TEMA 1 TERRA NO ESPAÇO TEMA 2 TERRA EM TRANSFORMAÇÃO. Ciências Físico-Químicas SOLUÇÕES

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1 7 TEMA 1 TERRA NO ESPAÇO TEMA 2 TERRA EM TRANSFORMAÇÃO Ciências Físico-Químicas

2 CIÊNCIAS FÍSICO-QUÍMICAS PREPARAR OS TESTES TEMA 1 Terra no Espaço EXERCÍCIOS PROPOSTOS PÁGS UNIVERSO 1. a) A Ursa Menor; B Ursa Maior. b) Indica o Norte. c) Este. d) Pode apenas ser usada como orientação para os habitantes do Hemisfério Norte; apenas é observável em noites sem nuvens. 2. constelações Ursa Menor Estrela constelação Norte Cruzeiro do Sul ou Crux. 3. Porque o Sol é a estrela mais próxima de nós e com maior brilho. 4. Fig. 2 Modelo Geocêntrico; Fig. 3 Modelo Heliocêntrico. 5. Geocêntrico = Terra no centro do Universo; foi o modelo defendido por Cláudio Ptolomeu. Heliocêntrico = Sol no centro do Universo; foi o modelo defendido por Copérnico. 6. Enxame de galáxias Galáxia Sistema Solar Terra Plutão. 7. Unidade Astronómica e Ano-luz. 8. 4, km 9. a) V b) F. É usado pelos habitantes do Hemisfério Norte. c) F. Foi Cláudio Ptolomeu. d) F. É a distância percorrida pela luz durante um ano. EXERCÍCIOS PROPOSTOS PÁGS SISTEMA SOLAR 1. «Universo galáxias estrelas gases elípticas, espirais e irregulares.» 2. a) Colisão de estrelas. b) Via Láctea e Andrómeda. c) A enorme distância entre elas permite-lhes que passem uma pela outra sem grande interferência. 3. a) Tempo que um planeta demora a dar uma volta completa em torno do Sol. b) Com o aumento da distância ao Sol, aumenta o tamanho da órbita que cada planeta tem de descrever, demorando por isso mais tempo a executar esse movimento. c) 3 anos (aprox.) d) 1,5 voltas (aprox.) 4. a) A temperatura média diminui à medida que aumenta a distância dos planetas ao Sol. b) Vénus. c) Devido ao denso manto de nuvens que cobrem a sua superfície, o calor acumulado provoca o efeito de estufa, permitindo o excessivo aquecimento do planeta. 3

3 PREPARAR OS TESTES CIÊNCIAS FÍSICO-QUÍMICAS 5. Devido ao movimento de rotação da Terra, havia sempre um território que tinha a luz do Sol a incidir-lhe, razão pela qual este rei afirmava que, nos seus territórios, nunca observava o pôr-do-sol. 6. V É N U S J Ú P I T E R A L L U A G A L Á X I A P Á R S E C N E P T U N O C O M E T A T E R R A TESTE DE AVALIAÇÃO 1 PÁGS a) Na direcção Norte porque o Sol ao meio dia indica o ponto cardeal Sul. b) Norte Oeste Este 2. a) Ursa Menor. b) Depois de localizar a Ursa Maior prolonga-se cinco vezes a distância entre as guardas desta constelação, encontrando-se uma estrela muito brilhante estrela Polar. c) Indica o Norte. 3. a) Modelo geocêntrico. b) Cláudio Ptolomeu. c) O Sol como centro do Universo e os planetas movimentando-se em torno dele. 4. a) 1 b) Unidade astronómica e parsec. 5. 4, km Sul 6. a) Sistema Solar. b) Via Láctea. c) Mercúrio, Vénus, Terra, Marte, Júpiter, Saturno, Úrano, Neptuno. d) 1 F. Saturno possui um sistema de anéis. 2 F. Os planetas secundários são também designados por satélites naturais. 3 F. Neptuno é o planeta que se encontra mais afastado do Sol. 4 F. O período de translação varia com a distância dos planetas ao Sol. 4

