A EXPERIÊNCIA EDUCACIONAL DE SOBRAL
|
|
- William Chagas
- 5 Há anos
- Visualizações:
Transcrição
1 A EXPERIÊNCIA EDUCACIONAL DE SOBRAL
2 O INÍCIO... Ivo Gomes
3 Ponto de Partida Anos 90
4 Ponto de Partida Anos 90 Mudança na gestão municipal 1997; Distorção Idade-série; Estrutura física escolar péssima; Analfabetismo escolar grave; Ausência de metas e formação.
5 O desafio de aprendizagem Decisão Política; Diagnóstico e orientação técnica; Alfabetização na Idade Certa; Incentivo e formação de professores.
6 Novos Desafios Indicadores - Violência x Educação; Avanço cognitivo falta algo?; Emocional, Afetivo e Social; Sobral não se acomoda com indicadores!
7 Novos Desafios Competências Socioemocionais; Orientador Educacional; Psicólogos nas Escolas.
8 CONTEXTUALIZAÇÃO ATUAL Herbert Lima
9 REDE MUNICIPAL DE ENSINO 61 Escolas 15 Centros de Educação Infantil 14 Escolas Especialistas (1º ao 5º ano) 2 Escolas de Fundamental (1º ao 6º ano) 10 Escolas Especialistas (6º ao 9º ano) 18 Escolas Mistas (Educação Infantil, 1º ao 9º ano) 56 Extensões 6 Escolas de Tempo Integral
10 A REDE DE ENSINO DE SOBRAL POSSUI ALUNOS MATRICULADOS EM 2018
11 DISTORÇÃO IDADE/SÉRIE 74,30% ABANDONO ESCOLAR 32,00% 21,14% 1,60% 3,80% Anos Iniciais Anos Finais 6,74% 0,00% 0,10% Anos Iniciais Anos Finais Fonte: Censo da Educação Básica 2017/INEP Seduc Sobral
12 ESTRUTURAÇÃO DA POLÍTICA EDUCACIONAL EM TRÊS GRANDES EIXOS ESTRATÉGICOS Fortalecimento da gestão escolar; Fortalecimento da ação pedagógica; Valorização do magistério. Sujeitos: diretores e coordenadores. Objeto: autonomia administrativa, pedagógica e financeira. Sujeitos: professores. Objeto: a organização e qualificação do trabalho em sala de aula. Sujeitos: educadores. Objeto: reconhecimento e qualificação docente.
13 DEFINIÇÃO DE METAS DE APRENDIZAGEM CLARAS E OBJETIVAS Meta 1: Alfabetização na idade certa (1º e 2º anos 6 e 7 anos de idade) Meta 2: Alfabetização dos alunos de 3º ao 5º ano (defasados e não-defasados) Meta 3: Proficiência em LP e MT (alunos já alfabetizados do 3º ao 9º ano) Meta 4 : Ampliação da matrícula da Educação Infantil de 0 a 3 e melhoria da qualidade de ensino.
14 AVALIAÇÃO EXTERNA LÍNGUA PORTUGUESA MATEMÁTICA ESCRITA Avaliação semestral dos alunos do 1º ao 9º ano do Ensino Fundamental.
15 AVALIAÇÃO DE LEITURA Os alunos do 1 e 2 anos (Alfabetização) são submetidos a uma avaliação de leitura. A avaliação é individual e gravada em áudio para posterior audição, levando-se em consideração: 1. Fluência de Leitura: Velocidade Precisão Prosódia: ritmo e entonação 2. Compreensão
16 Novos Currículo de Língua Portuguesa e Matemática
17 PISA FOR SCHOOLS
18 IDEB ENSINO FUNDAMENTAL I (Anos Iniciais - 1º ao 5º ano) Brasil Ceará Sobral 8,8 9,1 3,4 2, ,5 4,9 4,4 4,1 6,6 7,3 4,7 4,7 4,9 5 7,8 5,3 5,7 5,6 6, Fonte: Dados do Ideb/Inep
19 EVOLUÇÃO RANKING - ANOS INICIAIS º 9, ,8 7,8 7,3 6,6 4,9 4,0 1º 5º 16º 55º 693º 1366º
20 IDEB ENSINO FUNDAMENTAL II (Anos Finais - 6º ao 9º ano) Brasil Ceará Sobral 6,7 7,2 5,8 3,8 4,1 4,1 4,5 4,3 4, Fonte: Dados do Ideb/Inep
21 EVOLUÇÃO RANKING IDEB FINAIS ,2 6,7 5,8 1º 2º 9º
22 AVALIAÇÃO NACIONAL DE ALFABETIZAÇÃO - ANA 2014 Brasil Ceará Sobral 43% 48% 77% 78% 85% 97% 65% 65% 81% Matemática Leitura Escrita AVALIAÇÃO NACIONAL DE ALFABETIZAÇÃO - ANA 2016
23 CONTRIBUIÇÕES DO GESTOR ESCOLAR NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO Elaine do Nascimento Freitas Rocha Diretora Escola José Ermírio de Moraes
24 Ações que contribuem para o processo de alfabetização Perfil dos professores - visão ampla sobre as potencialidades de cada educador;
25 Ações que contribuem para o processo de alfabetização Acompanhamento pedagógico - Agenda integrada com os coordenadores pedagógicos; - Plano de metas; - Acompanhamento dos processos pedagógicos e resultados; - Garantia do desenvolvimento integral dos alunos por meio das Competências Socioemocionais;
26 Ações que contribuem para o processo de alfabetização Relação comunidade/ escola - Acolhimento das famílias; - Reflexão e importância da frequência dos alunos; - Visitas domiciliares.
