AVALIAÇÃO DE CURSO PELOS FORMANDOS. Comissão Própria de Avaliação CPA Unisinos Controladoria Acadêmica e Avaliação Institucional 2018/1

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1 AVALIAÇÃO DE CURSO PELOS FORMANDOS Comissão Própria de Avaliação CPA Unisinos Controladoria Acadêmica e Avaliação Institucional 2018/1

2 Contextualização Objetivo: identificar aspectos que contribuem para a melhoria contínua dos cursos. Público-alvo: alunos de graduação que solicitaram colação de grau no semestre 2018/1. Período de coleta: 28/05 a 20/07/2018 Aplicação: aplicativo Web ou mobile Escala: Para as estatísticas, cada resposta da escala recebeu a seguinte pontuação: Ótimo 5; Bom 4; Regular 3; Ruim 2; Péssimo 1

3 PERFIL DOS RESPONDENTES Campus São Leopoldo Campus Porto Alegre Polo São Leopoldo Polo Porto Alegre Demais polos Total de respondentes A DISTÂNCIA 13% 87% PRESENCIAL

4 PERFIL DOS RESPONDENTES EVOLUÇÃO DO PERCENTUAL DE FORMANDOS QUE TRABALHAM (OU FAZEM ESTÁGIO OU PESQUISA) EM ÁREA AFIM A DO CURSO 80% 60% 1% 13% 3% 10% 2% 2% 16% 13% QUASE 70% EXERCE ATIVIDADE RELACIONADA À SUA FORMAÇÃO 40% 20% 67% 65% 57% 53% 53% 53% 0% 2013/2 2014/2 2015/2 2016/2 2017/1 2018/1 Faço pesquisa em área afim à do curso Faço estágio em área afim à do curso Trabalho em área afim à do curso

5 AVALIAÇÃO GERAL DO CURSO 35% Ótimo 46% 33% SATISFAÇÃO GERAL COM O CURSO Bom 47% 53% 54% Curso a distância 4,4 Curso presencial 4,2 Regular 5% 11% 11% Ruim Péssim o 2% 2% 2% 0% 0% 0% Total EAD Presencial 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60%

6 EXPECTATIVAS COM O CURSO 80% 60% 61% 59% 57% 40% 20% 43% 34% 37% 96% TIVERAM EXPECTATIVAS PARCIAL OU TOTALMENTE CONCRETIZADAS 0% Foram totalmente realizadas Foram parcialmente realizadas 5% 4% 0% Não foram realizadas Presencial EAD Total

7 NÍVEL DE EXIGÊNCIA DO CURSO Deveria ter exigido menos 3% 1% 4% Deveria ter exigido mais 30% 37% 38% Total EAD Exigiu na medida certa 60% 59% 69% 0% 20% 40% 60% 80%

8 AVALIAÇÃO DOS PRINCIPAIS INDICADORES DO CURSO INDICADOR A DISTÂNCIA PRESENCIAL TOTAL Professores 4,3 4,2 4,2 Atividades acadêmicas 4,1 3,9 3,9 Currículo 4,1 3,8 3,9 Metodologia de ensino 4,1 3,8 3,8 Infraestrutura física 4,5 3,8 3,8 Apoio a alunos 4,0 3,9 3,9 Coordenação 4,3 4,2 4,2 TCC ou projeto 4,1 4,1 4,1 Fundamentação teórica 4,2 4,1 4,1 Atividades práticas 4,1 3,9 3,9 Estágio obrigatório 4,0 3,8 3,9

