Colégio Santa Dorotéia

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1 Colégio Santa Dorotéia Disciplina: História / ORIENTAÇÃO DE ESTUDOS RECUPERAÇÃO Ano: 4º - Ensino Fundamental - Data: 9 / 5 / 2018 CONTEÚDO DE ESTUDO: Unidade I O Brasil antes de Cabral. Capítulo 1 Primeiros habitantes do Brasil. Capítulo 2 Os antepassados dos indígenas. Unidade II Europa, África e América: conquistas e descobertas. Capítulo 1 Do outro lado do mar. Capítulo 2 Dividindo o Novo Mundo. Unidade III O encontro de culturas. Capítulo 1 O encontro de brancos e indígenas. Suporte teórico: livro didático, registros no caderno e atividades de Estudos Autônomos. QUESTÃO 01 LEIA o texto e FAÇA as questões propostas. O TRABALHO DOS ARQUEÓLOGOS (...) Ao longo do tempo, pode-se observar fatos muito marcantes na história da humanidade. Esses acontecimentos importantes nos ajudam a diferenciar o tempo histórico que marca cada período da história. Por meio dos estudos arqueológicos, pode-se desvendar os primeiros períodos da história, nos quais não havia registros históricos escritos. A arqueologia procura explicar, através do estudo de artefatos (objetos) encontrados nas diversas camadas do solo ou de desenhos em cavernas e pedras pinturas rupestres, como a população de determinado tempo vivia, de que se alimentava, o que fabricava, que instrumentos possuía e como foi, ao longo do tempo, construindo a sua cultura. (...) Disponível em: < Acesso em: 15 abr a) EXPLIQUE a importância do trabalho do arqueólogo para a história da humanidade. 1

2 b) APRESENTE exemplos de artefatos que podem ser usados pelos arqueólogos em seu trabalho de pesquisa. QUESTÃO 02 Os arqueólogos estudam a cultura material, entre outros objetos, na busca de informações sobre os povos antigos. ESCREVA o significado da expressão cultura material citando dois exemplos. QUESTÃO 03 Sofia visitou o Museu de História Natural da UFMG e teve a oportunidade de conhecer mais sobre a história dos fósseis que foram encontrados em Lagoa Santa. ANALISE a frase a seguir: Os fósseis fazem parte da cultura material do povo que viveu há milhares de anos em Lagoa Santa. Essa afirmativa é verdadeira ou falsa. JUSTIFIQUE-A. 2

3 QUESTÃO 04 LEIA o trecho a seguir e FAÇA as questões propostas. PARQUE NACIONAL SERRA DA CAPIVARA O Parque Nacional Serra da Capivara (ou apenas Serra da Capivara), situado no interior do estado do Piauí, é considerado um dos mais importantes patrimônios pré-históricos do Brasil e foi inclusive tombado como Patrimônio Cultural da Humanidade pela Unesco. Todo esse destaque é definitivamente muito merecido, pois a unidade de conservação protege não só uma impressionante diversidade de riquezas naturais como arqueológicas, abrigando uma das maiores coleções de arte rupestre do mundo e os vestígios mais antigos de ocupação humana da América do Sul não é à toa que o local é conhecido como um verdadeiro museu a céu aberto, contando com mais de 600 sítios arqueológicos e paleontológicos que ficam localizados em meio a serras, vales e planícies da região. Disponível em: < Acesso em: 15 abr UTILIZE o mapa do Brasil e: a) PINTE o estado onde está localizado o Parque Nacional Serra da Capivara. b) FAÇA um X em três estados que fazem limite com esse estado. c) É possível concluir que o estado de localização da Serra da Capivara é litorâneo? JUSTIFIQUE esta afirmativa. 3

4 QUESTÃO 05 De acordo com o texto, a Serra da Capivara foi tombada como Patrimônio Cultural da Humanidade. APRESENTE os motivos pelos quais a Unesco deu esse título a essa região brasileira. QUESTÃO 06 LEIA a sinopse do livro, a seguir: Realizado a partir dos resultados de uma ampla pesquisa bibliográfica, cartográfica e iconográfica sobre a passagem de Peter Lund pelo Brasil e de suas descobertas no Estado de Minas Gerais durante o século XIX, essa obra dedicada principalmente ao público infantojuvenil, de maneira agradável e divertida, democratiza o conhecimento científico produzido por Peter Lund e apresenta ao universo infantil, temas importantes como a Pré-História no Brasil. RELEIA o título e o subtítulo do livro. De acordo com os nossos estudos, ESCREVA algumas descobertas científicas de Peter Lund que podem estar registradas nesse livro. 4