27 O ACOMPANHAMENTO PEDAGÓGICO PARA GARANTIA DA ALFABETIZAÇÃO Nara Irma Albuquerque Aragão Coordenadora Pedagógica da Escola Gerardo Rodrigues
28 Diagnóstico inicial: conhecendo o nível de leitura dos alunos; Rotina de sala: organiza e garante que os processos de alfabetização ocorram; Acompanhamento Pedagógico
29 Planejamento: momento formativo, de suporte aos professores, adequação do material aos alunos e definição das atividades sobre competências socioemocionais; Acompanhamento Pedagógico
30 Acompanhamento Pedagógico Avaliação: verificar os avanços dos alunos dentro do processo de alfabetização; Motivação: estímulo de alunos, professores e família sobre a importância da alfabetização.
31 PRÁTICAS DE SUCESSO NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO Samyla Nascimento de Sousa Professora na Escola José Ermírio de Morais
32 Práticas em Sala de Aula Responsabilidade de alfabetizar Conhecimento integral do aluno Afetividade;
33 Práticas em Sala de Aula Planejamento pedagógico - Focar os objetivos - Conteúdo programático - Qualidade do plano de aula - Estratégias de ensino
Política Educacional: A experiência de Sobral/CE. Sobral - Ceará
Política Educacional: A experiência de Sobral/CE Sobral - Ceará Ponto de partida Resultado da avaliação de leitura com alunos de 2ª série Final de 2000 48% não liam textos, frases e nem palavras 48,0%
Leia maisExperiência Educacional
Experiência Educacional 20 anos Secretaria da Educação de Sobral SEDUC/SOBRAL Mesorregião: Noroeste Cearense Microrregião: Sobral Distância até a capital: - federal: 2 175 km - estadual: 240 km Área: 2
Leia maisProf. Dr. Levy Rei de França
1) Palestra Como Melhorar a Educação do Município de Santo Antônio da Barra, tendo o IDEB como Referência E 2) Oficina Planejamento e Gestão Estratégica da Educação do Município de Santo Antônio da Barra,
Leia maisPopulação: mi. Área: km². Hab/km²: 56,76. PIB per capita: R$ municípios. 90% da área localizado no semi-árido
População: 8.452 mi Área: 148.920.328 km² Hab/km²: 56,76 PIB per capita: R$10.036 184 municípios 90% da área localizado no semi-árido Valor aluno/ano 2012 : R$2.385 CARACTERIZAÇAO DA REDE EDUCACIONAL CEARENSE
Leia maisO Caso de Teresina: 3º melhor IDEB entre as capitais brasileiras
O Caso de Teresina: 3º melhor IDEB entre as capitais brasileiras Profº Doutor Kleber Montezuma Fagundes dos Santos Secretário de Teresina/PI Premissas Caracterização da Rede Indicadores de Qualidade do
Leia maisREGIME DE COLABORAÇÃO NO CEARÁ Funcionamento, causas do sucesso e alternativas de disseminação do modelo. Resumo executivo
REGIME DE COLABORAÇÃO NO CEARÁ Funcionamento, causas do sucesso e alternativas de disseminação do modelo Na maioria dos países federativos, a política educacional é uma responsabilidade exclusiva dos estados
Leia maisRoteiro para consulta aos indicadores educacionais
Universidade Federal De Minas Gerais Faculdade De Educação Departamento De Ciências Aplicadas À Educação (Decae) Formação Complementar: Administração de Sistemas e Instituições Educacionais Disciplina:
Leia maisO PRESIDENTE DA REPÚBLICA
DECRETO Nº, DE DE DE 2019 Institui a Política Nacional de Alfabetização. O PRESIDENTE DA REPÚBLICA, no uso da atribuição que lhe confere o art. 84, caput, inciso IV, da Constituição, e tendo em vista o
Leia maisPACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA
PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa É um compromisso formal assumido pelos governos federal, do Distrito Federal, dos estados e municípios
Leia maisÉ um projeto da sociedade, uma Política Pública de Qualidade (PPQ), focada na escola, na promoção e no acompanhamento do ensino e da aprendizagem.
É um projeto da sociedade, uma Política Pública de Qualidade (PPQ), focada na escola, na promoção e no acompanhamento do ensino e da aprendizagem. Está pautada no compromisso, no diálogo, no planejamento
Leia maisINEP. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
INEP Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira http://portal.inep.gov.br/ Educação Básica O Censo escolar O Saeb O Provinha Brasil O Ideb O Encceja O Enem O Prova Docente O
Leia maisIndicações e propostas para uma boa política municipal de Educação
ESTUDO DE CASO Limeira, São Paulo. Indicações e propostas para uma boa política municipal de Educação Adriana Dibbern Capicotto* Introdução Os sistemas educacionais não têm conseguido alfabetizar adequadamente.
