Emprego dos Diplomados em 2011 da Universidade do Porto (Síntese)

Transcrição

1 1

2 Ficha Técnica Autores: Carlos Manuel Gonçalves e Isabel Menezes Título: Diplomados (2011) da Universidade do Porto. Situação no mercado de trabalho em 2013 Apoio Técnico: Maria Clara Martins e Pedro Almeida Vieira Universidade do Porto e autores Janeiro de

3 ÍNDICE 1. UNIVERSO E AMOSTRA LICENCIADOS (1º CICLO) Caraterização sociodemográfica Trajetória académica posterior à conclusão da licenciatura (1º ciclo) na Universidade do Porto Situação ocupacional atual MESTRES (2º CICLO) E MESTRES (MESTRADOS INTEGRADOS) Caracterização sociodemográfica Trajetória académica anterior ao ingresso num mestrado (2º ciclo) da Universidade do Porto Situação ocupacional atual Avaliação da formação académica obtida na Universidade do Porto

4 INTRODUÇÃO O Observatório do Emprego da Universidade do Porto apresenta, neste documento, alguns dos principais resultados do inquérito aos seus diplomados que finalizaram os cursos em Uma informação e análise mais extensa poderão ser consultadas no endereço eletrónico da U.Porto 1 O inquérito realizou-se entre julho e setembro de Indicam-se inicialmente os resultados para os licenciados (1º ciclo) e, de seguida, os respeitantes aos mestres (2º ciclo) e aos mestres (mestrados integrados). Porto, janeiro de 2014 Carlos Manuel Gonçalves Isabel Menezes 1 Mais especificamente em: 4

5 1. UNIVERSO E AMOSTRA Quadro 1 Universo, amostra e taxa de resposta Universo Amostra Taxa de resposta () H M HM H M HM H M HM Licenciados (1º ciclo) ,3 40,0 38,6 Mestres (2º ciclo) e Mestres (Mestrados Integrados) ,4 48,1 47,4 2. LICENCIADOS (1º CICLO) 2.1. Caraterização sociodemográfica Quadro 2 Sexo e Idade Sexo Homens 37,8 Mulheres 62,2 Idade 21 a 25 anos 74,8 26 a 30 anos 14,6 31 a 35 anos 2,5 36 a 40 anos 2,3 Igual ou superior a 41 anos 5,8 5

6 Quadro 3 Naturalidade e residência () Naturalidade Residência Grande Porto 51,2 58,1 Concelhos fora do Grande Porto 44,1 35,6 Europa 1,8 5,1 Fora da Europa 2,9 1,2 100,0 Gráfico 1 Níveis de escolaridade dos familiares () Pai Mãe Cônjuge 6

7 2.2. Trajetória académica posterior à conclusão da licenciatura (1º ciclo) na Universidade do Porto Quadro 4 Dados globais sobre a trajetória académica Prosseguiram estudos no ensino superior a) b) 63,4 Permaneceram na Universidade do Porto c) 72,8 Permaneceram na Faculdade da Universidade do Porto onde se licenciaram c) 63,6 Permaneceram na mesma área científica da licenciatura c) 59,8 Legenda: a) Imediatamente após a conclusão da licenciatura (1º ciclo); b) Percentagem face ao total de inquiridos; c) Percentagens face ao total de inquiridos que prosseguiram estudos. Quadro 5 Razões para o prosseguimento de estudos no ensino superior Média Desvio Padrão Aumentar as condições de sucesso na futura inserção profissional 4,59 0,812 Aprofundar conhecimentos e competências na sua área científica 4,48 0,822 Desenvolvimento das capacidades pessoais 4,25 0,868 Formação insuficiente na Licenciatura 3,41 1,190 Existência de recursos económicos 3,21 1,270 Continuar a ser estudante 2,58 1,217 Influência da família 2,39 1,246 Influência de professores 2,36 1,218 Era a única alternativa disponível 2,25 1,244 Influência dos amigos ou colegas 2,15 1,145 7

