Roteiro de estudos I Unidade Ano letivo 2017 Ano: 3º ano LÍNGUA PORTUGUESA

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1 1.Fábula, sua estrutura e suas características: Início, meio, fim e moral. LÍNGUA PORTUGUESA Atividades O que avaliativas: Leitura e Interpretação de texto do gênero fábula. (2,0) Estrutura de uma fábula identificando o início, meio, fim e moral. Leitura, interpretação e reflexão de fábula. 22/02/ Conto, sua estrutura e suas características: Início, meio, fim e moral. Produção de uma fábula, respeitando sua estrutura, tema e suas características. (2,0) Estrutura de uma fábula identificando o início, meio, fim e moral.treinar, suas letras devem ser legíveis, reveja suas produções e treine outras. 08/03/ Alfabeto (organização das palavras seguindo a ordem alfabética). Uso da letra maiúscula. Vogais e consoantes. Divisão silábica e número de sílabas. Sílaba tônica. Substantivo: comum e próprio. O alfabeto, assim como a ordem alfabética, vogais e consoantes, fazer a separação das sílabas e identificar a sílaba mais forte. Diferenciar substantivo comum de próprio. 13/03/ Ortografias: As letras l e u. ca, co, cu e ce, ci. a, ai/ e, ei/ o, ou Soletrando (2,0) Estudar as regras de como escrever corretamente as palavras com as ortografias trabalhadas 23/03/2017. Cada aluno terá oportunidade de soletrar palavras que foram estudadas em sala.

2 1. Os números estão em toda parte: Como utilizamos os números. Estimativas e contagens. Antecessor e sucessor. Números e possibilidades. Leitura de tabelas. A passagem do tempo. Vista superior. Caderno de atividade MATEMÁTICA Atividades O que avaliativas: Avaliação parcial (3,0) Livro páginas: 12 à 17,20 e /03/ Organizando com a matemática: Números ordinais. Adição e subtração na reta numerada Conhecendo a calculadora. Gráfico de colunas. Resolução de problemas envolvendo adição e subtração Caderno de atividade Livro páginas: 28 à 41 17/03/ Quantas vezes? Tabuada do 2. Tabuada do 4 e do 8. O valor do dinheiro. O relógio. Faces, vértices e arestas. Caderno de atividade Avaliação parcial (3,0) Livro págunas: 46 à 59 06/04/2017

3 1. capítulos 10 e 11 História HISTÓRIA Atividades avaliativas: O que História Projeto Lumirá Páginas: 94 à103 15/03/ As cidades e suas histórias:as cidades brasileiras A minha cidade. moro tem História. 3. As cidades e suas histórias: As cidades brasileiras A minha cidade. moro tem História. Sugestão de sites: celestelima05.blogspot.com.br/2012/09/naepoca-do-descobrimento-do-brasilas_17.html Sites que informam sobre a história de e pesquisa feita pelo aluno no caderno de casa. Cartaz sobre. (2,5) Atividade sobre a história de (3,5) A história de. A história de 21/03/ /03/2017 Em casa os alunos devem pesquisar fotos de (antigas e atuais) e também fazer um pequeno resumo sobre a história de nossa cidade ( No caderno). Estudar o assunto pois terá apresentação da pesquisa.

4 1.Conhecendo o município. Origem e formação. Organização e administração. Geografia GEOGRAFIA Atividades avaliativas: Aula de campo. Conhecendo como acontece a administração do município Ou entrevista com um morador antigo do município (3,5) O que /03/2017 Alunos, professora e coordenadora iremos conhecer como acontece a administração do município (Prefeitura ou Câmara Municipal), na ocasião os alunos estarão com ficha onde responderão o que apreciado. 2. Assuntos do capítulo 4 e 5 3. Localizandose no município. Geografia Sugestões de site para pesquisa: org.br/informacoesgeograficas Livros que contam a História de Pesquisa sobre os limites do município de (2,5) Livro didático Páginas: 40 à 53 Fazer a leitura do que foi pesquisado para apresentação 16/03/ /03/17 em sala e Em casa cada aluno(a) deve pesquisar sobre quais são as cidades que fazem limite com. Deve conter na pesquisa o desenho feito pelo(a) aluno(a) do mapa de e seus limites. A atividade deve ser feita em papel ofício ou papel pautado, com capa de identificação.(segue informações em anexo)

5 1. Seres vivos e o ambiente: O ambiente. Características dos ambientes. Adapitações dos seres vivos ao ambiente. Entender e praticar Ciências: Horta Ciências CIÊNCIAS Atividades avaliativas: Construção de horta na escola. (3,0) O que 06/03/2017 Em sala cada aluno deve trazer o material solicitado pela professora para fazermos o plantio de uma horta, cada dia será observado o desenvolvimento da planta e anotado no caderno de classe. 2. Assuntos do I e II capítulo Ciências Livro didático Páginas: 12 à 19, 24 à 29 14/03/ Os animais Características dos animais. Classificação dos animais. Leitura de imagem: Voar livremente. Ciências Álbum dos animais (3,0) Material complementar de Ciências páginas 01 á /03/2017 Em casa, cada aluno deve destacar as fichas do Material Complementar. Escolher animais de cada classificação. Escrevendo uma breve explicação sobre os peixes, os anfíbios, os répteis, as aves e mamíferos. O álbum irá dias antes para que cada aluno posso montar em casa.

6 CRONOGRAMA Data Atividades avaliativas Disciplina 22/02/2017 Leitura e Interpretação de texto do gênero fábula. Português 02/03/2017 Avaliação parcial 03/03/2017 Aula de campo. Conhecendo como acontece a administração do município Geografia 06/03/2017 Construção do Terrário Ciências 08/03/2017 Produção de uma fábula, respeitando sua estrutura, tema e suas características. Português 13/03/2017 Avaliação Final Escrita de Português Português 14/03/2017 Avaliação Final Escrita de Ciências Ciências 15/03/2017 Avaliação Final Escrita de História História 16/03/2017 Avaliação Final Escrita de Geografia Geografia 17/03/2017 Avaliação Final Escrita de 20/03/2017 Álbum dos animais Ciências 21/03/2017 Cartaz sobre. História 23/03/2017 Soletrando Português 28/03/2017 Atividade sobre a história de História 30/03/2017 Atividade no livro Geografia 06/04/2017 Avaliação parcial ANEXO Senhores pais e responsáveis, As atividades avaliativas devem ser entregue nas datas previstas. É de extrema importância que os alunos saibam o que pesquisaram, pois isto facilitará nas apresentações orais. As pesquisas s devem ser manuscritas pelo aluno com capa, identificação, desenvolvimento, conclusão e referências. O adulto deve orientar na elaboração das atividades, nunca deve fazer a atividade ou parte dela. Todo processo deve ser feito pelo aluno com supervisão dos adultos. Agradeço a compreensão, Pró Mércia e Pró Dilmara.