RESOLUÇÃO Nº. 289, DE 15 DE DEZEMBRO DE 2016.

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1 RESOLUÇÃO Nº. 289, DE 15 DE DEZEMBRO DE A PRESIDENTE DO CONSELHO DE ENSINO, PESQUISA, EXTENSÃO E CULTURA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA GRANDE DOURADOS, no uso de suas atribuições legais e considerando o Parecer nº 124/2016 da Câmara de Ensino de Graduação, RESOLVE, ad referendum: Aprovar o Regulamento de Estágio Supervisionado do curso de Ciências Sociais da Faculdade de Ciências Humanas FCH, anexo a esta resolução. Prof.ª Liane Maria Calarge Presidente

2 Anexo à Resolução CEPEC nº 289, de 15 de dezembro de REGULAMENTO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO CURSO DE CIÊNCIAS SOCIAIS CAPÍTULO I DA REGULAMENTAÇÃO Art. 1º. O Regulamento de Estágio Supervisionado de Licenciatura do Curso de Ciências Sociais da UFGD é normatizado pela Lei de Estágio, Diretrizes Curriculares Nacionais para a formação inicial e continuada de profissionais do Magistério, Regulamento Geral dos Cursos de Graduação da UFGD e Regulamento de Estágio da UFGD e demais normas aplicáveis. CAPÍTULO II NATUREZA E OBJETIVOS DO ESTÁGIO Art. 2º. Considera-se como Estágio Supervisionado as atividades de aprendizagem profissional e sócio-cultural proporcionadas ao aluno, constituindo-se em uma atividade reflexiva com intervenção prática em situações reais de trabalho. Art. 3º. São objetivos do Estágio Supervisionado: I - Integrar o estagiário aos campos de sua atuação profissional, propiciando a interação entre teoria e prática a partir de situações reais, possibilitando a consolidação da formação do futuro professor de Ciências Sociais; II - Proporcionar a oportunidade de desenvolver as habilidades didático-pedagógicas adquiridas durante o curso; III - Possibilitar a vivência do cotidiano didático-pedagógico do acadêmico, da área específica de Ciências Sociais; IV - Favorecer uma consciência crítica frente à realidade de seu campo de atuação profissional nos espaços: local, regional e nacional; V - Permitir a interação do estagiário na vivência de experiências sobre o funcionamento dos campos de sua atuação profissional.

3 CAPÍTULO III ÁREAS DE ATUAÇÃO E CAMPOS DE ESTÁGIO Art. 4º. O Estágio Supervisionado obrigatório de Licenciatura no curso de Ciências Sociais terá início a partir da segunda metade do curso, sendo realizado nas unidades de Ensino através de diagnóstico, observação das atividades didático-pedagógicas, participação e colaboração nos eventos e regência; Art. 5º. O Estágio Supervisionado obrigatório abrangerá as seguintes fases: I Discussões teóricas e diagnóstico do espaço escolar: leituras e discussões teóricas sobre a importância do Estágio Supervisionado Curricular, da concepção sociológica da escola, do currículo e da gestão escolar, além de análise do projeto pedagógico da escola e de pesquisa/diagnóstico do espaço escolar e da relação da escola com a comunidade; II - Análise e elaboração de material didático: leituras e discussões teóricas sobre a sociologia no ensino de sociologia no Brasil; análise dos parâmetros curriculares nacionais; referencial curricular do estado de Mato Grosso do Sul; análise dos livros didáticos de sociologia; elaboração de material didático de sociologia; realização de oficinas na escola; III - Observação e preparação de aulas: preparação das aulas simuladas; realização de aulas simuladas; observação do ensino de sociologia em sala de aula; IV Atividades de regência e confecção do relatório final. Art.6º. As atividades de Estágio Supervisionado de Licenciatura compreendem situações de: planejamento, observações, diagnóstico, análise, avaliação do processo pedagógico, relacionamento escola/comunidade, colaboração em eventos, elaboração de artigos e relatório; 1º. O discente regente poderá realizar as atividades de regência do Estágio Supervisionado nas escolas das redes municipal, estadual e particular; 2º. O Estágio Supervisionado deverá ser realizado em instituições educacionais públicas ou privadas de educação básica da cidade de Dourados, MS. 3º. As atividades de Estágio Supervisionado do discente-regente deverão ser estabelecidas pelos professores supervisores e professores orientadores;

