Regulamento Projeto interdisciplinar

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1 Regulamento Projeto interdisciplinar 1 Apresentação O presente manual tem como objetivo orientar as atividades relativas à elaboração do Projeto Interdisciplinar (PI). O PI é o estudo sobre um tema específico utilizando normas pré-estabelecidas e contribue para a ampliação de conhecimentos e/ou compreensão de certos questionamentos podendo servir de modelo e fonte para outras pesquisas. A estrutura formal do PI deverá seguir as normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas ABNT. Este manual será complementado por outros documentos disponíveis no site do curso. 1.1 Característica Como trabalho científico ele deve conter: revisão literária, metodologia, discussão, resultados, considerações finais, etc. Tais passos são necessários para que o aluno tenha ciência das etapas de uma pesquisa científica e possa prosseguir. Nesse tipo de trabalho acadêmico, o tema não precisa ser original, mas é importante que ele apresente um novo enfoque e contribuições relevantes à área de conhecimento à qual está restrita. Exige-se também uma delimitação do tema para dar-se um tratamento exaustivo. Deve-se obedecer rigorosa metodologia e investigar um determinado assunto não só em profundidade, mas em todos os seus ângulos e aspectos. O processo cumulativo deve ser sempre valorizado. É ainda necessária a apresentação de reflexão e conclusão pessoais. 1.2 Finalidades Tem como finalidades a transmissão objetiva de uma mensagem, a comunicação do resultado final de uma pesquisa ou de uma reflexão, e a demonstração de uma posição a respeito do tema-problema. O PI do curso de Engenharia da Computação poderá ter várias modalidades, dependendo do Colegiado do Curso e/ou das regras próprias do Curso. Assim, o PI poderá ser um artigo científico, um projeto de pesquisa, um projeto de extensão, um estudo de caso, uma pesquisa de campo ou mesmo uma monografia. Scarano e Zentgraf (2004, p.28) apresentam alguns passos para a produção de PI que são os seguintes: Levante com seu orientador uma bibliografia básica para começar a pesquisa; Identifique e leia os autores considerados referência no assunto e observe se há discrepância de opiniões entre eles (de uma polêmica pode surgir um recorte interessante para seu trabalho); Leia livros, periódicos e publicações científicas dedicados ao assunto; As monografias já existentes sobre o tema também podem ser boas fontes. Elas são facilmente achadas na internet e servirão, entre outros aspectos, para você não escolher um tema já tratado à exaustão; Recorra também à Internet, com o cuidado de selecionar o que é de fato

2 científico (sites de universidade, associações profissionais ou grupos de estudo ou home page de pesquisadores consagrados); Leia e escreva regularmente, pois só se produz bons textos com base em boas leituras e em muita prática de escrita; 1.3 Informações Importantes O desenvolvimento do PI deverá ser acompanhado por: Um professor coordenador, que será o responsável pelas instruções necessárias para o desenvolvimento. O aluno deverá seguir as determinações do seu professor coordenador voltadas para o conteúdo do trabalho. O aluno também será orientado nos aspectos metodológicos pelo professor. Por professores participantes, estes darão o apoio a construção do projeto O aluno deverá receber instruções do seu professor coordenador durante reuniões que serão agendadas por ele. O professor coordenador poderá agendar reuniões individualizadas conforme a sua disponibilidade. O agendamento das reuniões com os professores participantes é de responsabilidade do professor coordenador e não poderá ser no horário de aula de outras disciplinas. O professor coordenador deverá registrar a realização das reuniões em fichas de acompanhamento individualizadas, utilizando a ficha de acompanhamento (anexo 02), onde deverão constar as datas de cada reunião, os assuntos discutidos e o visto do respectivo professor coordenador e do aluno; O desenvolvimento do PI é em grupo, devendo ao grupo elaborar o seu trabalho, seguindo as determinações e estruturas apresentadas nesse manual; O produto final do PI deverá ser original não podendo constituir de conteúdo proveniente de projetos acadêmicos já elaborados em outras atividades. Se constatado plagio parcial ou integral do PI o grupo será automaticamente reprovado Banca Examinadora Composição da Banca Examinadora: três professores examinadores (professores convidados pela coordenação); Os professores da Banca Examinadora avaliarão a apresentação oral do artigo de andamento e do relatório final, levando em consideração o trabalho escrito; Os professores examinadores deverão, ao final das apresentações, assinar a Ata de Avaliação do PI, que estará de posse do professor coordenador; A primeira versão escrita do trabalho deverá ser entregue na Coordenação, impresso em três vias que serão enviadas para os professores da banca, se a identificação dos grupos. Data definida no calendário específico do Curso; A versão final, após a aprovação da banca, deverá ser entregue na coordenação gravada em CD, que ficará arquivada na Faculdade; No caso de serem propostas alterações no PI pela Banca ou pelo orientador, o aluno deverá fazer as correções e terá um prazo de 7 (sete) dias corridos para entregar a versão final e CD na Coordenação. Somente após a entrega que será atribuído a pontuação definida pela banca; O PI será arquivado pela Coordenação do Curso;

