ESCOLA BÁSICA INTEGRADA DE ANGRA DO HEROÍSMO Ciências da Natureza Ensino Básico 2008/2009 PRE TIPOII
|
|
- Terezinha Pedroso Nobre
- 5 Há anos
- Visualizações:
Transcrição
1 1º Período O que tem de saber 0. Introdução ao novo ano lectivo: ESCOLA BÁSICA INTEGRADA DE ANGRA DO HEROÍSMO - Seguir as regras estabelecidas para o bom funcionamento das aulas; - As regras de trabalho na disciplina; - Como deve comportar-se e agir na sala de aula; - O que vai aprender em Ciências da Natureza; - Como vai ser avaliado; - A que grupo de trabalho pertençe e qual será o seu representante; - Recordar regras de funcionamento das aulas práticas: - Relembrar algum material de laboratório; - Consultar e utilizar o manual escolar (ver pag. 2 e 3 do manual) - As regras pelas quais será avaliado; - consultar o manual e obter dele as informações necessárias para um determinado assunto; - verificar a seguir a cada capítulo ou unidade do programa se consegui perceber o que é importante; - reconhecer o material de laboratório quando trabalhar com ele; - ter um espírito crítico sobre os assuntos que serão desenvolvidos na disciplina. 3 1
2 O que tem de saber ESCOLA BÁSICA INTEGRADA DE ANGRA DO HEROÍSMO Processos vitais comuns aos seres vivos - Reconhecer os alimentos como veículo de nutrientes; - O que são nutrientes; - Funções dos diversos nutrientes; - Problemas causados no organismo humano pela falta de determinado tipo de nutriente; - Como escolher os nossos alimentos; - Os perigos do álcool; - Que o meio ambiente é muitas vezes agredido pelo homem ficando alterado; - Que muitas das alterações das condições naturais do meio ambiente, têm consequências na saúde do Homem; - Existem micróbios úteis e micróbios prejudiciais; - Que o corpo humano possui defesas contra agressões de micróbios; - Algumas regras para prevenir a doença; - Analisar a composição nutricional dos alimentos, apartir de informações dos rótulos; - Ter uma correcta dieta alimentar; - Justificar a importância de uma alimentação equilibrada; - Comprovar experimentalmente a acção da saliva sobre o amido; - Relacionar a alimentação com a idade e actividade de um indivíduo; (consultar as páginas 8 a 17 do manual) - Interpretar a roda dos alimentos; - Escolher alimentos de acordo com as regras da roda dos alimentos; - Emitir opiniões sobre uma dada ementa; - Indicar alguns erros alimentares; - Indicar algumas regras para uma alimentação saudável e equilibrada; (consultar as páginas 22 a 29 do manual) - reconhecer que o álcool é causa de doença; - Identificar consequências sociais do alcoolismo; (Consultar as páginas 178 e 179 do manual) - Reconhecer a importância do conhceimento de microorganismos causadores de doenças para que se possa prevenir os seus efeitos; - Dar exemplos de micróbios patogénicos; - Indicar doenças provocadas por micróbios; - Referir algumas condições favoráveis ao surgimento e desenvolvimento dos micróbios; - Citar vias de penetração dos micróbios e condições favoráveis ao seu desenvolvimento; - Indicar as barreiras de defesa do organismo humano, explicando os mecanismos de defesa; - Cuidar dos sistemas do nosso corpo de modo a evitar a doença: - Justificar medidas de prevenção da doença, nomeadamente vacinas; (consultar as páginas 154 a 165) - Alimento; - Nutriente; - Vitamina; - Proteína; - lípidos; - Hidratos de carbono; - Alimentação racional; - Roda dos alimentos; - Alcoolismo; - Micróbio patogénico; - Meio de cultura; - Higiene; - Esterilização; - Barreira de defesa; - Anti-séptico; - Contágio; - Imunidade; - Vacina; - Anticorpo; - Toxina; - Virulento; - Infecção; - Processo preventivo. 9 2
3 ESCOLA BÁSICA INTEGRADA DE ANGRA DO HEROÍSMO O que tem de saber - Constituição e funcionamento do sistema digestivo humano; - Como se faz a higiene do sistema digestivo; - Conhecer o sistema digestivo humano; - Identificar os órgãos do sistema digestivo; - Indicar os constituintes dos dentes; - Compreender os fenómenos da digestão; - Explicar a necessidade de transformação dos alimentos; - Justificar a importância dos sucos digestivos; - Tubo digestivo; - Glândulas; - Bolo alimentar; - Quimo; - Quilo; - Absorção; 6 - Características do sistema digestivo em função do regime alimentar dos animais; - Relacionar o sistema digestivo de alguns animais com o regime alimentar; - Indicar características do sistema digestivo de alguns animais, em função do regime alimentar; - Relacionar o comprimento do intestino com o regime alimentar. (consultar as páginas 34 a 47 do manual) - Papo; - Estômago composto - Qual a constituição e funcionamento do sistema respiratório humano; - Compreender que a respiração é uma das funções específicas que assegura a vida dos seres vivos; - Explicar a necessidade de entrada e saída de ar no organismo; - Distinguir pela sua constituição o ar inspirado do ar expirado; - Indicar a constituição do sistema respiratório humana; - Relacionar as características dos órgãos do sistema respiratório com a função que desempenham; - Indicar trocas gasosas que se desenvolvem nos alvéolos pulmonares; - Inspiração; - Expiração; - Hematose, - Vias respiratórias; 5 - Qual a relação entre a função respiratória e a saúde; - Indicar causas capazes de perturbar o funcionamento do sistema respiratório; - Seguir regras de higiene do sistema respiratório e da respiração; (consultar as páginas 52 a 61 do manual) 3