4 CIÊNCIAS FÍSICO-QUÍMICAS PREPARAR OS TESTES 7. sem Sol translação movimento de rotação. 8. a) Buraco negro. b) Grande dimensão. EXERCÍCIOS PROPOSTOS PÁGS PLANETA TERRA 1. F 1 F 2 F 3 2. O valor do peso vai diminuindo à medida que o rapaz vai subindo. Este facto deve--se ao maior afastamento em relação ao centro da Terra, pois a intensidade da força varia inversamente com o quadrado da distância e se esta vai aumentado a intensidade da força vai diminuindo, razão pela qual o valor do peso é cada vez menor. 3. a) Porque embora o lugar A e B estejam à mesma altitude, o lugar B apresenta maior latitude e o peso aumenta quando a latitude aumenta pelo facto da distância do corpo ao centro da Terra ser menor e o peso variar inversamente com o quadrado da distância entre os corpos. b) O lugar B apresenta a mesma latitude do lugar C, mas o lugar C está a uma altitude maior o que significa que a distância do corpo ao centro da Terra é maior e portanto o valor do peso será menor. 4. A intensidade da força com que os corpos são atraídos na Lua é muito baixa devido ao facto da massa da Lua ser muito menor do que a da Terra. Assim, na Lua o valor do peso é muito menor pelo que, na ausência de equipamento especial, se pode flutuar tal como um balão. 5. A massa do corpo A em Marte e em Neptuno é de 10 kg, porque a massa do corpo não varia com o lugar onde este se encontra. Se o peso do corpo B na Terra é de 196 N e o peso do corpo A é de 98 N significa que o corpo B tem o dobro do peso do corpo A (98 N 3 2 = 196 N), logo a massa do corpo B é o dobro da massa do corpo A, isto é, 20 kg. Então a massa do corpo B em Marte e em Neptuno é também de 20 kg. Pela mesma razão o peso do corpo B em Neptuno será o dobro do peso do corpo ou seja 112 N 3 2 = 224 N. 6. a) A Lua Nova; B Quarto Crescente; C Lua Cheia; D Quarto Minguante. b) Porque quando está na fase de Quarto Crescente tem o aspecto da letra D (decrescente) e quando está na fase de Quarto Minguante da letra C (crescente). 7. Refere-se à influência da Lua sobre as marés. 8. Alexander Popov 2,31 m/s e Pieter Van Den Hoogenband 2,09 m/s. 5

5 PREPARAR OS TESTES CIÊNCIAS FÍSICO-QUÍMICAS 9. 4,82 m/s. 10. O automobilista infringiu a lei pois percorreu a localidade com uma rapidez média de 64 km/h e o valor máximo permitido é de 50 km/h. 11. Foi a Joana, porque embora tenham percorrido os três o mesmo espaço foi a Joana que demorou menos tempo, logo foi a aluna mais rápida. 12 a) O espaço percorrido pelo ponto da etiqueta é muito menor do que o espaço percorrido por um ponto localizado na margem do disco. b) Se ambos descrevem o circulo no mesmo tempo significa que a rapidez do ponto que está localizado na margem do disco tem de ser muito maior já que o espaço percorrido é também maior. 13. A variação da temperatura deve-se ao facto de durante a noite não existir radiação solar e portanto a temperatura ir diminuindo desde o momento em essa parte da Terra deixa de estar exposta ao Sol. A terra deixa de estar exposta ao Sol devido ao movimento de rotação. 14. Radiação solar Noite Dia Terra 15. a) Movimento de rotação. b) É um movimento que a Terra executa em torno de si própria, no sentido de Oeste para Este e que tem a duração de 24 horas. c) As consequências desse movimento são: movimento aparente das estrelas, sucessão dos dias e das noites e variação da temperatura ao longo do dia. 16. Movimento de translação é o movimento que a Terra executa em torno do Sol. As consequências desse movimento são: a existência das diferentes estações do ano e a desigualdade dos dias e das noites. 17. a) Cidade A Hemisfério Norte, cidade B Hemisfério Sul. b) Cidade A Verão, cidade B Inverno. c) Cidade A 18. Sucessão dos dias e das noites movimento de rotação da Terra. Estações do ano movimento de translação da Terra. 19. Pode ser relativo ao início da Primavera ou início do Outono já que o dia tem a duração aproximada de 12 horas, logo o Sol encontra-se no equinócio. 20. a) Vermelha movimento de rotação, azul movimento de translação. b) É dia. 6

