Informação - Prova de Equivalência à Frequência Sociologia Código da Prova º Ano de Escolaridade

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1 Disciplina Sociologia Código /2014 Informação - Prova de Equivalência à Frequência Sociologia Código da Prova º Ano de Escolaridade 1. Introdução As informações sobre a prova apresentadas neste documento não dispensam a consulta da legislação referida e do Programa da disciplina. O presente documento dá a conhecer os seguintes aspetos relativos à prova: O objeto de avaliação; As características e a estrutura; Os critérios de classificação; O material; A duração. Realizam a prova os alunos que se encontram abrangidos pelos planos de estudo instituídos pelo Decreto-Lei n.º 139/2012, de 5 de julho. Deve também ser considerada a Portaria n.º 243/2012, de 10 de agosto, bem como o Despacho Normativo n.º 5-A/2014 de 10 de abril. A avaliação sumativa, realizada através de uma prova escrita de duração limitada, só permite avaliar parte dos conhecimentos e das competências enunciados no Programa. Assim, a resolução da prova pode implicar a mobilização de aprendizagens inscritas no Programa, mas não expressas no objeto de avaliação identificado no ponto 2 deste documento. 2. Objeto de avaliação A prova de equivalência à frequência tem por referência o programa de Sociologia. Considera-se, pois, condição para o entendimento desta informação a leitura do Programa. A prova incide sobre a aprendizagem correspondente ao programa do 12º ano. Prova Sociologia Página 1

2 Objetivos específicos - Compreender o conceito de realidade social. - Reconhecer a complexidade da realidade social. - Identificar a realidade social como objeto de estudo das ciências sociais. - Reconhecer como objeto da sociologia os factos sociais e a ação social. - Identificar as características dos factos sociais. - Relacionar a ação social e estrutura social. - Conhecer as principais estratégias de investigação. - Identificar público-alvo. - Identificar as principais técnicas. - Compreender o conceito sociológico de cultura. - Identificar os elementos da cultura. - Reconhecer a existência de uma diversidade cultural. - Relacionar padrões de cultura e etnocentrismo cultural. - Compreender o Homem como um produto/produtor de cultura. - Compreender o conceito de processo de socialização. - Relacionar socialização e integração social. - Reconhecer os agentes de socialização. - Caracterizar grupo social. - Identificar diferentes tipos de grupos. - Relacionar grupos de referência e socialização por antecipação. - Compreender a noção de ordem social. - Reconhecer a necessidade de os comportamentos serem conformes às normas. - Compreender a noção de comportamentos desviantes. - Reconhecer a existência de um controlo social. Conteúdos específicos I O QUE É A SOCIOLOGIA? 1 Sociologia e o conhecimento da realidade social: 1.1- As ciências sociais e a Sociologia 1.2- Génese e objeto da Sociologia. 1.3-Construção do conhecimento científico em Sociologia. 2- Metodologia da investigação sociológica: 2.1-Estratégias da investigação 2.2- Modo de produção da informação em Sociologia 2.3-Etapas de investigação. II SOCIEDADE E INDIVÍDUO 3-Socialização e cultura 3.1-Socialização - características,mecanismos e agentes 3.2- Cultura - diversidade cultural, padrões de cultura e etnocentrismo cultural 3.3- Novas representações sociais 4- Interação social e papéis sociais 4.1- Interação social 4.2-Grupos sociais 4.3- Papel social e estatuto social 5- Instituições sociais e processos sociais Prova Sociologia Página 2