4 ESCOLA BÁSICA INTEGRADA DE ANGRA DO HEROÍSMO - Quais os perigos do Tabaco; - O que é a poluição atmosférica e quais as suas consequências para a saúde; - Indicar causas capazes de perturbar o funcionamento do sistema respiratório; - Seguir regras do sistema respiratório e da respiração; (consultar as páginas 176 a 177 e 190 a 191) - Tabagismo; - Fumador activo; - Fumador passivo; 3 - Como respiram os peixes. - Descrever o sistema respiratório de um peixe; - Circulação da água ; - Conhecer as funções das guelras como órgãos de respiração ( consultar páginas 62 e 63 do manual) - Opérculo; - Câmara branquial. 1 Fim do 1º Período avaliação O que tem de saber 2º Período - Qual a importância dos constituintes do sangue; - Quais os principais órgãos constituintes do sistema circulatório; - Como circula o sangue no organismo; - Quais as possíveis doenças do sistema circulatório; - Conhecer a constituição do sangue; - Indicar os constituintes do sangue e referir suas funções; - Identificar os órgãos que constituem o sistema circulatório; - Descrever o funcionamento do coração; - Descrever o trajecto do sangue no coração e em todo o corpo; - Justificar a importância da circulação do sangue; - Sugerir regras de higiene do sistema circulatório; - Indicar alguns cuidados que asseguram uma boa circulação sanguínea; - Explicar a interdependência dos sistemas circulatório, respiratório e digestivo. (consultar as páginas 68 a 77 do manual) - Sangue; - Hemácias; - Leucócitos; - Plaquetas; - Plasma; - Sangue venoso; - Sangue arterial; - Artéria; - Veia; - Capilar; - Circulação; - Respiração Celular 8 - Quais os perigos da droga. - Identificar as principais drogas existentes; - Reconhecer que o uso de drogas afecta os processos vitais e as relações sociais. - Droga; - Toxicodependência. 4
5 ESCOLA BÁSICA INTEGRADA DE ANGRA DO HEROÍSMO (consultar as paginas 180 a 183 do manual) O que tem de saber - Como retira o organismo a energia contida nos alimentos; - Compreender o fenómeno da respiração celular; - Relacionar a respiração com a libertação de energia; - Referir as substâncias utilizadas na respiração; - Indicar produtos resultantes da respiração; - Identificar as células como os locais onde se realiza a respiração; - Respiração celular. 4 - Qual a relação entre a actividade física e consumo de nutrientes; - Relacionar a actividade com o ganho e perca de energia; (consultar as paginas do manual) - Como se faz a eliminação dos produtos da actividade celular: - Como se forma a urina e o suor; - Justificar a importância da libertação de excreções e dar exemplos; - Identificar os órgãos do sistema urinário; - Explicar como se forma a urina; - Justificar a importância dos rins na purificação do sangue; - Identificar os constituintes da pele; - Explicar a formação e constituição do suor; - Excreção; - Excretor; - Urina; - Suor; - Epiderme; - Derme; - Poro. 4 - Como manter saudável o sistema urinário e a pele; - Sugerir cuidados do sistema urinário; - Indicar regras de higiene da pele. (consultar as páginas 88 a 93) 5
6 O que tem de saber ESCOLA BÁSICA INTEGRADA DE ANGRA DO HEROÍSMO - Como são os sistemas reprodutores humanos; - Como se desenvolve um novo ser, - Como nasce um bebé; - Que cuidados ter durante uma gravidez; - Que cuidados a seguir ao nascimento; - Como se modifica o corpo durante o crescimento; - Conhecer que a SIDA é uma doença sexualmente transmissível. - Reconhecer a reprodução, como uma função que assegura a continuidade da vida; - Identificar os órgãos constituintes do sistema reprodutor masculino e feminino; - Referir ou relacionar o papel das células sexuais na formação do novo ser; - Referir diferentes fases do desenvolvimento embrionário humano; - Explicar a função da placenta, do âmnio e do cordão umbilical; - Indicar cuidados durante a gravidez. - Compreender que a sexualidade humana é diferente da outros animais; - Reconhecer que a sexualidade envolve sentido de respeito por si próprio e pelos outros. - Identificar transformações que ocorrem no corpo humano durante a puberdade (consultar as páginas 122 a 135 do manual) - Conhecer o significado da sigla SIDA; - Compreender que a SIDA é uma doença contagiosa; - Conhecer medidas de prevenção contra a SIDA. (consultar as páginas 184 a 187 do manual) - Caracteres sexuais primários; - Caracteres sexuais secundários; - Órgãos sexuais masculinos; - Órgãos sexuais femininos; - Óvulo; - Embrião; - Feto; - Fecundação; - Gravidez; - Cordão umbilical - Âmnio; - Placenta; - Reprodução; - SIDA; - Seropositivo. 10 Fim do 2º Período avaliação 3º Período - Como se alimentam as plantas; - Como fabricam as plantas o seu alimento; - Que reservas acumulam as plantas; - Compreender o papel da água na manutenção da vida vegetal; - Relacionar a alimentação das plantas com a fotossíntese; - Referir as funções das folhas; - Indicar os factores intervenientes na fotossíntese; - Referir os produtos resultantes da fotossíntese; - Distinguir seiva bruta de seiva elaborada; - Indicar as plantas que possuem substâncias de reserva; - Fotossíntese; - Seiva bruta; - Seiva elaborada; - Absorção. 6 6