3 A data e o horário da apresentação (bancas) serão divulgados pela Coordenação. 2. DAS RESPONSABILIDADES 2.1 Responsabilidades atribuídas ao Aluno É responsabilidade dos alunos a formação dos grupos de projeto com tamanho definido no projeto. Registrar o grupo no site do Curso na data prevista no Calendário do Curso. Eleger um Líder de Grupo e um suplente para cada grupo de projeto, com o objetivo de manter um estreito contato entre os membros do grupo, o corpo docente envolvido no Projeto, coordenação do curso, professor coordenador, professores participantes, demais professores do curso e direção acadêmica. Participar dos encontros de orientação e acompanhamento do projeto propostos pelo Professor Orientador e/ou pelo Coordenador do Curso. Elaborar, coletivamente, o projeto acadêmico final. Participar de todas reuniões de orientação. Participar dos eventos oferecidos na Semana de Apresentação do Projeto Interdisciplinar na sua totalidade. Observar e respeitar as etapas intermediárias do Projeto Interdisciplinar, cumprindo os prazos, conforme o Cronograma de Atividades disponível no projeto em que se inscreveu. Apresentar o(s) artigo(s) de andamento nas fases intermediárias nas datas regulamentares. Apresentar sempre que solicitado pelo Professor Coordenador ou pelo Coordenador do Curso, relatório das atividades desenvolvidas. Ao final do projeto, obedecendo ao Cronograma de Atividades, o representante do grupo deverá entregar o Relatório Final para que seja marcado as apresentações. Definir os recursos necessários para a Apresentação Oral com antecedência de 48 horas no mínimo, junto à Coordenação. 2.2 Responsabilidades atribuídas ao Professor coordenador Agendar dentro do horário de aula reuniões de orientação com cada grupo sob sua responsabilidade durante o semestre. Informar à(s) equipe(s) sob sua responsabilidade de orientação sobre metodologia de trabalho e dar suporte integral à sua construção. Se responsabilizar pela conservação e posse dos formulários de acompanhamento das reuniões e o da execução do cronograma. Acompanhar a construção do projeto, registrando os resultados intermediários no cronograma, assegurando-se de que não haja fraude no desenvolvimento do mesmo, encaminhando à coordenação quando for o caso. Registrar os encontros de orientação no formulário próprio. Estabelecer perspectivas de análise do tema proposto pelos alunos relacionadas ao conteúdo de sua disciplina.

