Construir Caminhos para o Sucesso

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Pedro Canejo de Oliveira
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1 Construir Caminhos para o Sucesso Seminário Nacional do Programa Mais Sucesso Escolar Estrutura da apresentação Em Sala de Aula Exterior à Sala de Aula Outros recursos Serviço de Psicologia e Orientação Protocolo com o Centro de Saúde Articulação com os Encarregados de Educação Pontos fortes do trabalho desenvolvido Exemplos de materiais utilizados Adelina Fialho 1

2 Trabalho de pares; Em Sala de Aula Leitura em voz alta e individual de Limericks e diálogos nas LE; Breves resumos das aulas anteriores; Actividades diferenciadas, sempre que possível; Banda desenhada em LP e Inglês, baseada na obra O Gato Malhado e a Andorinha Sinhá de Jorge Amado, em articulação com EV; Questões - Aula ou Mini Fichas no final da aula; Realização de diversos momentos de avaliação e com maior frequência; Realização de planos de estudo para o teste; Apresentação de matrizes para o teste, sem grandes formalidades; Testes com poucos conteúdos; Orientações complementares nos testes e noutros momentos de avaliação, após correcção dos mesmos; Reflexão sobre os indicadores de aprendizagens; Registos sistemáticos de informação sobre o trabalho desenvolvido; Jogos didácticos Adelina Fialho 2

3 Não possuem autonomia; Alunos com mais dificuldades Apresentam grande desmotivação e distraem-se com muita facilidade; Somente no 3º período se apresentam preocupados e com mais empenho; Têm muita dificuldade em trabalhar em grupo. Estratégias mais eficientes, para este grupo, além das anteriores: Actividades mais estruturadas e rotineiras; Reforço positivo; Auto-Avaliação com maior frequência Exterior à Sala de Aula Natal com Sólidos; Cartões de Natal e comemoração do Dia de S. Valentim apresentados nas diferentes Línguas Estrangeiras; Chá com Livros; Salamomania; Pequenas representações/ leitura em voz alta nas Línguas Estrangeiras; Concursos de resolução de problemas: Canguru e Problematizando Jogo de cartas (em construção); Gincana Matemática; Teatro Leandro, Rei de Helíria, representação no final do ano lectivo Adelina Fialho 3

4 Outros recursos Projecto Eu e os Outros, em colaboração com o IDT- Instituto da Droga e Toxicodependência (Formação Cívica); Jogos e actividades lúdicas, guiões de estudo e actividades de complemento (Estudo Acompanhado); Utilização sistemática do correio electrónico; Implementação de Contratos de Formação Serviço de Psicologia e Orientação Avaliações psicológicas a alguns alunos Programas de tutoria com a Psicóloga Escolar e outros docentes Programas de acompanhamento e articulação com as famílias Recursos afectos ao Projecto Uma psicóloga estagiária Apoia a Escola Secundária e o Agrupamento de Escolas Adelina Fialho 4

5 Protocolo com o Centro de Saúde Equipa constituída por cinco elementos: - Médica - Enfermeira - Assistente social - Psicóloga - Nutricionista Acompanhar os alunos e as famílias nas situações mais graves Alguns pais não têm mostrado disponibilidade e receptividade Articulação com os Encarregados de Educação Valorização do empenho e dedicação dos Pais/Encarregados de Educação; Contratos formais com Encarregados de Educação dos alunos que revelaram mais dificuldades de aprendizagem; Contratos de Formação com conhecimento/responsabilização dos EE; Contactos realizados por , correio e telefone; Há situações problemáticas de EE que não aparecem, mesmo quando convocados Adelina Fialho 5

Pontos fortes do trabalho desenvolvido Trabalho colaborativo; Reuniões semanais das docentes das disciplinas contratualizadas; Reuniões quinzenais da Equipa Pedagógica; Partilha de estratégias e

6 Pontos fortes do trabalho desenvolvido Trabalho colaborativo; Reuniões semanais das docentes das disciplinas contratualizadas; Reuniões quinzenais da Equipa Pedagógica; Partilha de estratégias e uniformização de materiais de registo; Celeridade no diagnóstico dos problemas; Acréscimo de conhecimentos sobre as aprendizagens dos alunos; Maior responsabilização dos Encarregados de Educação; Promoção de uma atitude positiva face à escola; Aumento da auto-estima dos alunos O Sucesso não se consegue atingir só em sala de aula Adelina Fialho 6

7 O Sucesso não se consegue atingir só em sala de aula O Sucesso não se consegue atingir só em sala de aula Adelina Fialho 7

8 Exemplos de materiais utilizados O que pretendo atingir Matriz de registos periódicos de Atitudes e Valores Matriz de registo final de período de Atitudes e Valores Matriz de registo de dificuldades apresentadas Contrato de Formação Contratos de Formação - ponto de situação Matriz questão aula e testes Matriz das aprendizagens Aprendizagens não realizadas EE Informação Intercalar 7ºA - 1ºPeríodo Só há um sítio onde o SUCESSO vem antes do TRABALHO. É no dicionário! Adelina Fialho 8

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