O Curso de Licenciatura em Matemática tem como objetivo principal a formação de professores da Educação Básica.

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1 4 - Seu Curso Informações Específicas sobre o Curso Objetivos O Curso de Licenciatura em Matemática tem como objetivo principal a formação de professores da Educação Básica. O Curso de Bacharelado em Matemática objetiva a preparação de profissionais para a carreira de magistério superior e a pesquisa Objetivos Específicos do Curso de Licenciatura em Matemática Os objetivos específicos do Curso de Licenciatura em Matemática presentes neste Projeto Pedagógico estão em conformidade com o PARECER 1.302/2001 do CNE/CES, e se direcionam a formação de professores detentores: a) de uma visão de seu papel social de educador, com capacidade de se inserir em diversas realidades e sensibilidade para interpretar as ações dos educandos; b) de uma visão da contribuição que a aprendizagem da Matemática pode oferecer à formação dos indivíduos para o exercício de sua cidadania; c) de uma visão de que o conhecimento matemático pode e deve ser acessível a todos, além da consciência de seu papel na superação dos preconceitos, traduzidos pela angústia, inércia ou rejeição, que muitas vezes ainda estão presentes no ensinoaprendizagem da disciplina. Agora, referente às competências e habilidades próprias do educador matemático, objetiva-se que o licenciado em Matemática tenha capacidade de: a) analisar, selecionar e produzir materiais didáticos; b) analisar criticamente propostas curriculares de Matemática para a educação básica; c) desenvolver estratégias de ensino que favoreçam a criatividade, a autonomia e a flexibilidade do pensamento matemático dos educandos, buscando trabalhar com mais ênfase nos conceitos do que nas técnicas, fórmulas e algoritmos; d) perceber a prática docente de Matemática como um processo dinâmico, carregado de incertezas e conflitos, um espaço de criação e reflexão, onde novos conhecimentos são gerados e modificados continuamente; e) contribuir para a realização de projetos coletivos dentro da escola básica Objetivos Específicos do Curso de Bacharelado em Matemática De acordo com o PARECER supra citado do CNE/CES, um Curso de Matemática, na modalidade Bacharelado, deve apresentar uma estrutura flexível, qualificando os seus graduados para a continuidade de seus estudos em nível de pós-graduação, visando tanto o desenvolvimento de pesquisa cientifica, quer dentro ou fora do ambiente acadêmico, ou ainda a capacitação de profissionais que atuem no ensino superior. Nesse contexto, um Curso de Bacharelado deve garantir que seus egressos tenham: a) uma sólida formação de conteúdos de Matemática; b) uma formação que lhes prepare para enfrentar os desafios das rápidas transformações da sociedade, do mercado de trabalho e das condições do exercício profissional. Com relação às competências e habilidades próprias do bacharel em Matemática, objetiva-se que este profissional tenha capacidades de: a) identificar, formular e resolver problemas na área de matemática pura e nas áreas de aplicação; b) interpretar as soluções encontradas dentro de um contexto global e social, explorando a criatividade e o raciocínio crítico no desempenho de suas funções dentro da sociedade; c) ocupar posições no mercado de trabalho, interagindo com equipes multidisciplinares, junto a engenheiros, físicos, economistas, biólogos e outros profissionais. 39