9 AVALIAÇÃO GERAL POR CURSO CAMPUS SÃO LEOPOLDO Curso Média Desviopadrão Amostra Administração 4,1 0,7 42 Administração - Comércio Exterior 4,2 0,8 21 Análise e Desenvolvimento de Sistemas 3,5 1,5 6 Arquitetura e Urbanismo 4,3 0,7 36 Biomedicina Ciência da Computação 3,6 0,9 5 Ciências Biológicas - Bacharelado 4 0,7 5 Ciências Biológicas - Licenciatura 4 0,5 10 Ciências Contábeis 3,9 0,6 16 Ciências Econômicas 4 0,6 6 Comunicação Digital 5 1 Direito 4,2 0,6 57 Educação Física - Bacharelado 3,9 0,9 12 Educação Física - Licenciatura 4,1 0,6 8 Curso Média Desviopadrão Amostra Enfermagem 4,5 0,8 12 Engenharia Ambiental 4,4 0,6 5 Engenharia Civil 4,2 0,7 37 Engenharia da Computação 5 1 Engenharia de Alimentos Engenharia de Controle e Automação 4 1 Engenharia de Energia Engenharia de Produção 3,6 0,6 18 Engenharia Elétrica 3,9 0,8 11 Engenharia Eletrônica 5 1 Engenharia Mecânica 4,4 0,5 12 Engenharia Química Farmácia 4,5 0,7 2 Filosofia - Licenciatura 4 0,8 4

10 AVALIAÇÃO GERAL POR CURSO CAMPUS SÃO LEOPOLDO Curso Média Desviopadrão Amostra Física - Licenciatura 5 1 Fisioterapia 3,8 0,8 6 Fotografia 4 1 Gastronomia 4,6 0,6 5 Geologia 4 0,6 6 Gestão Ambiental 4,2 1,1 5 Gestão Comercial 4,6 0,5 9 Gestão da Produção Industrial 4,8 0,4 6 Gestão de Recursos Humanos 4,2 0,7 12 Gestão Financeira 4,5 0,7 2 Gestão Hospitalar 4 1 História - Licenciatura 4,1 0,8 9 Jogos Digitais 4,3 0,6 3 Jornalismo 3,9 0,8 11 Letras - Inglês - Licenciatura Curso Média Desviopadrão Amostra Letras - Português - Licenciatura 4,7 0,6 3 Letras - Português/Espanhol - Licenciatura 4,5 0,6 4 Letras - Português/Inglês - Licenciatura 4,3 0,8 7 Logística 4,3 0,5 4 Matemática - Licenciatura 4,5 0,7 2 Nutrição 4 0,5 10 Pedagogia - Licenciatura 4,4 0,6 23 Processos Gerenciais 4,7 0,6 3 Produção Fonográfica 3 1,4 2 Psicologia 4,3 0,7 25 Publicidade e Propaganda 3,8 0,7 15 Relações Públicas 4 0,8 8 Segurança da Informação 3,5 0,7 2 Serviço Social Sistemas de Informação 3,5 0,6 4

11 AVALIAÇÃO GERAL POR CURSO EAD E CAMPUS PORTO ALEGRE CAMPUS PORTO ALEGRE EAD Curso Média Desviopadrão Amostra Administração 4 1 Análise e Desenvolvimento de Sistemas 4,5 0,7 2 Design 4,3 0,5 6 Design de Produto 4,5 0,6 4 Enfermagem 4,4 0,6 5 Gastronomia 4 0,7 5 Jogos Digitais Jornalismo 4,4 0,6 5 Moda 4,6 0,9 5 Nutrição 4,5 0,5 8 Segurança da Informação 3 1 Curso Média Desviopadrão Amostra Administração 4,4 0,6 19 Análise e Desenvolvimento de Sistemas 4 1 Ciências Contábeis 4,5 0,5 18 Comércio Exterior 4,4 0,6 5 Gestão Comercial 4,8 0,4 6 Gestão da Tecnologia da Informação 4,2 0,6 10 Gestão de Recursos Humanos 3,9 1,2 10 Gestão Financeira 4,3 0,5 4 Logística 5 1 Pedagogia 4,5 0,7 2 Processos Gerenciais 4,5 0,7 2 Relações Públicas 5 1 Sistemas de Informação 4,3 0,7 10

