UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAMPA CAMPUS URUGUAINA CURSO DE ENFERMAGEM

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1 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAMPA CAMPUS URUGUAINA CURSO DE ENFERMAGEM PLANO DE ENSINO Campus: Uruguaiana Curso: Residência Multiprofissional em Urgência e Emergência Componente Curricular: Humanização e colhimento na atenção às urgências e emergências Docentes: Josefine Busanello e Raquel Potter Turma: R1 e R2 Garcia Ano Letivo / Semestre: 2017/2 Horário: Sexta-feira Estudo clínico: 13h30min-14h30min Teórica: 14h30min - 17h30min EAD: 17h30min 18h30min Teórico-prático: 18h30min - 20h30min Carga Horária: 60 horas Carga horária teórica: 60 horas Carga horária prática: 0 horas Ementa Planejamento profissional e multiprofissional. Humanização e acolhimento. Cuidados paliativos e terminalidade. Morte encefálica. Captação e doação de órgãos e tecidos. Rede de apoio psicossocial. Saúde mental: controle de crises. Objetivos Geral: Instrumentalizar técnico-cientificamente para desenvolver a atenção multiprofissional em situações de urgência e emergência para pacientes nas diferentes fases do ciclo de vital. Específicos: Elaborar plano de atividades profissionais e multiprofissionais. Conhecer os princípios de humanização, acolhimento, cuidados paliativos e terminalidade para atuação multiprofissional em urgência e emergência. Desenvolver habilidades para a atenção multiprofissional para atuar nas crises. Metodologia de Ensino Os recursos didáticos utilizados para o desenvolvimento das habilidades e competências serão: aulas expositivas-dialogadas, aulas teórico-práticas, estudo independente, discussão e resolução de situação clínica. As atividades ocorrerão na sexta-feira a tarde. Associado a carga horária do componente curricular (3 horas de atividades presenciais e 1 hora EAD, por semana), ocorrerá 3 horas semanais de atividades teórico práticas para a apresentação e elaboração dos estudos clínicos e abordagens multiprofissionais. Avaliação do Processo de Ensino e Aprendizagem A avaliação do processo de ensino e aprendizagem tem finalidade diagnóstica, formativa ou somativa. Deve ser realizada no transcorrer das atividades propostas de forma contínua e sistemática. Instrumentos de avaliação quantitativa: N1: Avaliação individual da apresentação dos planos de trabalho profissionais (conforme Apêndice A). N2: Produção textual (conforme Apêndice B). N3: Participação nas atividades teóricas (conforme Apêndice C). Esses instrumentos de avaliação poderão ser utilizados ao longo do componente curricular pelos docentes e convidados.

2 Todos os aspectos previstos nos instrumento, serão graduados em escala crescente de pontuação variando de 1 a 5, sendo 1 considerado inadequado e 5 excelente. O conceito final será considerado: - A: no mínimo 80% da avaliação for graduada entre 4 e 5, sem nenhuma pontuação 1; - B: 60% a 79% da avaliação for graduada entre 4 e 5; - C: 50% a 69% da avaliação for graduada entre 4 e 5; - D: menos de 50% da avaliação for graduada entre 4 e 5, ou mais de 30% de avaliações graduadas como 1; - F: comprovada a infrequência, não justificada, além do permitido pela legislação vigente para os programas de residência em saúde. Conforme artigo 41 do Regimento Interno da COREMU UNIPAMPA, a avaliação do residente resultará em conceitos A (Excelente), B (satisfatório), C (suficiente), D (insuficiente) ou F (Infrequente). A atividade teórica do eixo de concentração prevê a recuperação preventiva, ao longo das atividades, oportunizando o aprimoramento das tarefas e atividades, para aqueles que apresentarem desempenho insatisfatório (D). Em caso de afastamentos legais e estágio de vivência, será ofertado aos residentes atividades EAD e avaliação. As bibliografias básicas e complementares serão indicadas ao longo das atividades.