2 Caracterização do Egresso O perfil profissional desejado para caracterizar o egresso da UFU buscará contemplar, nos cursos que oferece, uma ampla formação técnico-científica, cultural e humanística, preparando o futuro profissional para que o mesmo tenha: a) autonomia intelectual, que o capacite a desenvolver uma visão histórico-social, necessária ao exercício de sua profissão, como um profissional crítico, criativo e ético, capaz de compreender e intervir na realidade e transformá-la; b) capacidade para estabelecer relações solidárias, cooperativas e coletivas; c) possibilidade de produzir, sistematizar e socializar conhecimentos e tecnologias e capacidade para compreender as necessidades dos grupos sociais e comunidades com relação a problemas sócio-econômicos, culturais, políticos e organizativos, de forma a utilizar racionalmente os recursos disponíveis, além de preocupar-se em conservar o equilíbrio do ambiente; d) constante desenvolvimento profissional, exercendo uma prática de formação continuada e que possa empreender inovações na sua área de atuação. A partir desse perfil geral os currículos dos cursos de Licenciatura e Bacharelado em Matemática serão estruturados de modo que o egresso tenha: a) capacidade de expressar-se escrita e oralmente com clareza e precisão; b) capacidade de trabalhar em equipes multidisciplinares; c) capacidade de compreender, criticar e utilizar novas ideias e tecnologias para a resolução de problemas; d) capacidade de aprendizagem continuada, sendo sua prática profissional também fonte de produção de conhecimento; e) habilidade de identificar, formular e resolver problemas na sua área de aplicação, utilizando rigor lógico-científico na análise da situação-problema; f) capacidade de estabelecer relações entre a Matemática e outras áreas do conhecimento; g) conhecimento de questões contemporâneas; h) educação abrangente necessária ao entendimento do impacto das soluções encontradas num contexto global e social; i) participar de programas de formação continuada; j) realizar estudos de pós-graduação; k) trabalhar na interface da Matemática com outros campos de saber Estrutura Curricular O Curso de Matemática da Universidade Federal de Uberlândia oferece duas modalidades: BACHARELADO: Visa a formação de matemáticos profissionais que atuarão, principalmente, como pesquisadores e professores de ensino superior. Além da formação de contingente qualificado para o magistério superior, o curso procura formar profissionais aptos a desenvolverem estudos em nível de pós-graduação em matemática ou em áreas afins, tornando os pesquisadores capazes de contribuir, de forma original, para o avanço da matemática pura ou aplicada e de interagir com outras áreas da ciência e da tecnologia. LICENCIATURA: Preocupa-se com a formação do educador capacitando-o para compreender a matemática dentro da realidade educacional brasileira no contexto social, cultural, econômico e político; dominar em profundidade e extensão o conteúdo de matemática na sua visão estrutural e sequencial, garantindo a integração entre teoria e prática tanto na sua ação educativa como em aperfeiçoamento de estudos; participar da definição da política educacional, revalorizando o trabalho docente; acompanhar a evolução das ciências pedagógicas e da matemática necessárias à formação permanente do profissional; transmitir adequadamente aos alunos dos ensinos fundamental e médio conceitos básicos de matemática, habilitando-os para o raciocínio lógico e ágil. Ao ingressar no curso, o estudante cursa quatro semestres de disciplinas do núcleo comum das duas modalidades, e no fim do quarto semestre faz sua opção por licenciatura ou bacharelado. Também é permitido que o aluno curse as duas modalidades simultaneamente. Os currículos das duas modalidades propiciam uma ampla formação profissional, oferecendo, além do conteúdo matemático, disciplinas de humanidades, ciências físicas, estatística e informática. O curso de matemática da UFU oferece boas oportunidades de bolsas de estudo para os alunos que mantêm um alto rendimento escolar, tanto no PET (Bolsa da CAPES) como projetos de iniciação científica (Bolsas do CNPq e FAPEMIG). O curso além de gratuito, é oferecido em único período diurno, ou sempre pela manhã ou sempre a tarde.