7 O que tem de saber ESCOLA BÁSICA INTEGRADA DE ANGRA DO HEROÍSMO (consultar as páginas 98 a 107 do manual) - Como contribuem as plantas para a qualidade do ar; - Explicar a importância da fotossíntese, da respiração e da transpiração das plantas; - Indicar os órgãos das plantas onde se processam as trocas gasosas; - Indicar os produtos resultantes da respiração; - Importância dos estomas; - Justificar a importância das zonas verdes nas cidades; - Indicar medidas para a conservação de zonas verdes; - Transpiração; - Estomas; - Celulose; - Resina. 4 - Quais as utilizações quer o Homem faz das plantas; - Indicar matérias primas de origem vegetal utilizadas pelo Homem; (consultar as páginas 112 a 117 do manual) - Como se reproduzem as plantas com flor; - Como se desenvolvem as novas plantas; - Como se reproduzem as plantas sem flor. - Compreender a importância da reprodução nas plantas; - Explicar a importância da flor na reprodução; - Reconhecer a importância dos insectos na polinização; - Distinguir polinização directa de polinização cruzada; - Descrever a formação do fruto; - Identificar as partes constituintes da semente; - Referir as condições necessárias à germinação; - Explicar como se reproduzem as plantas sem flor. (consultar as páginas 140 a 147) - Filete; - Antera; - Grão de pólen; - Estilete; - Estigma; - Polinização; - Frutificação; - Dispersão; - Germinação; - Esporos; 5 - Quais os tipos de poluição das Biosfera. - - Conhecer as principais manifestações de poluição tendo em vista proteger a saúde e integridade do meio; - Assumir uma atitude responsável pelo equilíbrio de que depende a saúde do agregado humano (consultar as páginas 188 a 191) Fim do 3º Período - Poluição; - Reciclar avaliação 7
8 ESCOLA BÁSICA INTEGRADA DE ANGRA DO HEROÍSMO 8
P L A N I F I C A Ç Ã O ( A d a p t a d a ) 6º Ano
D E P A R T A M E N T O DE C I Ê N C I A S F Í S I C A S E N A T U R A I S EB 1, 2, / J I D E A N G R A D O H E R O Í S M O P L A N I F I C A Ç Ã O ( A d a p t a d a ) 6º Ano A N O L E C T I V O D E 2
Leia maisPlanificação Anual de Ciências Naturias 6º ano
Planificação Anual de Ciências Naturias 6º ano º Período ( 7 semanas) Ano Lectivo 202/203 Apresentação. Regras de trabalho na aula. Ficha diagnóstica. 3 Processos vitais comuns aos seres vivos. Trocas
Leia maisESCOLA BÁSICA INTEGRADA DE ANGRA DO HEROÍSMO Ciências da Natureza Ensino Básico 2008/2009 Programação de Ciências da Natureza - 6º Ano
Competências 1º Período - Apresentação; - Manual escolar e sua utilização; - Recordar ao aluno, o ambiente e condições de trabalho da disciplina; - Proporcionar ao aluno, o conhecimento das regras pelas
Leia maisP L A N I F I C A Ç Ã O 6º Ano
D E P A R T A M E N T O DE C I Ê N C I A S F Í S I C A S E N A T U R A I S EB, 2, 3 / J I D E A N G R A D O H E R O Í S M O P L A N I F I C A Ç Ã O 6º Ano A N O L E C T I V O D E 2 0 / 2 0 2 DISCIPLINA
Leia maisPlanificação Anual de Ciências da Natureza 6.º Ano
DGEstE - Direção-Geral de Estabelecimentos Escolares Direção de Serviços Região Alentejo Agrupamento de Escolas de Moura código n.º 135471 Escola Básica nº 1 de Moura (EB23) código n.º 342294 Gerais Metas
Leia maisCIÊNCIAS NATURAIS 6º ANO PLANIFICAÇÃO ANUAL. 1º Período. Domínio1- TROCAS VITAIS COMUNS AOS SERES VIVOS
Ano letivo 2017/2018 CIÊNCIAS NATURAIS 6º ANO PLANIFICAÇÃO ANUAL 1º Período : Domínio1- TROCAS VITAIS COMUNS AOS SERES VIVOS 1.1. Importância de uma alimentação equilibrada e segura Alimentos e nutrientes;
Leia maisTema: Viver melhor na Terra (48 Blocos) ANO LECTIVO 2011/2012
Tema: Viver melhor na Terra (48 Blocos) ANO LECTIVO 2011/2012 PROCESSOS VITAIS COMUNS AOS SERES VIVOS TROCAS NUTRICIONAIS ENTRE O ORGANISMO E O MEIO Nos animais: Alimentos como veículo de nutrientes Como
Leia mais1º Período 2º Período 3º Período
Escola Básica Dr. Augusto César Pires de Lima Departamento Curricular Departamento de Matemática e Ciências Experimentais Disciplina Ciências Naturais Manual adotado: NOVO CSI 6 (AREAL EDITORES) Modalidade
Leia mais6º ANO DE ESCOLARIDADE
PLANIFICAÇÃO 2016/2017 ENSINO BÁSICO (2º CICLO) - PLANIFICAÇÃO DA DISCIPLINA DE CIÊNCIAS NATURAIS 6º ANO DE ESCOLARIDADE 1.º PERÍODO CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS METAS OPERACIONALIZAÇÃO (DESCRITORES) ATIVIDADES
Leia maisDOMÍNIO/SUBDOMÍNIO OBJETIVOS GERAIS DESCRITORES DE DESEMPENHO CONTEÚDOS
DISCIPLINA: Ciências Naturais ANO DE ESCOLARIDADE: 6º Ano 2016/2017 METAS CURRICULARES PROGRAMA DOMÍNIO/SUBDOMÍNIO OBJETIVOS GERAIS DESCRITORES DE DESEMPENHO CONTEÚDOS 1º PERÌODO PROCESSOS VITAIS COMUNS
Leia maisROTA DE APRENDIZAGEM Ciências Naturais - 6.º Ano
Projeto 1 Os alimentos como veículo de nutrientes. ROTA DE APRENDIZAGEM 2016-2017 Ciências Naturais - 6.º Ano Objetivos gerais: Compreender a importância de uma alimentação equilibrada e segura; conhecer
Leia maisAgrupamento Escolas José Belchior Viegas - Escola E.B. 2,3 Poeta Bernardo de Passos Ciências Naturais Planificação anual 6ºAno Ano letivo:
Agrupamento Escolas José Belchior Viegas - Escola E.B. 2,3 Poeta Bernardo de Passos Ciências Naturais Planificação anual 6ºAno Ano letivo: 2016-17 Período / Nº Aulas Conteúdos Metas Aulas previstas 1ºPeríodo
Leia maisPLANO DE ESTUDOS DE CIÊNCIAS NATURAIS 6.º ANO
DE CIÊNCIAS NATURAIS 6.º ANO Ano Letivo 2015 2016 PERFIL DO ALUNO No domínio da Unidade na diversidade dos seres vivos, o aluno deve ser capaz de: Compreender a importância da classificação dos seres vivos
Leia maisAprendizagens Académicas
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE SÃO LOURENÇO VALONGO Departamento de Matemática e Ciências Experimentais Ciências Naturais 2º Ciclo PERFIL DE APRENDIZAGENS ESPECÍFICAS 6º ANO O perfil do aluno foi definido com
