Para materializar essa visão educacional, o SESI estrutura a oferta dos cursos de EJA, nos níveis de ensino fundamental e médio, consonante com fundamentos legais e pedagógicos que primam pela oferta de um ensino de qualidade, acessível e de alto valor agregado para a indústria e seu trabalhador. Melhorar o nível educacional do trabalhador da indústria catarinense e, por conseguinte, contribuir para a melhoria da sua qualidade de vida e para a competitividade da indústria no mercado global. A educação de jovens e adultos é uma modalidade de ensino, que prevê a oferta da primeira etapa do ensino fundamental (alfabetização e 1º ao 5º ano/fase) em até 36 meses, a oferta da segunda etapa do ensino fundamental (6º ao 9º ano/fase) em até 25 meses e a oferta do ensino médio em até 19 meses. Amparada por lei, o tempo de frequência do aluno no processo educacional pode ser reduzido, em razão do aproveitamento de estudo e de disciplinas cursadas anteriormente em outras instituições escolares. Tendo em vista, a priorização da oferta dos cursos de EJA ao trabalhador da indústria, o SESI realiza o ensino presencial para os alunos da primeira etapa do ensino fundamental, mas elege a modalidade de ensino à distância para a segunda etapa do ensino fundamental e para o ensino médio, como uma estratégia de acesso do trabalhador ao processo educacional, uma vez que essa modalidade de ensino é indicada para quem, por motivo de trabalho, só pode se dedicar ao estudo e frequentar os polos de ensino em alguns horários da semana. Nesse contexto, é importante salientar que mesmo na modalidade à distância, o curso de educação de jovens e adultos organizado pelo SESI pressupõe dois encontros semanais nos polos de ensino, situados nas escolas do SESI ou nas salas anexas às empresas, como um mecanismo de fortalecimento do vínculo social entre alunos e professor da disciplina em curso, fomentando o sentimento de pertença do aluno a uma rede educacional e contribuindo para a ampliação do conhecimento apropriado nas interações a distância.

4 Modelo Educacional do Programa Elevação da Escolaridade Básica na Indústria 5 Nesse quesito convém destacar que o SESI incorpora ao seu projeto pedagógico a utilização de tecnologias de comunicação e informação TIC s, por meio da disponibilização de plataforma de ensino, que sistematiza numa linguagem interativa os conteúdos escolares próprios aos níveis de ensino fundamental e médio e utiliza mecanismos de interação virtual como chats e fóruns de discussão, que permitem a realização de estudos e debates online. Acesso do trabalhador a um conjunto de recursos compatíveis com o que há de moderno na nossa sociedade, que estimule no aluno o gosto pelo estudo e o desejo contínuo de aprender. Essa metodologia é alavancada por uma equipe técnica e docente habilitada e permanentemente qualificada para a sua atuação profissional, com vistas à melhoria contínua do processo de ensino e aprendizagem. Além disso, o SESI disponibiliza os materiais didáticos para todos os alunos matriculados nos cursos de EJA, de forma a garantir o acesso ao conhecimento sistematizado, não só por meio da plataforma de ensino, mas também, por meio dos livros didáticos e de todo o acervo bibliográfico que compõem as bibliotecas circulantes. A infraestrutura física e tecnológica também é uma preocupação do SESI que disponibiliza laboratórios móveis de ciências, laboratórios de informática, carteiras informatizadas, dentre outros aparatos tecnológicos, a fim de garantir o acesso do trabalhador a um conjunto de recursos compatíveis com o que há de moderno na nossa sociedade, que estimule no aluno o gosto pelo estudo e o desejo contínuo de aprender. Essas variáveis são permeadas pela oferta de um currículo contextualizado que valoriza uma aprendizagem significativa e útil para a vida do aluno trabalhador, contribuindo para a formação de um cidadão que aprende e sabe aplicar seu conhecimento na vida pessoal e profissional, na perspectiva da melhoria de sua qualidade de vida e de sua inserção profissional. Sob a ótica da contextualização, nos distintos setores produtivos, o currículo considera o trabalho e seus processos e produtos, desde a mais simples mercadoria até os seus significados na construção da vida coletiva, como elementos fundamentais no processo de apropriação do conhecimento do aluno trabalhador, gerando valor ao processo produtivo da empresa.