8 Quadro 6 Razões para o não prosseguimento de estudos no ensino superior Média Desvio Padrão Falta de recursos económicos 3,20 1,575 Falta de apoios (bolsas, ) na Universidade 3,03 1,509 Falta de expectativas de emprego com a posse de um curso de grau superior 2,81 1,389 Formação suficiente na Licenciatura 2,61 1,241 Desinteresse pelos mestrados disponíveis 2,54 1,380 Oferta de emprego interessante 2,45 1,512 Estar farto/a de ser estudante 1,96 1,271 Influência de família 1,60 0,991 Influência de professores 1,48 0,856 Influência dos amigos ou colegas 1,44 0, Situação ocupacional atual Gráfico 2 Situação ocupacional atual e 12 meses após a conclusão da Licenciatura () meses Atualmente 8

9 Quadro 7 Grupos profissionais do emprego atual (mais relevantes) Representantes do poder legislativo e de órgãos executivos, dirigentes, directores e gestores executivos 3,1 Especialistas das atividades intelectuais e científicas 51,9 Técnicos e profissões de nível intermédio 14,6 Pessoal administrativo 12,6 Trabalhadores dos serviços pessoais, de protecção e segurança e vendedores 14,2 Quadro 8 Situação, vínculo contratual e tipo de organização do emprego atual Situação na Profissão Trabalhador por conta própria como empregador 3,4 Trabalhador por conta própria como isolado 6,8 Trabalhador por conta de outrem 76,3 Bolseiro(a) de investigação científica 0,8 Outra situação 12,7 Vínculo Contratual Contrato de trabalho sem termo 44,4 Contrato de trabalho a termo certo 27,4 Contrato de trabalho a tempo incerto 9,4 Contrato de prestação de serviços/recibos verdes 9,4 Bolsa de investigação no âmbito de um projeto de investigação científica 0,9 Outra situação 8,5 Tipo de Organização Empresa Privada 68,2 Empresa Pública 6,7 Empresa Mista 4,2 Órgão de Administração Pública Central e Regional 5,0 Órgão de Administração Pública Local 4,2 Instituto Público 1,7 Instituição Particular de Solidariedade Social ou Organização não Governamental 2,5 Outro 7,5 9

10 Quadro 9 Setores de atividade do emprego atual Indústrias extractivas 0,9 Indústrias transformadoras 5,3 Produção e distribuição de electricidade, gás e água 0,9 Construção 2,7 Comércio por grosso e a retalho; reparação de veículos automóveis e de motociclos e de bens de uso pessoal e doméstico 12,4 Alojamento e restauração (restaurantes e similares) 5,3 Transportes, armazenagem e comunicações 5,3 Actividades financeiras 8,0 Actividades imobiliárias, alugueres e serviços prestados às empresas 3,5 Administração pública, defesa e segurança social obrigatória 6,2 Educação 18,6 Saúde e acção social 5,3 Outras actividades de serviços colectivos, sociais e pessoais 21,2 Organismos internacionais e outras instituições extra-territoriais 4,4 Gráfico 3 Rendimento mensal líquido do emprego atual (em euros) Igual ou inferior a 500 De De De De Igual ou superior a

