PARECER NP 677/93 CÂMARA ou COMISSÃO APROVADO EM: 10/11/93

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1 M I N I S TÉ R I O DA EDUCAÇÃO CONSELHO F E D E R A L DE EDUCAÇÃO INTERESSADO/MANTENEDORA UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARA UF CE ASSUNTO: Recredenciamento do corso de pós-graduação em Química, com área de concentração em Química Inorgânica, em nível de Mestrado RELATOR, SR. CONS. Margarida Maria do R.B.P.Leal PARECER NP 677/93 CÂMARA ou COMISSÃO APROVADO EM: 10/11/ RELATÓRIO PROCESSO N?: /92-48 A Pró-Reitora de Pesquisa, e Pós-Graduação da Universidade Federal do Ceará, solicita a este Conselho o recredenciamento do curso de pós-graduação em Química, com área de concentração em Química Inorgânica, em nivel de mestrado. 0 curso iniciou suas atividades em 1977, tendo inicialmente seu pedido de credenciamento negado pelo Parecer CFE 1.145/79 e posteriormente concedido pelo Parecer CFE nº 103/86, de 18 de janeiro de A Comissão Verificadora designada pela CAPES, composta pelos Carlos A. L. Filgueiras, da UFMG e Antonio Carlos Massabni, da UNESP, visitaram a Instituição nos dias 9 e 10 de julho de presente parecer foi elaborado com base nas informações contidas no Relatório da Comissão Verificadora e no Relatório Técnico ia CAPES, que it egram o processo.

2 1. ORGANIZAÇÃO ACADÊMICA E ADMINISTRATIVA Da análise da estrutura curricular, a Comissão manifesta que a mesma "é muito rigida e com um carga horária de disciplinas que é pesada e excessiva," De acordo com o regulamento do curso, são exigidos 30 créditos, os quais mantêm os alunos por dois semestres apenas freqüentando as aulas, sem entrar no laboratório. A Comissão destaca "um aspecto bastante favorável e muito ressaltado pela coordenação e pelos professores é a autoavaliação sendo conduzida no momento." A Universidade vem reformulando o curso quanto ao tempo médio de titulação e o desenvolvimento curricular. A comissão sugeriu "que fosse procurada uma forma de evitar que os alunos passassem tanto tempo antes de entrar no laboratório, a realização de trabalhos independentes (estudos dirigidos) por parte dos alunos, bem como estágios curtos ou de média duração pelos alunos em outros centros no país." Destaca ainda, que "um outro aspecto seria a colaboração de pesquisadores visitantes por períodos curtos, médios ou longos, com o fim de dinamizar o curso." Da ficha de avaliação consta que o conjunto de disciplinas atende adequadamente os objetivos do Curso. Quanto a estrutura administrativa a comissão considerou a mesma adequada para o funcionamento do curso. 2. CORPO DOCENTE O curso dispõe de 13 docentes com titulos de doutor. Além deles o departamento dispõe ainda de outros 16 professores atuando na graduação na área de química inorgânica. De acordo com o Relatório, "dos 13 docentes do curso, 12 estão em regime de DE e 1 em 40 horas. Todos eles

3 participam de todos os tipos de atividades acadêmicas de ensino e pesquisa, lecionando nos niveis de graduação e pos-graduação. A relação aluno/docente que era de 1.8 em 1989, passou para 1.54 em As razões desse decréscimo foram o aumento recente no número de docentes (11 em 1989; 13 em 1991) e também o fato de que o número de graduados tem diminuído." A Comissão em seu relatório, analisa o corpo docente nos seguintes termos: "O corpo docente é adequado em número: 13 professores, com o provável aumento em breve de mais dois docentes. Há no entanto, uma acentuada endogenia, que pode ser analisada ao considerar-se que todos os professores se graduaram na própria UFC e realizaram seus doutorados na USP ou na UNICAMP. Embora alguns docentes tenham realizado pós-doutorado em outras instituições, especialmente no exterior, seria interessante que se buscasse conscientemente uma formação mais eclética, porém harmônica, do corpo docente." Evidencia a Comissão, que a participação de professores visitantes desde que não considerados como indispensáveis para a existência do Curso, é importante para estimular o intercâmbio e a troca de experiências. Daí ter sido sugerido que se procure incentivar esse tipo de atividade. Da ficha de avaliação, consta que o corpo docente permanente apresenta-se bem qualificado, todos doutores em regime de dedicação exclusiva e que quantitativamente o quadro é bem dimensionado. No entanto, expressa-se que a produção docente é preocupante, nada tendo sido publicado em periódicos especializados. 3. CORPO DISCENTE A Comissão informa que os alunos do curso são preponderantemente graduados em química e, mais raramente, em engenharia química, química industrial e farmácia.

