Critérios de Avaliação

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1 Critérios de Avaliação 1.º Ciclo do Ensino Básico CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 1º CICLO Critérios de Avaliação, 1º Ciclo - Ano Letivo Página 1 de 10

2 1. Domínios de avaliação: AGRUPAMENTO DE ESCOLAS N.º 4 DE ÉVORA Domínio cognitivo: conhecimentos e capacidades Domínio Sócio afetivo: Atitudes e comportamentos 80% 20% Tendo por base a matriz curricular determinada no decreto-lei n.º 91/2013, de 10 de julho e a carga horária decidida para o Agrupamento, estabelece-se o seguinte: Domínios Disciplinas Carga horária Ponderação Valor total Português 7h Domínio cognitivo: conhecimentos e capacidades Matemática Estudo do meio Expressões artísticas e físico-motoras Apoio ao estudo Oferta complementar 8h 4h 3h 2h 1h 80% 100% Domínio Sócio - afetivo: Atitudes e comportamentos 20% Critérios de Avaliação, 1º Ciclo - Ano Letivo Página 2 de 10

3 2. Critérios de avaliação específicos: 2.1. Domínio cognitivo: conhecimentos e capacidades. Português Oralidade. Compreensão;. Discurso;. Expressividade;. Ritmo.. Leituras;. Compreensão;. Organização de ideias;. Ortografia;. Fichas de Leitura e. Caligrafia; avaliação; Escrita. Criatividade;. Domínio das regras de. Registos de e comportamentos. escrita; trabalhos. Utilização das TIC a).. Desenvolvimento de hábitos de leitura Introdução à literária; Educação. Compreensão e Literária apreciação de obras literárias. Gramática. Domínio e aplicação de conceitos gramaticais. a) De acordo com as possibilidades e especificidades de cada disciplina, ano e ciclo de ensino. Critérios de Avaliação, 1º Ciclo - Ano Letivo Página 3 de 10

4 Matemática Número e. Desenvolvimento da operações Geometria e medida comunicação matemática, do cálculo mental, do raciocínio lógico e da Fichas de avaliação Registos de trabalhos resolução de problemas; e comportamentos Organização e. Domínio de recursos de grupo tratamento de apoio; dados. Utilização TIC a). a) De acordo com as possibilidades e especificidades de cada disciplina, ano e ciclo de ensino. Estudo do Meio À descoberta de si mesmo À descoberta dos outros e das instituições. Conhecimento de si, dos outros e do mundo;. Realização de Fichas de avaliação À descoberta do experiências; Registos de ambiente natural. Desenvolvimento da trabalhos À descoberta das comunicação científica; e comportamentos inter-relações entre. Domínio de técnicas e grupo os espaços À descoberta das recursos;. Utilização das TIC a). inter-relações entre a natureza e a sociedade a) De acordo com as possibilidades e especificidades de cada disciplina, ano e ciclo de ensino. Critérios de Avaliação, 1º Ciclo - Ano Letivo Página 4 de 10

5 Expressões Expressão e Educação Físico-Motora -Deslocamentos e equilíbrios; - Ginástica; Atividades rítmicas e expressivas (dança); - Percursos na natureza. - Jogos de exploração; - Experimentação; - Desenvolvimento e criação musical. - Jogos de exploração; - Jogos dramáticos. - Descoberta e organização progressiva de volumes; - Descoberta e organização progressiva de superfícies; - Exploração de técnicas diversas de expressão.. Domínio do corpo;. Domínio de técnicas e de recursos; e comportamentos.. Criatividade;. Expressividade. Expressão e Educação Musical. Domínio do corpo;. Domínio de técnicas e Observação direta, de recursos;. Criatividade; e comportamentos.. Expressividade. Expressão e Educação Dramática. Domínio do corpo;. Domínio de técnicas e de recursos;. Criatividade; e comportamentos.. Expressividade. Expressão e Educação Plástica. Domínio do corpo;. Domínio de técnicas e de recursos;. Criatividade; e comportamentos.. Expressividade. Critérios de Avaliação, 1º Ciclo - Ano Letivo Página 5 de 10

6 Apoio ao Estudo Português Matemática. Métodos de estudo e de trabalho;. Desenvolvimento das aprendizagens;. Utilização das TIC. a) e comportamentos; Nível de interesse e participação; Outros b) De acordo com as possibilidades e especificidades de cada disciplina, ano e ciclo de ensino. Oferta Complementar. Participação; e comportamentos; Educação. Responsabilidade; Literária. Comportamento. Critérios de Avaliação, 1º Ciclo - Ano Letivo Página 6 de 10

7 2.2. Domínio Sócio afetivo: Atitudes e comportamentos Objeto de Avaliação Itens/ Parâmetros Ponderação (20%) Intervenção adequada na aula; Participação/ cooperação Respeito pelas opiniões dos outros; 5% Cooperação no trabalho de Relacionamento interpessoal; Sociabilidade participação nos projetos da turma. 5% Domínio Sócio - afetivo: Atitudes e comportamentos Sentido de responsabilidade Assiduidade; Pontualidade; Apresentação do material necessário às aulas; Realização dos trabalhos propostos; 5% Cumprimento de regras de comportamento estabelecidas na sala de aula. Autonomia Autonomia na realização das 5% tarefas. Critérios de Avaliação, 1º Ciclo - Ano Letivo Página 7 de 10

