TEMA: Os desafios da Educação para 2011

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1 ENTRADA PROGRAMA PENSAR A EDUCAÇÃO, PENSAR O BRASIL DATA: 14 / 03 / de Março de 2011, 8h05 minutos em BH: Boa Noite! Olha nós aqui, AO VIVO, com o Programa PEPB, na sua Rádio UFMG Educativa, 104,5FM a Estação do Conhecimento. Onde quer que VOCÊ esteja, receba o nosso carinho e o nosso abraço. Por isso, você aí, e nós aqui, vamos fazer desta uma Boa Noite! Uma Noite Boa! CHAMADA GERAL: escuta só o que preparamos hoje, para você, no Programa PEPB!! 1º Parte: Início: 20h05 - Apresentação TEMA: Os desafios da Educação para º Bloco: Educação em pauta: 20h10 às 20h30 Ver notícia no site do pensar Notícia: Folha.com Brasil é o único entre os emergentes sem universidades Top A NOTÍCIA E LINK JÁ ESTÃO EM NOSSA PÁGINA NA INTERNET. 2º; 3º e 4º Blocos: Entrevista Entrevistado: Carlos Roberto Jamil Cury. Professor emérito da Faculdade de Educação da UFMG e ex-presidente da Capes, Após a entrevista, teremos a Sessão Educação e Arte com os artista educadores María Eugenia Salcedo e Kleber de Moura, falando sobre o tema Espaço e suas relações com Arte e Educação.

2 E a Agenda da Educação? 2 E VOCÊ PODE PARTICIPAR CONOSCO! Olha o que você pode fazer: Escreva: pensar@ufmg.br Conversar conosco em tempo real, pelo MSN: pensaredu@hotmail.com Quem receberá seu é Kleber de Moura APOIO CULTURAL : Editora UFMG, Mazza Ediçoes, Sind ute. Página: Temos LIVROS PARA VOCÊ: mande o ou converse em tempo real através do MSN. PRAZO LIMITE PARA BUSCAR 10 DIAS Vamos começar com... Livros: 1- TEMAS ATUAIS EM DIDÁTICA. Org. Adla Betsaida Martins Teixeira. Editora UFMG. 2- HISTÓRIAS DE PRÁTICAS EDUCATIVAS. Org. Tarcísio Mauro Vago e Bernardo Jefferson de Oliveira. Favor lembrar: PRAZO LIMITE PARA BUSCAR 10 DIAS ENTREVISTA Todas as entrevistas estão disponíveis na página do PROJETO: TEMA: Desafios para a Educação em 2011 Editorial: Com o início do mandato da presidente Dilma Rousseff, que coincide com a votação do PNE - Plano Nacional de Educação para a próxima década, fica a pergunta: O que podemos esperar do governo da presidenta na área da Educação? Para discutir o tema Os desafios para a educação em 2011, estamos apresentando, nos meses de fevereiro e março, uma série de entrevistas. Para essa quarta entrevista da série, convidamos o professor emérito da Faculdade de Educação da UFMG e ex-presidente da Capes, Carlos Roberto Jamil Cury. Conversaremos com ele sobre um importante desafio para a educação em 2011, o Plano Nacional de Educação (PNE).

3 Sobre o entrevistado: 3 Carlos Roberto Jamil Cury Bolsista de Produtividade em Pesquisa do CNPq - Nível 1B Possui graduação em Filosofia pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras Nossa Senhora Medianeira (1971), mestrado em Educação: História, Política, Sociedade pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1977) e doutorado em Educação: História, Política, Sociedade pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1979). Fez seu pós-doutorado, em 1994, junto à Faculdade de Direito do Largo S.Francisco- USP. A seguir, agora junto à Université de Paris (René Descartes, em 1995, continuou seus estudos pós-doutorais. Entre fez outros estudos de pós-doutorado na École des Hauts Études en Sciences Sociales, EHESS, França. É professor titular (aposentado) da Faculdade de Educação da UFMG da qual é professor emérito. É professor adjunto da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais. Atualmente é membro do CTC da Educação Básica da CAPES da qual foi presidente em É também membro da Câmara de Ciências Humanas da FAPEMIG. Entre 1996 e 2004 foi membro da Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação da qual foi seu presidente por duas vezes. Tem experiência na área de Direito, com ênfase em Direitos Especiais, atuando principalmente nos seguintes temas: lei de diretrizes e bases, política educacional, ensino superior, educação básica e educação de jovens e adultos. É pesquisador Sobre o PNE O Plano Nacional de Educação (PNE) para a próxima década foi entregue pelo ministro da Educação, Fernando Haddad, ao presidente Luiz Inácio Lula da Silva nesta quarta-feira (15/12/2010). O documento deverá ser enviado ao Congresso, para apreciação dos parlamentares e, após aprovação, servirá como diretriz para todas as políticas educacionais do País. Baixe o PNE aqui O PNE é composto por 12 artigos e um anexo com 20 metas para a Educação. Na avaliação do ministro, o novo plano terá como foco a valorização do magistério. A qualidade da Educação é outro tema de relevo. Conheça abaixo as metas para a Educação expostas no Plano: Meta 1: Universalizar, até 2016, o atendimento escolar da população de 4 e 5 anos, e ampliar, até 2020, a oferta de Educação Infantil de forma a atender a 50% da população de até 3 anos. Meta 2: Universalizar o ensino fundamental de nove anos para toda população de 6 a 14 anos. Meta 3: Universalizar, até 2016, o atendimento escolar para toda a população de 15 a 17 anos e elevar, até 2020, a taxa líquida de matrículas no ensino médio para 85%, nesta faixa etária. Meta 4: Universalizar, para a população de 4 a 17 anos, o atendimento escolar aos estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação na rede regular de ensino. Meta 5: Alfabetizar todas as crianças até, no máximo, os oito anos de idade. Meta 6: Oferecer Educação em tempo integral em 50% das escolas públicas de Educação Básica. Meta 7: Atingir as seguintes médias nacionais para o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb): Ideb Anos iniciais do ensino fundamental 4,6 4,9 5,2 5,5 5,7 6,0 Anos finais do ensino fundamental 3,9 4,4 4,7 5,0 5,2 5,5 Ensino médio 3,7 3,9 4,3 4,7 5,0 5,2