5 QUESTÃO 07 IMAGINE que você será o escritor do texto de introdução desse livro. ELABORE um texto, apresentando a cidade brasileira onde viveu Peter Lund e a sua importância para a arqueologia brasileira. QUESTÃO 08 Sambaqui é um sítio arqueológico muito comum no Brasil. É um depósito de restos de mariscos, ostras, caranguejos, ossos de peixes e de mamíferos marinhos acumulados por populações pré-históricas no litoral. São encontrados na costa do Rio de Janeiro ao Rio Grande do Sul. Disponível em: < - Blog: Ensinar História - Joelza Ester Domingues> Acesso em: 16 abr APRESENTE as características dos povos responsáveis pela formação dos sambaquis no litoral brasileiro, durante a Pré-História. 5

6 QUESTÃO 09 Além dos povos sambaquis os Marajoaras também fizeram parte da nossa Pré-História. CITE duas informações sobre esses povos. QUESTÃO 10 No início do século XV, os navegadores portugueses e espanhóis deram início a um importante período da nossa história que ficou conhecido como Era dos Grandes Descobrimentos Marítimos. a) RELACIONE as viagens marítimas, dessa época, ao comércio das especiarias. b) As especiarias são produtos utilizados até hoje nas mais diversas atividades. EXPLIQUE a diferença entre a forma como adquirimos estas mercadorias hoje em dia e a forma como elas eram adquiridas no passado. c) APONTE exemplos de especiarias em nosso dia a dia. 6

7 QUESTÃO 11 OBSERVE o mapa, a seguir, que retrata a viagem de Vasco da Gama para a Índia. Disponível em:< >Acesso em: 16 abr a) DESCREVA o trajeto realizado por Vasco da Gama, citando os oceanos atravessados e o continente que foi contornado. b) EXPLIQUE a importância dessa viagem para os portugueses. 7

8 QUESTÃO 12 O mapa a seguir apresenta a rota usada por Cabral em sua viagem para a Índia em Disponível em: < UBZXiI/AAAAAAAAAK4/kTjHTxg8AyE/s1600/MAPAHISTRICOBRASILROTADECABRAL.gif > Acesso em: 15 abr a) COMPARE o mapa da viagem de Cabral com o mapa da viagem de Vasco da Gama. REGISTRE a diferença entre os trajetos utilizados pelos dois navegadores. _ A) APONTE a relação entre a viagem de Cabral e a história do nosso país. 8

9 QUESTÃO 13 OBSERVE a imagem, a seguir: llustração do desembarque de Colombo em São Salvador nas Bahamas (América) Disponível em: < Acesso em: 15 abr a) CITE o fato histórico em destaque na imagem. b) ESCREVA duas informações sobre esse fato histórico. c) EXPLIQUE como essa viagem mudou o desenho do mapa do mundo. 9

10 QUESTÃO 14 Uma das consequências da viagem de Colombo foi a assinatura do Tratado de Tordesilhas. Disponível em: < Acesso em: 15 abr a) EXPLIQUE a divisão do novo mundo de acordo com o Tratado de Tordesilhas. b) CITE o nome de outros países que gostariam de ter participado desta partilha de terras. c) O Tratado de Tordesilhas respeitou as terras dos povos indígenas que moravam na América? JUSTIFIQUE a sua resposta. 10

11 QUESTÃO 15 A CHEGADA DOS PORTUGUESES Ocorreu na tarde de 22 de abril de 1500, quando a esquadra de dez naus, três caravelas e cerca de 1,2 mil homens comandada pelo navegador português Pedro Álvares Cabral atingiu o litoral sul da Bahia, na região da atual cidade de Porto Seguro. Disponível em: < Acesso em: 15 abr DESCREVA o primeiro encontro entre índios e portugueses no Brasil, ressaltando as diferenças culturais entre esses dois povos. Tire suas dúvidas com a professora. Bons estudos. 11