4 Ressalta que os mestres formados no curso se vinculam a própria UFC ou a outras universidades do pais e que no caso da UFC isto deve diminuir porque muitos dos mestres formados ja eram professores da universidade. Também registra que dois ex-mestres estão no momento realizando seus doutorados na Grã-Bretanha e na Alemanha, respectivamente. Quanto a distribuição dos alunos, a Comissão informa que em julho de 1992, 05 alunos se encontravam cursando disciplinas; 13 elaborando dissertação; 02 aguardando defesa e 01 com matrícula trancada. seguinte: 0 fluxo de alunos nos últimos anos foi a ADMISSÕES TITULAÇÕES Na ficha de avaliação, indica-se que quanto à produção do corpo discente, no biênio foram concluídas 3 dissertações, considerado como fato positivo, tendo em vista o mesmo número no triênio anterior. Ressalta ainda a participação discente em comunicações apresentadas em congressos. Ressalta a ficha de avaliação que o tempo médio de titulação foi longo demais e desajustado com o prazo e vigência das bolsas de mestrado. 4. PESQUISA E PRODUÇÃO CIENTIFICA Sobre a pesquisa, a Comissão ressalta que "embora haja variação, nota-se que algumas linhas de pesquisa são conservadoras em termos do que fizeram os docentes em seus trabalhos de doutorado, as vezes há duas décadas atrás e que "isto poderia ser melhorado se houvesse mais trabalhos em

5 colaboração com outros centros, o que é desejável em qualquer instituição." A situação da produção cientifica foi examinada pela Comissão Verificadora, cuja análise assim se apresenta: "como entre 1985 e 1986 a produção de artigos/docente era de 0.22, houve um aumento que se manteve, embora o número seja ainda muito baixo. Não obstante haver participação discente nos artigos publicados, so 9 das dissertações já defendidas até hoje (num total de 30) geraram publicações. Em outras palavras, poucas das pesquisas realizadas são publicadas." Com relação às atividades de pesquisa, consta da ficha de avaliação que as linhas de pesquisa são coerentes com a área de concentração do curso, precisando entretanto ser revigoradas. 5. INFRA-ESTRUTURA FÍSICA E FINANCEIRA Sobre este item assim expressa a Comissão: "0 espaço físico dos laboratórios, embora não totalmente suficiente, permite a realização dos trabalhos de pesquisa dos docentes e de seus orientados. A Biblioteca Central da UFC é bem ampla e espaçosa; um número bastante grande de periódicos de química é assinado. Apesar das falhas existentes nas coleções, o recurso ao Comut permite aliviar dificuldades que surjam. Um fato bastante positivo é a existência da coleção completa de Chemical Abstracts." "As salas de estudo são adequadas, e este foi um item de concordância inânime entre os estudantes." Ho que se refere ao aspecto financeiro, comenta a Comissão que "evidentemente, a atual situação de quase inexistência de apoio financeiro á pesquisa no Brasil, torna dificílima a manutenção de projetos de pesquisa."

6 6- INTERCÂMBIO COM OUTRAS INSTITUIÇÕES E CURSOS Ressalta a Comissão que "embora não existam trabalhos de pesquisa regulares em colaboração com outros centros no Brasil ou no exterior, lança-se mão frequentemente de serviços ou trabalhos esporádicos em outros laboratórios do país. Há uma intensa participação dos docentes nas Reuniões Anuais da Sociedade Brasileira de Química, realizadas em Caxambu, mas a participação discente é ínfima por razões financeiras. No entanto, a participação em Reuniões Regionais é bem mais intensa." Recomenda a Comissão que seja levada à frente o processo de auto-avaliação e reforma em boa hora iniciados, bem como que se faça um planejamento severo em termos de desenvolvimento continuado da introdução de linhas de pesquisa. Ressalta também a importância do apoio da CAPES para um programa de professores visitantes e de estágios de alunos e professores em outros centros do país. Finalmente, a Comissão conclui seu relatório nos seguintes termos: "muito já se fez, e louva o grande esforço tanto de professores como de alunos. No entanto, muito ainda há que fazer, e espera confiante numa evolução do curso nos próximos anos. Por isto recomenda a renovação de seu recredenciamento pelo Conselho Federal de Educação." A CAPES em seu Relatório Técnico atribui ao curso o conceito C, apresentando as seguintes considerações: - Embora qualificado, o corpo docente na publicou no biênio em periódicos especializados e as dissertações foram concluídas em tempos longos; Necessidade de medidas que aumentem a produtividade docente que reduzam o tempo de titulação, que diversificam as linhas de pesquisas;

7 - E finalmente, recomenda o apoio institucional ao curso, possibilitando a vinda de professores visitantes, e incentivando um maior intercâmbio com instituições nacionais e do exterior. II - VOTO DA RELATORA Diante do exposto, a Relatora vota favoravelmente ao recredenciamento do curso de pos-graduação em Química, com área de com concentração em Química Inorgânica, em nivel de mestrado, ministrado pela Universidade Federal do Ceará, na Cidade de Fortaleza, Estado do Ceará, pelo prazo de 5 (cinco) anos, com efeito retroativo a janeiro de Outrossim, evidencia que sejam cumpridas as recomendações da CAPES e da Comissão Verificadora. III - CONCLUSÃO DA CÂMARA Relatora. A Câmara de Ensino Superior acompanha o voto da

8 IV - DECISÃO DO PLENÁRIO O Plenário do Conselho Federal de Educação aprovou, por unanimidade, a conclusão da Câmara. Sala Barreto Filho, em 10 de 11 de 1993.

9 SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E DESPORTO CONSELHO FEDERAL DE EDUCAÇÃO - CFE FOLHA DE PRESENÇA REFERENTE A SESSÃO PLENÁRIA DO DIA 10/11/ 1993, REALIZADA ÁS 16 HORAS. REUNIÃO ORDINÁRIA DE / 1993 NOME DO CONSELHEIRO ASSINATURA