CAMPOS DE FÉRIAS PROJETO PEDAGÓGICO E DE ANIMAÇÃO. Este programa de férias pretende, de uma forma lúdico pedagógica, dar continuidade
|
|
- Maria das Neves Varejão Guterres
- 7 Há anos
- Visualizações:
Transcrição
1 CAMPOS DE FÉRIAS PROJETO PEDAGÓGICO E DE ANIMAÇÃO Os nossos princípios 1 Este programa de férias pretende, de uma forma lúdico pedagógica, dar continuidade ao desenvolvimento integral da criança que é trabalhado ao longo do ano letivo, em conjugação com a família. A par com o desenvolvimento harmonioso da criança, pretendemos promover o desenvolvimento de competências pessoais e sociais, bem como fomentar a interação, a comunicação e o divertimento de todas as crianças e jovens integrados. Tem ainda como objetivos, intensificar as relações de cooperação interpares e intergrupais e melhorar o desempenho das crianças ao nível da formação cívica e da cidadania. E, principalmente, proporcionar-lhes umas férias ativas e divertidas, das quais possam guardar as melhores recordações. Os nossos valores
2 Baseados num conjunto de valores como a solidariedade, o espírito de entreajuda, a amizade, o gosto pela natureza, promovemos atividades diversas, como jogos, workshops, visitas, entre outros. 2 Introdução O Campo de Férias promovido pela União das Freguesias de Massamá e Monte Abraão, surge como resposta a uma necessidade, sentida pelos Encarregados de Educação, ao longo dos últimos anos, de respostas locais de ocupação dos tempos livres dos seus educandos, sobretudo, na época de férias de Verão. Esta iniciativa é dirigida a crianças e jovens entre os 6 e os 14 anos, decorrendo nos meses de Julho e Agosto de cada ano. Pretende-se proporcionar uma ocupação saudável das férias escolares, através da concretização de atividades estruturadas de natureza educativa, desportiva e recreativa. Embora a faixa etária de participação no Campo de Férias seja entre os 6 e os 14 anos excetua-se alguns jovens inseridos no Projeto Raízes que, apesar de não cumprirem os requisitos de idade, por estarem integrados num projeto de cariz social, pertencente à União das Freguesias de Massamá e Monte Abraão, deverão estar integrados no Campo de Férias e participar nas atividades diárias. O Campo de Férias procura oferecer ainda às crianças de Massamá e Monte Abraão um espaço aberto à descoberta individual, aliando divertimento e aprendizagem
3 a partir de diversas áreas de expressão plástica e artística, dos jogos e das atividades ao ar livre. A organização privilegia metodologias lúdicas e participativas, procurando estimular os 3 participantes para a descoberta das suas capacidades e potencialidades, com vista a um maior desenvolvimento da sua autonomia. Esta iniciativa conta ainda com a parceria com a Câmara Municipal de Sintra relativamente ao fornecimento de almoços. 1- Objetivos gerais: Proporcionar aos participantes momentos de lazer e divertimento; Contribuir para o reforço da autoestima de cada participante; Fomentar nos participantes a autonomia, a iniciativa e a criatividade, cultivando a participação ativa nas diferentes atividades propostas; Fomentar entre os participantes as relações interpessoais e de solidariedade, apelando ao seu sentido crítico e de responsabilidade; Proporcionar aos participantes atividades que contribuam pedagogicamente para o seu desenvolvimento integral e harmonioso, ao nível psico-motor, cognitivo e socio-afetivo; Sensibilizar os participantes para a importância da salvaguarda do património histórico e natural; Despertar a curiosidade e o interesse pela ciência; Favorecer a inter-relação família/comunidade/instituição, em ordem a uma valorização, aproveitamento e rentabilização de todos os recursos do meio.
4 2- Objetivos específicos: Oferecer aos participantes atividades diversas nas áreas da expressão plástica, expressão dramática e musical, visitas culturais/temáticas; Adequar as diferentes atividades ou tarefas, à faixa etária dos participantes, subdividindo-os em grupos, caso necessário; 4 Garantir um bom ambiente de trabalho e coesão da equipa pedagógica; Atingir um grau satisfatório de todos os participantes, bem como dos seus encarregados de educação, relativamente às atividades selecionadas; Valorizar, através do estímulo individual/amostras de trabalhos/ representações teatrais, os conhecimentos adquiridos, as aptidões e a criatividade de cada um; Garantir que todas as atividades decorram em espaços aliciantes e securizantes, com regras bem definidas, sob a atenção permanente dos monitores; Visitar locais de património ambiental e cultural e de carácter científico e procurar refletir em grupo sobre o que foi visto e apreendido; Criar momentos de diversão e brincadeira, oportunidades para explorar os limites, arriscar e assumir responsabilidades, espaço para a tomada de decisões individuais e de grupo. 3- Estratégias Educativas e Pedagógicas O Campo de Férias consiste num espaço de educação não formal em que os participantes desenvolvem competências pessoais e sociais, indispensáveis para uma vida equilibrada em sociedade.
5 As atividades decorrerão na sala multiusos do Parque 2 de Abril e nos restantes Parques Urbanos da freguesia, mas também na praia (Linha Cascais), Piscina de Monsanto e noutros Parques e espaços verdes e/ou lúdicos, fora da freguesia. 5 Procurar-se-á valorizar os conhecimentos individuais de cada participante e de cada membro da equipa pedagógica ou colaborador, privilegiando em todas as atividades as aprendizagens ativas e significativas, a cooperação, a diferenciação pedagógica e a inclusão, assegurando que: As atividades decorram em espaços físicos adequados e acolhedores, de acordo com a legislação em vigor, para o efeito; Exista uma diversidade nas atividades propostas, de forma a estimular a criatividade e o desenvolvimento, possibilitando a participação livre, tendo em conta ainda as diferenças etárias e os interesses individuais; Se estimule a criatividade e a afirmação da personalidade de cada um, recorrendo à expressão plástica, à expressão dramática e aos jogos; Se fomente um estreito relacionamento com a família, as instituições locais e a comunidade, numa perspetiva de parceria e de responsabilização. 4- Atividades Socio Educativas As atividades socio educativas pretendem promover o desenvolvimento cognitivo, relacional e emocional e serão desenvolvidas tendo em conta as escolhas, ritmo e realidade das crianças participantes.