6 CIÊNCIAS FÍSICO-QUÍMICAS PREPARAR OS TESTES 21. a) Eclipse do Sol. b) Em Portugal ocorreu um eclipse parcial e na faixa entre a costa Oriental Americana e o Norte da Índia ocorreu um eclipse total. TESTE DE AVALIAÇÃO 2 PÁGS Figura 1 Ponto de aplicação carro de mão Intensidade 200 N Direcção horizontal Sentido esquerda para a direita Figura 2 Ponto de aplicação maçã Intensidade 0,01 N Direcção vertical Sentido cima para baixo 2. A Falsa O peso de um corpo diminui quando o valor da latitude aumenta. B Falsa O peso de um corpo na Lua é menor do que na Terra. C Verdadeira. D Falsa O peso de um corpo é medido com um dinamómetro. E Falsa A intensidade da força de atracção entre dois corpos varia com a massa dos corpos e com a distância entre eles. 3. O que se encontra a maior altitude é o corpo que apresenta o peso de 0,2041 N. 4. Preia-mar Baixa-mar Preia-mar Baixa-mar 00 h 06 h 12 h 18 h 24 h 0 h10 5. a) Significa que o automóvel, em cada hora, percorre um espaço de 100 km. b) Se para percorrer 100 km demora 1 hora, para percorrer 300 km, que é o triplo do espaço, demoraria o triplo do tempo, isto é, 3 horas. c) 2,5 horas. 6. a) Verão. b) Os dias são mais longos do que as noites. c) Movimento de translação. 7. " Lua eclipses eclipse Terra Sol sombra alinhados." " eclipse Lua Sol Lua eclipse total eclipse parcial." 7

7 PREPARAR OS TESTES CIÊNCIAS FÍSICO-QUÍMICAS TEMA 2 Terra em Transformação EXERCÍCIOS PROPOSTOS PÁGS MATERIAIS 1. Misturas; são materiais formados por vários constituintes com diferentes propriedades. 2. a) Leite meio-gordo c = 16g/l Leite magro c = 2g/l b) Quanto à composição mistura Quanto ao aspecto mistura coloidal: o leite é formado por diversos constituintes e embora aparente aspecto homogéneo, quando visto ao microscópio, observam--se bolhas de gordura, por isso é um colóide. c) Solução mais concentrada leite meio-gordo, pois é a que possui maior massa de soluto por unidade de volume de solução. d) Devem adicionar-se 700 ml. 3. a) Substâncias: Acetona, Ferro, Oxigénio e Cloreto de Sódio porque possuem valores de p.f. e de p.e fixos b) Misturas vinho e azeite porque têm p.f e p.e. variáveis. c) Misturas homogéneas pois não se conseguem distinguir os seus constituintes em toda a sua composição. d) Acetona. e) Estado sólido: os seus pontos de fusão são muito superiores à temperatura ambiente. 4. a) Soluto açúcar; Solvente Água. b) Mistura homogénea. c) c=33,3 g/l. d) Para reduzir a composição quantitativa a metade, deve adicionar-se solvente (água) até ao dobro do volume inicial ou seja 600 ml. 5 a) Peneiração (separação do arroz); dissolução; decantação; filtração (separação da areia); cristalização (recuperação do açúcar). b) Cromatografia. c) Separação magnética (retira o pó de ferro);dissolução ; decantação; filtração (separação da areia ); cristalização (recuperação do sal). 6. a) Destilação. b) Diferença dos pontos de ebulição entre eles. 7. a) Massa volúmica (A) = 1,67 g/cm 3 ; massa volúmica (B) = 4,44 g/cm 3 b) Nenhum dos cubos flutuaria pois as suas massas volúmicas são superiores à da água, por isso depositam-se no fundo do recipiente. 8. a) Mistura homogénea. b) Soluto sal das cozinhas; solvente água. c) c = 50 g/dm 3 9. a) Solução aquosa açúcar e água. b) Solução alcoólica solvente: álcool; solutos líquidos: leite e água. c) Mistura heterogénea: areia, arroz, açúcar. d) Mistura heterogénea. Separação por decantação em funil. 8