Leia maisConteúdos Metas Aulas previstas DOMÍNIO 1 PROCESSOS VITAIS COMUNS AOS SERES VIVOS Trocas nutricionais entre o organismo e o meio: nos animais
Período / Nº Aulas Conteúdos Metas Aulas previstas DOMÍNIO 1 PROCESSOS VITAIS COMUNS AOS SERES VIVOS Trocas nutricionais entre o organismo e o meio: nos animais 1ºPeríodo 39 aulas Importância de uma alimentação
Leia maisAGRUPAMENTO de ESCOLAS Nº1 de SANTIAGO do CACÉM Ano Letivo 2016/2017 PLANIFICAÇÃO ANUAL
AGRUPAMENTO de ESCOLAS Nº1 de SANTIAGO do CACÉM Ano Letivo 2016/2017 PLANIFICAÇÃO ANUAL Documento(s) Orientador(es): Programas e Metas Curriculares do Ensino Básico 2º CICLO CIÊNCIAS NATURAIS 6º ANO TEMAS/DOMÍNIOS
Leia maisPLANIFICAÇÃO ANUAL. Ano Letivo 2018/2019. Documento(s) Orientador(es): Programas e Metas Curriculares do Ensino Básico Nº DE AULAS AVALIAÇÃO
Ano Letivo 018/019 º Ciclo do Ensino Básico CIÊNCIAS NATURAIS - 6º ANO Página 1 de 8 PLANIFICAÇÃO ANUAL Documento(s) Orientador(es): Programas e Metas Curriculares do Ensino Básico TEMAS/DOMÍNIOS CONTEÚDOS
Leia maisP L A N I F I C A Ç Ã O A N U A L
P L A N I F I C A Ç Ã O A N U A L DEPARTAMENTO: MATEMÁTICA E CIÊNCIAS EXPERIMENTAIS ÁREA DISCIPLINAR: CIÊNCIAS NATURAIS DISCIPLINA: CIÊNCIAS DA NATURAIS ANO DE ESCOLARIDADE: 6º DO: º CICLO DO ENSINO BÁSICO
Leia maisAGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE MATOSINHOS ESCOLA BÁSICA DO 2º E 3º CICLOS DE MATOSINHOS CIÊNCIAS DA NATUREZA 6º ANO Ano lectivo 2010/2011
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE MATOSINHOS ESCOLA BÁSICA DO 2º E 3º CICLOS DE MATOSINHOS CIÊNCIAS DA NATUREZA 6º ANO Ano lectivo 2010/2011 CAPÍTULOS CONTEÚDOS INDICADORES DE APRENDIZAGEM Apresentação 1 Visão
Leia maisCONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS 1º PERÍODO. Ano lectivo de 2014/15. Nº de aulas previstas
CONTEÚDOS PROG Disciplina Ano lectivo de 2014/15 6.º Ano de E Nº de aulas previstas Nº de aulas para apresentação, avaliação de diagnóstico e auto-avaliação Nº de aulas para leccionação e avaliação de
Leia maisConteúdos Metas Aulas previstas DOMÍNIO 1 PROCESSOS VITAIS COMUNS AOS SERES VIVOS Trocas nutricionais entre o organismo e o meio: nos animais
Período / Nº Aulas Conteúdos Metas Aulas previstas DOMÍNIO 1 PROCESSOS VITAIS COMUNS AOS SERES VIVOS Trocas nutricionais entre o organismo e o meio: nos animais 1ºPeríodo 39 aulas Importância de uma alimentação
Leia maisAGRUPAMENTO de ESCOLAS de SANTIAGO do CACÉM Ano Letivo 2015/2016 PLANIFICAÇÃO ANUAL
AGRUPAMENTO de ESCOLAS de SANTIAGO do CACÉM Ano Letivo 2015/201 PLANIFICAÇÃO ANUAL Documento(s) Orientador(es): Programas e Metas Curriculares do Ensino Básico 2º CICLO CIÊNCIAS NATURAIS º ANO TEMAS/DOMÍNIOS
Leia maisAGRUPAMENTO de ESCOLAS de SANTIAGO do CACÉM Ano Letivo 2017/2018 PLANIFICAÇÃO ANUAL
AGRUPAMENTO de ESCOLAS de SANTIAGO do CACÉM Ano Letivo 2017/2018 PLANIFICAÇÃO ANUAL Documento(s) Orientador(es): Programas e Metas Curriculares do Ensino Básico TEMAS/DOMÍNIOS CONTEÚDOS OBJETIVOS Domínio
Leia maisCIÊNCIAS DA NATUREZA 2º CICLO. Calendarização /2011
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE AVEIRO ESCOLA BÁSICA DO 2º E 3º CICLOS JOÃO AFONSO CIÊNCIAS DA NATUREZA 2º CICLO Calendarização - 20/2011 Período Data N.º semanas Número de tempos 8 minutos) por ano de escolaridade
Leia maisMetas de Aprendizagem
ESCOLA E B 2,3/S MIGUEL LEITÃO DE ANDRADA - AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE PEDRÓGÃO GRANDE DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS e TECNOLOGIAS 2015/2016 PLANIFICAÇÃO DE CIÊNCIAS NATURAIS 6ºANO, 2º CICLO Pedrógão
Leia maisAno Lectivo de 2006/2007. Ano de escolaridade/turma: 6º. Professores: Rui Gaspar Hugo Coelho
REGIÃO AUTÓNOMA DOS AÇORES SECRETARIA REGIONAL DA EDUCAÇÃO E CIÊNCIA DIRECÇÃO REGIONAL DA EDUCAÇÃO ESCOLA BÁSICA INTEGRADA DE RABO DE PEIXE EB 2,3 RUI GALVÃO DE CARVALHO Ano Lectivo de 2006/2007 Ano de
Leia maisCritérios de Avaliação
Escola EB1 João de Deus COD. 242 937 Escola Secundária 2-3 de Clara de Resende COD. 346 779 Critérios de Avaliação Perfil de Aprendizagens Específicas (Aprovados em Conselho Pedagógico a 20 de junho de
Leia maisPLANIFICAÇÃO ANO LETIVO
PLANIFICAÇÃO ANO LETIVO 2018-19 CIÊNCIAS NATURAIS- 6º ANO DOMÍNIOS/ CONTEÚDOS OBJETIVOS GERAIS/ DESCRITORES ATIVIDADES/ESTRATÉGIAS RECURSOS DIDÁTICOS AVALIAÇÃO Nº DE AULAS PREVISTAS Introdução - Apresentação
Leia maisPLANIFICAÇÃO ANUAL
PLANIFICAÇÃO ANUAL 2017-18 Área Curricular Disciplinar: Ciências Naturais 6º Ano Domínios/Conteúdos Objetivos Gerais/Descritores Atividades /Estratégias Recursos Didáticos Calendarização Avaliação Introdução
Leia mais2º ciclo 6º ano Planificação Anual CIÊNCIAS NATURAIS CONTEÚDOS E METAS CURRICULARES METAS CURRICULARES ANO DOMÍNIOS SUBDOMÍNIOS
2º ciclo 6º ano Planificação Anual 2016-2017 CIÊNCIAS NATURAIS CONTEÚDOS E METAS CURRICULARES METAS CURRICULARES ANO DOMÍNIOS SUBDOMÍNIOS Trocas nutricionais entre o organismo e o meio: nos animais. Trocas
Leia maisMetas de Aprendizagem
ESCOLA E B 2,/S MIGUEL LEITÃO DE ANDRADA - AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE PEDRÓGÃO GRANDE DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS e TECNOLOGIAS 2016/2017 PLANIFICAÇÃO DE CIÊNCIAS NATURAIS 6ºANO, 2º CICLO Pedrógão Grande
Leia maisRealização de uma ficha de diagnóstico. Avaliação dos pré-conceitos sobre a constituição geral do corpo humano.