6 Dentro dessas atividades iremos promover uma grande variedade de jogos lúdicos, atividades de expressão plástica e dramática. As crianças e jovens terão oportunidade de descobrir de uma forma lúdica e divertida, o 6 teatro e representação. Aprender a comunicar aos outros ideias e sentimentos, através do uso expressivo do corpo e da voz, explorando a imaginação e criatividade. Através de alguns jogos, visitas temáticas e saídas à praia, a criança poderá experimentar, descobrir, inventar, aprender, negociar e, sobretudo, estimular a curiosidade, a auto confiança e a autonomia. Aprenderá a conviver em grupo e a lidar com as expectativas, apurando a concentração e a atenção, pois brincar é indispensável à saúde física, emocional e intelectual. 5- Equipa Técnica Em termos de organização, a iniciativa é da responsabilidade do Gabinete Técnico de Intervenção Comunitária, da União das Freguesias de Massamá e Monte Abraão, ficando a cargo da Animadora Sociocultural a gestão do projeto. A Equipa Pedagógica dos Campos de Férias é constituída por dois coordenadores com uma vasta experiência de trabalho com crianças e jovens e ainda por uma colaboradora de apoio. A coordenação pedagógica dos Campos de Férias será assumida por Vítor Sezinando, licenciado em Teatro pela Escola Superior de Teatro e Cinema (Antigo Conservatório Nacional) desde Enquanto ator, professor de Expressão
7 Dramática/Teatro e de Técnicas de Expressão e Comunicação (TEC), encontra-se ligado à Arte, Cultura e Educação, contactando transversalmente com crianças e jovens de todas as idades, desde o início da frequência do Curso de Teatro. É ainda autor e dinamizador do Projeto Hora do Conto, promovido pela Junta de Freguesia de 7 Massamá, nas EB1 da freguesia, desde 2006 e Professor de Expressão Dramática em várias instituições de Massamá, desde E ainda por Hélia Alves, mestre em Psicologia Forense e da Exclusão Social, com a experiência de trabalho com crianças e jovens ao nível de projetos de intervenção social, atual Coordenadora do Projeto Raízes (projeto de intervenção social, pertencente ao Gabinete Técnico de Intervenção Comunitária da União das Freguesias de Massamá e Monte Abraão). A Equipa Pedagógica terá ainda a colaboração pontual de Deolinda Lopes que tem uma vasta experiência de trabalho com crianças ao nível de monitorização de ATL e trabalha atualmente numa instituição particular de solidariedade social, com famílias e crianças em risco. Serão ainda integrados na Equipa Pedagógica monitores, com idade igual ou superior a 18 anos, com formação e/ou experiência em animação de campos de férias, de acordo com o n.º de participantes e com base na legislação em vigor. A estes monitores, será proporcionada formação complementar na área de primeiros socorros e de animação de campos de férias, onde serão abordadas as seguintes
8 temáticas: Compreensão das regras de um Campo de Férias, Comunicação e Gestão de Conflitos e Treino de Equipa. 6- Avaliação 8 No final das atividades desenvolvidas, os coordenadores conjuntamente com os monitores, deverão elaborar um breve relatório, reportando o desempenho dos participantes no Campo de Férias, com base no preenchimento de uma grelha tipo de avaliação, em que constarão os diferentes parâmetros de análise (por ex.: comportamento, interesse, participação, autonomia). Serão também realizadas reuniões quinzenais entre os coordenadores e os monitores, para avaliação e balanço das atividades. No final da iniciativa, será aplicado aos Encarregados de Educação dos participantes, um inquérito por questionário, para aferição da satisfação em relação à realização do projeto e seu desenvolvimento, procurando apurar de que forma a realização de um projeto desta natureza influencia ou melhora a qualidade de vida das crianças e por consequência de todo o agregado familiar. Massamá, 07 de março de 2014 A Coordenadora,
9 9
CAMPOS DE FÉRIAS PROJETO PEDAGÓGICO E DE ANIMAÇÃO. Este programa de férias pretende, de uma forma lúdico pedagógica, dar continuidade
CAMPOS DE FÉRIAS PROJETO PEDAGÓGICO E DE ANIMAÇÃO Os nossos princípios 1 Este programa de férias pretende, de uma forma lúdico pedagógica, dar continuidade ao desenvolvimento integral da criança que é
Leia maisVAGOS EM AÇÃO JÚNIOR PROJETO PEDAGÓGICO E DE ANIMAÇÃO