3 Duração do curso Modalidade Mínimo Médio Máximo Licenciatura 03 anos 04 anos 06 anos Bacharelado 03 anos 04 anos 06 anos Licenciatura e Bacharelado 03 anos 05 anos 07 anos Carga horária total do curso Modalidade Licenciatura Bacharelado Componentes Obrigatórios 2765 h/a 2400 h/a Componentes de Escolha do Aluno: (Optativas e Atividades Acadêmicas Complementares) 380 h/a 300 h/a Total 3145 h/a 2700 h/a Instruções Específicas de Matrícula no Curso Recomendação Ao efetuar sua matrícula, o aluno deve fazê-lo em um número de disciplinas que, efetivamente, possa cursar com sucesso. O aluno poderá matricular-se no máximo em 7 (sete) e no mínimo em 2 (duas) disciplinas em cada semestre letivo Matrícula em Disciplinas Optativas - Licenciatura Plena em Matemática Para sua plena integralização curricular o aluno terá que cursar no mínimo duas optativas, escolhidas dentre as optativas de formação específica ou de formação pedagógica, perfazendo uma carga horária mínima de 120 horas para essa componente curricular ( conforme Projeto Pedagógico do Curso de Matemática ). - Bacharelado em Matemática Para sua plena integralização curricular o aluno terá que cursar no mínimo duas optativas, perfazendo uma carga horária mínima de 120 horas para essa componente curricular.obs: O aluno só poderá matricular-se em disciplinas optativas após ter cursado, com aprovação, todas as disciplinas dos 5 (cinco) primeiros períodos Matrícula em Estágio Supervisionado Para a matrícula em Estágio Supervisionado exige-se que o aluno efetue pré-matrícula junto à Coordenação de Curso com antecedência mínima de 15 dias úteis antes de iniciar o período de matrícula do semestre Regime de Matrícula O regime de matrícula nos cursos de Licenciatura e Bacharelado em Matemática obedecerá aos seguintes critérios: a) O aluno será matriculado no respectivo período, sendo que deverá cursar todas as disciplinas do seu período e disciplinas em débito de períodos anteriores. b) O aluno cursará exclusivamente as disciplinas em débito no seguinte caso: As disciplinas em débito são em número maior ou igual a três Disciplina em débito a) Denomina-se disciplina em débito aquela que não foi cursada ou que o aluno não logrou aprovação e que consta no período normal do aluno. b) A matrícula nas disciplinas em débito será obrigatória e sem direito a trancamento nas mesmas. c) A diferença entre o período normal do aluno e o período de disciplinas em débito não deverá ser superior a 2 (dois). d) Havendo incompatibilidade horária entre as disciplinas do período normal e as disciplinas em débito, ou entre as disciplinas em débito, a matrícula na de menor período será obrigatória Opção de curso Após o aluno ter concluído todas as disciplinas dos 4 (quatro) primeiros períodos, deverá ser feita opção entre Licenciatura ou Bacharelado. 41

4 4.3 - Matriz Curricular - Licenciatura Per Disciplina CHC Tipo Requisito 1 º Fundamentos de Matemática Elementar 1 90 Obrig. -- Fundamentos de Matemática Elementar 2 90 Obrig. -- Introdução à Ciência da Computação 90 Obrig. -- Introdução à Matemática 45 Obrig. -- Geometria Analítica 75 Obrig º Cálculo 1 90 Obrig. Fund.Mat.Elem.1 Geometria Plana e Desenho Geométrico 90 Obrig. -- Informática e Ensino 90 Obrig. Intr. Ciênc. Comp. Álgebra Linear 1 75 Obrig º Cálculo 2 90 Obrig. Cálc. 1 Física Básica 1 90 Obrig. -- Matemática Finita 75 Obrig. -- Introdução à Teoria dos Números 60 Obrig. -- Geometria Espacial 75 Obrig. Geo.Pl.Des.Geom. 4 º Estatística e Probabilidade 75 Obrig. -- Física Básica 2 90 Obrig. -- Cálculo 3 90 Obrig. Cálc. 2 Estruturas Algébricas 1 75 Obrig º Cálculo Numérico 90 Obrig. Int.C.Comp; Cálc.4 Cálculo 4 90 Obrig. Cálc. 3 Psicologia da Educação 75 Obrig. -- Estágio Obrig. -- Política de Gestão Educacional 75 Obrig º Análise 1 90 Obrig. Cálc.2 Didática 75 Obrig. -- Metodologia do Ensino da Matemática 60 Obrig. Psic. Educ; Didát. O Ensino de Matemática Através de Problemas 90 Obrig. -- Estágio 2 75 Obrig. Estágio 1 7 º Eq. Dif. Ord. Aplicadas 60 Obrig. Fís. Bás. 1 Trabalho de Conclusão de Curso 1 30 Obrig. -- Estágio Obrig. Met.Ens.Matem. Oficina de Prática Pedagógica 60 Obrig. Met.Ens.Matem. Optativa 1 60 Opt. 8 º História da Matemática 60 Obrig. Cálc. 4 Trabalho de Conclusão de Curso 2 30 Obrig. Cálc. 4 Estágio 4 90 Obrig. Estágio 3 Funções de Variáveis Complexas 75 Obrig. Cálc. 4 Sem. de Prática Ed. 20 Obrig. -- Optativa 2 60 Opt. 42