PLANIFICAÇÃO ANUAL Área Curricular Disciplinar: Ciências Naturais 6º Ano alimentação saudável como forma de permitir o trabalho das células e a manutenção de vida. constituição dos alimentos. Compreensão
Leia maisEsEscola Básica 2.3 de Pedro de Santarém Ano Lectivo: 2010/2011 6º Ano Planificação Anual de Ciências da Natureza
EsEscola Básica 2.3 Pedro Santarém Ano Lectivo: 2010/2011 6º Ano Planificação Anual Ciências da Natureza Objectivos Conteúdos Estratégias/Actividas Recursos Avaliação Preparar e organizar o trabalho a
Leia maisCurso Vocacional 2º ciclo Planificação Anual
Agrupamento de Escolas General Humberto Delgado Sede na Escola Secundária/3 José Cardoso Pires Santo António dos Cavaleiros Curso Vocacional 2º ciclo Planificação Anual 2015-2016 CIÊNCIAS NATURAIS METAS
Leia maisAgrupamento de Escolas da Benedita. CONTEÚDOS ANUAIS 2º Ciclo - 5º Ano ANO LETIVO 2017/2018 AULAS PREVISTAS
CONTEÚDOS ANUAIS 2º Ciclo - 5º Ano ANO LETIVO 2017/2018 Disciplina: Ciências Naturais AULAS CONTEÚDOS PREVISTAS 5ºA 5ºB 5ºC 5ºD 5ºE 5ºF 5ºG 1ºP 2ºP 3ºP 1ºP 2ºP 3ºP 1ºP 2ºP 3ºP 1ºP 2ºP 3ºP 1ºP 2ºP 3ºP 1ºP
Leia maisPlanificação Anual. Professora: Teresa Matos Disciplina: Ciências Naturais Ano: 6.º Turma: A Ano letivo:
Planificação Anual Professora: Teresa Matos Disciplina: Ciências Naturais Ano: 6.º Turma: A Ano letivo: 2017-2018 Domínio/Objetivos Descritores de Desempenho Atividades/Estratégias Avaliação PROCESSOS
Leia mais2º ciclo 6º ano Planificação Anual CIÊNCIAS NATURAIS CONTEÚDOS E METAS CURRICULARES ANO DOMÍNIOS SUBDOMÍNIOS
6º ANO Agrupamento de Escolas General Humberto Delgado Sede na Escola Secundária/3 José Cardoso Pires Santo António dos Cavaleiros 2º ciclo 6º ano Planificação Anual 2015-2016 CIÊNCIAS NATURAIS METAS CURRICULARES
Leia maisDIRECÇÃO REGIONAL DE EDUCAÇÃO DO ALENTEJO AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FRONTEIRA PLANIFICAÇÃO ANUAL
DIRECÇÃO REGIONAL DE EDUCAÇÃO DO ALENTEJO AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FRONTEIRA PLANIFICAÇÃO ANUAL Professor: Pedro Miguel Bezerra Disciplina: Ciências da Natureza Ano: 6 Turma: A Ano lectivo: 2011/2012
Leia maisAGRUPAMENTO DE ESCOLAS GONÇALO SAMPAIO ESCOLA E.B. 2, 3 PROFESSOR GONÇALO SAMPAIO
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS GONÇALO SAMPAIO ESCOLA E.B. 2, 3 PROFESSOR GONÇALO SAMPAIO DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS (Ciências Naturais) 6º ANO PLANIFICAÇÃO ANUAL 2016/2017 PLANIFICAÇÃO ANUAL DE CIÊNCIAS
Leia maisPLANIFICAÇÃO ANUAL DE CONTEÚDOS Disciplina: CIÊNCIAS NATURAIS 6ºAno
Disciplina: CIÊNCIAS NATURAIS 5ºAno Diversidade de seres vivos e suas interações com o meio - Diversidade nos animais. Variedade de formas e revestimento do corpo. Como se deslocam?. De que se alimentam?.
Leia maisPERFIL DE APRENDIZAGENS 5ºANO
5ºANO No final do 5º ano, o aluno deverá ser capaz de: DISCIPLINA DOMÍNIO DESCRITOR Compreender a Terra como um planeta especial Indicar três fatores que permitam considerar a Terra um planeta com vida.
Leia maisCurso Vocacional 2º ciclo Planificação Anual
Agrupamento de Escolas General Humberto Delgado Sede na Escola Secundária/3 José Cardoso Pires Santo António dos Cavaleiros Curso Vocacional 2º ciclo Planificação Anual 2014-2015 CIÊNCIAS NATURAIS METAS
Leia maisPLANO CURRICULAR DISCIPLINAR. Ciências Naturais 9º Ano
PLANO CURRICULAR DISCIPLINAR Ciências Naturais 9º Ano COMPETÊNCIAS TEMAS/UNIDADES CONTEÚDOS 1º Período Aulas Previstas 28 Definir saúde segundo a O.M.S. Identificar medidas individuais promotoras de saúde.