4 Art. 7º. Caberá aos professores supervisores e professores orientadores estabelecer os prazos de início e término das atividades de Estágio Supervisionado; Art. 8º Da organização administrativa dos estágios participam: I Pró-Reitoria de Ensino de Graduação; II Comissão de Estágio Supervisionado (COES); III Coordenador de Estágio; IV Orientador de Estágio; V Supervisor de Estágio. Art. 9º. A organização do Estágio Supervisionado é de competência da COES e tem como propósito planejar, coordenar, avaliar e acompanhar a metodologia aplicada no desenvolvimento das atividades do Estágio Supervisionado. Art. 10. O Estágio Supervisionado obrigatório será realizado em instituições educacionais públicas ou privadas de educação básica da cidade de Dourados, MS. Parágrafo único. A COES poderá autorizar, excepcionalmente, a realização de estágio, fora do município de Dourados. Art. 11. Cada uma das turmas de Estágio Supervisionado obrigatório será ministrada pelo(s) professor(res) denominado(s) Orientador(res) de Estágio, atividade exercida por no mínimo dois professores do quadro efetivo do curso que apresente perfil, formação e experiências compatíveis com a área. Parágrafo único. Independentemente do local do estágio, o(s) estagiário(s) tem direito a um professor na concedente, denominado de supervisor, desde que apto a acompanhar as atividades a serem desenvolvidas pelo estagiário. Art. 12. A carga horária do Estágio Supervisionado obrigatório deverá ser assim distribuída: I 30% para atividades de orientação; II 70% para atividades teórico-prático; Parágrafo único. As atividades teórico-práticas compõem-se das fases de observação administrativa, observação em sala de aula, coparticipação e de regência.

5 Art. 13. O período de realização dos estágios supervisionados seguirá a orientação constante no Projeto Pedagógico do Curso. Art. 14. As atividades para o componente curricular Estágio Supervisionado Curricular podem compreender situações de: planejamento, observações/familiarização com o contexto das instituições educacionais, diagnóstico, análise, avaliação do processo pedagógico, regência, palestras, minicursos, oficinas, organização, administração e gestão, interação de professores, relacionamento escola/comunidade, relacionamento com a família e relatórios. 1º. A distribuição da carga horária deverá garantir o desenvolvimento de atividades no ensino fundamental e médio. 2º. As atividades de regência, de caráter obrigatório, podem ser desenvolvidas de modo individual ou em duplas. 3º. Para o Estágio Curricular Supervisionado I: Neste contexto os alunos irão observar o funcionamento dos vários setores da escola, tais como, secretaria, coordenação, direção, sala de tecnologia, sala de atenção especial, biblioteca, laboratório de química, estrutura das salas e qualquer outro espaço da escola. Além disso, será observada a interação entre professor, aluno e conteúdo curricular na sala de aula. 4º. Para o Estágio Curricular Supervisionado II: Neste estágio o enfoque serão as atividades de coparticipação, que consistem em ações que auxiliem o professor supervisor na escola, exceto a regência. Dentre as quais, poderão ser realizadas: auxílio em sala de aula (lista de exercícios, correção de atividades, monitoria, auxílio na elaboração e correção de provas); Experimentação; atividades na sala de tecnologia; aulas temáticas; atividades lúdicas, entre outras, a serem planejadas pelos estagiários, supervisores e orientadores. 5º. Para o Estágio Curricular Supervisionado III: Constitui-se nas seguintes atividades: Elaboração e apresentação de miniaulas; Observação no ensino fundamental; Atividades de coparticipação no ensino fundamental; Atividades de coparticipação no ensino médio; Regência no ensino médio; Projeto de integração com a Escola; 6º. Para o Estágio Curricular Supervisionado IV: Constitui-se nas seguintes atividades: Elaboração e apresentação de miniaulas; Atividades de coparticipação no ensino fundamental; Atividades de regência no ensino fundamental; Atividades de coparticipação no ensino médio; Regência no Ensino Médio; Projeto de integração com a Escola.