Leia maisA PROVINHA BRASIL SOB A ÓTICA DOS PROFESSORES ALFABETIZADORES
A PROVINHA BRASIL SOB A ÓTICA DOS PROFESSORES ALFABETIZADORES Luciana Silva Nascimento Estudante do Curso de Pedagogia Licenciatura pela Universidade Federal do Maranhão UFMA. E-mail: luciana.ns@uol.com.br
Leia maisPNAIC/2016. Módulo I Analisando o Boletim da ANA
PNAIC/2016 Módulo I Analisando o Boletim da ANA Objetivos: Compreender o papel da Avaliação Nacional da Alfabetização ANA no contexto das avaliações de aprendizagem no ciclo da alfabetização; Conhecer
Leia maisObjetivos e diferenças entre elas
Avaliações externas Objetivos e diferenças entre elas Avaliar para acompanhar e evoluir Entenda como utilizar as diferentes avaliações para aumentar o nível de desenvolvimento dos processos de ensino e
Leia maisCONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS
CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS Avaliação Educacional AVALIAÇÃO SISTÊMICA: SAEB, PROVA BRASIL, PROVINHA BRASIL Prof. Stephanie Gurgel As avaliações da aprendizagem são coordenadas pelo Instituto Nacional de
Leia maisCURSO PÓS-GRADUAÇÃO EDUCAÇÃO INFANTIL
A Ed. Infantil vem obtendo um espaço importante dentro do contexto educacional desde que passou a ser integrante da Educação Básica. A primeira infância corresponde ao período que vai desde a concepção
Leia maisPARTICIPAÇÃO E APRENDIZAGEM GESTÃO ESCOLAR PARA RESULTADOS BELÉM AGOSTO DE 2017
PARTICIPAÇÃO E APRENDIZAGEM GESTÃO ESCOLAR PARA RESULTADOS BELÉM AGOSTO DE 2017 INSTITUTO UNIBANCO 2 1 PROPÓSITO QUERO SER PSICOLOGO QUERO CUIDAR DA MINHA FAMÍLIA QUERO SER PRESIDENTE QUERO SER PILOTO
Leia maisEQUIDADE, QUALIDADE, INCLUSÃO E QUESTÃO DOCENTE. Rossieli Soares Ministro da Educação Julho de 2018
EQUIDADE, QUALIDADE, INCLUSÃO E QUESTÃO DOCENTE Rossieli Soares Ministro da Educação Julho de 2018 AGENDA Desafios da Educação Brasileira Ações Estruturantes ODS 4 no Brasil PANORAMA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA
Leia maisXVIII ENDIPE Didática e Prática de Ensino no contexto político contemporâneo: cenas da Educação Brasileira
O REDESENHO CURRICULAR COMO INSTRUMENTO DE FORTALECIMENTO DE ESPAÇOS PEDAGÓGICOS: LABORATÓRIO DE CIÊNCIAS Waleska Gonçalves de Lima Cláudia Inês Dahmer Sidnei Rogério Ferreira CEM/SUEB/SAPE/SEDUC-MT Resumo:
Leia maisMinistério da Educação. Políticas de Educação de Jovens e Adultos
Ministério da Educação Políticas de Educação de Jovens e Adultos Junho de 2011 Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão Documentos de Referência Legislação Constituição
Leia maisAvaliação Nacional da Alfabetização ANA
Ministério da Educação Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira Avaliação Nacional da Alfabetização ANA Diretoria de Avaliaçaõ da Educação Básica CGEC DAEB - INEP Maio de
Leia maisFICHA ENS. FUND. II - 01 DIRETRIZ ESTRATÉGIAS
FICHA ENS. FUND. II - 01 Fomentar a qualidade da educação básica, com melhoria do fluxo escolar e da aprendizagem. 1.1 Planejamento coletivo integrando o trabalho docente via oficinas pedagógicas; 1.2
Leia maisRECONHECENDO AS PRINCIPAIS CARACTERISTICAS DA AVALIAÇÃO NACIONAL DA ALFABETIZAÇÃO
RECONHECENDO AS PRINCIPAIS CARACTERISTICAS DA AVALIAÇÃO NACIONAL DA ALFABETIZAÇÃO Patrícia dos Santos Zwetsch- Apresentadora (UFSM) Rosane Carneiro Sarturi- Orientadora (UFSM) INTRODUÇÃO Este trabalho
Leia maisMaria Helena Guimarães de Castro Outubro Política Nacional de Formação de Professores
Maria Helena Guimarães de Castro Outubro 2017 Política Nacional de Formação de Professores PREMISSAS A QUALIDADE DAS APRENDIZAGENS DEPENDE DA QUALIDADE DO TRABALHO DO PROFESSOR Evidências mostram que,
Leia maisSUMÁRIO. Educação Brasileira: Temas Educacionais e Pedagógicos
Educação Brasileira: Temas Educacionais e Pedagógicos História do pensamento pedagógico brasileiro. Teoria da educação, diferentes correntes do pensamento pedagógico brasileiro. Projeto político pedagógico...
Leia maisO Papel do Estado na Promoção do. Desenvolvimento da Primeira Infância
O Papel do Estado na Promoção do Desenvolvimento da Primeira Infância ORDEM CONSTITUCIONAL - PACTO FEDERATIVO CONTEXTO CEARÁ - MOVIMENTO FORTE DE MUNICIPALIZAÇÃO PERFIL DO ESTADO!"#$%!&'!# $ %####%#(!)