Leia maisAno Letivo: 2015/2016. Disciplina de: CIÊNCIAS NATURAIS 6º ANO. Período de Calendarização: 1º, 2º E 3º PERÍODOS. Nº de blocos semanais: 1,5
Escola EB 2,3 de António Feijó Ponte de Lima Departamento de Matemática e Ciências Experimentais Subestrutura de Ciências Naturais PROGRAMA CALENDARIZAÇÃO Ano Letivo: 2015/2016 Disciplina de: CIÊNCIAS
Leia mais1ºPERÍODO. Domínio 1: PROCESSOS VITAIS COMUNS AOS SERES VIVOS Subdomínio 1: Trocas nutricionais entre o organismo e o meio: nos animais
A G R U P A M E N T O D E E S C O L A S D R. V I E I R A D E C A R V A L H O D E P A R T A M E N T O D E M A T E M Á T I C A E C I Ê N C I A S E X P E R I M E N T A I S P L A N I F I C A Ç Ã O A N U A
Leia maisDISCIPLINA: CIÊNCIAS DA NATUREZA 6º Ano
DISCIPLINA: CIÊNCIAS DA NATUREZA 6º Ano 1. COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS COMPETÊNCIAS GERAIS COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS Mobilizar saberes culturais, científicos e tecnológicos para compreender a realidade e para
Leia maisSubdomínio 1: Trocas nutricionais entre o organismo e o meio: nos animais. Conteúdos Metas Avaliação
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DR. VIEIRA DE CARVALHO Escola Básica e Secundária Dr. Vieira de Carvalho Departamento de Matemática e Ciências Experimentais PLANIFICAÇÃO ANUAL DE CIÊNCIAS NATURAIS 6º ANO Ano Letivo
Leia maisDomínio 1: PROCESSOS VITAIS COMUNS AOS SERES VIVOS Subdomínio 1: Trocas nutricionais entre o organismo e o meio: nos animais
A G R U P A M E N T O D E E S C O L A S D R. V I E I R A D E C A R V A L H O D E P A R T A M E N T O D E M A T E M Á T I C A E C I Ê N C I A S E X P E R I M E N T A I S P L A N I F I C A Ç Ã O A N U A
Leia maisDISTRIBUIÇÃO DO NÚMERO DE AULAS DE CIÊNCIAS NATURAIS 6º ANO. Aulas previstas 1º Período 2º Período 3º Período Nº total de aulas
GRUPO DISCIPLINAR: 230 Matemática / Ciências Naturais Ano Letivo 2017/2018 DISTRIBUIÇÃO DO NÚMERO DE AULAS DE CIÊNCIAS NATURAIS 6º ANO Aulas previstas 1º Período 2º Período 3º Período Nº total de aulas
Leia mais2º Ciclo do Ensino Básico 2ª FASE
ESCOLA BÁSICA 2,3 PROFESSOR JOÃO FERNANDES PRATAS Matriz do Exame de Equivalência à Frequência _2010_/_2011_ Disciplina Ciências da Natureza Duração da prova - _90_minutos 2º Ciclo do Ensino Básico 2ª
Leia maisDomínio 1: PROCESSOS VITAIS COMUNS AOS SERES VIVOS Subdomínio 1: Trocas nutricionais entre o organismo e o meio: nos animais
A G R U P A M E N T O D E E S C O L A S D R. V I E I R A D E C A R V A L H O D E P A R T A M E N T O D E M A T E M Á T I C A E C I Ê N C I A S E X P E R I M E N T A I S P L A N I F I C A Ç Ã O A N U A
Leia maisINFORMAÇÃO -PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA DO ENSINO BÁSICO
Ciências da Natureza 2º Ciclo 1. INTRODUÇÃO O presente documento visa divulgar as características da prova de equivalência à frequência do ensino básico, a realizar em 2013 pelos alunos que se encontram
Leia maisINFORMAÇÃO-PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA DO ENSINO BÁSICO
1. INTRODUÇÃO CIÊNCIAS DA NATUREZA - 2º CICLO (PROVA 02) O presente documento visa divulgar as características da prova de equivalência à frequência do ensino básico, a realizar em 2015 pelos alunos que
Leia maisAgrupamento de Escolas de Moura Escola Básica nº 1 de Moura (EB23) Ano letivo 2014/2015
PLANIFICAÇÃO 1º PERÍODO Saúde 1. Saúde individual e comunitária Compreender o conceito de saúde Epidemia Tempos previstos ( 50 min): 8 Compreender o conceito de qualidade de vida Pandemia 1.1. Indicadores
Leia maisInformação Prova de equivalência à frequência
Informação Prova de equivalência à frequência 2.º Ciclo do Ensino Básico 1ª e 2ª fases Ano Letivo 2013/2014 Disciplina: Ciências Naturais Duração: 90 minutos Decreto-Lei n.º 139/2012, de 5 de julho 1-
Leia maisAGRUPAMENTO ESCOLAS DE SANTO ANDRÉ ESCOLA BÁSICA 2/3 DE QUINTA DA LOMBA PERFIL DO ALUNO ÁREA CURRICULAR CIÊNCIAS NATURAIS. 2º Ciclo.
AGRUPAMENTO ESCOLAS DE SANTO ANDRÉ ESCOLA BÁSICA 2/3 DE QUINTA DA LOMBA PERFIL DO ALUNO NA ÁREA CURRICULAR DE CIÊNCIAS NATURAIS 2º Ciclo (5º e 6º anos) Ano letivo 2016-2017 Metas Curriculares Ensino Básico
Leia maisPlanificação Anual GR Disciplina Ciências Naturais (Curso Vocacional 9ºK) 9ºAno
Planificação Anual GR 520 - Disciplina Ciências Naturais (Curso Vocacional 9ºK) 9ºAno Estratégias / Processos de operacionalização 1º Módulo 6 - Manual virtual A avaliação final da disciplina 18 1. Saúde
Leia maisVIVER MELHOR NA TERRA 1º PERÍODO. Apresentação. - Indicadores do estado de saúde de uma população. - Medidas de acção para a promoção da saúde.
p.1/8 VIVER MELHOR NA TERRA 40 1º PERÍODO OBSERVAÇÃO: Apresentação SAÚDE INDIVIDUAL COMUNITÁRIA E - Indicadores do estado de saúde de uma população. - Medidas de acção para a promoção da saúde. - Conhecer
Leia maisANO LETIVO 2013/2014 2º Ciclo 6º Ano CONTEÚDOS ANUAIS
ANO LETIVO 2013/2014 2º Ciclo 6º Ano CONTEÚDOS ANUAIS CONTEÚDOS CIÊNCIAS DA NATUREZA AULAS PREVISTAS 6.ºA 6.ºB 6.ºC 6.ºD 98 97 97 97 Tema 1 Processos vitais comuns aos seres vivos CONTEÚDOS ESPECÍFICOS
Leia maisPLANIFICAÇÃO A MÉDIO/LONGO PRAZO CIÊNCIAS DA NATUREZA 6º ANO