4 Participação das bancas avaliadoras de apresentação nas datas previstas no calendário do curso. Esclarecer dúvidas levantadas pelos membros dos grupos. Avaliar os projetos, justificando as notas atribuídas, nos formulários próprios. Comunicar ao coordenador do curso quaisquer alterações ou dificuldades nos projetos que julgar pertinentes. Encaminhar ao Coordenador de Curso o(s) grupo(s) apto(s) a apresentar o(s) artigo(s) de andamento 15 dias antes da data estipulada no calendário do curso para apresentação do(s) grupo(s). Encaminhar ao Coordenador de Curso o(s) grupo(s) apto(s) a defesa oral. Marcar reunião com os professores participantes e registrar em ata o discutido. Efetuar a regra de três convertendo os pontos adquiridos durante o projeto para a pontuação explicitado no projeto para cada disciplina. 2.3 Responsabilidades atribuídas ao Coordenador do Curso Apresentar o Projeto Interdisciplinar para os alunos. Acompanhar a formação dos grupos. Designar para cada grupo um professor coordenador, que no caso, será o professor responsável pelo Projeto Interdisciplinar. Acompanhar a evolução do Projeto Interdisciplinar e atuar de modo a facilitar a construção dos projetos. Monitorar o cumprimento do cronograma junto com os professores coordenadores. Promover o intercâmbio entre professores e alunos. Dar suporte para o desenvolvimento do Projeto. Manter as pessoas diretamente envolvidas com o Projeto sempre informadas das possíveis alterações que surgirem durante a elaboração dos projetos. Realizar o sorteio prévio da ordem das apresentações dos grupos. Compor as bancas de avaliação dos Projetos Interdisciplinares. Organizar o calendário de apresentação dos artigos de andamento dos projetos desenvolvidos. Organizar o calendário de apresentação oral dos projetos desenvolvidos. Disponibilizar os recursos necessários às apresentações orais dos projetos, solicitados dentro dos prazos previstos. 3 AVALIAÇÃO Os professores avaliarão os projetos preenchendo os formulários referentes a participação do aluno nos encontros presenciais e execução do cronograma, a apresentação do artigo de andamento, ao Relatório Final e a Apresentação Oral. A pontuação, comum a todas as disciplinas é de 100 (cem) pontos, distribuídos da seguinte maneira: 10 Pontos para a participação do aluno nos encontros presenciais 20 Pontos para a execução do cronograma. 10 Pontos para a apresentação do artigo de andamento.

5 20 Pontos para o Relatório Final. 30 Pontos para a Apresentação Oral, 25 pontos pelos professores e 5 pontos pelos alunos da banca de avaliação. 5 Pontos para a Participação na apresentação do artigo de andamento. 5 Pontos para a participação na apresentação dos Projetos Interdisciplinares. Obs.: Cabe ao Professor Coordenador do Projeto estabelecer ao final uma regra de três para alcançar o valor necessário de acordo com o projeto. 3.1 Relatório Final O Relatório Final deverá conter um mínimo de 15 páginas, excluídos os anexos, se for o caso. O Relatório Final será avaliado inicialmente por um Professor Coordenador, designado pelo Coordenador do Curso. Serão atribuídos 20 (vinte) pontos para o Relatório Final, distribuídos de acordo com o formulário próprio. Todos os pontos avaliados deverão ser justificados pelo Professor Avaliador. Os professores que comporão a banca, designados pelo Coordenador do Curso, avaliarão quatro quesitos conforme relatado no item 3.2 deste manual. 3.1 Construção do Projeto A construção do Projeto Interdisciplinar será avaliada por meio de Cronograma de Atividades do Projeto Interdisciplinar. Sua pontuação máxima será de 20 (vinte) pontos, calculados pelo cumprimento adequado das etapas do Cronograma de Atividades. Essa pontuação, por sua vez será multiplicada pelo índice de participação nos encontros de orientação com o Orientador. 3.2 Apresentação Oral A Apresentação Oral poderá ser feita utilizando diversos recursos como vídeo, painel, criação de páginas para internet, entre outros. E todos os alunos envolvidos na construção do projeto participam da apresentação. Os processos em sua apresentação oral serão avaliados com a distribuição de 30 (trinta) pontos. A banca será composta de 03 professores designados pelo Coordenador do Curso e 02 alunos a serem sorteados no momento da apresentação. A nota final será o resultado da média da nota atribuída pelos professores (25 pontos) e a média atribuída pelos alunos (5 pontos). Serão avaliados aspectos metodológicos e estruturais, conforme subitens que são: Conteúdo de Apresentação Serão avaliados: os fluxos da apresentação, a concatenação das ideias, a clareza e objetividade das ideias expostas, a apresentação dos dados, as conclusões apresentadas.