4 4 Meta 8: Elevar a escolaridade média da população de 18 a 24 anos de modo a alcançar mínimo de 12 anos de estudo para as populações do campo, da região de menor escolaridade no País e dos 25% mais pobres, bem como igualar a escolaridade média entre negros e não negros, com vistas à redução da desigualdade educacional. Meta 9: Elevar a taxa de alfabetização da população com 15 anos ou mais para 93,5% até 2015 e erradicar, até 2020, o analfabetismo absoluto e reduzir em 50% a taxa de analfabetismo funcional Meta 10: Oferecer, no mínimo, 25% das matrículas de Educação de Jovens e Adultos na forma integrada à Educação profissional nos anos finais do Ensino Fundamental e no Ensino Médio. Meta 11: Duplicar as matrículas da Educação Profissional Técnica de nível médio, assegurando a qualidade da oferta. Meta 12: Elevar a taxa bruta de matrícula na Educação Superior para 50% e a taxa líquida para 33% da população de 18 a 24 anos, assegurando a qualidade da oferta. Meta 13: Elevar a qualidade da Educação Superior pela ampliação da atuação de mestres e doutores nas instituições de Educação Superior para 75%, no mínimo, do corpo docente em efetivo exercício, sendo, do total, 35% doutores. Meta 14: Elevar gradualmente o número de matrículas na pós-graduação stricto sensu de modo a atingir a titulação anual de60 mil mestres e 25 mil doutores. Meta 15: Garantir, em regime de colaboração entre a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, que todos os professores da Educação Básica possuam formação específica de nível superior, obtida em curso de licenciatura na área de conhecimento em que atuam. Meta 16: Formar 50% dos professores da Educação Básica em nível de pós-graduação lato e stricto sensu, garantir a todos formação continuada em sua área de atuação. Meta 17: Valorizar o magistério público da Educação Básica a fim de aproximar o rendimento médio do profissional do magistério com mais de onze anos de escolaridade do rendimento médio dos demais profissionais com escolaridade equivalente. Meta 18: Assegurar, no prazo de dois anos, a existência de planos de carreira para os profissionais do magistério em todos os sistemas de ensino. Meta 19: Garantir, mediante lei específica aprovada no âmbito dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, a nomeação comissionada de diretores de escola vinculada a critérios técnicos de mérito e desempenho e à participação da comunidade escolar. Meta 20: Ampliar progressivamente o investimento público em Educação até atingir, no mínimo, o patamar de 7% do produto interno bruto do País. Bloco 1 - Educação em pauta:

5 Bloco Música, Intervalo. Escreva pra gente: pensar@ufmg.br Bloco Música, Intervalo. Converse conosco em tempo real, pelo MSN: pensaredu@hotmail.com Bloco Música e Intervalo 20: 59 horas: REDE NACIONAL Volta... AGENDA DA SEMANA Responsabilidade: Bel Corrêa e Laura. 2ª PARTE: Sessão Educação e Arte Nessa segunda feira temos a estreia da sessão Educação e Arte, com os artista educadores María Eugenia Salcedo e Kleber de Moura. Na sessão Educação e Arte dessa semana, será proposta uma conversa sobre o tema Espaço abordando suas possíveis relações com a arte e a educação.

6 6 DESPEDIDA: Temos um encontro marcado na próxima semana, dia 21/02/11. FICHA TÉCNICA: Direção : Cleiber Pacífico Na técnica: Tiago Silva Na Mesa: Bel Corrêa No Apoio Geral: Laura Rodrigues Kleber de Moura VINHETA DE ENCERRAMENTO: 21:59