3 Data N Aulas Conteúdo Programático e Cronograma Agosto Epidemiologia em Urgência e Emergência Convidada Profª Silvia Dias Atendimento pré-hospitalar e serviço de atendimento móvel de urgência (Convidada Enfª Rochele Weiz base do SAMU, junto a UPA). Atividade realizada em 09/08. Elaboração dos relatórios multiprofissionais 2017/ Apresentação e avaliação das atividades multiprofissionais 2017/1 (N1). Setembro Elaboração plano de trabalho profissional e multiprofissional Elaboração plano de trabalho profissional e multiprofissional Elaboração plano de trabalho profissional e multiprofissional Apresentação do plano de trabalho multiprofissional Apresentação do plano de trabalho profissional. Outubro Continuação apresentação planos de trabalho profissionais. Estudo clínico e abordagem multiprofissional UTI Adulta. Humanização Profª Josefine EAD Produção textual sobre Humanização Profª Josefine. Entrega até 20h30min, por (josefinebusanello@unipampa.edu.br) 20 Sala Sala web conferência 11 Estudo clínico e abordagem multiprofissional UTI Neo. Tabagismo Profº Antônio. 12 Processo de Morte e Morrer Profª Raquel Cuidados paliativos Profª Bruna Novembro Encontro gaúcho de Residentes Uruguaiana 10 Sala Estudo clínico e abordagem multiprofissional Pronto Socorro. Morte Encefálica. Doação e captação de órgãos e tecidos Profª Raquel Rede de atenção Psicossocial Profª Josefine Estudo clínico e abordagem multiprofissional UTI Adulto. Abordagem nas crises Profª Josefine Dezembro Estudo clínico e abordagem multiprofissional UTI Coronariana. Estudo clínico e abordagem multiprofissional Pronto Socorro. Apresentação das experiências e organizações dos cenários de estágio de vivência (Luíza, Jéssica e Guilherme). - Profª Raquel 04 a Apresentação TCR R Apresentação TCR R1.

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5 APENDICE A Programa de Residência Integrada Multiprofissional em Urgência e Emergência INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO APRESENTAÇÃO DO PLANO DE TRABALHO PROFISSIONAL Nome do Residente: Residente/tutor avaliador: Parecer quantitativo: ( )1 ( )2 ( )3 ( )4 ( )5 Critérios de avaliação para avaliação individual: Parecer qualitativo e sugestões 1) Pontualidade (10 minutos para a apresentação) 2) Postura e comunicação adequada 3) Domínio teórico: clareza nas ações e objetivos propostos 4) Capacidade de análise critica e reflexiva: desenvolvimento e avaliação das ações propostas 5) Referencial teórico atualizado para as ações 6) Apresentação dos resultados esperados 7) Interação e conhecimento sobre o fluxo reorganização da unidade 8) Estrutura da apresentação e organização dos slides 9) Desenvoltura frente a arguição 10) Entrega de cópia impressa do plano de trabalho 11) Outras observações: Assinatura do avaliador:

6 APENDICE B Programa de Residência Integrada Multiprofissional em Urgência e Emergência INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO PRODUÇÃO TEXTUAL Nome do Residente: Residente/tutor/docente avaliador: Critérios para avaliação produção textual Avaliação Ortografia e redação científica. ( )1 ( )2 ( )3 ( )4 ( )5 Clareza na apresentação das ideias. ( )1 ( )2 ( )3 ( )4 ( )5 Reflexão crítica. ( )1 ( )2 ( )3 ( )4 ( )5 Apresentação do referencial teórico, respeitando as autorias. ( )1 ( )2 ( )3 ( )4 ( )5 Formatação, conforme ABNT. ( )1 ( )2 ( )3 ( )4 ( )5 TOTAL APENDICE C Programa de Residência Integrada Multiprofissional em Urgência e Emergência INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO PARTICIPAÇÃO NAS ATIVIDADES TEÓRICAS Nome do Residente: Tutor/docente avaliador: Critérios para avaliação da participação nas atividades Avaliação teóricas Participação ativa nas discussões. ( )1 ( )2 ( )3 ( )4 ( )5 Interação em grupo. ( )1 ( )2 ( )3 ( )4 ( )5 Pontualidade. ( )1 ( )2 ( )3 ( )4 ( )5 Comunicação. ( )1 ( )2 ( )3 ( )4 ( )5 Respeito as pactuações (leituras, organização das atividades, ( )1 ( )2 ( )3 ( )4 ( )5 etc). TOTAL