Leia mais/////// QUEM SOMOS /////// ONDE ESTAMOS /////// NÓS ACREDITAMOS /////// COMO FUNCIONA /////// NOSSA EQUIPE /////// POLÍTICAS EDUCACIONAIS
////////// ///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// ////////// /////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////
Leia maisO Plano Nacional de Educação. Maria Alice Setubal, educadora e presidente dos conselhos do Cenpec e da Fundação Tide Setubal
O Plano Nacional de Educação Maria Alice Setubal, educadora e presidente dos conselhos do Cenpec e da Fundação Tide Setubal Plano Nacional de Educação Diretrizes Superação das desigualdades educacionais
Leia maisREUNIÃO DE GESTÃO INTEGRADA: PLANEJAMENTO de março de 2019
REUNIÃO DE GESTÃO INTEGRADA: PLANEJAMENTO 2019 14 de março de 2019 JOVEM DE FUTURO 2 Agenda Retrospectiva sobre as primeiras ações do Circuito de Gestão Jovem de Futuro em 2019 Orientações sobre a 1ª RT
Leia maisSistemas de Avaliação. Bonificação por Desempenho. Maria Helena Guimarães de Castro
Sistemas de Avaliação Bonificação por Desempenho Maria Helena Guimarães de Castro Sistema Estadual de Educação de São Paulo Número de alunos Ensino Fundamental (1ª a 8ª séries) 2.900.000 Ensino Médio (1ª
Leia maisPARCERIA NO OFÍCIO DE EDUCAR
1 PARCERIA NO OFÍCIO DE EDUCAR Ana Rosa de Andrade Parente Artais Pinheiro de Andrade Cunha Alemilda Silva Aragão Cristiane Coelho Ferreira Gomes Francisca Elizabete de Andrade Lima Maria Cordeiro Oliveira
Leia maisPNAIC/2015 TERCEIRO CICLO DE FORMAÇÃO. Caderno de Apresentação
PNAIC/2015 TERCEIRO CICLO DE FORMAÇÃO Caderno de Apresentação Contextos de Criação do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa - Elaine Constant Implantação de programas de formação continuada
Leia maisBonificação por Desempenho
Bonificação por Desempenho Sistema Educacional do Estado de São Paulo Número de alunos Ensino Fundamental (1ª a 8ª séries) 2.900.000 Ensino Médio (1ª a 3ª séries) 1.500.000 EJA 700.000 Total 5.100.000
Leia maisSeminário Internacional Caminhos para a qualidade da educação pública: Desenvolvimento Profissional de Gestores
Desenvolvimento Profissional de Gestores da Educação FRANCISCA ROZIMAR ALVES BELÉM MORAIS Ser gestor é... De professor a diretor. Graduada em Pedagogia e Língua Portuguesa, especialista em Gestão e Avaliação
Leia maisSecretaria de Estado de Educação Subsecretaria de Educação Básica SEMINÁRIO DE ENCERRAMENTO PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE
Secretaria de Estado de Educação Subsecretaria de Educação Básica SEMINÁRIO DE ENCERRAMENTO PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA A/2014 Abril de 2015 Secretaria de Estado de Educação Subsecretaria
Leia maisMendonça Filho março Educação no Brasil: começo de uma grande mudança
Mendonça Filho março 2018 Educação no Brasil: começo de uma grande mudança Investimento em Educação x PIB no Brasil 10,0 Estimativa do Percentual do Investimento Público Total e Investimento Público Direto
Leia maisO PARALAPRACÁ, A FORMAÇÃO PROFISSIONAL E A QUALIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL
IV Encontro dos Municípios com o Desenvolvimento Sustentável Educação Infantil: desafios e alternativas para o aumento do atendimento na educação infantil com qualidade O PARALAPRACÁ, A FORMAÇÃO PROFISSIONAL
Leia maisAlfabetização da Base à sala de aula: Que caminho percorrer? Monica Gardelli Franco Superintendente do CENPEC
Alfabetização da Base à sala de aula: Que caminho percorrer? Monica Gardelli Franco Superintendente do CENPEC Fonte: Inep/MEC Resultados da ANA Avaliação Nacional de Alfabetização 2016 Realizada com mais
Leia maisPOLÍTICA NACIONAL DE ALFABETIZAÇÃO Dezembro de 2017
POLÍTICA NACIONAL DE ALFABETIZAÇÃO Dezembro de 2017 POLÍTICA NACIONAL DE ALFABETIZAÇÃO Política Nacional de Formação de Professores BNCC Protagonismo das redes Mais Alfabetização PNLD 161905-Implementando
Leia maisDiagnóstico da Educação Básica no Ceará Secretaria de Estado da Educação
Diagnóstico da Educação Básica no Ceará Secretaria de Estado da Educação Armando Simões Secretário Adjunto Fortaleza, 09 de Junho de 2015 Plano Nacional de Educação O Plano Nacional de Educação, aprovado
Leia maisEXPERIÊNCIAS COM O USO DE EVIDÊNCIAS. FRED AMANCIO Secretário de Educação de Pernambuco
FRED AMANCIO EXPERIÊNCIAS COM O USO DE EVIDÊNCIAS FRED AMANCIO Secretário de Educação de Pernambuco PLANO ESTRATÉGICO Educação REDE ESTADUAL DE PERNAMBUCO Diagnóstico em 2007 Análise Objetiva Baixo Desempenho
Leia maisPolítica para Elevar a Qualidade do Ensino Fundamental II
1 Política para Elevar a Qalidade do Ensino Fndamental II 2 Organização da apresentação Caracterização da edcação no Estado e contexto Programa Mais Paic Caracterização do público alvo Proposta de intervenção
Leia maisPopulação de origem indígena (Apurinã e Jamamadi), nordestina, gaúcha, portuguesa, etc.