6 7º. O projeto de integração na escola se caracteriza em atividade de ensino e extensão realizada na componente curricular de Estágio Curricular Supervisionado III e IV, que envolva os alunos do ensino fundamental e médio. Art. 15. Os estagiários portadores de diploma de licenciatura com exercício comprovado no magistério e exercendo atividade docente regular na educação básica, concomitantemente ao período de estágio, poderão solicitar à COES a redução da carga horária do estágio em todo o curso até o máximo de 100 (cem) horas, respeitada a legislação. Parágrafo único. O estagiário deverá apresentar à COES documentação comprobatória, expedida pelo coordenador e/ou diretor da escola onde exerça a docência na Educação Básica, que será analisada mediante carga horária prevista nos componentes curriculares de estágio supervisionado do Projeto Pedagógico do Curso vigente. Art. 16. As atividades deverão ser estabelecidas no Plano de Atividades do Estagiário elaborado coletivamente pelo estagiário, supervisor e orientador a ser incorporado ao Termo de Compromisso de Estágio, com posterior apreciação pela COES do curso de Ciências Sociais - Licenciatura. Art. 17. A definição dos prazos de início e término das atividades de Estágio Curricular Supervisionado I, II, III e IV, propostas pelo(s) orientador(es), deverão ser aprovadas pela COES do curso de Ciências Sociais - Licenciatura. 1º. Os seguintes prazos deverão ser obedecidos: A entrega do Termo de Compromisso do Estágio (TCE) e Plano de Atividades do Estagiário é obrigatória e deve ocorrer anteriormente à realização das atividades de estágios nas instituições de ensino. 2º. O relatório final e a ficha de frequência comprovando a realização do Plano de Atividades do Estagiário, deverão ser entregues 15 dias antes do término do semestre letivo. 3º. A verificação do Acordo de Cooperação Técnica deverá ocorrer até 30 dias depois do início do semestre letivo. Capítulo IV ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO

7 Art. 18. A avaliação do desempenho do acadêmico estagiário será feita durante o período letivo e abrangerá os seguintes critérios: I participação nas unidades de ensino; II habilidade e competência para o planejamento do trabalho; III observação e regências nas instituições de ensino; IV capacidade de elaboração de textos, artigos e relatórios; V assiduidade e responsabilidade. Art. 19. O Estágio Supervisionado será avaliado segundo o sistema de avaliação da UFGD. CAPITULO V DISPOSIÇÕES FINAIS Art. 20. A parte concedente de estágio deverá contratar em favor do estagiário seguro contra acidentes pessoais, cuja apólice seja compatível com valores de mercado, conforme fique estabelecido no termo de compromisso. Parágrafo único. No caso específico de estágio obrigatório, a responsabilidade pela contratação do seguro poderá, alternativamente, ser assumida pela instituição de ensino. Art. 21. Aplica-se ao estágio não obrigatório, no que couber, as disposições legais e normativas relativas ao estágio obrigatório. Art. 22. Os casos omissos serão resolvidos pelo Conselho Diretor da Faculdade de Ciências Humanas da UFGD, ouvida a Comissão de Estágio Supervisionado no âmbito do curso de Ciências Sociais Licenciatura (COES/Ciências Sociais Licenciatura/FCH).

