Princípios que Norteiam a Rotina na Sala de Aula

Transcrição

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2 Princípios que Norteiam a Rotina na Sala de Aula

3 . Concepção de Criança. Concepção de Ensino Aprendizagem. Concepção de Educação Infantil

4 Como Contemplar os Conteúdos na Rotina? Sequências de Atividades Projetos Atividades Permanentes e Atividades Independentes

5 Um Exemplo de Recorte de Planejamento MOMENTOS DA ROTINA 2ª. FEIRA 3ª. FEIRA 4ª. FEIRA 5ª. FEIRA 6ª. FEIRA CANTOS DE ENTRADA 7h às 7:40h Desenho (ps. tam. dif.) Casinha Dominó Lego com animais Massinha com palitos Médico Memória Blocos de madeira com bonecos de pano Desenho (ps. tam. dif.) Cuidado dos bebês Trilha Lego com animais Massinha com palitos Médico Trilha Blocos de madeira com bonecos de pano Papel/caneta/tarjetas Casinha Dominó Blocos de madeira com carrinhos RODA DE CONVERSA 7:40h às 8h Chamada e Calendário Conversa inicial sobre forró: quem já ouviu falar? Já viu? Calendário Apresentação do jogo novo de Trilha Chamada e Calendário Assistir a vídeos com imagens de pessoas dançando forró. Calendário Conversa sobre jogo de trilha: cumprimento das regras Chamada e Calendário Escolher com o grupo algo para plantarem na horta da escola LÍNGUA / MATEMÁTICA 8h às 8:h30h Brincar de quantos anos você tem com 2 dados Chamada: leitura de nomes (problematizar nomes que começam com a mm letra) Brincar de quantos anos você tem com 2 dados e folha para reg. Quem é o mais velho? Chamada: leitura de nomes (problematizar nomes que acabam com a mm letra) Escrever um bilhete aos pais contando o que irão plantar (produção oral) LANCHE 8:30h às 9h Incentivar as crianças a comerem a fruta Preparar a fruta na frente das crianças (descascar, cortar) PIC NIC Preparar a fruta na frente das crianças (descascar, cortar) Convidar a merendeira para preparar a fruta na frente das crianças

6 Algumas Perguntas para Pensar Sobre a sua Rotina. Quais problemas você encontra na rotina?. Quanto tempo duram as atividades?. Sobra ou falta tempo?. Você gostaria de mudar algo na rotina?. Rotina planejada e rotina real. O que fazer?

7 No próximo bloco... Flexibilidade e Regularidade, princípios norteadores da rotina.

8 Bloco 2

9 Princípios Norteadores da Rotina Antes Flexibilidade Sempre... Durante e Depois da Ação

10 Regularidade A organização do tempo na escola como um orientador para a criança; A regularidade nas propostas da professora.

11 Princípio Norteador da Rotina: Regularidade MOMENTOS DA ROTINA PARQUE 9h às 9:40h 2ª FEIRA 3ª FEIRA 4ª FEIRA 5ª FEIRA 6ª FEIRA Areia: construir túneis Pular corda Areia: construir túneis Pular corda Areia: construir túneis HISTÓRIA 9:40h às 10h Chapeuzinho Vermelho Poesias: Arca de Noé Chapeuzinho Vermelho A Casa Sonolenta Votação: crianças escolhem

12 No próximo bloco... Falaremos sobre outro princípio norteador da rotina: Diversidade

13 Bloco 3

14 Princípio Norteador da Rotina: Diversidade A Diversidade considerada nas situações regulares Diferentes possibilidades entre atividade e livre escolha; Diferentes agrupamentos; Local; Ritmo; Diversidade e acréscimo de desafios aos conteúdos.

15 Diversificando e Acrescentando Desafios aos Conteúdos MOMENTOS DA ROTINA Língua / Matemática 8h às 8:30h 2ª FEIRA 3ª FEIRA 4ª FEIRA 5ª FEIRA 6ª FEIRA Brincar de quantos anos você tem com 2 dados Chamada: leitura de nomes (problematizar nomes que começam com a mesma letra) Brincar de quantos anos você tem com 2 dados e folha para registro. Quem é o mais velho? Chamada: leitura de nomes (problematizar nomes que acabam com a mesma letra) Ajudar a professora a elaborar um bilhete aos pais, convidando a família para a festa da escola

16 Para Saber Mais: Interações: ser professor de bebês cuidar, educar e brincar, uma única ação. Cisele Ortiz e Maria Teresa Venceslau de Carvalho. Coleção InterAções. Editora Blucher Aprender e Ensinar na Educação Infantil. Bassedas, Huguet e Solé. Artmed. Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, Ministério da Educação.

17 Carolina Sandroni Professora e formadora de professores