População 30.632 habitantes LOCALIZAÇÃO IBGE / 2010 Economia: Pecuária População de origem indígena (Apurinã e Jamamadi), nordestina, gaúcha, portuguesa, etc. NO CAMPO EDUCACIONAL A Educação Municipal
Leia maisMATERIAL COMPLEMENTAR PARA A (RE)ELABORAÇÃO DOS CURRÍCULOS
MATERIAL COMPLEMENTAR PARA A (RE)ELABORAÇÃO DOS CURRÍCULOS Apresentação Este material tem o objetivo de apoiar as equipes de currículo dos estados* no início do processo de (re)elaboração curricular, subsidiando
Leia maisConselho Municipal de Educação
Parecer CME nº. 01/2011 Orientações sobre a não retenção e progressão continuada nos anos iniciais do ensino fundamental conforme a Resolução CNE nº 07/2010. I.HISTÓRICO O, criado através da Lei Municipal
Leia maisPROGRAMA DE APOIO À IMPLEMENTAÇÃO DA BNCC. Comitê de Implementação da BNCC Outubro de 2018
PROGRAMA DE APOIO À IMPLEMENTAÇÃO DA BNCC Comitê de Implementação da BNCC Outubro de 2018 NOSSO OBJETIVO Compartilhar a situação atual e as perspectivas das iniciativas do MEC que apoiam a implementação
Leia maisEQUIPE. Pesquisadoras Sofia Lerche Vieira Eloísa Maia Vidal. Colaboração Iasmin da Costa Marinho Pamela Felix Freitas
EQUIPE Pesquisadoras Sofia Lerche Vieira Eloísa Maia Vidal Colaboração Iasmin da Costa Marinho Pamela Felix Freitas Estudos & Pesquisas Fundação Victor Civita (FVC) 2007-2012 18 estudos Formatos: relatório,
Leia maisAvaliação em Políticas Públicas e em Educação
Avaliação em Políticas Públicas e em Educação Claudia Costin Requisitos para uma política pública eficaz Capacidade de formulação, a partir de problemas que a realidade apresenta. Fixação de metas mensuráveis,
Leia maisCURRICULAR À LUZ DA LEI DO ENSINO
PERSPECTIVAS PARA O EM: TRAJETÓRIA CURRICULAR À LUZ DA LEI DO ENSINO MÉDIO MÉDIO PERSPECTIVAS PARA O EM: TRAJETÓRIA CURRICULAR À LUZ DA LEI DO ENSINO GT Nacional de Ensino Médio da ANEC REFORMA EM CONTEXTO
Leia maisResultado Final do Eixo 04 - Currículo e e políticas educacionais Nº TÍTULO CPF
Nº TÍTULO CPF 1 Resultado Final do Eixo 04 - Currículo e e políticas educacionais ANÁLISE DA POLÍTICA PÚBLICA CURRICULAR DA EDUCAÇÃO BÁSICA PAULISTA NA PERSPECTIVA DE AVALIAÇÃO EXTERNA DE SISTEMA 41691261815
Leia maisEducação no Brasil para o século XXI. Claudia Costin
Educação no Brasil para o século XXI Claudia Costin Avanços e Desafios Brasil é a 6ª economia no mundo, mas apenas a 53ª em Educação (PISA 2009) Por que? Alguns dados sobre a Educação no Brasil Brasil
Leia maisConselho Nacional de Secretários de Educação Consed
Conselho Nacional de Secretários de Educação Consed Aloizio Mercadante Ministro de Estado da Educação Brasília, 8 de março de 2012 Educação Infantil Meta 1 do PNE PROINFÂNCIA Taxas de atendimento Creches
Leia maisSobre a Importância da Gestão para o Sucesso Educacional
Sobre a Importância da Gestão para o Sucesso Educacional Ricardo Paes de Barros, Diana Coutinho, Marina de Cuffa, Samuel Franco, Beatriz Garcia, Laura Machado, Amiris Serdeira e Camila Soares CÁTEDRA I.
