Reitor Prof. Antonio Joaquim da Silva Bastos. Vice-reitora Profª. Adélia Maria Carvalho de Melo Pinheiro

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3 Universidade Estadual de Santa Cruz Reitor Prof. Antonio Joaquim da Silva Bastos Vice-reitora Profª. Adélia Maria Carvalho de Melo Pinheiro Pró-reitora de Graduação Profª. Flávia Azevedo de Mattos Moura Costa Diretora do Departamento de Ciências da Educação Profª. Raimunda Alves Moreira Assis Ministério da Educação

4 Ficha Catalográfica D636 Docência e fundamentos da educação - Pedagogia: psicologia e educação I - EAD, módulo 2, volume 4 / Elaboração de conteúdo: Karina Pereira Pinto. [Ilhéus, BA] : UAB/ UESC, [2010]. 161p. ISBN Inclui referências. 1. Psicologia educacional. 2. Professores Formação. I. Pinto, Karina Pereira. II. Título: Pedagogia: psicologia e educação I : módulo 2, volume 4. CDD

5 Coordenação UAB UESC Profª. Drª. Maridalva de Souza Penteado Coordenação do Curso de Pedagogia (EAD) Profª. Drª. Maria Elizabete Sauza Couto Elaboração de Conteúdo Profª. Drª. Karina Pereira Pinto Instrucional Design Profª. Msc. Marileide dos Santos de Olivera Profª. Msc. Cibele Barbosa Revisão Profª. Msc. Sylvia Maria Campos Teixeira Coordenação de Design Profª. Msc. Julianna NascimentoTorezani Diagramação Jamile A. de Mattos Chagouri Ocké João Luiz Cardeal Craveiro Ilustração e Capa Sheylla Tomás Silva PEDAGOGIA EAD - UESC

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7 PARA ORIENTAR SEUS ESTUDOS Ao longo do texto você encontrará alguns boxes com orientações de estudo. A seguir descrevo o que cada uma significa e como você deve proceder diante das orientações. PARA REFLETIR As pausas para reflexão são pequenas provocações feitas ao longo do texto para que você interrompa por alguns minutos a leitura e pense sobre o que está sendo estudado. Não é necessário escrever nem debater com seus colegas, mas é importante que você pare para refletir sobre o que está sendo proposto antes de dar continuidade à leitura. ATENÇÃO Nos boxes em que há o pedido de atenção são apresentadas questões ou conceitos importantes para a elaboração de sua aprendizagem e continuidade dos estudos. SAIBA MAIS Aqui são apresentados trechos de textos que complementam e enriquecem o estudo que está sendo realizado. EXERCÍCIO Um momento dos seus estudos em que você realizará debates com seus colegas sobre questões específicas. Alguns exercícios acontecerão através de encontros presenciais e outros através de encontros virtuais. Cada exercício possui uma orientação específica sobre como deve ser realizado. LEITURA RECOMENDADA São indicações de leituras ou de filmes (curtas-metragens e/ou longas-metragens) que contribuem para a complementação e aprofundamento dos estudos realizados. ATIVIDADE Esta é a única orientação de estudo que será avaliada e receberá nota. As atividades devem ser realizadas de acordo com as orientações específicas de cada uma.

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9 Sumário 1Construção do conhecimento psicológico PRIMEIRAS PALAVRAS PROBLEMATIZANDO O TEMA PSICOLOGIA COMO CAMPO DE CONHECIMENTO CIENTÍFICO Psicologia como ciência e profissão Um pouco de história da profissão do psicólogo e sua relação com a formação de professores PSICOLOGIA E SUA HISTÓRIA NO BRASIL Gênese da relação histórica entre Psicologia e Educação no Brasil PSICOLOGIA E COMPROMISSO SOCIAL Crítica à noção de norma e desvio Psicologia da Educação, Psicologia e Educação ATIVIDADES Psicologia e educação: pensando o desenvolvimento humano RESUMINDO REFERÊNCIAS PRIMEIRAS PALAVRAS PROBLEMATIZANDO O TEMA ESTUDOS SOBRE DESENVOLVIMENTO HUMANO E IMPLICAÇÕES PEDAGÓGICAS Representações sobre ser criança e sua infância Um pouco sobre história da infância A infância e seu contexto A adolescência existe? IDADE ADULTA E VELHICE FAZEM PARTE DO DESENVOLVIMENTO HUMANO? Por uma Psicologia do adulto Desenvolvimento e envelhecimento RELAÇÕES INTERGERACIONAIS ATIVIDADE RESUMINDO Desenvolvimento humano, família e contemporaneidade REFERÊNCIAS ANEXO PRIMEIRAS PALAVRAS PROBLEMATIZANDO O TEMA A FAMÍLIA CONTEMPORÂNEA Da família nuclear burguesa às novas organizações familiares Crítica à noção de família desestruturada: o polimorfismo familiar SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA E A CONSTITUIÇÃO DO SUJEITO Família e nova organização do trabalho Aspectos histórico-culturais intervenientes no desenvolvimento humano A família e a escola como contextos do desenvolvimento humano ATIVIDADES RESUMINDO REFERÊNCIAS REFERÊNCIA - Filmes e curta-metragens Informações sobre o autor...161

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11 DISCIPLINA PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO I Profª. Drª. Karina Pereira Pinto Ementa A constituição da Psicologia como Ciência. Abordagens da Psicologia na Educação. Abordagem sócio-histórica sobre os ciclos vitais do ser humano. Aspectos bio-psico-social e afetivo do desenvolvimento humano e suas influências no processo de aprendizagem. A criança e o adolescente contemporâneos. Idade adulta, envelhecimento e implicações para aprendizagem. A família no contexto de desenvolvimento e aprendizagem.

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