8 3. Menções qualitativas, percentagens e níveis correspondentes 3.1. A avaliação sumativa interna expressa-se de forma qualitativa e descritiva nos 1º, 2º e 3º anos de escolaridade. No 4.º ano de escolaridade, a avaliação sumativa interna, nos três períodos letivos, expressa- -se numa escala de 1 a 5 nas disciplinas de Português e de Matemática e de forma descritiva nas restantes componentes não facultativas do currículo, sendo, neste caso, atribuída uma menção qualitativa de Muito Bom, Bom, Suficiente e Insuficiente. Classificação 4.º ano de escolaridade Menção / Nível Português Matemática Menção/Nível Classificação das restantes componentes do currículo 1 0% - 19% 0% - 19% 2 20%- 49% 20%- 49% Insuficiente 0% - 49% 3 50%- 69% 50%- 69% Suficiente 50% - 69% 4 70%- 89% 70%- 89% Bom 70% - 89% 5 90%-100% 90% - 100% Muito Bom 90% - 100% Classificação 1.º, 2.º e 3.º anos de escolaridade Menção Classificação Muito Insuficiente 0% - 19% Insuficiente 20% - 49% Suficiente 50% - 69% Bom 70% - 89% Muito Bom 90% - 100% Critérios de Avaliação, 1º Ciclo - Ano Letivo Página 8 de 10

9 3.2. Os alunos que frequentam o 4.º ano de escolaridade (à exceção dos alunos integrados no Regime Educativo Especial com Currículo Específico Individual) realizam provas finais de ciclo, português e matemática, cuja classificação contribuirá em 30% para a classificação final das respetivas disciplinas. 4. Conhecimentos, capacidades, atitudes e comportamentos e respetivos níveis de avaliação. Menção Muito Insuficiente (0% a 19%) Domínio Cognitivo 80% (Desempenhos/Objetivos). Não atingiu os objetivos definidos;. Demonstrou grandes dificuldades na compreensão, aquisição e aplicação de conhecimentos;. Revelou muitas dificuldades na expressão oral e escrita;. Não utilizou as TIC.. Atingiu alguns dos objetivos definidos; Domínio Sócio Afetivo 20% (Atitudes/comportamentos). Não revelou interesse nem empenho pela atividade letiva;. Não participou nas atividades da aula;. Não adquiriu métodos de trabalho e organização;. Não cumpriu as regras da sala de aula;. Não demonstrou atitudes de respeito, solidariedade e cooperação.. Revelou pouco interesse e empenho pela atividade letiva; Insuficiente (20% a 49%). Demonstrou dificuldades na compreensão, aquisição e aplicação de conhecimentos;. Revelou algumas dificuldades na expressão oral e escrita;. Utilizou as TIC com dificuldade.. Participou de modo insuficiente nas atividades da aula;. Não demonstrou métodos de trabalho e organização;. Não cumpriu, por vezes, as regras da sala de aula;. Evidenciou poucas atitudes de respeito, solidariedade e cooperação. Critérios de Avaliação, 1º Ciclo - Ano Letivo Página 9 de 10

10 Suficiente (50% a 69%). Atingiu os objetivos definidos;. Compreendeu, adquiriu e aplicou conhecimentos;. Manifestou correção na expressão oral e escrita;. Utilizou as TIC.. Revelou sentido de responsabilidade, interesse e empenho pela atividade letiva;. Demonstrou algum método de trabalho e organização;. Cumpriu, a maioria das vezes, as regras da sala de aula;. Evidenciou algumas atitudes de respeito, solidariedade e cooperação. Bom (70% a 89%) Muito Bom (90% a 100%). Atingiu com facilidade os objetivos definidos;. Revelou facilidade na compreensão, aquisição e aplicação de conhecimentos;. Manifestou facilidade e correção na expressão oral e escrita;. Utilizou adequadamente as TIC.. Atingiu com muita facilidade os objetivos definidos; - Compreendeu e aplicou com muita facilidade os conhecimentos a novas situações;. Manifestou muita facilidade e correção na expressão oral e escrita;. Demonstrou muita facilidade na utilização das TIC.. Revelou grande interesse/empenho pela atividade letiva;. Demonstrou método de trabalho e organização;. Cumpriu as regras da sala de aula;. Evidenciou atitudes de respeito, solidariedade e cooperação e socialização.. Revelou muito interesse e empenho pela atividade letiva;. Revelou autonomia, método de trabalho e organização;. Cumpriu as regras da sala de aula;. Evidenciou atitudes de respeito, solidariedade e cooperação, espírito crítico e iniciativa. Critérios de Avaliação, 1º Ciclo - Ano Letivo Página 10 de 10