Proposta de Trabalho:
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- Agustina Fontes Sequeira
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1 Proposta de Trabalho: Título: Esdrúxulas, graves e agudas magrinhas e barrigudas Autor: José Fanha Ilustrador: Afonso Cruz Editora: Texto (Atividade para 50minutos) Público-alvo: 5º ano 1º Momento: - Apresentar brevemente o livro, autor e ilustrador. 2º Momento: - Separar a turma em pequenos grupos e entregar a cada grupo um envelope fechado com um poema dentro. 3º Momento: - Solicitar ao grupo que leia atentamente o poema e que complete a informação que falta na folha. 4º Momento:- Entregar aos grupos conjuntos de palavras Esdrúxulas, graves e agudas, consoante o poema que lhes calhou, e pedir que, com elas ou outras que se lembrem ou que queiram pesquisar, deem asas à imaginação e escrevam um poema grave, agudo ou esdrúxulo. 5º Momento: - Cada grupo apresenta o trabalho final à turma.
2 Cantiga se uma serpente sonha ser uma galinha se a galinha sonha ser um elefante se o elefante sonha ser uma gatinha e se a gatinha sonha ser um lavagante. se o lavagante sonha ser uma corvina e se a corvina sonha ser uma baleia se a baleia sonha ser uma menina e se a menina sonha ser uma sereia. se a sereia sonha ser uma girafa e se a girafa sonha ser uma cantora se a cantora sonha ser uma garrafa e se a garrafa sonha ser uma vassoura. mas porque será tão grave é que eu não sei por isso vou estudar e vou depressa e assim que o souber já vos direi. Depois de ler este poema concluímos que a maioria das palavras são porque a sílaba.
3 Cantiga A Mónica tinha uma máquina e tinha uma mágica e tinha uma métrica e tinha uma música e tinha uma tónica mesmo no meio da cabeça. A Mónica tinha um diário e tinha um herbário e tinha um sumário e tinha uma túnica e tinha uma tónica mesmo no meio da cabeça. A Mónica tinha uma hortênsia e tinha uma dália e tinha uma urgência e tinha uma história e tinha uma tónica mesmo no meio da cabeça. No alto da tónica a Mónica teve uma cócega e pôs-se a coçar a coçar a coçar com força com raiva e irritação e a tónica caiu ao chão. Depois de ler este poema concluímos que a maioria das palavras são porque a sílaba.
4 Cantiga Quem vai quem vem de Santarém a Belém quem vem quem vai de Belém ao Paraguai do Paraguai ao Brasil do Brasil ao Paquistão do Paquistão ao Estoril à partida era só um à chegada mais de mil. Quem foi quem está na tenda do Mustafá quem está quem foi que comeu mais do que um boi foi o Francisco Luís um que andava todo nu lá para os lados de Esmoriz a tocar furum-fum-fum a cavalo num peru. Quem vê quem traz a pomba branca da paz quem traz quem vê três letrinhas A Bê Cê com que envio ao meu amor a cavalo num corcel um beijinho e uma flor e um carinho cor de mel. Depois de ler este poema concluímos que a maioria das palavras são porque a sílaba.
5 Esdrúxulas Graves Agudas Máquina Escola Boné Fósforos Foca Chipanzé Dúvida Mala Café Árvore Maria Adição Secretária Bonita Canção Último Amigo Mão Afónico Festa Irmão Eufórico Flores Melão Melancólico Cores Coração Àquela Vento Bebé Àquele Cansada Campeão Sólido Copo Não Prática Urso Violão Fantástico Sapato Televisão Hábito Barulho Capitão Músculo Durmo Ladrão Ópera Amarelo Comilão Memórias Verde Avô
6 Ridículas Vermelho Avó Júlia Banana André Médico Joana Inês Mágico Rochas Chapéu Pérola Nuvens Amor Pátria Regra Feroz Família Comida Maré Férias Teste Anzol Experiencia Tempo Arroz Máximo Dias Azul Frigorífico Texto Cantor Próprio Grave Balé Armário Macaco Luís Infantário Camelo João Ginásio Lápis Atrás Óculos Sardinha Ninguém Última Pijama Sopé Penúltima Cinco Através Horário Nove Campeão História Sala Papel
7 Matemática Quadro Camaleão Estática Cadeira Português
Palavra Divisão silábica Classificação
SOLUÇÕES Esdrúxulas, Graves e Agudas, Magrinhas e Barrigudas 1. As palavras da coluna da esquerda foram extraídas dos poemas «Cantiga Aguda», «Cantiga Grave» e «Cantiga Esdrúxula». Faz a divisão silábica
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