8 CIÊNCIAS FÍSICO-QUÍMICAS PREPARAR OS TESTES 10. Dissolução; decantação; filtração; cristalização. 11. a) c = 10 g/dm 3. b) Os comprimidos dos diferentes medicamentos apresentam a mesma composição. c) 3 comprimidos. 12. m = 10 g 13. Transformações físicas: desprender a alça, dissolução do chocolate no leite. Transformações químicas: ligar o gás no fogão, pão queimado, leite queimado. 14. A quantidade de álcool é a mesma, embora umas bebidas apresentem composição quantitativa mais baixa pelo facto dessa quantidade de álcool estar dissolvida num volume de líquido maior. 15. A ingestão de uma refeição aumenta a quantidade de solvente, promovendo a diluição do álcool e diminuindo a sua composição quantitativa no organismo. 16. a) Mistura pois é formada por diferentes componentes. b) O solvente é o que se apresenta em maior quantidade. É o hidrogénio. c) O soluto pode ser: hélio, azoto, oxigénio, carbono. 17. a) O ar é uma mistura «Em cada 100 g gases raros» b) c = 0,21 g/g c) A composição quant. do oxigénio será menor, pois de acordo com o texto «o ar é rico em compostos de carbono e enxofre». 18. Rever os conceitos de SOLUBILIDADE e IMISCIBILIDADE. 19. «funde evapora condensa líquido gasoso funde água constante». 20. a) condensação líquido condensação. b) funde líquido. c) sublimação. 21. a) Mistura heterogénea porque é possível identificar os diferentes componentes. b) Álcool desnaturado/óleo de milho/água/mercúrio. c) Flutuava porque a densidade do corpo sólido é inferior à densidade do álcool. 22. Evaporação do solvente, seguida de cristalização. 23. Decantação. 24. Destilação da água salgada para obtenção de água doce. 25. Após ser atingida a temperatura de ebulição, esta mantém-se durante o tempo de cozedura, pelo que fornecendo mais calor (bico do fogão no máximo) apenas se dissipa energia para o exterior. 26. Processos de separação de misturas: Peneiração (utilizando um coador); destilação (gasolina, obtida a partir do petróleo); evaporação e cristalização (observaram as salinas); Separação magnética (partículas metálicas separadas por um íman); destilação (aguardente e derivados). 27. O produto era o benzeno, porque é o único que a 10 ºC está no estado líquido e a 5º C está no estado sólido. 9

9 PREPARAR OS TESTES CIÊNCIAS FÍSICO-QUÍMICAS 28. Determinar, com uma balança, a massa de soluto e adicionar, a pouco e pouco, a uma determinada quantidade de solvente (exemplo 100 ml) num gobelé. Agitar com uma vareta até dissolução completa. Repetir o processo até não ser mais possível dissolver o soluto. Nesta altura, determinar a massa do soluto restante e fazer a diferença com o valor da massa inicial. Fazer o cálculo da composição quantitativa da solução preparada. 29. a) massa volúmica (X) = 0,30 g/cm 3 ; massa volúmica (Y) = 0,37 g/cm 3 ; massa volúmica (Z) = 0,57 g/ cm 3 b) O material mais denso é o Z por isso deposita-se no fundo: o X é o material menos denso e flutua e o Y situar-se-á numa camada intermédia. X Y Z 30. Sendo a massa corporal do Sr. Pedro maior que a do Sr. Rui e como ambos ingeriram o mesmo volume de vinho, a composição quantitativa de álcool no sangue do Sr. Pedro é menor porque existe maior quantidade de solvente. 31. A Transformação física; B Transformação química. 32. a) Transformação química porque a planta amareleceu produzindo novos componentes com propriedades diferentes da planta verde. b) Ausência de luz. 33. A luz e o calor são dois factores que desencadeiam a ocorrência de transformações químicas e por isso a sua ausência permite manter alimentos e bebidas em bom estado de conservação 34. Transformação química porque se produz uma nova substância gasosa evidenciada pela efervescência. Esta transformação ocorreu por simples junção dos componentes da mistura. 35. U Y R Q Z T U P H G T U E R T U I O P L A Q W E R T F D S A N T I T E R A R J R J F I O D E U E R T Y U I I A E Q S E U M T J Y O P O U Y T R E M A S D E S T I L A Ç A O O M T A O S E F H B U L A T E S E O M K D E P C T I T A Y U F O L U O F A E D U G A I K C S W A U L R C R O M A T O G R A F I A O A L N M P C M A S O J L D G Q I S T L S U A N N P Q W E I E P S G K D R K D K N A I O F P H W J U U P A L E T B L C G R L R O K A K A O Ç T Z O S O C D E Y E I B I O D K R A A K A V H T Y I S O U E W B T C U O P L H N I R O L O I E G T Ç Z H A A C R I S T A L I Z A Ç A O R L K C E N T R I F U G A Ç A O G R M O A Q A S R A A M I T Q I T K J G I U T I M P Y T F Y O H D O A S Ç U A P V C D Q T A M O T J H B R K U E A O T A S A E Q S Q U J A D T O K U C O A E Q P R H G V A J I D Ç I R Q A D R S Y A E S O A T A O G A O R S A B T G D C Ç K P V A U E U B S T A E R K A P L K U P O O A E E S V U H A X A G O B O Y W I N F Y G R S F O M G U D F R S N R A C W A F Z M O O L O A R Q E C R I F T T K Z P T A M S L F V D M F A S D 10