5 6 Modelo Educacional do Programa Elevação da Escolaridade Básica na Indústria INFRAESTRUTURA FÍSICA Os cursos de EJA, nos níveis de ensino fundamental e médio, podem ocorrer nas escolas do SESI ou em unidades descentralizadas nas empresas, a fim de facilitar o acesso do trabalhador nos polos de ensino, para a vivência dos encontros presenciais.

6 Modelo Educacional do Programa Elevação da Escolaridade Básica na Indústria 7 INFRAESTRUTURA TECNOLÓGICA O SESI disponibiliza laboratórios de informática, laboratórios móveis de ciências, carteiras informatizadas, plataforma de ensino, como mecanismo de garantir o acesso e o contato dos alunos com recursos tecnológicos modernos e mobilizadores da aprendizagem.

7 8 Modelo Educacional do Programa Elevação da Escolaridade Básica na Indústria INFRAESTURUTRA HUMANA Os profissionais do SESI participam com regularidade de processos formativos presenciais e virtuais (treinamentos, semanas pedagógicas, reuniões pedagógicas, supervisão técnica, entre outros), pois ensina melhor quem aprende continuamente.

8 Modelo Educacional do Programa Elevação da Escolaridade Básica na Indústria 9 INFRAESTRUTURA DIDÁTICA O SESI organizou o maior empreendimento pedagógico na web, em Educação de Jovens e Adultos, a metodologia SESIeduca na WEB, atendendo às necessidades da indústria no contexto da globalização e da sociedade do conhecimento. São 30 mil páginas eletrônicas, 30 mil objetos de aprendizagem (fotos, vídeos, textos e animações), 20 mil questões de autoavaliação e 4 mil itens de prova. Além do módulo introdutório de nivelamento digital para alunos, o SESIeduca apresenta o Guia do Educador e 20 guias para professores com orientações para a utilização da metodologia no ambiente web. Além do acesso virtual, o SESI também oferece ao aluno o material didático da metodologia SESIeduca. Livros científicos e de literatura também são disponibilizados pelo SESI, por meio das bibliotecas circulantes e por meio do acesso à Internet, além de um conjunto de materiais paradidáticos que enriquecem o processo de ensino e aprendizagem.

9 10 Modelo Educacional do Programa Elevação da Escolaridade Básica na Indústria CURRÍCULOS CONTEXTUALIZADOS As propostas de contextualização curricular, desenvolvidas pelo SESI, fundamentam-se em pesquisas realizadas junto aos diferentes setores industriais e em matrizes de competências, elaboradas com base nessas pesquisas. Os currículos contextualizados estão estruturados para a indústria de produtos alimentícios, a indústria da construção civil, a indústria têxtil e do vestuário, a indústria metalúrgica, a indústria da madeira e do mobiliário, a indústria química, a indústria de minerais não metálicos e a indústria de calçados.

10 Sistema Federação das Indústrias do Estado de Santa Catarina Serviço Social da Indústria de Santa Catarina SESI/SC Modelo Educacional do Programa Elevação da Escolaridade Básica na Indústria Presidente do Sistema FIESC e Diretor Regional do SESI/SC: Glauco José Côrte Diretoria Executiva do SESI/SC Superintendente: Hermes Tomedi Diretor Administrativo e Financeiro: Daniel Thiesen Horongoso Diretora de Operações Sociais: Leocádia Maccagnan Coordenadoria de Educação Coordenadora e Elaboradora: Maria Tereza Paulo Hermes Cobra Projeto Gráfico e Produção: Coordenadoria de Marketing SESI/SC e Free Multiagência Florianópolis - Santa Catarina

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