VAGOS EM AÇÃO JÚNIOR PROJETO PEDAGÓGICO E DE ANIMAÇÃO Os nossos princípios O Pograma Municipal Vagos em Ação Júnior, adiante designado de Vagos em Ação Júnior pretende, de uma forma lúdica-pedagógica,
Leia maisÍndice de conteúdo. Projeto Pedagógico e de Animação do Estremoz Férias
Projeto Pedagógico e de Animação do Estremoz Férias 2017 Índice de conteúdo Introdução...4 1.Objetivos Gerais...4 2.Objetivos Específicos...5 3.Estratégias Educativas e Pedagógicas...5 4.Atividades Sócio-Educativas...6
Leia maisProjeto Pedagógico e de Animação Campos de Férias Tá a Mexer
Projeto Pedagógico e de Animação Campos de Férias Tá a Mexer 1 Caraterização da Associação Juvenil Tá a Mexer A Associação Juvenil Tá a Mexer é uma associação sem fins lucrativos, sediada no concelho da
Leia mais- Desenvolver um ensino de qualidade, tendo por base o desenvolvimento global e harmonioso das crianças;
INSTITUTO D. FRANCISCO GOMES O RELÓGIO 1º Ciclo PROJETO EDUCATIVO OBJETIVOS - Desenvolver um ensino de qualidade, tendo por base o desenvolvimento global e harmonioso das crianças; - Oferecer uma aprendizagem
Leia maisPROJETO EDUCATIVO DAS COLÓNIAS DE FÉRIAS DO CCD DE 2016
PROJETO EDUCATIVO DAS COLÓNIAS DE FÉRIAS DO CCD DE 2016 1. Apresentação Este projeto surge da grande necessidade que, nos dias de hoje, se coloca aos Pais e Encarregados de Educação em procurar um local
Leia maisPlano Anual de Atividades Jardim de Infância. 1º período. Humana
Plano Anual Atividas Jardim Infância 1º período Ativida/ Ação Visita Estudo Abertura do ano letivo Dia Mundial da Alimentação Dia Internacional Eco-Escolas Objetivos Estratégicos Dimensão Académica Conduzir
Leia maisPRODECO Projeto Curricular de CATL CATL. Educadora de Infância: Clara Mota. Auxiliares de Educação: Ana Neto. Violeta Alfaiate. Ano Letivo 2016/2017
CATL Educadora de Infância: Clara Mota de Educação: Ana Neto Violeta Alfaiate 1 ÍNDICE Conteúdo 1 INTRODUÇÃO... 3 2 HORÁRIO DO CATL... 3 3 - OBJETIVOS DO CATL... 4 4 ATIVIDADES GERAIS... 4 5 - CONCLUSÃO...
Leia maisCentro de Ocupação de Tempos Livres de Santo Tirso Ano Letivo 2015/2016
Ano Letivo 2015/2016 SETEMBRO Início do ano letivo Acolhimento das Jogos de interação Visita pelas instalações do ATL Conhecimento dos transportes e das pessoas e regras que os acompanham Proporcionar
Leia maisCentro de Ocupação de Tempos Livres de Santo Tirso
Ano Letivo 2016/2017 SETEMBRO Início do ano letivo Acolhimento das Jogos de interação Visita pelas instalações do ATL Conhecimento dos transportes e das pessoas e regras que os acompanham Proporcionar
Leia maisPlano anual de atividades 2016 / 2017
Atividades Valências dinamizadoras Calendarização Objetivos Recursos humanos Recursos materiais Adaptação das crianças happy day setembro 2016 Fomentar o desenvolvimento da autonomia quer em relação ao
Leia maisA INCLUSÃO ( PINTAR O FUTURO )
JARDIM INFANTIL POPULAR DA PONTINHA PROJETO PEDAGÓGICO DO CATL ( EXTENSÃO DE HORÁRIO E INTERRUPÇÕES LETIVAS ) A INCLUSÃO ( PINTAR O FUTURO ) ANIMADORA SOCIO CULTURAL MARIA JOSÉ MAGÉSSI ANO LETIVO 2018
Leia maisAGIR PARA MUDAR O MUNDO
ATIVIDADES DE ENRIQUECIMENTO CURRICULAR ANO LETIVO 2018/2019 AGIR PARA MUDAR O MUNDO Atividades Lúdico Expressivas Orientações Pedagógicas 1.º Ciclo do Ensino Básico 1. Introdução A atividade de enriquecimento
Leia maisCentro Social Santa Joana Princesa. Ano Letivo 2017/2018
Centro Social Santa Joana Princesa Ano Letivo 2017/2018 Ano Letivo 2017/2018 PLANO ANUAL DE ATIVIDADES O Plano Anual de Atividades (PAA) constitui-se como um documento orientador das atividades e práticas
Leia maisNormas de Funcionamento - ATL 1º Ciclo BRINCAR A APRENDER
Normas de Funcionamento - ATL 1º Ciclo BRINCAR A APRENDER 1. Objetivos Específicos a) Organizar e promover atividades destinadas a crianças que frequentam o 1.º ciclo do ensino básico, com a finalidade
Leia maisEscola, família e Comunidade:
Escola, família e Comunidade: Construindo novos caminhos Docentes: Alia Mendonça, Carla Sofia Silva, Gerardo Pimenta, Patrícia Lume Assistentes Técnicas: Cátia Dantas, Gorete Vieira, Sandra Eunice, Sandra
Leia maisCENTRO SOCIAL DA PARÓQUIA DE S. SALVADOR VISEU. Projecto Educativo/Plano de Actividades /2015 A.T.L.
A.T.L. PROJECTO EDUCATIVO Plano de actividades 2014/2015 Rua da Igreja S. Salvador 3510-764 Viseu -Tel.232418740 912380620 - cspsalvador@gmail.com 1 Índice 1. Introdução...3 2. Contextualização.. 4 2.1.