11 Quadro 10 Grau de satisfação face ao seu emprego atual Média Desvio Padrão Relações com os colegas 4,13 0,984 Responsabilidade pela execução do trabalho 4,00 1,022 Relações com os superiores hierárquicos 3,93 1,030 Condições no local de trabalho 3,86 1,074 Autonomia e iniciativa na execução do trabalho 3,81 1,105 Aprendizagem de novos conhecimentos e competências 3,74 1,204 Relações com os subordinados (no caso de existir) 3,67 1,117 Desenvolvimento das suas capacidades 3,62 1,208 Variedade das tarefas realizadas 3,59 1,174 Tipo de horário de trabalho (turnos, continuo ) 3,54 1,228 Prestígio da profissão que desempenha 3,46 1,164 Reconhecimento dos seus conhecimentos e competências 3,40 1,237 Ritmo de trabalho 3,38 1,105 Duração semanal do horário de trabalho 3,38 1,147 Participação na tomada de decisões 3,38 1,162 Tempo livre disponível/conciliação entre a vida pessoal, familiar e profissional 3,32 1,239 Carga de trabalho 3,32 1,056 Estabilidade e segurança face à situação profissional 3,27 1,258 Tipo de contrato de trabalho 3,25 1,399 Utilização dos conhecimentos e competências adquiridos na formação académica 3,22 1,317 Oportunidades de promoção na carreira profissional 3,08 1,358 Frequência de ações de formação profissional 2,89 1,240 Nível da remuneração mensal recebida 2,79 1,232 11

12 Gráfico 4 Estimativas dos valores médios na avaliação das competências obtidas na formação académica da Universidade do Porto e as exigidas no emprego atual Interagir com pessoas diferentes (do ponto de vista cultural, étnico, Escrever memorandos ou relatórios Apresentar ideias ou relatórios a públicos diferenciados Coordenar equipas de trabalho Mobilizar as competências de outros profissionais Adquirir novos conhecimentos de forma rápida Assumir responsabilidades Questionar as suas ideias e as dos outros Formular novas ideias e soluções Expressar-se numa língua estrangeira Relacionar os seus conhecimentos com os de outras áreas disciplinares Analisar e refletir sobre problemas profissionais Usar eficazmente o tempo Trabalhar em equipa de forma produtiva Assumir responsabilidades pela sua própria formação Trabalhar com tecnologias de informação e comunicação Tomar decisões em situações complexas Trabalhar sobre pressão Gestão de projetos técnicos ou profissionais Resolução de problemas complexos na sua área de formação Conhecimento aprofundado na sua área de formação académica Formação Profissão 1,00 1,50 2,00 2,50 3,00 3,50 4,00 4,50 5, Avaliação da formação académica obtida na Universidade do Porto Quadro 11 Avaliação da formação obtida na Universidade do Porto Média Desvio Padrão Conhecimentos teóricos 4,17 0,783 Conhecimentos técnicos 3,40 1,000 Competências profissionais 3,25 1,038 Competências relacionais 3,51 0,966 Enriquecimento pessoal 3,92 0,918 Adequação ao mercado de trabalho 3,04 1,107 12

13 Quadro 12 Escolheria o mesmo curso e Faculdade da Universidade do Porto? Sim 67,8 Não, escolheria outra licenciatura na mesma Faculdade da U. Porto 6,9 Não, escolheria outra licenciatura em outra Faculdade da U. Porto 16,1 Não, escolheria a mesma licenciatura em outra Universidade portuguesa 4,1 Não, escolheria outra licenciatura em outra Universidade portuguesa 3,2 Não, optaria por não ingressar na universidade e seguir outra carreira 1,8 3. MESTRES (2º CICLO) E MESTRES (MESTRADOS INTEGRADOS) 3.1. Caracterização sociodemográfica Quadro 13 Idade e sexo Sexo Homens 42,5 Mulheres 57,5 Idade Menor ou igual que 25 anos 30, anos 44, anos 12, anos 4,8 41 ou mais anos 7,4 13

14 Quadro 14 Naturalidade e residência () Naturalidade Residência Grande Porto 48,3 54,2 Concelhos fora do Grande Porto 43,1 35,1 Europa 2,7 6,7 Fora da Europa 5,9 4,0 100,0 Gráfico 5 Níveis de escolaridade dos familiares () Pai Mãe Cônjuge 14

