Campanha Caminhos, Arte e Cidadania

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Jónatas Aleixo Gesser
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1 Campanha Caminhos, Arte e Cidadania 2018

2 Caminhos, Arte e Cidadania A campanha Caminhos, Arte e Cidadania foi criada para estimular a reflexão sobre a segurança no trânsito por meio da produção artística de alunos do 4º ano. Além disso, busca promover a conscientização das pessoas que recebem os cartões produzidos.

Campanha 1 a 2 a 3 a Sensibilização Pesquisa Divulgação Introduza com os alunos o estudo de campanhas publicitárias de conscientização. Utilize como material de apoio revistas, jornais, etc.

6 a Oriente os alunos a fazer um mural com colagens ou pinturas sobre o que aprenderam durante a pesquisa. Peça para que eles entreguem aos pais e compartilhem as aprendizagens.

recomendações contidas no mesmo. Avaliação das produções Avalie as produções apresentando sugestões e outras referências para que os alunos ampliem seus conhecimentos e aperfeiçoem seus desenhos.

3 Campanha 1 a 2 a 3 a Sensibilização Pesquisa Divulgação Introduza com os alunos o estudo de campanhas publicitárias de conscientização. Utilize como material de apoio revistas, jornais, etc. Nessa etapa os alunos podem iniciar a pesquisa sobre educação no trânsito em livros, revistas, documentários, etc. 6 a Oriente os alunos a fazer um mural com colagens ou pinturas sobre o que aprenderam durante a pesquisa. Peça para que eles entreguem aos pais e compartilhem as aprendizagens. 5 a 4 a O papel do Aluno Como Agente Solidário 7 a Transcrição dos desenhos Após a aprovação da última versão do rascunho, oriente os alunos a desenhar no formulário encadernado no livro, seguindo as recomendações contidas no mesmo. Avaliação das produções Avalie as produções apresentando sugestões e outras referências para que os alunos ampliem seus conhecimentos e aperfeiçoem seus desenhos. 8 a Envio para direção da escola Ao finalizarem o preenchimento dos formulários, recolha-os, faça uma lista de controle de entrega verificando se os desenhos estão nomeados corretamente e encaminhe-os para direção da escola. 9 a Envio para o Coordenador Municipal Produção dos Cartões Partindo do que os alunos já sabem, apresente a campanha e ilustre quais os objetivos da mesma. Peça para que os alunos façam um rascunho do desenho A direção da escola encaminhará os formulários ao Coordenador Municipal. Promova um debate com a turma sobre o que aprenderam e estimule os alunos a compartilhar 10 a Envio dos formulários para as concessionárias O Coordenador recolherá os formulários produzidos pelos alunos de todas as escolas de seu município e encaminhará para Unidade de Negócio do Grupo CCR. Feito isso, será realizada a distribuição em praças de pedágio e em outros locais que fazem parte da campanha.

Ideias de temas para trabalhar com a criançada Ideia 1: Como foi e como é o trânsito no meu município? Faça pesquisas junto aos alunos de notícias antigas e atuais sobre o trânsito no município.

importância da temática da segurança no trânsito no perímetro escolar, local com circulação de muitas crianças. Reforce a importância de sinalização correta e legível, além de atitudes cidadãs.

4 Ideias de temas para trabalhar com a criançada Ideia 1: Como foi e como é o trânsito no meu município? Faça pesquisas junto aos alunos de notícias antigas e atuais sobre o trânsito no município. Compare como eram as coisas antigamente e como são hoje e peça para que os alunos desenhem os principais problemas no trânsito da cidade e as implicações que causam; Ideia 2: Reflita com os alunos a importância da temática da segurança no trânsito no perímetro escolar, local com circulação de muitas crianças. Reforce a importância de sinalização correta e legível, além de atitudes cidadãs. Lembre- se que segundo o Código de Trânsito Brasileiro (CTB), a sinalização em frente às escolas deve ser regulamentada para que não haja dúvidas com relação ao comportamento dos condutores e pedestres; Ideia 3: Pesquise e discuta com os alunos o que fazer em casos de acidentes de trânsito. Essa é uma situação tão importante que está prevista em 7 artigos da Legislação.

5 Formulário Está encartado no Livro Didático do aluno!

Período Abril Distribuição dos livros com os folhetos Maio a junho Produção em sala Julho Retirada dos folhetos produzidos (Secretarias) Julho a

6 Período Abril Distribuição dos livros com os folhetos Maio a junho Produção em sala Julho Retirada dos folhetos produzidos (Secretarias) Julho a agosto Triagem e preparação para distribuição Setembro Entrega dos desenhos aos motoristas Setembro a dezembro Respostas dos motoristas às crianças

folhetos, deixando-os em locais secos e limpos, evitando que os mesmos sejam amassados,

7 Importante Peça aos alunos que coloquem nomes nos trabalhos, como apelidos ou apenas seu primeiro nome, para garantir a segurança deles mesmos; Ajude os alunos a preservarem os folhetos, deixando-os em locais secos e limpos, evitando que os mesmos sejam amassados, rasurados, rabiscados ou recortados; Verifique se os alunos preencheram adequadamente os dados no folheto da campanha.

8 Parceiro executor

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