5 - Bacharelado Per Disciplina CHC Tipo Requisito 1 º Fundamentos de Matemática Elementar 1 90 Obrig. -- Fundamentos de Matemática Elementar 2 90 Obrig. -- Introdução à Ciência da Computação 90 Obrig. -- Introdução à Matemática 45 Obrig. -- Geometria Analítica 75 Obrig º Cálculo 1 90 Obrig. Fund.Mat.Elem.1 Geometria Plana e Desenho Geométrico 90 Obrig. -- Informática e Ensino 90 Obrig. Intr. Ciênc. Comp. Álgebra Linear 1 75 Obrig º Cálculo 2 90 Obrig. Cálc. 1 Física Básica 1 90 Obrig. -- Matemática Finita 75 Obrig. -- Introdução à Teoria dos Números 60 Obrig. -- Geometria Espacial 75 Obrig. Geo.Pl.Des.Geom. 4 º Estatística e Probabilidade 75 Obrig. -- Física Básica 2 90 Obrig. -- Cálculo 3 90 Obrig. Cálc. 2 Estruturas Algébricas 1 75 Obrig º Cálculo Numérico 90 Obrig. Int.C.Comp; Cálc.4 Cálculo 4 90 Obrig. Cálc. 3 Álgebra Linear 2 60 Obrig. Álg. Lin. 1 Estruturas Algébricas 2 60 Obrig. Estr. Alg. 1 6 º Análise 1 90 Obrig. Cálc.2 Métodos Matemáticos 60 Obrig. Cálc. 4 Funções de Varíaveis Complexas 75 Obrig. Cálc. 4 Optativa 1 60 Opt. 7 º Eq. Dif. Ord. Aplicadas 60 Obrig. Fís. Bás. 1 Trabalho de Conclusão de Curso 1 30 Obrig. -- Análise 2 60 Obrig. Anál. 1 Topologia dos Espaços Métricos 90 Obrig. Anál. 1 Optativa 2 60 Opt. 8 º História da Matemática 60 Obrig. Cálc. 4 Trabalho de Conclusão de Curso 2 30 Obrig. Cálc. 4 Geometria Diferencial 90 Obrig. Eq.Dif.Ord.Apl. Análise 3 60 Obrig. Anál. 2 43

6 - Disciplinas Optativas Bach Lic Disciplina CHC Requisito -- x Álgebra Linear 2* 60 Álg. Linear 1 -- x Análise 2* 60 Análise 1 -- x Análise 3* 60 Análise 2 x x Análise de Regressão** 60 Est. Probab. -- x Estruturas Algébricas 2* 60 Estr. Alg x Filosofia da Ciência x Filosofia da Educação 60 x x Geometria Não Euclidiana 60 Geo.Pl.Des.Geom. x x Inferência Estatística** 60 Estat. Probab. -- x Instrumentalização para o Ensino da Matemática 60 x x Introdução à Análise Funcional** 60 Tóp. Esp. Métricos x x Introdução Programação Linear 60 Cálculo 3 x x Matemática Financeira** x Métodos Matemáticos* 60 Cálc. 4 x x Modelagem Matemática** 60 Cálculo 4 x x Teoria Axiomática dos Conjuntos** 60 Fund. Mat. Elementar -- x Tópicos Especiais de Educação Matemática 60 x x Tópicos Especiais de Estatística** 60 x x Tópicos Especiais de Matemática** 60 x x Tópicos Especiais de Matemática Aplicada** 60 * Disciplinas obrigatórias na grade do Bacharelado ** Disciplinas que podem ser aproveitadas como optativas na grade do Bacharelado. Obs.: As disciplinas optativas do Bacharelado podem ser aproveitadas como optativas na grade da Licenciatura. 44