15 3.2. Trajetória académica anterior ao ingresso num mestrado (2º ciclo) da Universidade do Porto Quadro 15 Instituição onde os mestres (2º ciclo) obtiveram a sua licenciatura (1º ciclo) Universidade do Porto 58,1 Outra Universidade Pública ou Privada portuguesa 24,6 Instituto Politécnico Público ou Privado português 11,9 Instituição de ensino superior pública ou privada estrangeira 5,4 Quadro 16 Razões para o prosseguimento de estudos num mestrado (2º ciclo) da Universidade do Porto Média Desvio Padrão Aprofundar conhecimentos e competências na área científica da licenciatura 4,40 0,963 Aumentar as condições de sucesso na futura inserção profissional 4,56 0,784 Continuar a ser estudante 2,67 1,317 Desenvolvimento das capacidades pessoais 4,46,722 Desinteresse por outros Mestrados 2,14 1,148 Formação insuficiente na licenciatura 2,95 1,301 Influência da família 1,94 1,122 Influência dos amigos ou colegas 1,89 1,027 Influência de professores 2,21 1,227 Ausência de recursos financeiros para ingressar noutro Mestrado 1,68 1,078 Faculdade próxima da sua zona de residência 2,49 1,432 Qualidade científica e pedagógica dos docentes do Mestrado 3,85 1,022 Prestígio da Faculdade da Universidade do Porto onde frequentou a licenciatura 3,74 1,269 Gosto pelos conteúdos formativos do Mestrado 4,40 0,771 Possibilidade de desempenhar a profissão que deseja 4,22 1,000 Desejar permanecer na instituição em que obteve a licenciatura 2,52 1,407 Desvalorização social da sua licenciatura 2,35 1,334 15

16 3.3. Situação ocupacional atual Gráfico 6 Situação ocupacional atual e 12 meses após a conclusão da Licenciatura () meses Atualmente 0 Quadro 17 Grupos profissionais do emprego atual Representantes do poder legislativo e de órgãos executivos, dirigentes, diretores e gestores executivos Especialistas das Atividades intelectuais e científicas 83,5 Técnicos e profissões de nível intermédio 7,7 Pessoal administrativo 3,2 Trabalhadores dos serviços pessoais, de proteção e segurança e vendedores 2,0 Trabalhadores qualificados da indústria, construção e artífices 0,1 Trabalhadores não qualificados 0,2 Profissões das Forças Armadas 0,1 2,0 16

17 Quadro 18 Situação na profissão, vínculo contratual e tipo de organização do atual emprego Situação na Profissão Trabalhador por conta própria como empregador 4,2 Trabalhador por conta própria como isolado 6,9 Trabalhador por conta de outrem 78,6 Bolseiro(a) de investigação científica 6,9 Outra situação 3,4 Vínculo Contratual Contrato de trabalho sem termo 47,9 Contrato de trabalho a termo certo 23,7 Contrato de trabalho a tempo incerto 8,7 Contrato de prestação de serviços/recibos verdes 9,3 Bolsa de investigação no âmbito de um projeto de investigação científica 6,7 Outra situação 3,7 Tipo de Organização Empresa Privada 52,6 Empresa Pública 22,4 Empresa Mista 4,6 Órgão de Administração Pública Central e Regional 11,2 Órgão de Administração Pública Local 2,0 Instituto Público 4,2 Instituição Particular de Solidariedade Social ou Organização não Governamental 2,6 Outro 0,4 17

18 Quadro 19 Setor de atividade do emprego atual Agricultura, produção animal, caça e silvicultura 0,8 Pesca 0,2 Indústrias extrativas 0,8 Indústrias transformadoras 4,8 Produção e distribuição de eletricidade, gás e água 1,6 Construção 7,9 Comércio por grosso e a retalho; reparação de veículos automóveis e de motociclos e de bens de uso pessoal e doméstico 4,0 Alojamento e restauração (restaurantes e similares) 1,0 Transportes, armazenagem e comunicações 3,2 Atividades financeiras 3,6 Atividades imobiliárias, alugueres e serviços prestados às empresas 1,2 Administração pública, defesa e segurança social obrigatória 5,8 Educação 29,3 Saúde e ação social 23,3 Outras atividades de serviços coletivos, sociais e pessoais 12,1 Organismos internacionais e outras instituições extra-territoriais 0,4 Gráfico 7 Rendimento líquido mensal no emprego atual (em euros) Igual ou inferior a 500 De De De De Igual ou superior a