PLANIFICAÇÃO A MÉDIO/LONGO PRAZO CIÊNCIAS DA NATUREZA 6º ANO Competências essenciais Conteúdos Materiais N.º de aulas (45 min.) Compreender que a vida dos seres é assegurada pela realização de funções
Leia maisAGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE ARRAIOLOS Escola Básica do 2º e 3º ciclos com Secundário Cunha Rivara
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE ARRAIOLOS Escola Básica do º e 3º ciclos com Secundário Cunha Rivara PLANIFICAÇÃO ANUAL, CIÊNCIAS NATURAIS 9º Ano de escolaridade Ano Letivo 017/018 Letivo Conteúdos Programáticos
Leia maisAGRUPAMENTO de ESCOLAS Nº1 de SANTIAGO do CACÉM Ano Letivo 2013/2014 PLANIFICAÇÃO ANUAL
AGRUPAMENTO de ESCOLAS Nº1 de SANTIAGO do CACÉM Ano Letivo 2013/2014 PLANIFICAÇÃO ANUAL Documento(s) Orientador(es): Currículo Nacional do Ensino Básico Competências essenciais 2º CICLO CIÊNCIAS NATURAIS
Leia maisTeste de avaliação Reprodução Humana
Teste de avaliação Reprodução Humana Antes de começares a responder, lê todas as questões com muita atenção! 1. Para que surja um novo ser, no caso da reprodução sexuada, são necessárias duas células reprodutoras:
Leia mais(Matemática e Ciências Naturais) Grupo 230) Ano Letivo 2017 /2018
1 - PLANIFICAÇÃO ANUAL DE CIÊNCIAS NATURAIS 1.1-5º ANO CONTEÚDOS A água, o ar, as rochas e o solo Materiais terrestres PERÍODO A importância das rochas e do solo na manutenção da vida. Compreender a Terra
Leia maisplanos de aula 6.º ANO METAS CURRICULARES fazer ciência Exclusivo do Professor Ciências Naturais
planos de aula fazer ciência Exclusivo do Professor 6.º Ciências Naturais METAS CURRICULARES ÍNDICE PLANIFICAÇÃO A MÉDIO PRAZO... 3 a 5 PARTE A: PROCESSOS VITAIS COMUNS AOS SERES VIVOS Unidade 1: Trocas
Leia maisCIÊNCIAS NATURAIS 6.º ANO SEGUNDO CICLO BENTO CAVADAS NUNO RIBEIRO
CIÊNCIAS NATURAIS 6.º ANO SEGUNDO CICLO BENTO CAVADAS NUNO RIBEIRO DOMÍNIO 1 PROCESSOS VITAIS COMUNS AOS SERES VIVOS ÍNDICE 1 TROCAS NUTRICIONAIS ENTRE O ORGANISMO E O MEIO: NOS ANIMAIS 6 Resumo teórico
Leia mais3º Ciclo (7º, 8º e 9 º Anos) Calendarização 2010/11
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE AVEIRO ESCOLA BÁSICA DO 2º E 3º CICLOS JOÃO AFONSO PROJECTO CURRICULAR DA DISCIPLINA DE CIÊNCIAS NATURAIS 3º Ciclo (7º, 8º e 9 º Anos) Conteúdos/ Metas de Aprendizagem Calendarização
Leia mais4.1. Qual das figuras A ou B corresponde à inspiração? 4.2. Das frases que se seguem, assinala com uma cruz (x), a que corresponde à expiração.
Ano Letivo 2013 /2014 PGA - Prova Global do Agrupamento Departamento de Ciências Físicas e Naturais Disciplina: Ciências Naturais - 6º Ano Prova A Nome: Ano: Turma: Nº.: Data: Classificação: Assinaturas
Leia mais1/23. Informações aos Encarregados de Educação do trabalho a realizar no: 5º Ano Ciências Naturais Ano Letivo 2016/2017
5º Ano Ciências Naturais Ano Letivo 2016/2017 Início das aulas- 16 de setembro. Termo das aulas- 16 de junho Nº de aulas ( 45 min. ) previstas para cada turma. Turma 5º 1 5º2 5º3 Período 1º Período 38
Leia maisC R I T É R I O S E C O M P E T Ê N C I A S
D E P A R T A M E N T O DE C I Ê N C I A S F Í S I C A S E N A T U R A I S EB 1, 2, 3 / J I D E A N G R A D O H E R O Í S M O DISCIPLINA DE CIÊNCIAS NATURAIS C R I T É R I O S E C O M P E T Ê N C I A S
Leia maisESCOLA BÁSICA DE MAFRA 2016/2017 CIÊNCIAS NATURAIS (2º ciclo)
(2º ciclo) 5º ano Compreender a como um planeta especial. Compreender que o solo é um material terrestre de suporte de vida. Compreender a importância das rochas e dos minerais. Compreender a importância
Leia maisPlano de Recuperação Semestral EF2
Série/Ano: 8º ANO Ciências Objetivo: Proporcionar ao aluno a oportunidade de rever os conteúdos trabalhados durante o semestre nos quais apresentou dificuldade e que servirão como pré-requisitos para os
Leia mais5.º Ano Ciências Naturais Ano Letivo 2017/2018
5.º Ano Ciências Naturais Ano Letivo 2017/2018 Início das aulas- 15 de setembro de 2017. Termo das aulas-15 de Junho de 2018. Nº de aulas (45 min.) previstas para cada turma: Turmas Período 1º Período
Leia maisP L A N I F I C A Ç Ã O A N U A L 9º Ano
D E P A R T A M E N T O DE C I Ê N C I A S F Í S I C A S E N A T U R A I S EB 1,, 3 / J I D E A N G R A D O H E R O Í S M O P L A N I F I C A Ç Ã O A N U A L 9º Ano A N O L E C T I V O D E 0 1 1 / 0 1
Leia maisInformações aos encarregados de Educação do trabalho a realizar no:
Informações aos encarregados de Educação do trabalho a realizar no: 5.º Ano Ciências Naturais Ano Letivo 2018/2019 Termo das aulas-14 de Junho de 2019. 5º 1 5º2 5º3 37 38 38 40 38 38 21 23 23 A Terra,
Leia mais1. Objeto de Avaliação
Escola Básica e Secundária de Santa Maria Ano Letivo 2017/2018 Informação - Prova de Equivalência à Frequência Ensino Básico Ciências Naturais 02-2.º Ciclo Portaria nº102/2016 de 18 de outubro O presente
Leia maisPLANIFICAÇÃO ANUAL DE CIÊNCIAS DA NATUREZA - 6º ANO
PLANIFICAÇÃO ANUAL DE CIÊNCIAS DA NATUREZA - 6º ANO Livro adotado: Ciências da natureza 6 Satillana Ano Letivo 2012/2013 UNIDADE DIDÁCTICA CONTEÚDOS COMPETÊNCIAS Nº DE AULAS (1ºP) Preparação do ano escolar.