7 Fonte: Prefeitura Universitária Fone: (34)

8 46 Fonte: Prefeitura Universitária Fone: (34)

9 Fonte: Prefeitura Universitária Fone: (34)

10 Calendário Acadêmico da Graduação para o ano letivo de 2009 Aprovado pelo Conselho de Graduação - RESOLUÇÕES N os 09 e 10/2008, de 21/11/2008. JANEIRO/09 Seg FEVEREIRO/09 Seg MARÇO/09 Seg Feriado 10 a 13 Matríc. Ingres.Proc.Selet 02 Início do Semestre 26 a 30 Matrícula Veteranos via internet Campi Uberlândia 02 a 06 Ajuste de Matrícula 11 e 12 Matrícula Ingres.Proc. Selet. 05 e 06 Matrícula de Transferência Campus Pontal 09 e10 Matrícula Alunos Convênio, Ouvinte 24 Recesso e Especial 12 Término prazo Solic. Matrícula Extemporânea 23 Térm. prazo Sol. Retif.Notas/Faltas 08/2 27 Colação de Grau Especial 30 Término prazo Solicitação Exame de Suficiência ABRIL/09 MAIO/09 JUNHO/09 Seg Seg Seg Feriado 01 Feriado 09 Trancamento Geral Semestral 14 Trancamento Parcial Semestral 11 Término prazo Solicitação de Dilação de Prazo 10 Término prazo Entrega Horários na DIRAC 21 Feriado 27 Término prazo para Solicitação de Opção de 11 Recesso 24 Colação de Grau Especial Curso, Reopção Curso, Mudança Turno e 26 Colação de Grau Especial Permanência Vínculo 28 Trancamento Parcial Anual 29 Colação de Grau Especial JULHO/09 AGOSTO/2009 SETEMBRO/09 Seg Seg Seg Colação de Grau Especial 10 Início do Semestre 07 Feriado 11 Reposição de sexta-feira 10 a 14 Ajuste de Matrícula 10 Término prazo Solicitação Exame de 11 Término do Semestre 13 e 14 Matr.Alunos Conv.,Ouvinte e Especial Suficiência 17 Prazo Limite Envio do Formulário de 15 Feriado 16 Feriado (Somente em Ituiutaba) Registro Resultados à DIRAC via internet 21 Término prazo Solic.Matríc. Extemporânea 24 Trancamento Parcial Semestral 24 a 28 Matrícula Veteranos via internet 28 Colação de Grau Especial 25 Colação de Grau Especial 30/31 Matrícula Ingres.Proc.Selet.Campus 31 Feriado (Somente em Uberlândia) Uberlândia OUTUBRO/09 NOVEMBRO/09 DEZEMBRO/09 Seg Seg Seg Aula de ado e Reposição de 2a.feira 02 Feriado 05 Aula de sábado e Reposição de 05 a 09 - Semana Acadêmica 04 Término prazo para Solicitação de Opção 2a.feira 12 - feriado de Curso, Reopção Curso, Mudança de 18 Colação de Grau Especial 13 - Término prazo Solic.Ret.Notas/Faltas/09-1 Turno e Permanência Vínculo 19 Término do Semestre 16 - Trancamento Geral Anual 07 Aula de ado e Reposição de 2a.Feira 25 Feriado 19 - Término prazo Solic. Dilação Prazo 19 Término prazo Entrega Horários na DIRAC 30 Prazo Limite para Envio do 28 Recesso 20 Recesso Formulário de Registro de 30 Colação de Grau Especial 23 Trancamento Geral Semestral Resultados à DIRAC via internet 27 Colação de Grau Especial 1 o Semestre dias letivos - Segunda 19; ça 18; rta 19; nta 18; ta 18; ado 18 2 o Semestre 110 dias letivos - Segunda 18; ça 19; rta 18; nta 19; ta 18; ado 18 48