8 ESTÁGIO SUPERVISIONADO ANEXO A PLANO DE ATIVIDADE DO/A ESTAGIÁRIO/A Estagiário(a): Docente responsável pela disciplina (UFGD): Instituição da realização do estágio: Professor(a) da instituição de realização do estágio: ATIVIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS DURANTE O ESTÁGIO Local: Data: / /. Estagiário(a) Docente responsável pela disciplina Supervisor(a) na instituição de realização do estágio

9 ESTÁGIO SUPERVISIONADO ANEXO B - AUTORIZAÇÃO PARA REALIZAÇÃO DE ESTÁGIO Comunicamos ao curso de licenciatura em Ciências Sociais da UFGD que o(a) discente(a) está autorizado(a) a realizar as atividades de estágio supervisionado em nosso estabelecimento de ensino, no período de / a / / 200., de de 20. DIRETOR (ASSINATURA E CARIMBO) Informações: Nome da escola: Endereço: Nome do diretor:

10 ESTÁGIO SUPERVISIONADO ANEXO C FOLHA DE FREQUÊNCIA Estagiário(a): Docente responsável pela disciplina (UFGD): Instituição da realização do estágio: Professor(a) da instituição de realização do estágio: Data Horário de entrada Rubrica Horário de saída Rubrica Estagiário(a) Diretor(a)

11 Estagiário(a): Docente responsável pela disciplina (UFGD): Instituição da realização do estágio: Professor(a) da instituição de realização do estágio: ESTÁGIO SUPERVISIONADO ANEXO D - MODELO DE PLANO AULA Data: Hora início: Hora término: Série: Turma: Número de discentes: Tema: Objetivos: Conteúdo: Atividades iniciais: Atividades intermediárias: Atividades finais: Recursos didáticos e estratégias: Observações:

12 ESTÁGIO SUPERVISIONADO ANEXO E AVALIAÇÃO FINAL DO(A) ESTAGIÁRIO(A) PELO(A) PROFESSOR(A) DA INSTITUIÇÃO DE REALIZAÇÃO DO ESTÁGIO Estagiário(a): Docente responsável pela disciplina (UFGD): Instituição da realização do estágio: Professor(a) da instituição de realização do estágio: AVALIAÇÃO O/A estagiário/a desenvolveu as atividades previstas no plano de estágio, no que se refere às atividades realizadas na Escola, de forma: ( ) Satisfatória ( ) Insatisfatória. Local: Data: / /. Professor da instituição de estágio

13 ESTÁGIO SUPERVISIONADO ANEXO F AVALIAÇÃO FINAL DO(A) ESTAGIÁRIO(A) PELO(A) DOCENTE RESPONSÁVEL PELA SUPERVISÃO (UFGD) Estagiário(a): Docente responsável pela disciplina (UFGD): Instituição da realização do estágio: Professor(a) da instituição de realização do estágio: AVALIAÇÃO O/A estagiário/a desenvolveu as atividades previstas no plano de estágio de forma: ( ) Satisfatória ( ) Insatisfatória. Local: Data: / /. Professor supervisor (UFGD)

14 ESTÁGIO SUPERVISIONADO ANEXO G ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO/DIAGNÓSTICO 1. Diagnóstico da instituição 1.1 Condições estruturais / instalações físicas da instituição de ensino 1.2 Recursos materiais 1.3 Séries atendidas 1.4 Número total de discentes 1.5 Adaptações a portadores de necessidades especiais 1.6 Número total de funcionários e respectivas funções exercidas 1.7 Política de aperfeiçoamento do quadro funcional 1.8 Biblioteca (total de títulos e número específico de títulos relacionados à disciplina) 2. Observação didático/pedagógica 2.1 O Projeto político pedagógico e o lugar da disciplina de sociologia no projeto pedagógico da escola 2.2 A disciplina de Ciências Sociais na visão da direção 2.3 O professor de ciências sociais (formação, tempo de magistério, biografia/trajetória) 2.4 Interação professor/discente 2.5 Estratégias didáticas utilizadas pelo professor (incluindo organização de conteúdo e recursos didáticos) 2.6 Problemas mais recorrentes que influenciam o andamento das aulas 2.7 Participação dos discentes nas aulas 2.8 Existência de atividades interdisciplinares 2.9 Métodos de avaliação dos discentes