CURSO ENGENHARIA DE PRODUÇÃO Autorizado pela Portaria nº de 25/08/10 D.O.U de 27/08/10 Componente Curricular: Português Instrumental

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1 CURSO ENGENHARIA DE PRODUÇÃO Autorizado pela Portaria nº de 25/08/10 D.O.U de 27/08/10 Componente Curricular: Português Instrumental Código: ENGP Pré-requisito: Período Letivo: CH Total: 60 h Turma: 1 Semestre Professor: Ivana Paula Ferraz de Andrade ivanaferraz@hotmail.com Turno: Noturno Titulação: Graduada em Letras Vernáculas, Especialista em Linguística e mestranda em Educação Comunitária com Infância e Juventude. PLANO DE CURSO EMENTA Produção de leitura e escrita de textos, observando conceitos de textos, variação linguística, diferenças formais e funcionais. Organização do parágrafo e do período: seleção, organização e integração de ideias. Normatização gramatical. OBJETIVO GERAL Aprimorar a competência linguística do discente, a fim de que ele possa exercê-la de maneira adequada em qualquer situação em que se apresente, sabendo discernir e decidir a respeito de que padrão linguístico utilizar em dada situação, além de dominar o padrão culto da língua valorizado socialmente e de grande importância no contexto acadêmico. OBJETIVO ESPECÍFICOS Desenvolver no discente a capacidade de pensar por meio do reconhecimento e uso de diferentes formas de comunicação e estudos das normas gramaticais. Estabelecer a relação entre a organização de um texto e a gramática que o sustenta, objetivando a exploração dos variados recursos expressivos, a fim de analisar e produzi textos dentro de um contexto. HABILIDADES E COMPETÊNCIAS Confrontar opiniões e pontos de vista sobre as diferentes linguagens e suas manifestações específicas. Analisar, interpretar e aplicar os recursos expressivos, relacionando texto com seus contextos, mediante a natureza, função, organização e estrutura das manifestações.

2 Compreender e usar a língua portuguesa como língua materna, geradora de significação e integradora da organização de mundo e da própria identidade. Identificar e analisar as variantes linguísticas e seus marcos representativos. Adequar o uso da língua a diferentes contextos e interlocutores. Adequar o ato verbal às necessidades dos padrões lingüísticos de prestígio em situações formais. Identificar as formas gramaticais indicadas como norma para a fala e a escrita. Utilizar as normas gramaticais em situação formal de fala e escrita. Compreender a importância da coerência como elemento da textualidade. Compreender a função dos elementos de coesão na progressão textual. Refletir sobre o papel do leitor, suas preferências, intuições e conhecimentos, e sobre sua interação com o texto. Reconhecer, segmentar, isolar e selecionar informações. Produzir marcação, apontamento e fichamento de leitura, resumo e seminários. Reconhecer tipos textuais variados. Compreender os fatores constituintes da leitura. Compreender e utilizar-se da estrutura e processos sintáticos das frases. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO UNIDADE I 1 Texto 1.1 Conceito 1.2 Tipologia textual 2. Leitura 2.1 Conceito 2.2 Fatores constituintes da produção da leitura 2.3 Estratégias de leitura 2.4 leitura e análise de textos variados 3. Diferenças formais e funcionais dos textos orais e escritos 4. Comunicação e linguagem 4.1 Conceitos

3 4.2 Elementos da comunicação 4.3 Funções da linguagem 5. Variações linguísticas 6. Estudos gramaticais I UNIDADE II 1. Redação técnica e científica 2. Dificuldades da língua culta a. Elementos lexicais b. Homonímia e paronímia 3. Estudo gramatical III a. Concordância verbal b. Concordância nominal c. O que ocorrer. 4. Análise textual 5. Produção textual UNIDADE III 1. Superestrutura textual 2. Estrutura e processos sintáticos das frases 2.1 Estruturação de períodos 2.2 Estudo do parágrafo 2.3 Produção e reestruturação de parágrafos 3. Mecanismos de coerência e coesão textual 4. Uso dos operadores argumentativos e discursivos 5. Estudos gramaticais II 5.1 Uso e colocação do pronome relativo 5.2 Uso e colocação de conectores frasais METODOLOGIA Aulas práticas e expositivas Debates Trabalhos individuais e/ou em grupos Pesquisas, leituras programadas

4 Atividades orais e escritas Apresentação de vídeos Trabalhos interdisciplinares AVALIAÇÃO 1 Instrumentos: Prova escrita Seminário Trabalho individual e/ou em grupos. 2 Critérios: Observar-se-á a apreensão do conteúdo programático e a visão crítica sobre os temas expostos em sala de aula, bem como o uso coerente e coeso da língua padrão, entendendo assim o devido emprego dos recursos gramaticais, a saber: concordância, regência e semântica textuais. 3 Avaliações do Semestre (Previsão): 3.1 Avaliação 1 Parte 1: Trabalho sobre as Funções da Linguagem e a aplicabilidade no cotidiano. Parte 2: Prova sobre o conteúdo da unidade I. 3.2 Avaliação 2 Parte 1: Seminário sobre técnicas discursivas. Parte 2: Prova sobre o conteúdo da unidade II. 3.3 Avaliação 3 Parte 1: Projeto: Fainor Cultural Enade. Parte 2: Prova sobre o conteúdo da unidade III. OBS: Na composição do conceito final, além das avaliações acima mencionadas (todas obrigatórias), também serão considerados a participação do aluno nas atividades desenvolvidas em aula (trabalhos, apresentações e produções de textos, seminários) e a frequência às aulas. RECURSOS Quadro branco e pincéis Data show, DVD Revistas científicas Biblioteca BIBLIOGRAFIA BÁSICA ANDRADE, M. M.; HENRIQUES, A. Língua portuguesa: noções básicas para cursos superiores. 7. ed. São Paulo: Atlas, ; MEDEIROS, J. B. Comunicação em língua portuguesa. 2. ed. São Paulo: Atlas,

5 2001. BASTOS, L. K.; MATOS, M. A. A produção escrita e a gramática. 2. ed. São Paulo: Ed. Martins Fontes, BLIKSTEIN, I. Técnicas de comunicação escrita. 20. ed. São Paulo: Ática, FAVERO, L. L. Coesão e coerência textuais. 9. ed. São Paulo: Ática, FIORIN, J. L.; PLATÃO, S. F. Para entender o texto. 17. ed. São Paulo: Ática, GARCIA, O. Comunicação em prosa moderna. 25. ed. Rio de Janeiro: FGV, KOCH, I. G.V. Argumentação e linguagem. 9. ed. São Paulo: Cortez, MARTINS, D. S.; ZILBERKNOP, L. S. Português instrumental. 25. ed. São Paulo: Atlas, VIANA, A. C. (coord.). Roteiro de Redação - lendo e argumentando. Volume único. São Paulo: Scipione, BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR BECHARA, E. Moderna gramática portuguesa. 37. ed. São Paulo: Nacional, BERNARDO, G. Redação inquieta. Rio de Janeiro: Globo, Aprovado em / / Homologado em / / Prof. Esp. Felipe Ungarato Ferreira Coordenador do Curso de Engenharia de Produção Profº Edgard Larry Andrade Soares Presidente do Conselho Acadêmico