12 PONTOS FORTES DESTACADOS PROFESSORES (PONTO MAIS DESTACADO TAMBÉM EM OUTRAS PESQUISAS) ATIVIDADES PRÁTICAS METODOLOGIAS DE ENSINO INFRAESTRUTURA MODA (campus Porto Alegre) Além da estrutura física da faculdade, os professores são muito capacitados e atenciosos aos alunos. Eles tem dedicação total nesta fase de término de curso, o que é de suma importância para tornar esta etapa mais leve e fácil. CIÊNCIAS BIOLÓGICAS (bacharelado, campus São Leopoldo) Aulas práticas e aulas de campo que possibilitam o melhor entendimento do assunto abordado, auxiliando nosso desenvolvimento profissional. 500 COMENTÁRIOS DIREITO (campus São Leopoldo) A metodologia de ensino dos professores e a qualificação dos mesmos. GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS (a distância) Os materiais fornecidos e o método de ensino, que é bem puxado e faz o aluno estudar todos os dias.

13 PONTOS FORTES DESTACADOS MAIS ALGUNS COMENTÁRIOS: HISTÓRIA (licenciatura, campus São Leopoldo) Acredito que os pontos fortes do curso são as leituras fornecidas pelos professores e debates sobre as mesmas em sala de aula - a forma de problematizar conceitos difíceis de maneira hábil pelos profissionais que nos ensinam. JORNALISMO (campus São Leopoldo) A infraestrutura da universidade é um ponto forte, além do renome que o curso carrega frente ao mercado. ADMINISTRAÇÃO (a distância) Professores, proximidade com o aluno e preocupação com a excelência. ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS (campus Porto Alegre) O curso tenta abranger as mais diversas áreas do mercado de desenvolvimento de software. Os professores estiveram na maior parte do tempo, atualizados com o que está em prática no mercado, esse alinhamento é muito importante para o aluno.

14 OPORTUNIDADES DE MELHORIA 496 COMENTÁRIOS REVISÃO DE ALGUMAS DISCIPLINAS E/OU CURRÍCULO ACOMPANHAMENTO PEDAGÓGICO AOS PROFESSORES MAIS ATIVIDADES PRÁTICAS MAIOR PROXIMIDADE COM MERCADO DE TRABALHO MAIOR PREPARAÇÃO PARA O TCC MELHORIAS NA INFRAESTRUTURA DIREITO (campus São Leopoldo) Melhorias na estrutura física das salas de aula! MODA (campus Porto Alegre) Acredito que as aulas práticas de costura poderiam explorar outras áreas, principalmente moda festa, bordados, vestidos de noiva. CIÊNCIAS BIOLÓGICAS (bacharelado, campus São Leopoldo) Acredito que o curso deva ter mais atividades e oportunidades quanto a formação profissional do bacharel em biologia, pois a maior parte dos colegas só vive o mercado de trabalho nos estágios.

15 OPORTUNIDADES DE MELHORIA MAIS ALGUNS COMENTÁRIOS: HISTÓRIA (licenciatura, campus São Leopoldo) Saio da graduação preparadíssimo para desenvolver projetos de pesquisa, mas sinto muitas dificuldades em compreender as complexidades das relações existentes entre a História e o Ensino de História. Deve existir maior equilíbrio na proposta do curso. JORNALISMO (campus São Leopoldo) Acredito que ao plano de aula das disciplinas de Beta Redação deveria ser reformulado, de maneira a diminuir o número de entregas. Em função do trabalho/estágio e de outras disciplinas cursadas, sempre tive pouco tempo para as produções, o que impactou na qualidade. ADMINISTRAÇÃO (a distância) Melhorar a dinâmica das atividades, com mais exercícios práticos ou simulação, aumentar o acervo de livros digitais, exigir trabalhos pelas normas da ABNT desde o início do semestre. ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS (campus Porto Alegre) O mercado de tecnologia está em constante evolução, a grade do curso deveria tentar acompanhar esta mudança. A disciplina pode até ser mantida, mas o seu conteúdo deve ser revisto com regularidade.