10 CIÊNCIAS FÍSICO-QUÍMICAS PREPARAR OS TESTES TESTE DE AVALIAÇÃO 3 PÁGS Mistura homogénea gasolina, leite com chocolate, aço, geleia; Mistura heterogénea areia da praia, chocolate com arroz tufado; Mistura coloidal mostarda. 2. Transformação física B, C; Transformação química A, D, E, F 3. massa volúmica do anel 0,58 g/cm 3. O anel não é de ouro maciço porque a sua massa volúmica é muito inferior à do ouro. 4. a) Álcool. b) Alumínio, cobre, zinco. c) Procedia a uma destilação da mistura, recolhendo a acetona em primeiro lugar pq tem p.ebul. mais baixo, depois o álcool e finalmente a água, quando o termómetro indicasse cerca de 100 ºC. d) Acetona pois tem menor valor de ponto de ebulição. 5. a) c = 80g/dm 3 b) Adicionando água a solução fica mais diluída do que a inicialmente preparada. 6. A cromatografia; B Filtração; C Separação magnética 7. a) Transformação química porque se formam novas substâncias. b) Acção do calor. c) Luz, corrente eléctrica, acção mecânica, junção dos materiais. EXERCÍCIOS PROPOSTOS PÁGS MATERIAIS 1. Necessidade Energética (kcal) O Massa (kg) 11

11 PREPARAR OS TESTES CIÊNCIAS FÍSICO-QUÍMICAS a) A necessidade energética aumenta com a massa corporal do indivíduo. b) Esta dieta é suficiente para a massa corporal de uma mulher de 60 kg porque a necessidade energética é de 2160 kcal e a dieta fornece 2204 kcal. 2. a) Para obtenção de energia, queimavam lenha. b) Exploração dos combustíveis fósseis. c) A concentração elevado de dióxido de carbono na atmosfera, que é responsável pelo efeito de estufa e pelas alterações climatéricas. d) Utilização de energias alternativas. 3. a) Energia potencial gravítica. b) Transformação de energia potencial gravítica em energia cinética. 4. a) Crescente, porque em 1970 a temperatura média era cerca de 14 ºC e em 1998 era cerca de 14,6 ºC. b) A temperatura global do planeta aumenta com o aumento do consumo de combustíveis fósseis e com o aumento do dióxido de carbono na atmosfera. c) Cerca de 14,8 ºC C; 2 A; 3 E; 4 B; 5 D 6. Ver definição no resumo teórico. 7. Petróleo e carvão C; 2 B; 3 A; 4 D 9. a) Energia calorífica/térmica porque a lâmpada aquece. b) Reduzindo o valor da energia dissipada, isto é, energia térmica. 10. a) E = 6, J; E = 18 kwh b) custo = 1,7 (consulta uma factura da E.D.P. com o preçário) 11. Esteve 2 horas em funcionamento. 12. Em cada 100 J de energia fornecida ao aparelho, apenas 85 J são efectivamente aproveitados e os restantes 15 J são dissipados para o exterior. 13. «tempo de funcionamento do aparelho, porque se a potência for muito baixa demorará mais tempo na execução da tarefa, pelo que poderá aumentar o consumo energético». 14. Afirmação Verdadeira pois parte dessa energia é dissipada sob a forma de calor para o meio ambiente. 15 a) O contador bi-horário porque permite economizar energia. b) Máquinas eléctricas funcionariam entre as 00:00 h e as 08:00 h. 16. a) Consumos de electricidade, água e ruído produzido. b) 1,5 kwh 17. a) Seria o frigorífico da marca Balay. b) Marca Indesit porque é nesta que se verifica a maior discrepância entre o consumo energético anunciado e o real. c) Desligava todo o equipamento eléctrico e registava o valor do contador. De seguida, colocava o frigorífico em funcionamento durante uma hora. No fim deste período, procedia de novo à leitura do contador e fazia a diferença entre este valor e o inicial. Comparava o valor obtido com o fornecido pelo fabricante. 12