3 - Caracterizar controlo social. - Relacionar Instituições Sociais e mudança social. - Compreender o conceito de mudança social. - Relacionar a ação social com a reprodução e a mudança social. - Reconhecer as elites como agentes de mudança. - Identificar fatores que dificultem a mudança. - Identificar fatores que facilitem a adesão à mudança. - Compreender o conceito de globalização económica. - Compreender o conceito de globalização financeira. - Compreender o conceito de globalização cultural. - Identificar tipos de aculturação. - Compreender a noção de consumo. - Caracterizar estilo de vida. - Compreender a ameaça que paira sobre o ambiente. - Compreender a noção de família. - Reconhecer a existência de diversos tipos de família. - Identificar as funções da família. - Identificar novos papéis parentais. - Compreender o novo lugar da criança em casa e na sociedade. - Analisar a violência intrafamiliar. - Compreender a escola como agente de socialização. - Relacionar escola e mudança social. - Compreender o insucesso e abandono escolar como uma consequência da democratização do ensino. - Entender o conceito de estratificação social Ordem social e controlo social 5.2- Instituições sociais 5.3- Reprodução e mudança social III- OS PROCESSOS DE RESOLUÇÃO E MUDANÇA NAS SOCIEDADES ACTUAIS 6-Globalização 6.1-Fenómeno da globalização 6.2- Consumo e Ambiente riscos e incertezas 7- Família e Escola 7.1-Família 7.2- A escola 8- Desigualdades e identidades sociais 8.1- Classes sociais, mobilidade social e movimentos sociais 8.2- Migrações, identidades culturais e etnicidade 8.3- Género e identidades sociais 8.4- Pobreza e exclusão social Prova Sociologia Página 3

4 - Compreender a perspetiva das classes sociais acerca da estratificação social. - Reconhecer a importância da mobilidade social. - Compreender a noção de movimento social. - Identificar os novos movimentos sociais - Identificar os problemas da integração dos imigrantes. - Compreender o conceito de cultura e pobreza. - Compreender o conceito de exclusão social. 3. Caracterização da prova A prova tem duas versões. A prova apresenta 3 grupos de itens. Os itens, do grupo 2 e 3 têm como suporte textos. Alguns itens podem envolver a mobilização de aprendizagens relativas a mais do que um tema do programa. A estrutura da prova sintetiza-se no quadro seguinte. Grupo Tipologia de itens Nº itens I II III Itens de seleção Escolha múltipla Itens de construção Resposta extensa Itens de construção Resposta extensa 20 3 Cotação (em pontos) 20*5 = Prova Sociologia Página 4

5 4. Critérios de classificação A prova é cotada na escala de 0 a 200 pontos. A classificação a atribuir a cada resposta resulta da aplicação dos critérios gerais e dos critérios específicos de classificação apresentados para cada item e é expressa por um número inteiro. As respostas ilegíveis ou que não possam ser claramente identificadas são classificadas com zero pontos. Até ao ano letivo 2013/2014, na classificação das provas de equivalência à frequência, continuarão a ser consideradas corretas as grafias que seguirem o que se encontra previsto quer no Acordo de 1945, quer no Acordo Ortográfico atualmente em vigor. Os critérios específicos de classificação estão organizados por níveis de desempenho. As pontuações correspondentes a esses níveis são fixas, não podendo ser atribuídas classificações diferentes das indicadas. São previstos níveis intercalares de desempenho que não se encontram descritos, de modo a que sejam contempladas possíveis variações nas respostas dos examinandos. Qualquer resposta que não corresponda ao nível mais alto descrito é integrada num dos níveis inferiores, de acordo com o desempenho observado. Caso a resposta apresente um nível de desempenho inferior ao mais baixo descrito, é classificada com zero pontos. Os critérios de classificação têm por base os descritores enunciados para as competências constantes do Programa. Itens de seleção Itens de construção Resposta extensa - a classificação das respostas traduz a avaliação simultânea das competências específicas da disciplina e das competências de comunicação escrita em Língua Portuguesa, tendo em conta o rigor científico dos conteúdos e a organização lógico-temática das ideias expressas no texto elaborado. Prova Sociologia Página 5

6 5. Material As respostas são registadas em folha própria, fornecida pelo estabelecimento de ensino (modelo oficial). O aluno apenas pode usar na prova, como material de escrita, caneta ou esferográfica de tinta indelével, azul ou preta. Não é permitido o uso de corretor. 6. Duração A prova tem a duração de 90 (noventa) minutos, sem tolerância. FIM Prova Sociologia Página 6