Leia maisPolítica Nacional da Educação Infantil Desafios e alternativas para o aumento do atendimento na educação infantil com qualidade
Política Nacional da Educação Infantil Desafios e alternativas para o aumento do atendimento na educação infantil com qualidade 161905-Implementando o m... 016 v2 1 Como está a Educação Básica no Brasil,
Leia maisSistemas de Avaliação. Bonificação por Desempenho. Maria Helena Guimarães de Castro
Sistemas de Avaliação Bonificação por Desempenho Maria Helena Guimarães de Castro Sistema Estadual de Educação de São Paulo Número de alunos Ensino Fundamental 2.900.000 Ensino Médio 1.500.000 EJA 600.000
Leia maisGestão da política educacional: o caso do município do Rio
Gestão da política educacional: o caso do município do Rio Claudia Costin Diagnóstico da rede do Rio de Janeiro em 2009 IDEB bom, mas notas da Prova Brasil em queda Professores de bom nível mas insuficientes
Leia maisJoão Marcelo Borges Especialista em Educação
O BID no setor de Educação no Brasil João Marcelo Borges Especialista em Educação Grupo BID Recursos reembolsáveis e não reembolsáveis para setor público e setor privado: EMPRÉSTIMOS SUBSÍDIOS COOPERAÇÕES
Leia maisPrefeitura Municipal de Laje publica:
Prefeitura Municipal de 1 Ano V Nº 1168 Prefeitura Municipal de publica: Portaria Nº 51/2017 de 18 de Setembro de 2017-Nomeia, representante do FUNDEB, para compor equipe de Avaliação e Monitoramento do
Leia maisACOMPANHAMENTO DOS PLANOS ESTADUAL E MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
ACOMPANHAMENTO DOS PLANOS ESTADUAL E MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO I. BASE LEGAL Lei nº 10.382 aprova o Plano Estadual de Educação do Espírito Santo PEE/ES 2015-2025. Art. 5º - A eecução do PEE/ES e o alcance
Leia maisO Currículo Paulista e a revisão do PPP: compreender para intervir. Prof.ª Maria Regina dos Passos Pereira
O Currículo Paulista e a revisão do PPP: compreender para intervir Prof.ª Maria Regina dos Passos Pereira Tudo muda Mercedes Sosa Muda o superficial Muda também o profundo Muda o modo de pensar Muda tudo
Leia maisFORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS EM ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
11. CONEX Apresentação Oral Resumo Expandido 1 ÁREA TEMÁTICA: ( ) COMUNICAÇÃO ( ) CULTURA ( ) DIREITOS HUMANOS E JUSTIÇA ( X ) EDUCAÇÃO ( ) MEIO AMBIENTE ( ) SAÚDE ( ) TRABALHO ( ) TECNOLOGIA FORMAÇÃO
Leia maisFormação de Professores: Novos Desafios. Maria Helena Guimarães de Castro
Formação de Professores: Novos Desafios Maria Helena Guimarães de Castro SUMÁRIO übreve DIAGNÓSTICO üpropostas do MEC ütendências na formação de professores ünovos DESAFIOS PREMISSA A QUALIDADE DAS APRENDIZAGENS
Leia maisu T a e d a CLAUDIANNY AMORIM NORONHA Diretora de Desenvolvimento Pedagógico DDPed/PROGRAD/UFRN P au  : a t
e d a i r o t u T a z u m Cr a r N va i g Pa R o ia F r r a M P au la e ng d  : a or t i e R CLAUDIANNY AMORIM NORONHA Diretora de Desenvolvimento Pedagógico DDPed/PROGRAD/UFRN Diagnóstico que gerou demanda
Leia maisEDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO Meta 8. Elevar a escolaridade média da população de 18 (dezoito) anos ou mais, de modo a alcançar, no mínimo, 12 (doze) anos de estudo no último
Leia maisPLANO GESTÃO Números de alunos da escola e sua distribuição por turno, ano e turma.
PLANO GESTÃO 2016 1. Identificação da Unidade Escolar E.E. Professora Conceição Ribeiro Avenida Sinimbu, s/nº - Jardim Vista Alegre Cep: 13056-500 Campinas/SP 1.1 Equipe Gestora Diretor: Sueli Guizzo Bento
Leia maisAVALIAÇÃO NACIONAL DA ALFABETIZAÇÃO (ANA) Profa. Ivana de Oliveira Carvalho FaE/UEMG
AVALIAÇÃO NACIONAL DA ALFABETIZAÇÃO (ANA) Profa. Ivana de Oliveira Carvalho FaE/UEMG Estrutura da Apresentação Cenário das Avaliações em larga escala, no Brasil, implementadas pela União, no contexto da
Leia maisFACULDADE EDUCAMAIS COORDENAÇÃO DE PESQUISA E EXTENSÃO EDITAL DE PROCESSO SELETIVO PARA PROJETOS DE PESQUISA CIENTÍFICA DOCENTE EDITAL Nº 01/2018
FACULDADE EDUCAMAIS COORDENAÇÃO DE PESQUISA E EXTENSÃO EDITAL DE PROCESSO SELETIVO PARA PROJETOS DE PESQUISA CIENTÍFICA DOCENTE EDITAL Nº 01/2018 A Coordenação de Pesquisa e Extensão da Faculdade Educamais
Leia maisSISTEMA DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA SAEB. Evidências da Edição Agosto de 2018
SISTEMA DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA SAEB Evidências da Edição 2017 Agosto de 2018 IDEB = Resultados de aprendizagem dos estudantes de acordo com o SAEB + Taxas de aprovação, reprovação e abandono,
Leia maisPNAIC ELIANA HARA DE CARVALHO RABELLO COORDENADORA PNAIC - UNDIME SP
PNAIC 2017 ELIANA HARA DE CARVALHO RABELLO COORDENADORA PNAIC - UNDIME SP Eliana_rabello@yahoo.com.br 018 3704-4789 FOCO PNAIC 2017 ser alfabetizada é direito da criança foco nos estudantes da pré-escola
Leia maisA BNCC E SUA APLICAÇÃO. Ghisleine Trigo Silveira 23/11/ 2017
A BNCC E SUA APLICAÇÃO Ghisleine Trigo Silveira 23/11/ 2017 O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO O QUE É A BNCC? - Documento de caráter normativo; - Define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais
Leia maisA coleção Amigável Mente é uma ferramenta de desenvolvimento de competências socioemocionais para escolares (4º, 5º e 6º anos). *7º, 8º e 9º em 2020.