19 Quadro 20 Grau de satisfação face ao seu emprego atual Média Desvio Padrão Responsabilidade pela execução do trabalho 4,00 0,965 Relações com os colegas 3,98 0,993 Autonomia e iniciativa na execução do trabalho 3,85 1,048 Relações com os subordinados (no caso de existir) 3,80 0,990 Relações com os superiores hierárquicos 3,77 1,064 Desenvolvimento das suas capacidades 3,68 1,172 Aprendizagem de novos conhecimentos e competências 3,66 1,111 Condições no local de trabalho (ambiente, equipamento, segurança e saúde no trabalho.) 3,65 1,108 Utilização dos conhecimentos e competências adquiridos na formação 3,63 1,137 académica Variedade das tarefas realizadas 3,60 1,091 Tipo de horário de trabalho (turnos, contínuo ) 3,57 1,150 Participação na tomada de decisões 3,34 1,127 Prestígio da profissão que desempenha 3,32 1,242 Duração semanal do horário de trabalho 3,28 1,149 Ritmo de trabalho 3,28 1,072 Tipo de contrato de trabalho 3,26 1,394 Reconhecimento dos seus conhecimentos e competências 3,24 1,224 Tempo livre disponível/conciliação entre a vida pessoal, familiar e profissional 3,22 1,167 Carga de trabalho 3,21 1,115 Estabilidade e segurança face à situação profissional 3,06 1,319 Frequência de ações de formação profissional 2,92 1,235 Oportunidades de promoção na carreira profissional 2,70 1,375 Nível da remuneração mensal recebida 2,69 1,196 19

20 Gráfico 8 Estimativas dos valores médios na avaliação das competências obtidas na formação e exigidas na profissão Interagir com pessoas diferentes (do ponto de vista cultural, étnico, incapacidade, Escrever memorandos ou relatórios Apresentar ideias ou relatórios a públicos diferenciados Coordenar equipas de trabalho Mobilizar as competências de outros profissionais Adquirir novos conhecimentos de forma rápida Assumir responsabilidades Questionar as suas ideias e as dos outros Formular novas ideias e soluções Expressar-se numa língua estrangeira Relacionar os seus conhecimentos com os de outras áreas disciplinares Analisar e refletir sobre problemas profissionais Usar eficazmente o tempo Trabalhar em equipa de forma produtiva Assumir responsabilidades pela sua própria formação Trabalhar com tecnologias de informação e comunicação Tomar decisões em situações complexas Trabalhar sobre pressão Gestão de projetos técnicos ou profissionais Resolução de problemas complexos na sua área de formação académica Conhecimento aprofundado na sua área de formação académica Formação Profissão 1,00 1,50 2,00 2,50 3,00 3,50 4,00 4,50 5,00 20

21 3.4. Avaliação da formação académica obtida na Universidade do Porto Quadro 21 Avaliação da formação obtida na Universidade do Porto Média Desvio Padrão Conhecimentos teóricos 4,28 0,770 Conhecimentos técnicos 3,66 0,967 Competências profissionais 3,58 0,987 Competências relacionais 3,57 0,957 Enriquecimento pessoal 3,97 0,899 Adequação ao mercado de trabalho 3,39 1,118 Quadro 22 Escolheria o mesmo curso e Faculdade da Universidade do Porto? Sim 72,1 Não, escolheria outro mestrado na mesma Faculdade da Universidade do Porto 7,1 Não, escolheria outro mestrado em outra Faculdade da Universidade do Porto 9,0 Não, escolheria o mesmo mestrado em outra Universidade portuguesa 3,8 Não, escolheria outro mestrado em outra Universidade portuguesa 3,9 Não, optaria por não ingressar na universidade e seguir outra carreira 4,1 21