Faculdades Integradas do Vale do Ivaí

Transcrição

1 ESTRUTURA E CONTEÚDO CURRICULAR Organização Curricular do Curso A grade curricular do Curso de Bacharelado em Administração das Faculdades Integradas do Vale do Ivaí está fundamentada em dois grandes blocos. O primeiro apóia-se no estudo dos aspectos relacionados à comunicação empresarial, economia, matemática e ética nas organizações. O segundo bloco de disciplinas trata dos aspectos técnicos da profissão do administrador, relacionados à área financeira, ao marketing, aos recursos humanos e às operações (administração da produção, gestão da qualidade e logística empresarial). Deste modo, a seguir podem-se visualizar as diferentes disciplinas em cada semestre do curso: 1º SEMESTRE Filosofia e Ética Comunicação Empresarial Teorias da Administração I Matemática Básica Contabilidade Básica 2º SEMESTRE Matemática Aplicada Teorias da Administração II Contabilidade Gerencial Economia Metodologia da Pesquisa 3º SEMESTRE Sociologia e Política Disciplinas Administração de Recursos Humanos I Matemática Financeira Psicologia Organizacional Teoria das Organizações 4º SEMESTRE Carga Horária Teórica Prática 3 3 3

2 Empreendedorismo Administração de Recursos Humanos II Antropologia e Administração Organização, Sistemas e Métodos Gestão Ambiental 3 5º SEMESTRE Administração Mercadológica I Administração de Recursos Materiais e Patrimoniais I Planejamento Estratégico Administração de Pequenas e Médias Empresas Métodos Quantitativos 3 6º SEMESTRE Administração Financeira e Orçamentária I Administração Mercadológica II Elaboração e Gerência de Projetos Administração de Recursos Materiais e Patrimoniais II Pesquisa Operacional Estágio Supervisionado I 40h 3 7º SEMESTRE Administração de Produção I Administração Financeira e Orçamentária II Direito Empresarial Administração e Sistemas de Informação Legislação Social e do Trabalho Estágio Supervisionado II 3 8º SEMESTRE Administração de Produção II Gestão de Custos Gestão e Liderança Mercado de Capitais Estágio Supervisionado III Optativa

3 3 Optativas Tópicos Especiais em Administração Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) SUB- Atividades Complementares (a serem cumpridas no decorrer do curso) Estágio Supervisionado GERAL 2720 h Distribuição das disciplinas de acordo com os conteúdos de formação descritos na DCN DISCIPLINA CARGA HORÁRIA Conteúdos de Formação Básica Comunicação Empresarial Economia Contabilidade Básica Sociologia e Política Filosofia e Ética Psicologia Organizacional Legislação Social e do Trabalho Direito Empresarial Gestão de Custos Contabilidade Gerencial Antropologia e Administração Conteúdos de Formação Profissional Teorias da Administração I Teorias da Administração II Teoria das Organizações Administração de Recursos Materiais e Patrimoniais I Administração de Recursos Materiais e Patrimoniais II Administração de Recursos Humanos I Administração de Recursos Humanos II Organização Sistemas e Métodos Administração Mercadológica I Administração Mercadológica II Administração de Pequenas e Médias Empresas Estágio Supervisionado I Estágio Supervisionado II Estágio Supervisionado III Administração Financeira e Orçamentária I Administração Financeira e Orçamentária II Planejamento Estratégico Administração de Produção I Administração de Produção II Administração e Sistemas de Informação 6

4 Conteúdos de Estudos Quantitativos e suas Tecnologias Matemática Básica Matemática Aplicada Matemática Financeira Métodos Quantitativos Pesquisa Operacional Conteúdos de Formação Complementar Metodologia da Pesquisa Gestão Ambiental Empreendedorismo Tópicos Especiais em Administração (Optativa) Língua Brasileira de Sinais (Optativa) Gestão e Liderança Mercado de Capitais Elaboração e Gerência de Projetos Atividades Complementares h 320 h 820 h Na definição da matriz curricular para o curso de Administração, considerou-se o que estabelece as Diretrizes Curriculares Nacionais, assim como as exigências postas pelo mercado local e regional. Representação Gráfica de um Perfil de Formação Conteúdos de Formação Básica 6 22% Conteúdos de Formação Profissional 12 40% Conteúdos de Estudos Quantitativos e suas tecnologias 300 h 10% Conteúdos de Formação Complementar 820 h 28% Total %

5 28,00% 10,00% 22,00% 40,00% Conteúdos de Formação Básica Conteúdos de Formação Profissional Conteúdos de Estudos Quantitativos e suas Tecnologias Conteúdos de Formação Complementar Os Planos de Estudos Interdisciplinares PEIs foram instituídos pela equipe pedagógica, como uma inovadora modalidade de interdisciplinariedade. A proposta dos Planos de Estudos Interdisciplinares é a concretização do desejo institucional, manifestado nos Projetos Pedagógicos dos cursos, de fazer da educação, em todos os níveis, um instrumento de inclusão social, comprometida com a formação das atitudes, habilidades, interesses e valores que perpassam toda a realidade social, contribuindo, dessa forma, para mudanças de comportamentos, a partir de uma formação acadêmica interdisciplinar. Os Planos de Estudos Interdisciplinares apresentam-se como instrumento capaz de viabilizar as exigências de qualidade pedagógica requeridas por um processo educacional que objetiva propiciar meios para que o acadêmico possa desenvolver, entre outras habilidades, a capacidade de comunicar e interpretar de forma eficaz, de raciocinar de forma crítica e analítica e de saber conviver com as pessoas. Considerando-se que o desenvolvimento científico e tecnológico tem provocado mudanças nas necessidades de formação profissional, as atividades centrar-se-ão no desenvolvimento de competências e habilidades, vinculando-se a um conceito mais abrangente e estrutural da inteligência humana. Nesse sentido, essa formação, antes de valorizar o conteúdo, buscará valorizar o desenvolvimento de habilidades cruciais para a atuação profissional em um mercado em constante mutação.

6 Para nortear os estudos, o PEI contará com uma equipe multidisciplinar responsável pela elaboração e metodologia de integralização em cada semestre ouvidos os colegiados.