Conteúdo Programático - 3º ano

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1 Conteúdo Programático - 3º ano

2 Língua Conteúdo Portuguesa Programático - 3º ano Leitura/ Tipologia Textual Diferentes tipos de textos com argumentação oral- (cartaz, leitura de imagem, quadrinhos, texto informativo, lendas, parlendas, fábulas, texto descritivo e texto narrativo), título, legenda, carta enigmática e fábula. Parágrafos / estrofes, fatos, personagens e ideia central do texto, autores, etc. Produção de texto Texto narrativo Fábulas Carta-enigmática Legendas, verbetes, classificados, manchetes de jornal, carta enigmática, cartaz. Linguagem formal e linguagem coloquial. Gramática Substantivo primitivo e derivado. Artigo (definido e indefinido) Substantivo coletivo 1

3 Conteúdo Programático - 3º ano Vocabulário Expressões de sentido figurado. Prefixo e sufixo. Ortografia C/Ç Z/ S SONS DO X Uso H inicial 2

4 Matemática Conteúdo Programático - 3º ano NÚMEROS SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECIMAL - Conceito de unidade, dezena e centena de milhar (leitura, escrita, composição e decomposição ordens e classes). OPERAÇÕES e PROBLEMAS Prova real da multiplicação e da divisão. Noção de fração. MEDIDAS e GRANDEZAS MEDIDAS DE COMPRIMENTO, MASSA E CAPACIDADE: - Situações-problema envolvendo medidas. - As diferentes unidades de medida e suas utilidades no dia a dia. ESPAÇO e FORMA SIMETRIA. TRATAMENTO DE INFORMAÇÕES GRÁFICOS e TABELAS - Diferentes tipos de gráficos 3

5 Geografia Conteúdo Programático - 3º ano ATIVIDADES ECONÔMICAS A agricultura, a pecuária e o extrativismo. - De onde vêm os alimentos. - A agricultura. - A agricultura e a natureza. - A pecuária. - O extrativismo. A indústria. - O que é indústria. - O trabalho na indústria. O comércio e os serviços de transporte e de comunicação. - O comércio. - Os meios de transporte e de comunicação. - Aprendendo sobre mapas. 4

6 História Conteúdo Programático - 3º ano AS CIDADES E SUAS HISTÓRIAS Cidades brasileiras. - A cidade onde você vive. - As cidades têm histórias. As cidades históricas. - As cidades mineiras. - As cidades e os imigrantes. Aldeias indígenas e comunidades quilombolas. - As aldeias indígenas. - As comunidades quilombolas. 5

7 Ciências Conteúdo Programático - 3º ano Características peculiares dos mamíferos. Comércio ilegal de animais. Diferentes formas de reprodução dos vertebrados. Grupos de invertebrados. Riscos das parasitoses para a saúde humana. Movimentos do corpo envolvidos em atividades do dia a dia. Funções dos ossos, músculos, cartilagem e articulação no movimento do corpo. Movimentos voluntários e involuntários. Características da pele e dos olhos, suas funções sensoriais. Nariz e língua na percepção dos sabores. Função das orelhas na percepção dos sons. 6

8 Área Conteúdo Programático Judaica - 3º ano Conteúdos: Desenvolvimento da conversação dirigida e diferentes formas de expressão, em base aos textos estudados. Domínio da leitura através da identificação dos elementos das estruturas frasais referentes aos textos estudados. Identificação da ideia central do texto pelo emprego de perguntas e respostas. Verbos básicos no presente, leituras leves Chaverim Beivrit, pronome possessivo. Peças dos vestuários. Nome dos alimentos. O Ano Novo Judaico Rosh Hashaná Objetivos: Aplicar dos conteúdos estudados em exercícios de identificação de estruturas frasais completas (cópias) e incompletas (ditado / complete a lacuna). Vivenciar Chag Sucot (visita à Sucá as quatros espécies) Simchat Torah (Apresentação de Bereshit a narrativa da criação do mundo na sinagoga do colégio) e congraçamento final em Shabat Chanuká. 7

9 Inglês Conteúdo Programático - 3º ano 1. OBJETIVO GERAL: Despertar o interesse do aluno em aprender o idioma através do desenvolvimento das quatro habilidades: ouvir, falar, ler e escrever, aumentando assim a sua competência comunicativa. 2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Capacitar o aluno a: Compreender e usar expressões comuns no dia a dia e frases bem básicas com o objetivo de satisfazer as necessidades primárias da comunicação; Apresentar-se e também apresentar outras pessoas; Fazer e responder perguntas pessoais tais como: o que gosta de fazer, e o que sabe fazer; Falar sobre suas atividades de rotina; Interagir de modo bastante simples desde que a outra pessoa fale devagar e claramente. (based on: COMMOM EUROPEAN FRAMEWORK level A1 YLE) 3. CONTEÚDOS: GRAMMAR Extra: Daily Routine Present Simple UNIT 6: SEEDS! It HAS got / It HAS NT got He s / She s / It s a 8

10 Conteúdo Programático - 3º ano UNIT 7: WHAT S IT MADE OF? It s MADE OF It COMES FROM Adjective + noun UNIT 8: PARTY TIME Prepositions: ON + dates / IN + months 3rd person singular (he, she, it) Present Simple VOCABULARY: UNIT 6: Parts of a plant (trunk, flowers, fruit, branch (es), bush (es), leaf, leaves, root ) Types of plants (iris, dandelion, clover, poppy, lilac and rose bushes, pine, cactus, poplar, mangrove) UNIT 7: Vehicles (bus, bike, car, motorbike) Parts of a vehicle (wheel, engine, seat, handlebar, lights, window) Materials: mineral, animal, plant (e.g.: wool, paper, glass, wood, rubber, metal, leather, cotton, plastic, silk, polyester) Adjectives (strong, transparent, hard, heavy, flexible, waterproof, light) UNIT 8: Months of the year Ordinal Numbers Celebrations (birthday, wedding anniversary, Passover, Hanukkah, New Year) Reader: The Magic Carpet. Dunne, Brendan & Newton, Robin. Richmond Primary Readers 9

11 Conteúdo Programático - 3º ano Unidade Botafogo Rua Sorocaba, 80/90 Tel.: liessin@liessin.com.br Unidade Leblon Prof. Arthur Ramos, 140 Tel.: liessin.leblon@liessin.com.br Unidade Barra Estrada do Joá, 3597 Tel.: liessin.barra@liessin.com.br 10