A coleção Amigável Mente é uma ferramenta de desenvolvimento de competências socioemocionais para escolares (4º, 5º e 6º anos). *7º, 8º e 9º em 2020. Competências socioemocionais As competências socioemocionais
Leia maisCURSO Master em Produção de Texto e a Formação do Escritor Competente
CURSO Master em Produção de Texto e a Formação do Escritor Competente CORPO DOCENTE: Professora Kelly Szabo DURAÇÃO E CARGA HORÁRIA: Curso Presencial com duração de 10 horas/aulas. Sábado das 8h00 às 17h40.
Leia maisApresentação. Geek Educacional
Apresentação Geek Educacional Geek Educacional 02 Geek Educacional 03 Geek Educacional A Geek Educacional é uma empresa especializada em pesquisas e desenvolvimento de soluções, que viabilizam um melhor
Leia maisFORMAÇÃO PMALFA C O O R D E N A D O R E S M U N I C I P A I S W W W. U N D I M E - S C. O R G. B R
FORMAÇÃO PMALFA C O O R D E N A D O R E S M U N I C I P A I S W W W. U N D I M E - S C. O R G. B R Objetivo do Programa - Fortalecer e apoiar as unidades escolares no processo de alfabetização dos estudantes
Leia maisAgenda Territorial de Desenvolvimento Integrado de Alfabetização e Educação de Jovens e Adultos
Agenda Territorial de Desenvolvimento Integrado de Alfabetização e Educação de Jovens e Adultos Regina Bittencourt Souto reginabittencourtsoutosouto@gmail.com Fórum de EJA de Santa Catarina feejasc@gmail.com
Leia maisINSTITUTO ESPERANÇA DE ENSINO SUPERIOR IESPES Recredenciado pela Portaria MEC nº 291 de 23/03/2015, publicada no DOU de 24/03/2015
INSTITUTO ESPERANÇA DE ENSINO SUPERIOR IESPES Recredenciado pela Portaria MEC nº 291 de 23/03/2015, publicada no DOU de 24/03/2015 CURSO SUPERIOR DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA 2018 ATOS REGULATÓRIOS Curso
Leia maisDocumento Base do Plano Estadual de Educação do Ceará. Eixo Temático Ensino Fundamental
Documento Base do Plano Estadual de Educação do Ceará Eixo Temático Ensino Fundamental Ceará, 2015 1 Socioeconômico Diagnóstico Para compreender a situação da educação no estado do Ceará é necessário também
Leia maisIndicadores Demográficos e Educacionais - SALVADOR - BA
Page 1 of 5 SALVADOR - BA Este conjunto de doze tabelas traz informações sobre população, Produto Interno Bruto (PIB), Índice de Desenvolvimento Humano (IDH), Índice de Desenvolvimento da Infância (IDI)
Leia maisINDICADORES EDUCACIONAIS. José Henrique de Sousa Nascimento
INDICADORES EDUCACIONAIS José Henrique de Sousa Nascimento INDICADORES EDUCACIONAIS 1. O que é um indicador 2. Para que serve 3. Indicadores produzidos pelo INEP 4. Usos dos Indicadores INDICADORES Os
Leia maisO que o SAEP avalia? Avaliar apenas uma dessas dimensões é tomar a realidade de forma parcial. Aprendizagem. Currículo. Institucional.
Aprendizagem (sala de aula) O que o SAEP avalia? Currículo Perfil profissional Institucional Gestão Sistema educacional Avaliar apenas uma dessas dimensões é tomar a realidade de forma parcial Avaliação
Leia maisPOLÍTICAS DE ALFABETIZAÇÃO: AVANÇOS E ESTAGNAÇÕES. Instituto Ayrton Senna Outubro/2013
POLÍTICAS DE ALFABETIZAÇÃO: AVANÇOS E ESTAGNAÇÕES Instituto Ayrton Senna Outubro/2013 Cidades em números (Censo Escolar 2012) Pré-escola (4 e 5 anos) Total de matrículas 4.754.721 Municipal 3.526.373 (74,2%)
Leia maisA aliação ducacional SAEGO
Avaliação Educacional SAEGO Conceito de Avaliação AVALIAR Conceito de Avaliação Atividade O que lhe vem à cabeça quando você pensa em avaliação? Quebra de paradigmas Tipos de Avaliação Avaliação Diagnóstica
Leia maisRELATÓRIO DO PME DE PONTES E LACERDA-MT
RELATÓRIO DO PME DE PONTES E LACERDA-MT Elisângela Oliveira de Carvalho da Silva 1 Prof. Bartolomeu José Ribeiro de Sousa Prof.ª Glaucia Eunice Gonçalves 2 Para que pudéssemos realizar esta pesquisa, nos
Leia maisConsultoria de Orçamento e Fiscalização Financeira
INFORMATIVO TÉCNICO Nº 2/2015 PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO 2014-2024: LINHA DE BASE E PROJEÇÕES DE METAS INTRODUÇÃO A Lei do Plano Nacional de Educação (Lei nº 13.005, de 25 de junho de 2014) estabelece
Leia maisBase Nacional Comum. Currículo em discussão...