12 CIÊNCIAS FÍSICO-QUÍMICAS PREPARAR OS TESTES 18. A madeira é um mau condutor e por isso não correm perigo de se escaldarem; o metal é um bom condutor do calor devido à fácil transferência de energia entre as partículas que o constituem. TESTE DE AVALIAÇÃO 4 PÁG a) Petróleo bruto. b) Não renovável porque o texto considera-o «produto não ilimitado» 2. luminosa calorífica ou térmica cinética. 3. a) Energia cinética. b) Energia hídrica. c) Energia cinética. d) Energia luminosa e sonora e) Energia calorífica ou térmica e luminosa. f) Energia cinética. 4. Princípio da Conservação da Energia. Ver teoria. 5. a) P = 1500 W b) Energia = 3 kwh c) Custo = 0,27 PROVA GLOBAL 1 PÁGS a) Cometa. b) Devido à sua constituição e ao seu movimento na proximidade do Sol, pode observar-se a luz que ele recebe do Sol e emite para o espaço. c) Uma gigante bola de neve suja. 2. Século XXI + 6,5 = Século XXVII 3. a) O viajante A porque é o que possui maior massa e o valor do peso é directamente proporcional ao valor da massa. b) O viajante B, pois este na Terra pesaria 784 N (80 kg 39,8 N = 784 N). Na Lua o valor do peso seria cerca de seis vezes menor (784 N/6 = 131 N). c) Os viajantes que estiveram de férias no mesmo planeta foram o A e o D, porque, para o mesmo lugar, o valor do peso é directamente proporcional ao valor da massa. Se for feito o quociente entre o valor do peso e da massa para todos os viajantes, o valor é constante para os viajantes A e D. A (2293 N/90 kg = 25,48) D (2038 N/80 kg = 25,48) B (131 N/80 kg = 1,64) E (302 N/80 kg = 3,78) C (686 N/70 kg = 9,8) 13

13 PREPARAR OS TESTES CIÊNCIAS FÍSICO-QUÍMICAS 4. A Falsa. Ocorre um eclipse da Lua quando a Terra está entre o Sol e a Lua. B Falsa. Quando ocorre um eclipse do Sol, a Lua está na fase de Lua Nova. C Verdadeira. D Falsa. Quando a Lua está na fase de Lua Cheia é observada da Terra como um disco luminoso. E Falsa. A parte iluminada da Lua é mais extensa quando esta está próxima da Lua Cheia km/h 6. Substâncias Azoto e dióxido de carbono. Misturas Ar, água do mar, petróleo, granito e água açucarada. 7 a) Solvente água; Soluto sais b) 3,5% 8. a) Grupo C, porque a solução possui maior quantidade de soluto por unidade de volume de solução. b) Adicionar maior quantidade de soluto à solução já preparada. 9. a) Areia grossa b) Areia grossa areia fina lodo argila humus c) Filtração 10. A Condução B Radiação C Condução D Convecção PROVA GLOBAL 2 PÁGS º processo Orientação pela Estrela Polar Ao anoitecer aparece a Estrela Polar que lhes indica o Norte e por isso devem deslocar-se em sentido contrário º processo Orientação pelo Sol O Sol põe-se a Oeste, logo voltados para Oeste, terão o Sul á sua esquerda. Altura (m) 3 2 Maré-baixa Maré-baixa 1 00h 06 h 12 h 18 h 24 h 00:41 h 06:45 h 13:12 h 18:59 h Horas de dia (h) 14

14 CIÊNCIAS FÍSICO-QUÍMICAS PREPARAR OS TESTES 3. repouso forças vector intensidade Newton N intensidade Dinamómetros 4. a) A rapidez orbital da Lua é cerca de 17 vezes menor do que a de Io. b) A diferença deve-se ao facto da força de atracção gravitacional ser muito maior entre Júpiter e Io do que entre a Terra e Lua. Embora as massas da Lua e Io sejam muito semelhantes, a massa de Júpiter é muito maior do que a massa da Terra. 5. a) Verão. b) Porque a Terra é iluminada durante mais tempo pelo Sol. c) Inverno. 6. Materiais naturais: Areia, carvão. Materiais manufacturados: Livro e gel. 7. A solução soluto solvente B solvente soluto C solvente água D solvente alcoólica 8. a) Em cada ml de solução estão dissolvidos 2 g do soluto. b) Embalagem B porque possui menor quantidade de soluto por unidade de volume do solvente. c) Significa dizer que essa solução possui maior quantidade de soluto por unidade de volume de solução. 9. a) 65 g/100 g de água. b) A variação da solubilidade do nitrato de potássio com a temperatura do solvente é muito significativa, aumentando quando esta aumenta. No caso do cloreto de sódio verifica-se que, embora a solubilidade aumente com a temperatura do solvente, este aumento é pouco significativo. 10. Acender o fósforo Acção mecânica Separação da água electrólise Cozedura do pão Acção do calor Oxidação da fruta Acção da luz 15