Leia maisPA.CRH.17. Pág. 1 de 6
PA.CRH.17 Pág. 1 de 6 Creche A Resposta Social Creche da A.U.R.P.I.S. tem como principal objetivo para 2016/2017 desenvolver projetos aliciantes com as suas crianças, famílias, colaboradores e parceiros,
Leia maisEquipa Dinamizadora: Docentes do 1º Ciclo Coordenadora : Herondina da Costa Salgueiro. Ano letivo
(A PREENCHER PELA COMISSÃO DO PAA) Atividade Nº AGRUPAMENTO VERTICAL DE ESCOLAS DE FRAGOSO VIAJAR COM AS LETRAS Equipa Dinamizadora: Docentes do 1º Ciclo Coordenadora : Herondina da Costa Salgueiro Ano
Leia maisCentro Social e polivalente da Freguesia de Murtede PLANO ANUAL DE ATIVIDADES 2017/2018 CATL
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES 2017/2018 CATL DATA TEMA OBJETIVOS ATIVIDADES RECURSOS setembro Integração de crianças e jovens -Promover uma integração plena das novas crianças e jovens; -Aquisição das regras
Leia maisPROJETO DO CATL CENTRO SOCIAL PAROQUIAL DE NOSSA SENHORA DE FÁTIMA 2016 / Telf.: Fax:
CENTRO SOCIAL PAROQUIAL DE NOSSA SENHORA DE FÁTIMA 2016 / 2017 E-mail: cspnsfatima@mail.telepac.pt Rua da Igreja, n.º 48 3810-744 Nossa Senhora de Fátima, Aveiro Telf.: 234 942 024 Fax: 234 942 025 IMP.061/A
Leia maisPLANO ANUAL DE ATIVIDADES
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES INTRODUÇÃO O Plano Anual de Atividades constitui-se como um documento orientador de todas as atividades desenvolvidas ao longo de um ano letivo. Este plano é caracterizado por
Leia maisPromover a inserção social de pessoas e grupos mais vulneráveis; Estimular o desenvolvimento de projectos de vida;
São nossos objectivos: 1ª fase: Promover a inserção social de pessoas e grupos mais vulneráveis; Alargar e consolidar a rede de parcerias de forma a fomentar e a criar novos recursos, propiciando condições
Leia maisEXPLICOLÂNDIA Centros de Estudo
VERÃO EM GRANDE www.explicolandia.com PÁG: 2 / 8 1. QUEM SOMOS Na EXPLICOLÂNDIA durante o período de férias escolares existe um programa específico que engloba um conjunto de atividades diversificadas
Leia maisPLANO ANUAL DE ATIVIDADES 2017/2018 REV. 00
Atividades Valências dinamizadoras Calendarização Objetivos Recursos humanos Recursos materiais Adaptação das crianças Jogos de movimento e jogos de socialização Favorecer o desenvolvimento da auto-estima
Leia maisJardim Infantil Popular da Pontinha
Jardim Infantil Popular da Pontinha Projeto Pedagógico do CATL Extensões de Horário e Interrupções Letivas Educar com Arte Animadora Sociocultural Mª José Magessi Ano Letivo 2013/2014 EDUCAR COM ARTE Várias
Leia maisPLANO ANUAL DE ATIVIDADES
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES INTRODUÇÃO O Plano Anual de Atividades constitui-se como um documento orientador de todas as atividades desenvolvidas ao longo de um ano letivo. Este plano é caracterizado por
Leia maisJUNTA DE FREGUESIA DE SANTA CLARA COMPONENTE APOIO À FAMÍLIA. EB Eurico Gonçalves 2014/2015
JUNTA DE FREGUESIA DE SANTA CLARA COMPONENTE APOIO À FAMÍLIA EB Eurico Gonçalves 2014/2015 INTRODUÇÃO O projeto da Componente de Apoio à Família visa receber as crianças e permanecer com elas, antes e
Leia maisEXPLICOLÂNDIA Centros de Estudo
VERÃO EM GRANDE www.explicolandia.com PÁG: 2 / 8 1. QUEM SOMOS Na EXPLICOLÂNDIA durante o período de férias escolares existe um programa específico que engloba um conjunto de actividades diversificadas
Leia maisCritérios e procedimentos de avaliação
Critérios e procedimentos de avaliação Relativamente à avaliação, quer dos alunos, quer do desempenho dos docentes, aplicamos, nesta escola, as diretrizes da legislação em vigor. A avaliação é encarada
Leia maisAssociação de Solidariedade Social Arca
Introdução O Plano Anual de Atividades tem como objetivo principal dinamizar os idosos do centro de dia e Apoio Domiciliário, sob a forma de diversas atividades durante um ano e direcionadas a diferentes
Leia maisPlano Anual Documento Orientador
Insignare Associação de Ensino e Formação Plano Anual Documento Orientador Actividades de Enriquecimento Curricular 1ºCiclo Animação Cultural É só dos sentidos que procede toda a autenticidade, toda a
Leia maisAtividade Objetivos Indicadores Orçamento previsto - Festa dos Reis - Cantar as Janeiras
Janeiro Fevereiro Atividade Objetivos Indicadores Orçamento previsto - Festa dos Reis - Cantar as Janeiras - III Exposição de Fotografias (de 20 Janeiro a 20 de Fevereiro) -Proporcionar momentos de festa
Leia maisProjeto Pedagógico Centro de Atividades de Tempos Livres (CATL)
Projeto Pedagógico Centro de Atividades de Tempos Livres (CATL) 2015/2016 ÍNDICE 1. INTRODUÇÃO... 3 2. CARACTERIZAÇÃO DO C.A.T.L DO CENTRO INFANTIL DE S. ROQUE... 4 2.1. CARACTERIZAÇÃO DO GRUPO... 4 2.2.