6 Forma Aqui se observará a qualidade do material apresentado, a dinâmica da apresentação e a observação do tempo limite, incluindo vídeo de depoimento do dirigente da organização referente aos resultados do Sumário Executivo, quando for o caso. Resultado Individual Será observado a apresentação individual dos membros da equipe e o desempenho dos mesmos na apresentação (envolvimento e sinergia), além da clareza e objetividade na exposição do assunto. Dos 25 (vinte e cinco) pontos destinados à avaliação da Apresentação Oral pelos professores membros da banca, 04 (quatro) pontos serão destinados ao DESEMPENHO INDIVIDUAL DE CADA ALUNO. Importante A apresentação deve ser feita por todos os componentes do grupo, OBRIGATORIAMENTE Participação dos alunos na avaliação a) Os alunos devem entregar ao Professor Orientador a relação dos alunos presentes que irão apresentar na totalidade o relatório final. b) Os alunos terão oportunidade de participarem da avaliação oral durante as apresentações dos grupos constituídos na turma. A banca de avaliação das apresentações será constituída por três professores e dois alunos que serão sorteados ao início da apresentação de cada grupo. c) A nota atribuída pelos alunos terá o valor máximo de 5 (cinco) pontos e será obtida através da média aritmética das notas dadas pelos dois alunos avaliadores. Os itens que serão avaliados pelos alunos estão apresentados na FICHA DE AVALIAÇÃO DA APRESENTAÇÃO ORAL DO ALUNO. d) A nota atribuída pelos professores terá o valor máximo de 25 pontos e será obtida através do consenso dos três professores avaliadores ao término da apresentação. Os itens que serão avaliados pelos professores estão apresentados na FICHA DE AVALIAÇÃO DA APRESENTAÇÃO ORAL DO PROFESSOR. 3.3 Produtos do Projeto Interdisciplinar Os grupos deverão entregar: 1. (03) Cópias do PROJETO, com 03 (três) cópias da FICHA DE ACOMPANHAMENTO DOS ENCONTROS PRESENCIAIS E CRONOGRAMA DE ATIVIDADES e 3 (três) cópias do RELATÓRIO com no mínimo, 15 páginas, contendo introdução ao assunto, objetivos e justificativas do trabalho, métodos utilizados na coleta de dados e informações, principais resultados, análise dos dados, conclusões e bibliografia consultada. 2. Ao término, após as correções se houverem, deverá ser entregue 01 (um) Disquete ou CD contendo a versão integral do trabalho escrito. 3. Juntamente com o CD, deverá ser entregue o PROTOCOLO DE ENTREGA.

7 4 OBJETIVO PRINCIPAL Integração horizontal de conteúdos específicos das disciplinas que compõem os períodos dos cursos, sob a perspectiva de um tema que possa agregar valor na formação acadêmica e profissional do aluno. 4.1 Objetivos secundários: Compreender o tema definido a partir de uma pesquisa bibliográfica e de campo. Desenvolver nos alunos habilidades de elaboração e apresentação de um projeto específico de cunho interdisciplinar. 4.2 Coordenadores responsáveis pela integração: Coordenador do Curso representado pelo Professor coordenador (Designado pelo Coordenador do Curso) 5. TEMÁTICA DO PROJETO INTERDISCIPLINAR 5.1 Tema Integrador: Definido pelo Coordenador do Curso em conjunto com os demais membros do colegiado do curso. 6. METODOLOGIA 6.1 Norma geral Os projetos deverão ser apresentados nas formas escrita e oral. A apresentação oral poderá ser feita em formatos diversos, tais como vídeo, painel, entre outros, definido pelo Professor Coordenador ou pelo Projeto. O relatório final deve respeitar o MANUAL.