Leia maisAgrupamento de Escolas Dr. Vieira de Carvalho
Agrupamento de Escolas Dr. Vieira de Carvalho INFORMAÇÃO - PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA 2018 Prova de Ciências Naturais - Código 02 - Tipo de Prova: Escrita 2.º Ciclo do Ensino Básico (Decreto-Lei
Leia maisCOLÉGIO SHALOM Trabalho de recuperação 8º Ano ( ) - Ciências - Valor: Profª: Nize G. Chagas Pavinato
COLÉGIO SHALOM Trabalho de recuperação 8º Ano ( ) - Ciências - Valor: Profª: Nize G. Chagas Pavinato Aluno(a): Data: / / 1. Cite a função das plaquetas, componente do sangue. Quando há uma baixa quantidade
Leia maisAgrupamento de Escolas Eugénio de Castro Escola Básica de Eugénio de Castro Planificação Anual
Compreender a importância da saúde individual e comunitária na qualidade de vida da população Sintetizar as estratégias de promoção da saúde Viver Melhor na Terra Saúde Individual e Comunitária Transmissão
Leia maisDomínios Conteúdos Objetivos Cotação
Agrupamento de Escolas de Samora Correia INFORMAÇÃO - PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA CIÊNCIAS NATURAIS 2016 Prova 02 2ºCiclo do Ensino Básico - 6º ano (Decreto-Lei n.º 17/2016 de 4 de abril e Despacho
Leia maisCiências Naturais 2019
INFORMAÇÃO-PROVA Ciências Naturais 2019 Prova 02 2.º Ciclo do Ensino Básico Prova de Equivalência à Frequência O presente documento divulga informação relativa à Prova de equivalência à frequência da disciplina
Leia maisAGRUPAMENTO DE ESCOLAS D. JOÃO V ESCOLA SECUNDÁRIA c/ 2º e 3º CICLOS D. JOÃO V
Informações aos Encarregados de Educação do trabalho a realizar no: 5º Ano Ciências Naturais Ano Letivo 2015/2016 1. Aulas previstas: Aulas (*) 5º1ª 5º2ª 5º3ª 5º4ª 1º Período: 21 de Setembro - 17 de Dezembro
Leia maisCiências da Natureza
Ano Letivo 2015/2016 Informação - Prova de Equivalência à Frequência Ensino Básico Ciências da Natureza 2º Ciclo Portaria 23/2015, de 27 de fevereiro O presente documento divulga informação relativa à
Leia maisRota de Aprendizagem 2015/16 6.º Ano
Ciências Naturais Projeto 1 Os alimentos como veículo de nutrientes. Tempo Previsto: 3 quinzenas do 1ºPeríodo 1.ª Fase: Alimentação saudável e segura 2.ª Fase: O Processo digestivo de ser humano 3.ª Fase:
Leia maisCRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO APRENDIZAGENS ESPECÍFICAS CIÊNCIAS NATURAIS 5.º A N O. Ano Letivo: 2017 / 2018 AVALIAÇÃO. Ponderação % Instrumentos
Ano Letivo: 017 / 018 CRITÉRIOS DE PERFIL DE.º A N O Domínios/Temas/Unidades A água, o ar, as rochas e o solo materiais terrestres Diversidade de e suas interações com o meio Compreender a como um planeta
Leia maisDEPARTAMENTO CURRICULAR DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS EXPERIMENTAIS
PLANO CURRICULAR DA DISCIPLINA DE CIÊNCIAS NATURAIS 5.ºANO DE ESCOLARIDADE Ano Letivo 017-018 DOMÍNIOS/ SUBDOMÍNIOS Aulas Previstas (*) 1 A ÁGUA, O AR, AS ROCHAS E O SOLO MATERIAIS TERRESTRES Subdomínio
Leia mais2.3. Sistema Digestivo
Ciências Naturais 9º ano Unidade 2 Organismo humano em equilíbrio Sistemas de Órgãos e Metabolismo Celular Nutrientes Energia CÉLULA Dióxido de Carbono Oxigénio Água Água Mitocôndria Os sistemas de órgãos
Leia maisPlano de Recuperação Semestral 1º Semestre 2016
Disciplina: CIÊNCIAS Série/Ano: 8º ANO Professores: Cybelle / José Henrique / Sarah / Tiê Objetivo: Proporcionar ao aluno a oportunidade de resgatar os conteúdos trabalhados durante o 1º semestre nos quais
Leia maisInformação-Exame de Equivalência à disciplina de: Ciências da Natureza
Informação-Exame de Equivalência à disciplina de: Ciências da Natureza 2º Ciclo do Ensino Básico Ano letivo de 2011/12 1. Introdução O presente documento visa divulgar as características da prova de exame
Leia maisSistema circulatório
Ficha de Treino FT SC1 1. Em laboratório, é possível separar os constituintes do sangue. 1.1. Diz quais são os constituintes do sangue. 1.2. Das células sanguíneas, refere as que desempenham um papel importante
Leia maisPrograma de Estudo do Meio / Ciências da Natureza 3º ano
Programa de Estudo do Meio / Ciências da Natureza 3º ano Introdução: Todas as crianças possuem um conjunto de experiências e saberes que foram acumulando ao longo da sua vida, no contacto com o meio que
Leia maisPlano de Recuperação Semestral 1º Semestre 2017
Disciplina: CIÊNCIAS Série/Ano: 8º ANO Professores: Cybelle / José Henrique / Sarah / Tiê Objetivo: Proporcionar ao aluno a oportunidade de resgatar os conteúdos trabalhados durante o 1º semestre nos quais
Leia maisAGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA BEMPOSTA. CIÊNCIAS NATURAIS (grupo 230)
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA BEMPOSTA CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO Ano letivo 2018-2019 CIÊNCIAS NATURAIS (grupo 230) 1 Domínios sujeitos a avaliação 1.1 São avaliados os domínios Cognitivo e Pessoal e Social.
Leia maisCiências Naturais 9.º ano Fonte: Planeta Terra Santillana.
Sistema digestivo Ciências Naturais 9.º ano Fonte: Planeta Terra Santillana http://isidrodafonseca.wordpress.com Porque nos alimentamos? Todos os seres vivos necessitam de obter matéria e energia permitem
Leia maisCiências Naturais 6º ano
Departamento de Matemática e Ciências Experimentais Escola E.B. 2,3 Dr. António Chora Barroso Ciências Naturais 6º ano Planificação a Longo Prazo 2013/2014 Planificação, finalidades e avaliação Grupo Disciplinar
Leia mais1 Faz a legenda do esquema com os nomes dos órgãos do sistema digestivo.
3º ANO RUBRICA: NOME: ESCOLA: DATA: INFORMAÇÃO: 1 Faz a legenda do esquema com os nomes dos órgãos do sistema digestivo. 1 3 5 6 7 4 8 9 10 11 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Completa as frases com as palavras do
Leia maisPLANO DE ESTUDOS DE CIÊNCIAS NATURAIS - 6.º ANO
DE CIÊNCIAS NATURAIS - 6.º ANO Ano Letivo 2014 2015 PERFIL DO ALUNO No domínio dos Processos vitais comuns aos seres vivos o aluno deve ser capaz de: Compreender a importância de uma alimentação equilibrada
Leia maisComo funciona o sistema respiratório?
Como funciona o sistema respiratório? O sistema respiratório é responsável pela ventilação pulmonar. " O diafragma contrai-se e desloca-se para baixo. " Os músculos intercostais contraem-se, afastando
Leia mais