Leia maisPlano Anual de Atividades Centro de Estudos
Plano Anual de Atividades 2016 Centro de Estudos De sonhar ninguém se cansa, porque sonhar é esquecer, e esquecer não pesa e é um sono sem sonhos em que estamos despertos. Fernando Pessoa Educadoras: Isabel
Leia maisPlano Anual de Atividades 2018 / Mês de Setembro
Plano Anual de Pátio Animado Manhã animada com música Modelagem de balões Party light Aula de dança Explora dos espaços interior e exterior Reunião de pais 3 5 7 4 6 Mês de Setembro Corpo e Alma Professora
Leia maisPLANO ANUAL 2014/2015
PLANO ANUAL 2014/2015 ATIVIDADES DE ANIMAÇÃO DE APOIO À FAMÍLIA ATIVIDADES DE ANIMAÇÃO DE APOIO À FAMÍLIA A Componente de Apoio à Família é um projeto de Educação que visa proporcionar às crianças do Jardim
Leia maisIMAGINAR É PENSAR, CRIAR É UM DESAFIO.
IMAGINAR É PENSAR, CRIAR É UM DESAFIO. PROJETO CURRICULAR ESCOLA ANO LETIVO 2017/2018 A educação artística promove e contribui para o desenvolvimento da sensibilidade e o desenvolvimento da criatividade,
Leia maisSUCESSO EDUCATIVO E CIDADANIA ATIVA PROJETO EDUCATIVO. Solidariedade Inclusão Ética Criatividade
SUCESSO EDUCATIVO E CIDADANIA ATIVA PROJETO EDUCATIVO Solidariedade Inclusão Ética Criatividade 2017-2020 ÍNDICE INTRODUÇÃO... 2 1 - Visão... 3 2 - Missão... 3 3 Valores... 4 4 - Análise SWOT... 4 Pontos
Leia maisATIVIDADES DE ENRIQUECIMENTO CURRICULAR ANO LETIVO 2018/2019 AFD A MEXER. Orientações Pedagógicas. 1.º Ciclo do Ensino Básico IM-DE-057.
ATIVIDADES DE ENRIQUECIMENTO CURRICULAR ANO LETIVO 2018/2019 AFD A MEXER Orientações Pedagógicas 1.º Ciclo do Ensino Básico 1. Introdução A atividade de enriquecimento curricular, AFD (atividade física
Leia maisPlano Anual de Atividades. Resposta Social: ERPI
2016 CENTRO SOCIAL DA SÉ CATEDRAL DO PORTO Plano Anual de Atividades Resposta Social: ERPI Porto, 2016 Introdução O presente Plano de Atividades tem como objetivo principal implementar um conjunto de ações
Leia maisCATL. A nossa Família. Projeto Pedagógico 2016/2017. Educadora: Carmo Botelho. A Família é o casaco do coração!
CATL Projeto Pedagógico 2016/2017 A nossa Família : Carmo Botelho A Família é o casaco do coração! INTRODUÇÃO A educação Extra-escolar distingue-se da Educação Formal (ou ensino tradicional) em termos
Leia mais[PLANO ANUAL - AEC DE ALE: ATIVIDADE LÚDICA E DE ANIMAÇÃO]
2016/17 Agrupamento de Escolas Eugénio de Castro Ser Criança é. [PLANO ANUAL - AEC DE ALE: ATIVIDADE LÚDICA E DE ANIMAÇÃO] Plano Anual AEC de ALE: Atividade Lúdica e de Animação Ano Letivo 2016/2017 Introdução:
Leia maisCÂMARA MUNICIPAL DE GRÂNDOLA PROGRAMA VIVER SOLIDÁRIO PROJETO DE REGULAMENTO
CÂMARA MUNICIPAL DE GRÂNDOLA PROGRAMA VIVER SOLIDÁRIO PROJETO DE REGULAMENTO PREÂMBULO A prática regular e sistemática de atividades de animação, designadamente na população sénior, gera significativas
Leia maisPlano Anual de Atividades do CATL 2015/ º Período
Plano Anual de Atividades do CATL 2015/ 2016 1º Período Data Tema Objetivos Atividades Material Físico e Humano Espaço SETEMBRO 1 a 18 de setembro (Férias Letivas) Integração/ adaptação das crianças -
Leia maisCRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 1º CICLO. Ano Letivo 2018 / º ano de escolaridade
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 1º CICLO Ano Letivo 2018 / 2019 1º ano de escolaridade Áreas de competência (Perfil dos Alunos à saída da escolaridade obrigatória) A - Linguagens e Textos C - Raciocínio e Resolução
Leia maisPROJETO DE REGULAMENTO PROGRAMA VIVER SOLIDÁRIO
PROJETO DE REGULAMENTO PROGRAMA VIVER SOLIDÁRIO PROGRAMA VIVER SOLIDÁRIO PROJETO DE REGULAMENTO 1.INTRODUÇÃO A prática regular e sistemática de atividades de animação gera significativas melhorias quer
Leia maisAssociação Comunitária de Reformados, Pensionistas, Idosos de Sacavém
1- ATIVIDADES CULTURAIS E RECREATIVAS 1.1.PASSEIOS Organizaremos várias excursões durante o ano, entre elas a Fátima (Maio e Outubro), e duas em locais a definir, (Almoços comemorativo do 25 de Abril e
Leia maisPlano Anual de Atividades. Resposta Social: ERPI
2018 CENTRO SOCIAL DA SÉ CATEDRAL DO PORTO Plano Anual de Atividades Resposta Social: ERPI Porto, 2018 Introdução O presente Plano de Atividades tem como objetivo principal implementar um conjunto de ações
Leia maisVerão com Animação 2017
Verão com Animação 2017 INTRODUÇÃO O plano de atividades Verão com Animação, para além da vertente lúdica inerente às atividades ocupacionais diárias, procura desenvolver competências ao nível da imaginação,
Leia maisPLANO ANUAL DE ATIVIDADES
SETEMBRO Durante todo o mês Integração/Ad aptação das crianças Jogos e atividades em pequenos grupos de modo a que se estabeleçam amizades; Canções e histórias; Brincar livremente com os recursos existentes
Leia maisPlano Anual de Atividades Sociopedagógicas C. A. T. L.