Base Nacional Comum Currículo em discussão... O que é a Base Nacional Comum Curricular? A Base Nacional Comum Curricular (BNC) vai deixar claro os conhecimentos essenciais aos quais todos os estudantes
Leia maisPLANEJAMENTO Diretoria de Ensino da Região de Carapicuíba
PLANEJAMENTO 2017 Diretoria de Ensino da Região de Carapicuíba Pauta OBJETIVOS Apresentar os materiais oferecidos pela CGEB para o Planejamento e cronograma para início de 2018; Analisar os indicadores
Leia maisPNAIC Uma síntese Nilcéa Lemos Pelandré Coordenadora Geral PNAIC/UFSC Portaria No.816/GR/UFSC/2016
PNAIC Uma síntese Nilcéa Lemos Pelandré Coordenadora Geral PNAIC/UFSC Portaria No.816/GR/UFSC/2016 O Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa é um compromisso formal assumido pelos governos federal,
Leia maisO SECRETÁRIO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, no uso das atribuições que lhe são conferidas por Lei e,
DOC 12/12/2018 PP. 17 E 18 EDUCAÇÃO INSTRUÇÃO NORMATIVA SME Nº 23, DE 11 DE DEZEMBRO DE 2018 SEI 6016.2018/0077010-7 DISPÕE SOBRE AS DIRETRIZES PARA A ELABORAÇÃO DO CALENDÁRIO DE ATIVIDADES 2019 NAS UNIDADES
Leia maisPOLÍTICAS PÚBLICAS PARA A EDUCAÇÃO MUNICIPAL
POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A EDUCAÇÃO MUNICIPAL LEGADOS SUSTENTÁVEIS E CONSISTENTES PARA A EDUCAÇÃO BRASILEIRA PROF. DR. ALEXSANDRO SANTOS INSTITUTO UNIBANCO / CÂMARA MUN. SP 13 MARÇO 2019 LEGADO: O que fica
Leia maisconstruindo uma agenda
Regime de colaboração: construindo uma agenda . Regime de colaboração. Sistema nacional de educação. Responsabilidade da gestão pública educacional. Esforço coordenado e planejado. Atuação propositiva
Leia maisCONHECIMENTOS COMPLEMENTARES Julgue os itens que se seguem, tendo como referência os documentos legais que regulamentam a educação.
CONHECIMENTOS COMPLEMENTARES Julgue os itens que se seguem, tendo como referência os documentos legais que regulamentam a educação. 41 Conforme as Diretrizes Nacionais Gerais para a Educação Básica, a
Leia maisIV Encontro Pedagógico do IFAM 2016 DIRETORIA DE ENSINO MÉDIO E TÉCNICO SISTÊMICA DET/PROEN
DIRETORIA DE ENSINO MÉDIO E TÉCNICO SISTÊMICA DET/PROEN AVALIAÇÃO DOS CURSOS TÉCNICOS DE NÍVEL MÉDIO DO IFAM Lei Nª 11.872/2008 Art. 7ª - Objetivos dos Institutos Federais: I - ministrar educação profissional
Leia maisOS NÚMEROS DO PNAIC UFMG/2015
! OBJETIVOS 1) Apresentar os cronogramas de formação e articular agenda; 2) Verificar a instalação e funcionamento dos conselhos escolares; 3) Discutir possibilidades, limites e desafios das avaliações
Leia maisANEXO II EDITAL Nº 80/2013/PIBID/UFG PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA - PIBID
ANEXO II EDITAL Nº 80/2013/PIBID/UFG PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA - PIBID FORMULÁRIO DE DETALHAMENTO DO SUBPROJETO POR ÁREA DE CONHECIMENTO 1. Nome da Instituição: Universidade
Leia maisA utilização do IDEB na gestão e na avaliação de programas e projetos no 3º setor. Patrícia Diaz Carolina Glycerio
A utilização do IDEB na gestão e na avaliação de programas e projetos no 3º setor Patrícia Diaz Carolina Glycerio Quem somos A Comunidade Educativa CEDAC possibilita que profissionais da educação pratiquem
Leia maisPROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA
PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA Fórum Regional Sudeste de Pró-Reitores de Graduação (FORGRAD) Universidade Católica de Petrópolis, RJ 01/04/2016 1. 2. Precarização do Programa 3.
Leia maisAvenida: Antonio Carlos Magalhães S/N. Centro São José da Vitória-BA. CEP: Tel.: (73) Ementa:
RESOLUÇÃO CME Nº. 001/2008. Ementa: REGULAMENTA A AMPLIAÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL PARA 9 (N0VE) ANOS DO SISTEMA MUNICIPAL DE ENSINO DE SÃO JOSÉ DA VITPORIA E DÁ OUTRAS PROVIDÊNCIAS. O CONSELHO MUNICIPAL
Leia maisDIAGNÓSTICO DO ENSINO FUNDAMENTAL NO ESPÍRITO SANTO
DIAGNÓSTICO DO ENSINO FUNDAMENTAL NO ESPÍRITO SANTO Instituto Jones dos Santos Neves IJSN Rede de Ensino Fundamental no Espírito Santo Fonte: INEP Total do número n de matrículas no ensino fudamental no
Leia maisTeste Cognitivo do Programa Brasil Alfabetizado (Leitura, escrita e matemática)
Teste Cognitivo do Programa Brasil Alfabetizado (Leitura, escrita e matemática) Congreso Iberoamericano de Educación Permanente y técnico profisional Asunción, Paraguay 27 y 28 de setiembre de 2011 Dra.
Leia mais