Data Comemoração Objetivos Atividades/Local 1 a 30 de setembro Receção e integração das crianças Bem-vindos Promover o conhecimento entre colegas; Conhecer as regras do C.A.T.L.; Conhecer os diferentes
Leia maisPLANO ANUAL DE ATIVIDADES 2015/2016
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES 2015/2016 Índice Página 1. Introdução 2 2. Atividades 3 3. Avaliação das Atividades 20 4. Avaliação do Plano Anual de Atividades 20 1 1. Introdução O Plano Anual de Atividades
Leia maisAPEE EB/JI Montemor - Loures. Plano de Atividades 2014/2015
EB/JI Montemor - Loures Plano de Atividades 2014/2015 Índice I Introdução 5 II Horário e Funcionamento do ATL.. 6 III Planificação Anual do ATL. 7 V Anexos. I Introdução Orientações Curriculares Este objetivo
Leia maisCaracterização da comunidade escolar
1. Corpo discente Caracterização da comunidade escolar O Agrupamento de Escolas de Amareleja é frequentado por um total de 709 alunos, assim distribuídos: Quadro 1: Número de alunos por ciclo/ estabelecimento
Leia maisCentro de Assistência Paroquial de Caria Jardim-de-Infância Girassol À Descoberta
Centro de Assistência Paroquial de Caria Jardim-de-Infância Girassol À Descoberta Elaborado pela Educadora de Infância Helena Rodrigues Plano Anual de Atividades Introdução O Plano Anual de Atividades
Leia maisCentro de Assistência Paroquial de Caria Jardim de Infância Girassol Creche
Centro de Assistência Paroquial de Caria Jardim de Infância Girassol Creche Plano Anual de Atividades Cresço e Aprendo com os Contos Ano Letivo 2015/2016 Educadora Sofia Pires Introduçã o O Plano Anual
Leia mais1. PRINCÍPIOS ORIENTADORES
1 Índice PLANOS DE ESTUDO... 3 2. OBJETIVOS... 4 3.1. PLANO DE ESTUDO - EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR... 5 3.2. PLANO DE ESTUDO - 1º CICLO... 6 3.3. PLANO DE ESTUDO - 2º e 3º CICLOS... 8 4. DISCIPLINAS NÃO CURRICULARES...
Leia maisCENTRO DE OCUPAÇÃO DE TEMPOS LIVRES SANTO TIRSO FUNDADO EM 1928 INSTITUIÇÃO DE UTILIDADE PÚBLICA
O presente Programa de Ação e o Orçamento para o ano de 2017 que a Direção vai submeter ao superior critério da Assembleia Geral desta instituição, tem como pressuposto a consolidação do trabalho desenvolvido
Leia mais762 Trabalho Social e Orientação
762 Trabalho Social e Orientação Animação de Tempos Livres Destinatários Educadores, Professores, Auxiliares de Acção Educativa e Animadores e técnicos de ATL. Não existentes. Formação Continua. Requisitos
Leia mais"OS AMIGOS DE ARRIFANA" Os Amigos de Arrifana Liga de Solidariedade Social e Melhoramentos
Liga de Solidariedade Social e Melhoramentos 12-10-2015 Sede: Largo de Santo António N.º 3, 6300-035 Arrifana Contribuinte: 504964895 Niss: 20017183637 Corpos Gerentes: Presidente: António Fernandes Vice-Presidente:
Leia maisPROJETO PEDAGÓGICO E DE ANIMAÇÃO. Campo de Férias. Escola da APEL
PROJETO PEDAGÓGICO E DE ANIMAÇÃO Campo de Férias Escola da APEL 2017 ÍNDICE 1. INTRODUÇÃO.......2 2. PROJETO EDUCATIVO... 3 2.1. Princípios, Valores e Objetivos...3 2.2. Estratégias Educativas e Pedagógicas.
Leia maisACTOS PROFISSIONAIS GIPE. Gabinete de Inovação Pedagógica
ACTOS PROFISSIONAIS GIPE Gabinete de Inovação Pedagógica Cooptécnica Gustave Eiffel, CRL Venda Nova, Amadora 214 996 440 910 532 379 Março, 2010 ANIMAÇÃO SOCIOCULTURAL 1 GIPE - Gabinete de Inovação Pedagógica
Leia mais1º e 2º ano do Ensino Fundamental Anos Iniciais
1º e 2º ano do Ensino Fundamental Anos Iniciais Jogos Cooperativos Oficina com práticas diversificadas, como circuito motor, atividades rítmicas, expressivas e jogos cooperativos, que trabalha as competências
Leia maisAGRUPAMENTO. Agrupamento de Escolas de Estarreja. Agrupamento de Escolas de Pardilhó
I APRESENTAÇÃO O conceito de escola a tempo inteiro, devidamente apetrechada e a funcionar em horário alargado e com ocupação plena dos tempos escolares, surge para dar resposta às dificuldades manifestadas
Leia maisCONHECIMENTOS. Ponderação% 1º, 2º, 3º, 4º anos. Instrumentos de Avaliação. Domínios Disciplinas Domínios de referência Parâmetros
CONHECIMENTOS Domínios Disciplinas Domínios de referência Parâmetros Ponderação% Português Matemática Estudo do Meio Inglês Expressão Física Motora Expressão Dramática Expressão Plástica Expressão Musical
Leia maisPLANO ANUAL DE ATIVIDADES
As datas ou atividades previstas poderão ser alteradas de acordo com o interesse das crianças Conteúdos Objetivos Atividades Setembro Dia 04 Receção das crianças Dia 23 Outono Fazer sentir às crianças
Leia maisMODELO PEDAGÓGICO. (Niza, 1989).
MODELO PEDAGÓGICO O modelo pedagógico do MEM afirma que o desenvolvimento da criança vai para além das atividades individuais de compreensão do mundo. A criança também se desenvolve a partir de contatos
Leia maisAssociação de Pais, Encarregados de Educação e Amigos dos Alunos da EB1/JI de Pinhal de Frades. Plano de Atividades 2013/2014
Setembro Receção e Acolhimento dos alunos (dias 02 a 06) Integrar as novas crianças e promover a facilidade de interação no grupo Promover o bem-estar e o fácil convívio entre as crianças Atividades relacionadas
Leia maisPlano Anual de Atividades 2014/2015 CENTRO SOCIAL PAROQUIAL DE SÃO PEDRO DE LOUSA
CENTRO SOCIAL PAROQUIAL DE SÃO PEDRO DE LOUSA Mês Temas/conteúdos Atividades Objetivos gerais Intervenientes Espaço -Início do Ano Escolar; -Recepção dos Alunos. - Atividades de grupo; -Acolhimento e receção
Leia maisPlano Anual de Atividades. Resposta Social: ERPI
2015 CENTRO SOCIAL DA SÉ CATEDRAL DO PORTO Plano Anual de Atividades Resposta Social: ERPI Porto, 2015 Introdução O presente Plano de Atividades tem como objetivo principal implementar um conjunto de ações
Leia maisCódigo Atividade Data Objetivos disciplinares Objetivos PEA Destinatários
PE46 Semana da leitura 2018/04/09 Criar o gosto pela leitura A Alunos do Pré-escolar DCFN11 Formação Suporte Básico de Vida 2018/04/10 DCSH04 Visita ao CIBA, Batalha e Fátima - 7º ano 2018/04/12 Conhecer
Leia maisPLANEAMENTO DAS AEC 2013/14
PLANEAMENTO DAS AEC 2013/14 ENTIDADE PROMOTORA Município de Ponte de Sor NIPC: 506806456 Coordenação e Monitorização por parte da equipa de Coordenação dos Projetos Socioeducativos ENTIDADES PARCEIRAS
Leia maisVerão com Animação 2018
Verão com Animação 2018 INTRODUÇÃO O plano de atividades Verão com Animação, para além da vertente lúdica inerente às atividades ocupacionais diárias, procura desenvolver competências ao nível da imaginação,
Leia maisCentro Infantil da Lixa Associação de Solidariedade Social nº
Ano letivo de 2017/2018 Introdução Este Plano é um documento de orientação com acesso a toda a comunidade escolar, onde constam as atividades que fazem parte integrante do projeto educativo da escola (do
Leia maisPROJETO PEDAGÓGICO E DE ANIMAÇÃO DOS CAMPOS DE FÉRIAS EDP
PROJETO PEDAGÓGICO E DE ANIMAÇÃO DOS CAMPOS DE FÉRIAS EDP Índice ÍNDICE 2 1. PRINCÍPIOS E VALORES 3 2. OBJETIVOS 4 3. ESTRATÉGIAS EDUCATIVAS E PEDAGÓGICAS 4 3.1. GRUPO ETÁRIO DOS 6 AOS 10 ANOS 4 3.2. GRUPO
Leia maisPrograma Ocupação Tempos Livres
Programa Ocupação Tempos Livres Apoios: Local: Campo das Pedras - Bajouca Responsável: Licínio Silva (Treinador Camadas Jovens GAU e Professor no CDLPC) Formação: Licenciado em Treino Desportivo na Escola
Leia maisExternato Sol Nascente Porto
Breve descrição: O Plano Anual de Atividades (PAA) constitui um dos instrumentos de autonomia previstos na alínea c) do nº 1 do Artigo 9º do Decreto-Lei nº 75/2008, de 22 de Abril. Assumindo-se como um
Leia maisPROGRAMAS De 19 de junho a 21 de julho
2017 PROGRAMAS De 19 de junho a 21 de julho O Verão MAIS consiste na dinamização de vários programas lúdico/pedagógicos, que decorrem entre o final das aulas e a partida para férias. Através das atividades
Leia maisRegulamento Quadro de Excelência, Quadro de Honra e Quadro de Valor
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE PEGÕES, CANHA E STO ISIDRO Regulamento Quadro de Excelência, Quadro de Honra e Quadro de Valor A educação tem raízes amargas, mas os seus frutos são doces. Aristóteles Agrupamento
Leia maisData Tema Objetivos Atividades Recursos
Data Tema Objetivos Atividades Recursos Setembro Adaptação - Promover a (re) adaptação; - Proporcionar um ambiente seguro e acolhedor; - Desenvolver atitudes de autoestima e autoconfiança, bem como, o
Leia maisPARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS. Educação infantil Creche e pré escolas
PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS Educação infantil Creche e pré escolas O QUE É? Os Parâmetros Curriculares Nacionais - PCN - são referências de qualidade para os Ensinos Fundamental e Médio do país,
Leia maisDIRETRIZES CURRICULARES INFANTIL III, IV e V EDUCAÇÃO FÍSICA
CENTRO EDUCACIONAL CHARLES DARWIN ENSINO INFANTIL 2015 DIRETRIZES CURRICULARES INFANTIL III, IV e V EDUCAÇÃO FÍSICA OBJETIVOS GERAIS Favorecer o desenvolvimento corporal e mental harmônicos, a melhoria
Leia maisCAÇA AO(S) TESOURO(S)!
Amizade Vida Amor Cooperação Família Sabedoria Educação Férias Positivas! Páscoa 2017 Coragem Entusiasmo Inteligência Saúde Natureza CAÇA AO(S) TESOURO(S)! Arte Férias Positivas! Férias Positivas! é o
Leia maisPLANO ANUAL DE ATIVIDADES - CRECHE E JARDIM DE INFÂNCIA -
Associação de Solidariedade Social da Urbanização do Seixo Regulamento Interno do Jardim de Infância PLANO ANUAL DE ATIVIDADES - CRECHE E JARDIM DE INFÂNCIA - Instituição Particular de Solidariedade Social
Leia maisCentro Social de Santa Maria de Sardoura Plano Anual de Atividades Prolongamento Escolar
Data Comemoração Objetivos Atividades/Local 1 a 30 de setembro Receção e integração das crianças Bem-vindos Promover o conhecimento entre colegas; Conhecer as regras do Prolongamento; Conhecer os diferentes
Leia maisCRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO- DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS- Níveis
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO- DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS- Níveis Nível 1 Regista uma aquisição de conhecimentos muito fraca ou nula. Não desenvolve competências mínimas essenciais. Revela muitas
Leia maisAgrupamento de Escolas Dr. Vieira de Carvalho P L A N I F I C A Ç Ã O A N U A L D E E D U C A Ç Ã O P A R A A C I D A D A N I A
Agrupamento de Escolas Dr. Vieira de Carvalho P L A N I F I C A Ç Ã O A N U A L D E E D U C A Ç Ã O P A R A A C I D A D A N I A ANO LETIVO 2018/2019 1.º Período Áreas temáticas Conteúdos programáticos
Leia maisAGRUPAMENTO VERTICAL DE ESCOLAS DE FRAGOSO
(A PREENCHER PELA COMISSÃO DO PAA) Atividade Nº AGRUPAMENTO VERTICAL DE ESCOLAS DE FRAGOSO Clube da Matemática Professora Dinamizadora: Paula Forte Ano letivo 2017/2018 Aprovado em Conselho Pedagógico
Leia maisPlano de Atividades 2017
Plano de Atividades 2017 A finalidade da planificação de atividades socioculturais do Centro Social e Paroquial Pe. António Mendonça consiste na ocupação do utente e no seu envolvimento nas atividades,
Leia maisCOLÉGIO MANUEL BERNARDES
COLÉGIO MANUEL BERNARDES 2017/2018 ATIVIDADES DE TEMPOS LIVRES Pré-escola PÁSCOA ÍNDICE OBJETIVOS PÁG. 2 ATIVIDADES PÁG. 3 PÁSCOA EM MOVIMENTO PÁG. 3 ESTÁGIO DE JUDO PÁG. 3 WORKSHOP MUSICAL PÁG. 4 ATELIER
Leia maisEB1/PE DE ÁGUA DE PENA
EB1/PE DE ÁGUA DE PENA 2010 2014 1.Introdução 2.Enquadramento legal 3.Diagnóstico avaliação do projecto anterior 4.Identificação de prioridades de intervenção 5.Disposições finais 6.Avaliação 1.Introdução
Leia maisPlano Anual de Actividades do ATL 2016/2017
Setembro Acolhimento das crianças Organização dos espaços Regras e rotinas Promover a adaptação e readaptação das crianças Criar laços de afecto e confiança entre os adultos, as crianças e as famílias
Leia maisCOMPETÊNCIAS TRANSVERSAIS
DISCIPLINA: Gestão de Instalações Desportivas Curso Profissional de Técnico de Apoio à Gestão Desportiva 2ºC COMPETÊNCIAS TRANSVERSAIS COMPETÊNCIAS TRANSVERSAIS Promoção da educação para a cidadania Promover:
Leia maisESCOLA BÁSICA INTEGRADA DE CAPELAS PROJETO DE APOIO EDUCATIVO
«É fazendo que se aprende a fazer aquilo que se deve aprender a fazer.» Aristóteles 1 INTRODUÇÃO A elaboração do presente projeto visa dar cumprimento ao preceituado no ponto 1, do artigo 33º, da Portaria
Leia maisCurso Profissional de Técnico de Apoio à Gestão Desportiva 11º
DISCIPLINA: Gestão de Instalações Desportivas Curso Profissional de Técnico de Apoio à Gestão Desportiva 11º COMPETÊNCIAS TRANSVERSAIS COMPETÊNCIAS TRANSVERSAIS Promoção da educação para a cidadania Promover:
Leia maisPROGRAMA CINEMA E TEATRO À SERVIÇO DA CIDADANIA E DO COMPORTAMENTO SUSTENTÁVEL
PROGRAMA CINEMA E TEATRO À SERVIÇO DA CIDADANIA E DO COMPORTAMENTO SUSTENTÁVEL Oficinas de Cine Clube O projeto pretende oferecer aos jovens a oportunidade de atuarem como agentes culturais da comunidade
Leia maisESTRATÉGIA DE CIDADANIA E DESENVOLVIMENTO
Página1 ESTRATÉGIA DE CIDADANIA E DESENVOLVIMENTO 2018/2019 (Com a introdução das alterações pelo DL Nº 55/2018 de 6 de julho) Documento de trabalho elaborado 2017/2018 aprovado em CP de 25/10/2017 Documento
Leia maisAno letivo 2016/2017
Agrupamento Vertical Escolas de Fragoso PROJETO Reciclagem e eperiências Ano letivo 2016/2017 Aprovado em Conselho Pedagógico a 12/10/2016 O presidente do conselho Pedagógico 1 1- INTRODUÇÃO A ciência
Leia mais